《》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等内容，现在来学习关雎与蒹葭。
《关雎》
1、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑 。
2、诗中抒发“求之不得〞的忧思句子是求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
7.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2分)
表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活，对幸福生活)的追求。
8.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用?(2分)
(1)可以充分表达诗人思想感情(1分)。(2)增加诗歌节奏感和音乐美(1分)
1.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用? 引起后文(或：起兴作用)
2.诗中描写感情波澜的诗句是_求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
3.谈谈你对“琴瑟友之〞的“友〞字的理解。
像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。
1、 对以下诗句理解分析不正确的一项为哪一项：( A )
A、“关关雎鸠，在河之洲〞两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的气氛。
B、“参差荇菜，左右流之〞两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C、“悠哉悠哉，辗转反侧〞以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D、“寤寐逑之〞中的“寤〞和“寐〞分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2、本诗所表现的内容是由爱情引起的相思之苦，运用的艺术手法是比兴手法
3、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子〞“淑女〞的理解。
品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子
4、 诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
九下语文《诗经》两首 学案 班级 姓名
1 《诗经》两首
关雎
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。 窈宨淑女，钟鼓乐之。
注释：
1、选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“凤”又叫“国风”，是各地的歌谣。
2、关关雎鸠（jū jiū）：雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。
3、洲：水中的陆地。
4、窈窕（yǎo tiǎo）：文静美好的样子。
5、好逑（hǎo qiú）：好配偶。
6、荇（xìng）菜：一种可食的水草。
7、左右流之：在船的左右两边捞。流，捞取。
8、寤寐（wù mèi）：这里意思是日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
9、思服：思念。
10、琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。
11、芼（mào）：挑选。
12、钟鼓乐之：敲击钟鼓使她快乐。
九下语文《诗经》两首 学案 班级 姓名
2 蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
注释：
1、选自《诗经·秦风》。蒹葭（jiān jiā）：芦苇。
2、苍苍：，茂盛的样子。
3、伊人：那人，指所爱的人。
12 《诗经》两首原文;译文;解析、练习、中考真题及答案
guān jū 关雎
guān guān jū jiū;zài hé zhī zhōu
关关雎鸠;在河之洲..
yǎo tiǎo shū nǚ;jūn zǐ hǎo qiú
窈窕淑女;君子好逑..
cēn cī xìng cài;zuǒ yoù líu zhī
参差荇菜;左右流之..
yǎo tiǎo shū nǚ;wù mèi qiú zhī
窈窕淑女;寤寐求之..
qiú zhī bù dé;wù mèi sī fú
求之不得;寤寐思服..
yōu zāi yōu zāi;zhǎn zhuǎn fǎn cè
悠哉悠哉;辗转反侧..
cēn cī xìng cài;zuǒ yoù cǎi zhī
参差荇菜;左右采之..
yǎo tiǎo shū nǚ;qín sè yǒu zhī
窈窕淑女;琴瑟友之..
cēn cī xìng cài;zuǒ yoù mào zhī
参差荇菜;左右芼之..
yǎo tiǎo shū nǚ;zhōng gǔ yào zhī
窈窕淑女;钟鼓乐之..
翻译：
关关和鸣的雎鸠;相伴在河中的小洲..那美丽贤淑的女子;是君子的好配偶..
长长短短鲜荇菜;顺流两边去捞取..文静美好的少女;朝朝暮暮想追求..
追求却没法得到;白天黑夜便总思念她..长长的思念哟;叫人翻来覆去难睡下..
长长短短鲜荇菜;两手左右去采摘..文静美好的少女;弹琴鼓瑟表爱慕..
参差不齐的荇菜;从左到右去拔它..那美丽贤淑的女子;敲起钟鼓来取悦她..
简析：
这首诗原是三章：一章四句;二章八句;三章八句；郑玄从文义上将后二章又各分为两章;共五章;每章四句；现在用郑玄的分法；第一章雎鸠和鸣于河之洲上;其兴淑女配偶不乱;是君子的好匹配；这一章的佳处;在于舒缓平正之音;并以音调领起全篇;形成全诗的基调;以“窈窕淑女;君子好逑”统摄全诗;第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来;也是以洲上生长之物即景生情..“流”;《毛传》训为“求”;不确;因为下文“寤寐求之”已有“求”字..此处不当再有“求”义;“求”字是全篇的中心..整首诗都在表现男子对女子的追求过程;即从深切的思慕到实现结婚的愿望..第三章抒发求之而不得的忧思..这是一篇的关键;最能体现全诗精神..姚际恒《诗经通论》评云：“前后四章;章四句;辞义悉协..今夹此四句于‘寤寐求之’之下;‘友之’、‘乐之’二章之上;承上递下;通篇精神全在此处..盖必着此四句;方使下‘友’、‘乐’二义快足满意..若无此;则上之云‘求’;下之云‘友’、‘乐’;气势弱而不振矣..此古人文章争扼要法;其调亦迫促;与前后平缓之音别..”姚氏对本章在全诗中的重要性分析最为精当..应当补充者;此章不但以繁弦促管振文气;而且写出了生动逼真的形象;即王士祯《渔洋诗话》所谓“《诗》三百篇真如画工之肖物”..林义光《诗经通解》说：“寐始觉而辗转反侧;则身犹在床..”这种对思念情人的心思的描写;可谓“哀而不伤”者也..第四、五章写求而得之的喜悦..“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”;都是既得之后的情景..曰“友”;曰“乐”;用字自有轻重、深浅不同..极写快兴满意而又不涉于侈靡;所谓“乐而不淫”..通篇诗是写一个男子对女子的思念和追求过程;写求而不得的焦虑和求而得之的喜悦..
24《诗经》两首
●出示目标
1、了解关于《诗经》的基本知识。
2、反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴涵的思想感情。
3、揣摩体会重章叠句的表达方式，提高诗歌的鉴赏能力。
●预习导学
新课导入
雎鸠啼鸣，荇菜参差，晨雾朦胧，芦苇飘荡……这一切，在心中荡漾爱意的恋人眼中，大概会更多一层温馨与幽怨吧?你听，他们各自为自己倾心的“淑女”“伊人”唱出了缠绵悱恻的情歌。
文体链接
《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”、“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐。分为“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；小雅74篇，多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，内容以颂扬为主。
《诗经》的艺术特点以写实为主，大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，即所谓“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”。
“赋”：陈述铺叙的意思。
“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。
《诗经》的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。
《诗经》的这些艺术特点对后世文学产生了深远的影响。
字词积累
《关雎》：雎(jū) 鸠(jiū） 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 逑(qiú） 荇(xìng)
寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)
《蒹葭》：蒹葭（jiān jiā） 溯洄（sù huí） 晞（xī） 湄（méi）
跻（jī） 坻（chí） 涘（sì） 沚（zhǐ）
