英语的英标读法及拼读法

自然拼读音标对照表

1. 引言

自然拼读法，也称为Phonics，是一种教授英语发音规则和技巧的方法。通过学习自然拼读法，学生可以掌握字母或字母组合的发音规则，进而做到见到单词即可发音，听音则能拼写。以下是详细且系统的自然拼读音标对照表，帮助你全面掌握英语发音。

2. 音标简介

音标是用来表示发音的符号，类似于汉字的拼音。国际音标（IPA）和美式音标（KIPA）是两种常见的音标体系。本对照表主要采用国际音标体系。

3. 单元音音标

单元音是指发音时声带振动的音。以下是单元音的音标及发音示范：

 i: 衣

 e: 诶

 ɜ: 尔

 a: 啊

 ɔ: 喔

 ɒ: 噢

 u: 乌

 ə: 额

4. 双元音音标

双元音是指两个单元音组合而成的音。以下是双元音的音标及发音示范：

 ai: 哀

 ei: 诶（长音）

 ɔɪ: 喔哀

 əʊ: 哦乌哀

 əi: 额哀

 aɪ: 唉哀乌

 au: 哦乌哀衣 5. 辅音音标

辅音是指发音时声带不振动，气流受阻产生的音。以下是辅音的音标及发音示范：

 p: 普（双唇紧闭）

 t: 特（舌尖紧贴齿龈）

 k: 可（舌后部抵住软腭）

 b: 播（双唇紧闭）

 d: 的（舌尖紧贴齿龈）

 g: 各（舌后部抵住软腭）

 f: 佛（上齿轻触下唇）

 θ: 西（舌尖轻触齿龈）

 s: 丝（舌尖轻触齿龈）

 z: 滋（舌尖轻触齿龈）

 tr: 特若（舌尖后缩）

 dr: 的若（舌尖后缩）

 ts: 次（舌尖贴住齿龈）

 dz: 子（舌尖贴住齿龈）

 r: 若（舌尖卷起）

 h: 喝（喉部轻触软腭）

 m: 姆（双唇闭住）

 n: 恩（鼻腔闭住）

 ŋ: 安（鼻腔闭住）

 l: 哦（舌尖抵住上齿龈）

 w: 屋（双唇扩大）

 j: 也（舌尖抵住下齿龈）

 v: 弗（上齿轻触下唇，摩擦声）

 x: 可斯（舌后部抵住软腭，摩擦声）

1 英语音标拼读法

 元音

长元音 [ ɑ: ] [ ɔ: ] [ ɜ: ] [ i: ] [ u: ]

短元音 [ ʌ ] [ ɒ ] [ ə ] [ ɪ ] [ ʊ ] [ e ] [ æ ]

双元音 [eɪ] [aɪ] [əʊ] [aʊ] [ɔɪ ] [ɪə] [eə] [ʊə]

 辅音

爆破音 [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]

摩擦音 [ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ ʃ ] [ ʒ ] [θ] [ ð ] [ h ] [ r ]

破擦音 [tr] [dr] [tʃ ] [dʒ] [ts] [dz]

鼻 音 [ m ] [ n ] [ ŋ ]

半元音 [ w ] [ j ]

舌边音 [ ǀ ]

 音标：英语的发音符号（英语的拼音），发音标准是英语的开始。

 音标分类

元音：可单独构成音节，必须重读。（重要）

辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。（次要）

2  元音：发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。（长短区别，大小区别）

 长元音:发音时把音拉长的元音。[ : ]是长元音的标志，发音时要把音拉长。（发音2秒）

[ ɑ: ]：发“啊”音，大嘴感叹音。

[ ɔ: ]：长“嗷”音，嗷嗷叫的音。

[ ɜ: ]：长“鹅”音，卷舌音。

[ i: ]：长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。

[ u: ]：长“呜”音，火车鸣笛。

 短元音:发音短的元音。（发音短而有力，干净利落）

[ ʌ ]：短“啊”音。

英语音标的拼读技巧和方法

英语音标的拼读技巧和方法

英语音标是英语语音学的基础，也是学好英语的基础。为了正确地拼读英文单词，我们需要掌握英语音标的拼读技巧和方法。下面是一些实用的技巧和方法：

1. 学习音标表

学习音标表是掌握英语音标的基础。音标表可以帮助我们了解每个音标的发音方式和对应的音素。在学习音标表时，可以结合实际例子来理解每个音标的发音，同时要记忆每个音标的符号和名称。

