人教版六年级语文上册期末测试卷及答案(1)

1 / 7 人教版六年级语文上册期末测试卷及答案（1）

班级:

姓名:

满分:

100分 考试时间: 90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分

得分

一、 看拼音, 写词语

jū shù shā mò fáng ài zhāo dài

zhàn yì tuī cí zhàn yì wǔ rǔ

二、 给加点字选择正确的读音, 用“ ”画出来。

搔．痒（shāo sāo） 窈．窕（yáo yǎo） 秽．物（suì huì） 解纽．扣（niǔ niù）

蘸．药（zàn zhàn） 薄．弱（báo bó） 鼻涕．（tī tì） 管弦．（xián xuán）

三、 形近字组词。

2 / 7 燥（_________） 慨（_________） 陶（_________） 篷（_________）

躁（_________） 概（_________） 淘（_________） 蓬（_________）

四、 把词语补充完整, 并选择一个你喜欢的造句。

操（____）自（____） 极目（____）（____） （____）（____）自得

（____）（____）发光 （____）尊（____）优 （____）不自（____）

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五、 选词填空。

检测 推测 猜测

1. 这件事非常复杂, 又没有线索, 叫人很难（______）。

2. 飞船在火星的土壤中未（______）到有机分子。

3．据专家（______）, 这里曾经有恐龙活动。

精美 精致 精巧

4. 她生活得很（______）, 让人羡慕。

5. 这辆汽车模型制作十分（______）。

6．故宫建筑群规模宏大, 建筑（______）。

六、 按要求改写句子。

1.妈妈对小华说: “我上班去了, 你中午在家自己温习功课。”（改转述句）

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2.在南极考察队员面前, 什么困难都能克服。（改双重否定句）

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3.两小儿笑曰: “孰为汝多知乎？ ”（先用现代汉语翻译句子, 再改为陈述句）

翻译: ___________________________________________________

改为陈述句: _____________________________________________

七、 按照课文内容填空。

1. 宋朝有一位伟大的诗人, 他的文学成就颇高, 他与他的父亲及兄弟在文学史

3 / 7 上并称“三苏”。“三苏”是______、_____、___三位诗人。我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》, 请写下后两句: __________,

_____________。

2. 学完本册书的第二组课文之后, 我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。其中, ______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实；陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱；诸葛亮的“鞠躬尽瘁,

________”成为千古名句。

3．唐朝著名诗人贺知章用“___________”写出了自己的人生经历, 概括写出自己数十年来客居他乡的事实, 暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。

4．________在听说锺子期死讯时所做的事情表明他与锺子期之间情谊深厚。由于这个传说, 人们把真正了解自己的人叫作“_________”, 用“_______”比喻“________”难觅或者乐曲高妙。

5. 《少年闰土》选自_______的《__________》。

6. 五谷：______________________。

八、 阅读文章, 回答问题。

呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步, 当我走近一座花坛时, 一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我, 轻轻地说: “叔叔, 请你不要走过去, 那边有只漂亮的蝴蝶, 请你不要惊吓了它。”在我看来, 这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵, 她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在面对自己时时触摸的生活, 面对与你打交道的人们时, 你是不是像这个小孩一样地小心呵护, 给以关爱呢？ 我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞, 或是 的冲撞, 就这么弄伤了对方的心灵, 或是大煞风景, 破坏了美好的景致？

③当然, 我们承受着生活的压力, 常常有不顺心的时候, 会常在心里怀着一股怒气和怨恨, 假若任凭这些情绪到处流泻感染, 无疑会使眼里的世界变得灰暗, 没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易, 这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字, 看到了这样的一件事: 一位绅士路过橱窗, 叫店员将橱窗

4 / 7 里的花取出一部分, 店里的人照着他的话去做, 并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答: “我不想买花, 只是看它们太拥挤了, 怕它们被压坏, 想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方, 是否都能常常怀着这样的关爱, 为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？

⑤在接触那些怕压易碎的物品时, 我们总是小心翼翼地, 只怕弄坏了它们, 那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来, 小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

1. 将下列数量词填入第②段的空缺处。

一声 一句 一时 一片

2. 对第①段画“ ”的句子理解有误的一项是（ ）

A. 该句运用了描写的表达方式, 描绘了作者的心理活动。

B. 该句运用了议论的表达方式, 表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

C. 该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱, 点明了文章的主旨。

3．第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护, 给以关爱呢”, 句中“呵护”和“关爱”的对象是_______________和_______________。

4. 提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：__________。

5. 用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）

1._______________________ 2._______________________

6. 拓展延伸联系课文《只有一个地球》, 你觉得呵护世界还可以做些什么？

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九、 快乐习作。

中国有许多具有特色的节日, 春节、中秋节、元宵节……在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯, 选择一种你了解的风俗写一写。要求: 题目自拟, 可以介绍一种风俗, 也可以写你参加过的风俗活动的经历, 450字左右。

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