六年级下册语文周练习 卷

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第四单元基础卷(第9周周周清) 姓名:__________

一、看拼音写词语

mái tóu yòu zhì hán hu bì miǎn jú shì yán jùn qīnɡ yì jiān ruì pì jìnɡ mó ɡuǐ

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kǔ xínɡ lěnɡ xiào cán bào fěi tú fǎ tínɡ ān dìnɡ zhàn jù huì yì zhí xínɡ ɡuò dù

( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

ɡé mìnɡ jiě fànɡ chè dǐ lì yì yì yì bō xuē yā pò pī pínɡ xīnɡ wànɡ mù biāo

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wǔ hú sì hǎi zé rèn xī shēnɡ sǐ dé qí suǒ zhì dù jì tuō āi sī

( )( )( )( )( )( )( )

二、古诗默写

马诗 _____________ ______________________________________,______________________________________。

______________________________________,_____________________________________。

石灰吟 _____________ ______________________________________,______________________________________。

______________________________________,_____________________________________。

竹石 _____________ ______________________________________,______________________________________。

______________________________________,_____________________________________。

三、根据语境在“______”上填写合适的名句。

1.爷爷随手丢在院子里的桃核发芽了,奶奶感慨道:“_________________________________,_________________________________。”

2.李爷爷意味深长地说:“逆耳的话虽有点伤人,却能帮助我们规范自己的一言一行。”这让我想起了“___________________

___________________,______________________________________”这句话。

3.“______________________________________,______________________________________”这句话启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书。

4.“______________________________________,______________________________________”为父母尽份孝心,让我们积极行动起来吧!

5.小明经常以家庭条件好为由铺张浪费,我会用“______________________________________,______________________________

________”这句名言来劝说他.

四、课文选段阅读

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固.有一死,或.重于.泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 1.请在第2自然段的括号中填上合适的关联词,使句子意思表达清楚。

2.解释文中加点的字。

固:____________________ 或:____________________ 于:____________________

3.本选段出自《____________________》,它是____________同志于1944年9月8日在____________同志的追悼会上所作的演讲。

4.请用波浪线画出第1自然段的中心句。

5.司马迁是中国西汉时期的史学家,他的《____________》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

6.同一个字在不同的语境中表达不同的感情。读一读文中画“”的句子,体会两个“死”字表达的不同情感。

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_____________之情,可以换成“____________”“____________”等词语;第二个“死”字表达了对法西斯的“_____________”之情,可以换成“____________”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。

7.举例说明你对文中司马迁说的话的理解。

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