2014年学校德育工作总结

2014年德育工作总结

在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启发，交错着酸甜苦辣，现就本学期德育工作做如下总结。

一、 培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好的成效。在培养班集体方面，本学期我要紧从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情形，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

开学后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定阻碍力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。如此，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

学生对新的校园环境熟悉后，个别学生纪律开始松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情形，假如不注意引导或引导不当，学生专门容易在那个专门的学习和生活时期走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，同时严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的成效。

都江堰市柳街小学2017～2018学年度

学校工作计划

本年度是《2016——2020》五年计划实施的关键一年，是学校既定目标——提升办学品质初见成效的一年，年度工作将紧扣规划，承接上两年工作思路，结合本年度实际，既稳扎稳打又开拓创新，实现预定办学目标。

一、年度目标：以新优质学校评价指标及要求为指引，开展学校工作，用2年时间储备能量，积蓄优势，为争创新优质学校奠定基础，同时在筹备过程中提升学校、老师和学生发展品质。

二、办学思路：抓质量，重常规，强德育。

三、措施

（一）教学质量以“稳”为基调，发展路径由苦干向巧干转变，绿色质量和绿色评价迈出步伐。抓过程管理和过程落实，加强过程性评价，继续实施年级调考，及时调控纠偏教学行为。继续实施“三研”策略，继续抓教材解读，通过专家点拨、教师研究提高老师对教材和课标的把握水平。继续和蒲阳小学合作，本年度建立一套五六年级语文教材分析材料，为日后老师教学提供相对固定的辅导资料。建立半期考试考试题库，成型相对固定的半期考试试题库，为日后检测年级质量提供智力支持。抓作业书写，扩大优秀作业的面和量。抓课前准备，实现铃声结束校园安静，学生桌凳摆放整齐，书本摆放有规，老师准备充分的目标。抓身体素质发展，继续实施广播操考试工程，抓课间操质量，提升学生精气神。抓作业设计，减少高耗低效的作业，实施作业量考核制度。抓视力保护工作，将视力考核扩展到低端两个年级。继续开设校本课程，

探索校本课程的评价考核机制，扩大校本课程的种类，增加校本课程的覆盖面。聘请校外力量参与校本课程实施，开辟校外实践基地。

（二）常规工作提高标准，做实做精。各个部门的常规工作全面提升工作标准，对标龙江路小学、泡桐树小学、北街小学，随时提通过简报、微信平台等了解其他学校工作情况及工作效果，及时调整自身工作状态，实现常规工作精细化的目标。教导处以教学六认真为内容，守住这个底线，不动摇不折腾，以精品项目为抓手，做好常规，在常规的管理上允许适当创新。德育办用好流动红旗等传统经典媒体手段，做好国旗下讲话，一日常规考核等工作，提升学生文明素养。食堂、宿舍、工会、支部等工作同样做好常规工作。

2014年德育处年度工作总结

xx年即将结束，现将本人在本年度在德育管理方面的工作总结如下，望领导审查并指出缺点与不足，以便在今后工作中得到改进，使我校德育工作再上新台阶。

上半年的工作忙碌而琐碎，由于担任九年级毕业班的课程，忙于整理复习资料和备战中考，所以没有重大的工作上的突破，但也主动的做了许多常规工作。

学年初，带领本部门人员，集思广益，制定了本部门的年度工作计划，并在今后的工作中得以贯彻实施。

1月8日，在学校领导的带领下，会同其他部门及所有班主任到汶阳镇小学学习班级文化建设，回来后，每人都写出了心得体会，准备大干一场，改变一下本学校本班级的面貌，由于种种原因，没有得到落实。

学年初，根据计划和学校的实际情况，我们在网上下载了邹越老师最感人的演讲视频，用四个下午的课外活动时间，分别让全体同学进行了观看。

同学们在观看过程中，被邹越老师的演讲深深感动，多数同学流下了眼泪，有的都泣不成声。

观看之后，我们有让同学们写出感想，使其受教育更加深刻。

视频播放，由我们部门的人员自己完成，前后座了大量的工作，效果相当显著。 寒假期间，根据上级指示精神，我们还开展了《千名教师访万户师生情谊传万家》的家访活动，我们制定活动方案，规定措施，提出要求，印制表格，班主任积极响应，主动加班加点，牺牲休息时间进行家访，活动中涌现除了许多先进事迹。

之后，班主任还主动地写出了这次活动的总结，将这次活动圆满地的画上了一个句号。

3月份，配合少先队进行了学雷锋，操场捡石子活动；配合团支部组织全体师生、党团员进行了校园绿化，栽树20余棵，同时使师生受到教育。

xx年4月，根据计划和上级指示要求，我们于4月6日召开了全校家长代表大会，成立了新一届学校家长委员会，召开了第一次会议，对学校面临对困难进行了商讨。

同时配合党支部每个月都对学生进行安全教育，各班每月一次主题班会和主题活动开展正常。

玉舍小学2014年春季学期德育工作总结

第一篇：玉舍小学2014年春季学期德育工作总结

玉舍小学2014年春季学期德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、

单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 １、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查定期公布，每周颁发流动红旗。