2. 练习发音

熟练地发出每个音标的发音是学习英语音标的关键，所以我们需要积极练习。可以选择一些适合初学者的练习方式，如模仿英语音频、朗读音标练习册、跟着英语老师学习等。

3. 注重音调和弱读

英语有强重音和弱重音之分，所以我们需要注意每个单词中的强重音和弱重音。同时，在句子中，我们还需要注意弱读的部分。弱读是指在句子中没有重音的词或音节，如冠词、介词和连词等。这些部分的发音通常比较模糊，需要练习和注意。

4. 结合语境

在学习英语时，我们需要注意单词的用法和语境。同一个单词在不同的语境中，可能会有不同的发音。所以我们需要结合语境来理解和记忆单词的发音。

5. 多听多读多说

英语学习是一个不断积累和提高的过程，所以我们需要多听多读多说。在听、读、说的过程中，我们可以不断地加深对英语音标的理解和运用，提高自己的英语水平。

综上所述，掌握英语音标的拼读技巧和方法，需要学习音标表、练习发音、注重音调和弱读、结合语境、多听多读多说等方法。只有不断地练习和学习，我们才能掌握英语音标，提高自己的英语水平。

48个国际⾳标对应的字母组合及例词

48个国际⾳标对应的字母组合

⼀.48个国际⾳标的发⾳—20元⾳：1[i:] 嘴唇微微张开，⾆尖抵下齿，嘴⾓向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发⾳相同。

2[i] 嘴唇微微张开，⾆尖抵下齿，⾆前部抬⾼，嘴形扁平。

3[?:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍⾝平放，⾆中部稍稍抬⾼。

4[?] 嘴唇微微张开，⾆⾝放平，⾆中部微微抬起，⼝腔⾃然放松发声。

5[?:] 双唇收得⼩⽽圆，并向前突出，⾆⾝往后缩。

6[?] ⼝腔打开，嘴张⼤，⾆头向后缩，双唇稍收圆。

7[u:] 嘴形⼩⽽圆，微微外突，⾆头尽量后缩。8[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，⾆头后缩。

9[ɑ:] ⼝腔打开，嘴张⼤，⾆⾝放平，⾆尖不抵下齿，下巴放低，放松发⾳。

10[?] 嘴唇微微张开，伸向两边，⾆尖轻触下齿，⾆后部稍稍抬起。

11[?] 嘴张⼤，嘴⾓尽量拉向两边，成扁平形，⾆尖抵下齿。

12[e] 嘴形扁平，⾆尖抵下齿，⾆前部稍抬起。

13[ei] 由[e]和[i]两个单⾳组成，[e]重读，[i]轻读，⼝形由半开到合，字母A就发这个⾳。

14[ai] 由[a]和[i]两个单⾳组成，[a]重读，[i]轻读，⼝形由开到合，与字母I的发⾳相同。

15[?i] 由[?]和[i]两个单⾳组成，[?]重读，[i]轻读，⼝形由圆到扁，由开到合。

16[au] 由[a]和[u]两个单⾳组成，[a]重读，[u]轻读，⼝型由⼤到⼩。

17[?u] 由[?]和[u]两个单⾳组成，[?]重读，[u]轻读，⼝形由半开到⼩，与字母O的发⾳相同。

18[i?] 由[i]和[?]两个单⾳组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开。

19[e?] 由[e]和[?]两个单⾳组成，[e]重读，[?]轻读，⾆端抵下齿，双唇半开。

20[u?] 由[u]和[?]两个单⾳组成，[u]重读，[?]轻读，双唇由收圆到半开。

⼆.48个国际⾳标的发⾳—28辅⾳：

爆破⾳清辅⾳1[p]双唇紧闭，然后快速张开，让⽓流冲出⼝腔，发出爆破⾳，但声带不振动。