学校实习实践教学管理规定

滦南县职业教育中心

送教下乡实训标准与考核标准

实训课是专业技能课的重要组成部分。实践教学是“送教下乡”教学过程的重要环节，也是实现培养现代职业农民目标的有效途径和重要保证。为加强各专业学生实训课的教学管理，保证实训课的教学质量，制定实践教学管理规定如下。

一、指导思想

实训课是指以服务“三农”为宗旨、以促进生产为导向、以培养能力为核心的独立设置的综合性生产经营等活动，包括参观考察、科学实验、生产经营、技术推广等，重点是生产实训和顶岗实习。实训课的核心载体，是学生根据学校实施性教学计划和自身专业方向的学习内容所开展的专业化生产经营项目。

学校要指导学生在掌握本专业基本知识和技能的过程中，建立自己的家庭性生产实训基地，并确定和实施一定的专业化生产经营项目，有计划、有步骤地安排生产经营活动和技术推广活动，使学生的生产规模和经济效益、技术推广能力、管理水平有明显提高，达到边学习、边实践、边致富的目的。

二、总体目标

（一）在实践教学过程中，要始终坚持从培养目标出发，贯彻重在能力培养的原则；贯彻系统性、开放性、综合性的原则；坚持教师指导与学生主动性、创造性相结合的原则。

（二）实践教学的基本任务就是培养学生理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力、创业能力和技术推广能力，通过实践教学使学生将所学知识与农村生产经营相结合，提高学生致富能力和发挥示范带头作用。

（三）实践教学要遵循职业教育规律，结合专业特点，不断吸收当代农业生产技术的新成果，更新优化实践教学内容和结构，建立适应新农村建设发展需要的实训课程体系。

三、实训课的教学文件

（一）实践教学大纲

实践教学大纲是实践教学必备的教学文件。专业技能课程模块的各种课程，都必须结合学校实际制定相应的实践教学大纲。

实践教学大纲的编制要以项目为主导，根据农事季节及特点，与专业技能课教学内容相结合，按照工作导向、过程导向、行动导向的理念，结合当地推广的新技术，科学设计实践项目。

第1篇

第一章 总则

第一条 为加强实践教学管理，提高实践教学质量和效果，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我国高等教育实际，制定本办法。

第二条 本办法所称实践教学，是指学生在教师指导下，通过实验、实习、实训、社会实践等活动，将理论知识与实际应用相结合，培养实践能力、创新能力和综合素质的过程。

第三条 实践教学是高等教育的重要组成部分，是提高学生综合素质和培养创新人才的重要途径。各高校应高度重视实践教学，将其纳入人才培养方案，建立健全实践教学管理体系。

第四条 本办法适用于我国普通高等学校本科及以上层次的教育教学活动。

第二章 实践教学体系

第五条 实践教学体系应包括实验、实习、实训、社会实践等环节，形成理论教学与实践教学相结合的完整体系。

第六条 实验教学是实践教学的基础，各高校应根据专业特点和学生需求，设置基础实验、专业实验和综合性实验，确保实验教学与理论教学同步进行。

第七条 实习教学是实践教学的重要环节，各高校应与企事业单位、科研院所等建立合作关系，为学生提供实习岗位，确保实习教学质量和效果。

第八条 实训教学是实践教学的重要组成部分，各高校应配备必要的实训设备和场地，开展职业技能培训，提高学生的实际操作能力。

第九条 社会实践教学是实践教学的重要补充，各高校应鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。

第三章 实践教学管理

第十条 实践教学管理应遵循以下原则：

（一）统筹规划，分级管理；

（二）注重实效，提高质量； （三）校企合作，资源共享；

（四）注重创新，激发活力。

第十一条 实践教学管理职责：

（一）学校领导：负责实践教学工作的统筹规划、组织实施和监督考核。

（二）教务部门：负责实践教学工作的具体实施，包括实践教学计划制定、实践教学过程管理、实践教学资源调配等。

（三）学院（系）：负责实践教学工作的具体落实，包括实践教学方案制定、实践教学过程监控、实践教学效果评价等。

第1篇

第一章 总则

第一条 为规范实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及国家有关教育政策法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条 本规章制度适用于我校全日制本科、专科及成人教育等所有实践教学环节，包括实验、实习、实训、社会实践、毕业设计（论文）等。

