技工院校年度工作计划

ＦＯＲＵＮ　ｌ论坛　浅谈技工院校的班主任工作　辛相宁　摘要：班级是学校的基层组织，教书育人是教师的天职。班主任是全班同学的组织者和教育者，是班级管理工作的　关键和核心，班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。笔者就如何做好技校班主任工作提出了几点感想，与同行共　同探索与实践。　关键词：班主任班级管理工作　教书育人是教师的天职，而育人更是班主任的首要天　职。班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者，是班级　管理工作的关键和核心，班主任工作的好坏直接影响着未来　人才的培养。笔者最人的感受是：班丰任不好当，而且越　来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮　演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。结合笔者多年　的班主任的工作经历，在此谈谈自己的体会。　一、技工院校学生的特点　第一，技工院校学生相对于普通高中学牛文化基础薄　弱，道德水平相对落后；　第ｌⅡ，学生没有升学压力，社会接触频繁，易受不良　环境影响：　第三，学生消极心理问题突出。　二、技工院校班主任的职责　１．做学生的引路人　列宁曾说过：　“教师一方面要献出自己的东西，另一　方面又要像海绵一样，从生活和科学中吸收一切优良的东　西，然后把这些优良的东西献给学生。”所以作为班主任　应该钻研业务，一个学才兼备的班主任才能与学生有更多　的共同语言，也才更受学生欢迎。这一年龄段的学生接受　知识的速度比较快，班主任应在他们有需要的时候给予一　定的帮助，做好他们的引路人。　２．以身作则，为人师表　由于技工校院学生没有升学压力，社会接触频繁，易　成的。（２）人的能力发展足有差异性和补偿性的。在文化知　识学习方面困难的同学，往往在动手操作方面有优势，更适　合专业技能训练。（３）技校牛学习文化课及专业理论知识，　是为学习专业技能服务的。不像在初中，为了升学不断追求　高分，现在只要沣意培养个人良好的学习习惯，达到合格以　成绩就可以了。（４）技校生的前途是光明的。社会大量需　求懂理论、善操作的技能型人才，技校生符合社会的需求，　就业不愁，工资待遇也不错。相反，由于目前大学教育及社　会认识都存在误区，大学生就业反而困难得多，给社会、家　庭及个人带来很大压力。技校生不仅好就业，而且只要　岗　后踏实肯干，发展前景还很广阔。　３．公正公平对待每位学生　在班级管理中，班主任对待学生的态度至关重要，应　该让“公正、公平”始终如一地指导班级管理。无论何时　何地，班主任“公正”的品质都是学生眼中的一项重要指　标。班主任要平等对待每一名学生，不歧视后进生，不因　个人好恶曲意表扬或批评学生，给所有学生提供平等的受　教育机会和展示自我的机会。对学生进行“赏罚”也要公　平合理，做到“赏罚”有据、“赏罚”有度，“尊重与要　求统一”。此外，还要公正客观地处理学生间的矛盾，不　偏袒，不刁难。对优等生和后进生一视同仁，优等生犯了　错误决不护短，同样要进行批评教育。　４．精心培养，使用好班团干部　班团干部应该是班主任的得力助手，务必要精心培　圜　ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮｌ　２０１３　０４　养与使用。他们不仅是班级工作的带头人及管理执行者，　班长和团支部书记，还是干部队伍及全班的核心人物。培　养使用好他们，对班级管理至关重要。培养一支过硬的干　部队伍，既能大大减轻班主任的管理压力，又能带动形成　良好班风。班团干部的使用，一是要慎重选拔，二是要勤　指导。选拔时要把握以下几点：综合素质高，自我约束力　强，责任心强，善于团结人。平时指导培养干部要注重以　下几点：注意干部的示范效应，防止负面效应；讲究工作　方式方法，防止简单粗暴；树立服务意识，戒除特权思　想。　５．开展丰富多彩的活动　技校生多数十六七岁，活泼好动，加之无升学压力，　学习不紧张，课余时间比较充足，班级有条件开展丰富　多彩的活动，充实他们的业余生活，提高他们的素养。并　且，组织活动对于提高班级凝聚力有重要作用。在组织班　级活动时要注意将娱乐性与教育性相结合，把握好寓教于　乐的尺度，使学生既愿意积极参加活动，又在活动中潜移　默化地受到了教育。　总之，技校班主任工作既繁重辛苦，又光荣重要。　只要以强烈的责任心和真诚的爱心对待这项工作和学生，　并在工作中讲究管理艺术，就一定能成为一名优秀的班主　任。　（作者单位：肥城市高级技工学校）

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上半年工作计划及目标 (1)

在全面贯彻落实党的xx大精神，公路技校在局党委的正确领导下，解放思想、务实创新、艰苦奋斗、谋求发展。在学校发展陷入困境的情况下，全体教职工团结协作，立志攻坚，圆满地完成了各项工作任务。

主要工作及实绩

在技校发展陷入困境的情况下，公路技校“两手抓，两手都要硬”的办学指导思想没有丝毫改变，始终坚持把“培养合格人才”的工作放在首位，不断提高育人能力和水平。改革办学运行机制，积极探索并实践多元化、多层次办学的新模式，使开源和节流并举，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，推动了学校两个文明建设的稳步发展。

