九年级思想品德知识归纳梳理汇总

九年级思想品德知识归纳、梳理

第一单元历史启示录

1、伟大民族精神的内涵是什么？其核心是什么？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

其核心：爱国主义。

2、回顾历史，得出了三个重要的结论：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。

3、面对国家的发展，青少年应该怎样做？（为全面建成小康社会，青少年应该怎样做？为实现中华民族的伟大复兴，青少年应该怎样做？）

（1）树立忧患意识，以振兴中华为己任。

（2）树立崇高而远大的人生理想。

（3）增强创新意识，提高创新能力。

（4）发扬艰苦奋斗的精神。

（5）努力学习科学文化知识。

(6)从现在做起,从身边的小事做起.

(7)面对挫折，积极乐观，不要轻易放弃自己的理想。

第四课 走向小康

1、三步走的战略部署是什么？

以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

2、总体小康与全面小康的特点比较

总体小康:低水平的、不全面的、发展不平衡的（20世纪末，人民生活总体上已达到小康水平）

全面的小康：是较高标准的，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。（到2020年实现）

3、我国的基本国情是什么？

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。

第五课 财富之源

1、创造财富的源泉有哪些？

（1）劳动（2）科学技术（3）智慧（4）开拓创新（5）资本（6）管理

2、如何让创造财富的源泉充分涌流？

（1）首先要完善社会主义经济制度。形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）还要建立健全合理的收入分配制度。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

第六课 财富中的法与德

1、在经济活动中，我们应该怎样做？

（1）依法规范自己的致富行为，做到遵纪守法。

（2）获得财富要受到道德的约束，要见利思义，不要见利忘义。

（3）要依法纳税。

2、我国的富民政策是什么？

允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

3、为什么要提倡勤俭节约，文明消费？

（1）勤俭节约，珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。

（2）勤俭节约是中华民族的传统美德；是治国安邦之道；是企业家取得成功的法宝；是做人的美德。

（3）我国还处于社会主义初级阶段，面临严峻的资源短缺的形势，还有很多人生活并不富裕，浪费粮食和其他劳动成果的现象屡见不鲜。

（4）对青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质，有益于个人的成长。

（5）勤俭节约是建设节约型国家的需要，符合科学发展观的要求，有利于构建和谐社会，全面建成小康社会。

4、为勤俭节约，文明消费，青少年应该怎样做？

（1）树立勤俭节约的意识，养成勤俭节约的习惯.

（2）从身边的小事做起，节约用水、用电，不使用一次性筷子，不奢侈浪费等。

(3)同奢侈浪费的行为作斗争。

第七课 关注弱势群体

1、弱势群体主体是哪些人？

（1）没有解决温饱的农村贫困人口。

（2）收入水平处于最低生活保障线的城市居民。

2、我国现阶段仍然存在弱势群体的原因？

我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

第九课 共享阳光

1、关爱弱势群体的意义？（为什么要关爱弱势群体？）

（1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断走向公平正义。

（2）有利于弘扬扶弱济困，乐善好施的优良传统。社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的尊重。

（3）有利于社会的和谐与稳定。

（4）帮助他人，有付出，也有收获，我们会付出一定的时间和精力，也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。

（5）有利于实现共同富裕。

（6）有利于全面建成小康社会。

2、党和政府为保护弱势群体做了哪些方面的努力？（党和政府为保护弱势群体采取了那些措施？）

（1）我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。

（2）实施大规模的扶贫开发。 （3）发展教育事业，促进教育公平。

（4）党中央、国务院高度重视农民工权益保障问题。

（5）我国通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务。

（6）政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会。

3、在关爱弱势群体方面，青少年怎样做？

作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。

第十课 聚焦两会

1、填空：每年三月，在北京召开的两会是全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。我国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。政协的职能有：政治协商、民主监督、参政议政。人民政协的两大主题是：团结和民主。人民代表大会制度就是实现全体人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。

2、人民代表大会、全国人民代表大会和人民代表大会制度的区别

人民行使当家作主权力的机关：人民代表大会

（国家权力机关）

我国最高国家权力机关：全国人民代表大会 （拥有最高的立法权、最高的决定权、最高的任免权、最高的监督权）

我国的根本政治制度： 人民代表大会制度

3、人民是怎样行使当家做主权力的？

选举 组成

人民 人民代表

人民代表大会

产生

行使管理国家、维护 国家行政机关

社会事务的各项权力 国家检察机关

国家审判机关

第十一课 神圣的一票

1、填空:依法有序地参与选举，既是人民行使当家做主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。我们最基本的政治权利是选举权和被选举权。

2、在我国，拥有选举权和被选举权的资格是什么？

（1）年满18周岁（2）未被剥夺政治权利（3）我国公民(具有中华人民共和国国籍)

第十二课 法律的尊严

1、依法治国的含义？

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。

2、依法治国重要意义？

第一、依法治国是社会文明进步的重要标志。

第二、我们的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。

第三、依法治国是国家长治久安的重要保障。

第四、维护国家长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。

依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。

3、依法治国的基本要求有哪些？

有法可依（前提） 有法必依（中心环节）

执法必严 （ 关键 ） 违法必究（有力保障）

4、依法治国四个基本要求之间的关系？

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为实施依法治国方略的基本要求，它们之间是互相联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能发挥，国家的长治久安才有可靠保证。

5、如何做一名现代法治社会中的合格公民？（作为一名现代法治社会中的合格公民，应该怎样做？作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备哪些良好的法律意识和法律素质？） （1）尊重法律，追求公正。

（2）正确行使权利，自觉履行义务。

（3）行使自己享有的监督权。

（4）依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法治观念。掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为做斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。

5、公民权利和义务的关系如何？

在我国，公民的权利和义务是统一的。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。

6、我们行使监督权利的有效途径有哪些？

（1）向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。

（2）给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况。

（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见。

7、公民行使监督权的意义是什么？

行使监督权，有助于改进国家机关及其工作人员的工作，督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。

第十三课 我们的议案

1、填空：人大代表是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家做主的权力，他们是人民权力的受托者和人民意志的表达者。是人民利益和意志的忠实代表。

提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。

学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。

第十四课 小平，您好

1、改革开放30年来，我国取得了举世瞩目的建设成就表现在哪些方面？

表现在： （1）生产力水平有了很大提高。

（2）综合国力明显增强。

（3）人民生活不断改善。 2、为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？（我国仍处于社会主义初级阶段的表现）

（1）我国的生产力水平还比较低，且发展不平衡。（2）科技水平和民族素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足。

（3）社会主义制度还不够完善。（4）我国社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容、核心、依据、意义分别是什么？

内容： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

核心：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称：一个中心，两个基本点。

依据:初级阶段的基本国情。