第三条 实践教学是教学体系的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生动手能力、创新能力和社会适应能力的重要途径。各相关部门和教师应高度重视实践教学，确保实践教学质量和效果。

第四条 实践教学应以学生为中心，注重培养学生的实际操作能力、创新精神和团队协作能力，促进学生的全面发展。

第二章 组织与管理

第五条 学校设立实践教学管理办公室，负责实践教学的整体规划、组织协调、监督检查和考核评价等工作。

第六条 各学院应设立实践教学管理部门，负责本学院实践教学的具体实施、管理和服务。

第七条 实践教学管理办公室和各学院实践教学管理部门应配备专职或兼职管理人员，负责实践教学的具体事务。

第八条 实践教学实行校、院两级管理体制，校实践教学管理办公室负责制定实践教学总体规划和政策，各学院实践教学管理部门负责具体实施和日常管理。

第九条 实践教学管理人员应具备以下条件：

1. 具有良好的政治素质和职业道德；

2. 具有较强的组织协调能力和服务意识；

3. 具备一定的专业知识和实践经验；

4. 具有较高的文字和口头表达能力。

第三章 实践教学内容与要求 第十条 实践教学内容应与理论教学内容相衔接，体现专业特色，满足学生专业知识、技能和素质培养的需要。

第十一条 实践教学应包括以下基本内容：

1. 实验教学：通过实验操作，使学生掌握基本实验技能，加深对理论知识的理解；

2. 实习教学：通过在企业、事业单位等实习基地进行实习，使学生了解行业现状，提高实际操作能力；

3. 实训教学：通过模拟或真实的工作场景，使学生掌握专业技能，提高解决实际问题的能力；

第1篇

第一章 总则

第一条 为加强实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教育管理规定》，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条 本办法适用于我校所有开展实践教学的学院、教研室和实验室。

第三条 实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。实践教学管理办法旨在规范实践教学过程，提高实践教学效果。

第二章 实践教学组织与管理

第四条 实践教学组织与管理实行校、院（系）、教研室三级管理体制。

第五条 学校成立实践教学管理领导小组，负责制定实践教学工作的总体规划和政策，监督指导实践教学工作的开展。

第六条 学院（系）设立实践教学管理办公室，负责本学院（系）实践教学工作的组织、协调和管理。

第七条 教研室负责本教研室实践教学的具体实施，包括实验课程、实习实训、毕业设计（论文）等环节。

第八条 实践教学管理办公室的主要职责：

（一）制定实践教学计划和教学大纲；

（二）组织实践教学资源的开发与建设；

（三）组织实践教学师资队伍建设；

（四）监督实践教学过程，确保实践教学质量和安全；

（五）组织实践教学考核与评价；

（六）处理实践教学中的突发事件。

第三章 实践教学资源

第九条 实践教学资源包括实验设备、实习实训基地、实践教学师资等。 第十条 实验设备应满足实践教学需要，具备先进性和实用性。学校应定期对实验设备进行检查、维护和更新。

第十一条 实习实训基地应具备良好的教学环境、设施和师资力量，能够满足实践教学需求。

第十二条 实践教学师资应具备丰富的实践教学经验和较强的指导能力，学校应加强实践教学师资队伍建设。

第四章 实践教学实施

第十三条 实践教学应按照教学大纲进行，确保实践教学目标的实现。

第十四条 实践教学过程中，教师应注重培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。

第十五条 实践教学应注重过程管理，对学生的实践过程进行全程跟踪和指导。