一、加大招生力度，加强就业指导。

在市场经济条件下，招生难和就业难是制约技工学校发展的两大“瓶颈”。我校在加大招生力度的同时，不断加强学生就业环节的指导，组织了《择业前的自我职业设计》的专题就业指导讲座。在倡导自谋职业的同时，学校积极走访用人单位，推荐毕业生，面向社会广开就业渠道。今年上半年，学校先后为毕业生推荐了市公安局车辆管理所、市交通局监理公司、工程处等7家用人单位，近100名毕业生被推荐录用。

随着我校办学运行机制的改革，成人教育工作得到了进一步加强。河北工业大学公路技校函授站的招生报名工作已经圆满完成。为提高成人高考录取率，学校积极举办成人高考辅导班，加大考前辅导力度。录取人数明显超过往年，到目前为止，函授站已录取3个专业3个层次的新生326人。

湖南大学远程教育的招生计划正在制定之中。

二、 强化教学管理，注重教学效果。

严谨、规范、科学是公路技校教学管理的特色，为完成教学任务、培养合格2 / 15 人才提供了保证。今年上半年，学校的教学管理工作在完善日常教学管理的基础上，突出抓好了教改研究、实习教学和技能鉴定三个环节。

深圳市宝安区职业训练中心（城市学院）工作总结和2023年工作计划

2022年，在区委区政府的坚强领导下，区职业训练中心（城市学院）围绕中心、服务大局，以“422133”为主框架，引领带动其他各方面工作共同进步、协同发展。在全力以赴抗击新冠感染疫情同时，创新工作方式方法，紧紧围绕“湾区职训中心”建设目标，抓重点、攻难点，各项工作任务圆满完成。

一、2022年工作总结

（一）以政治建设为统领，切实提升干部队伍履职效能

1.压紧压实政治责任。中心党组始终把党的政治建设摆在首位，严格落实党组织各项会议的“第一议题”制度，认真执行“三会一课”、党组中心组理论学习、支部主题党日等组织生活制度，坚决落实管党治党主体责任，自觉强化政治责任，提高政治能力，狠抓意识形态工作，严守政治纪律和政治规矩。年初研究制定支部年度党内组织生活计划和支部党建责任清单，每月按照计划开展组织生活。2月份组织召开了2022年度组织生活会和民主评议党员工作，8月份召开领导班子巡视整改暨以案促改民主生活会，全年共召开“三会一课”36次，“主题党日活动”12批次。

2.党建引领队伍建设。始终坚持“党的建设是核心、队伍建设是根本”这一管党治党理念，不断发挥党建引领作用，强化中心干部队伍建设。按照区直机关工委的部署和要求，制定换届选举工作方案，开展支部换届选举工作。提拔晋升2名七级管理岗，1名七级其他管理岗，3名八级其他管理岗，1名专业技术岗10级，吸收1名预备党员，发展1名入党积极分子，进一步优化党员干部队伍。5月份，与大族数控公司开展党组织结对共建活动，积极帮助企业解决技能人才培训问题。同时，坚持从严管理原则，召开2022年度党风廉政建设工作会议，专题研究中心党风廉政建设和反腐败工作，增强廉政自律意识。严格开展谈话提醒，加强对干部队伍日常廉洁廉政工作的观察，2022年累计开展谈话提醒39人次，及时发现苗头问题及时劝勉，党员干部廉洁奉公意识显著增强。

北京市人力资源和社会保障局关于进一步规范我市技工院校教育教学工作的通知

文章属性

• 【制定机关】北京市人力资源和社会保障局

• 【公布日期】2018.03.05

• 【字 号】京人社职指发〔2018〕43号

• 【施行日期】2018.03.05

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】职业能力建设

正文

北京市人力资源和社会保障局关于进一步规范我市技工院校教育教学工作的通知

京人社职指发〔2018〕43号

各技工院校：

为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、《人力资源和社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》(人社部发〔2014〕96号)以及《人力资源和社会保障部关于印发技工教育“十三五”规划的通知》(人社部发〔2016〕121号)精神，进一步提升我市技工院校教育教学质量，现就进一步规范我市技工院校教育教学工作通知如下：

一、进一步规范技工院校德育工作

各技工院校要全面贯彻党的教育方针政策，坚持立德树人，把德育工作放在教育教学工作首位，积极培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承工匠精神、加强思想政治教育、职业道德教育和中华传统文化教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (一)进一步规范德育课教学。各技工院校要进一步强化政治意识和责任意识，高度重视德育课在技能人才培养中的重要作用，切实加强德育课教学工作。要严格按照人社部制定的《技工院校公共课设置方案》《技工院校德育课程标准》以及《技工院校工匠精神教育课教学大纲(试行)》等要求，规范德育课程开设、统一使用部颁教材、规范组织教学活动，注重增强德育课教学的时代性、针对性和实效性，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德。

(二)进一步规范开展开学第一课活动。各技工院校要根据人社部要求，精心组织开展开学第一课活动。要利用多种途径广泛宣传活动效果，弘扬和宣传精益求精的工匠精神、世赛精神和劳模精神，引导学生向身边的能工巧匠学习，增强学生技能成才的信心和技能报国的决心，营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的校园风尚。