观察人的口腔上皮细胞实验报告

一、实验名称

观察细胞实验

二、实验目的

1. 熟悉显微镜的使用方法。

2. 学习观察细胞的基本结构和形态。

3. 了解细胞的基本生物学特性。

三、实验原理

细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过显微镜观察可以直观地了解细胞的结构和功能。本实验主要观察植物细胞和动物细胞的形态结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分。

四、实验材料与仪器

1. 实验材料：洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、盖玻片、载玻片、生理盐水、碘液、酒精、蒸馏水等。

2. 实验仪器：显微镜、镊子、滴管、酒精灯、酒精灯、剪刀、解剖针、刀片、剪刀等。

五、实验步骤

1. 制作洋葱鳞片叶细胞临时装片：

（1）取洋葱鳞片叶，用刀片切取一小块。

（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁。

（3）在洋葱鳞片叶上滴一滴生理盐水，盖上盖玻片。

（4）用碘液染色，用吸水纸吸去多余碘液。

2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片：

（1）用棉签擦拭人的口腔内侧壁，收集口腔上皮细胞。

（2）将棉签放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁。

（3）在口腔上皮细胞上滴一滴生理盐水，盖上盖玻片。 （4）用碘液染色，用吸水纸吸去多余碘液。

3. 观察细胞：

（1）将制作好的临时装片放在显微镜下观察。

（2）依次观察洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞的形态结构。

六、实验结果与分析

1. 洋葱鳞片叶细胞：

（1）细胞呈长方形，具有明显的细胞壁。

（2）细胞膜紧贴细胞壁，呈半透明状。

（3）细胞质内有大量的淀粉粒，呈圆形或椭圆形。

（4）细胞核位于细胞中央，呈圆形，内有明显的核仁。

2. 人的口腔上皮细胞：

（1）细胞呈扁平状，无细胞壁。

（2）细胞膜紧贴细胞质，呈半透明状。

（3）细胞质内有少量颗粒状物质。

（4）细胞核位于细胞中央，呈圆形，内有明显的核仁。

七、实验结论

通过观察洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞，我们了解了细胞的基本结构和形态。洋葱鳞片叶细胞具有细胞壁，细胞质内有淀粉粒，而人的口腔上皮细胞无细胞壁，细胞质内有少量颗粒状物质。细胞核是细胞的重要组成部分，具有明显的核仁。

七年级下册 生物 实验三 课型（新授） 第1课时 共1课时 时间（2018/4/3） 备课人（贾媛媛） 姓名： 班级： 小组:

1

实验三 制作并观察人的口腔上皮细胞

材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、纱布、滴管消毒牙签、稀碘液、生理盐水、洋葱玻片。

[附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。

(一)实验报告

实验目的：1.制作和观察人的口腔上皮细胞; 2.认识口腔上皮细胞的基本结构。

操作要求与评分标准 备注

检查材料用具 清点实验台上的材料用具。（1分）

显

微

镜

使

用 取放 一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，胸前偏左，距桌边7厘米（或1拳宽）左右，要轻放、放稳。（1分）

对光 （1）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至适宜高度，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择合适的光圈对准通光孔。（1分）

（2）左眼注视目镜同时右眼睁开，转动反光镜使凹面镜朝向适宜光源（0.5分），调至目镜内看到白亮的视野。（0.5分）

观察 1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2.在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。

4.把牙签上附有碎屑一端，放在载破片生理盐水滴中涂抹几下。

5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避 免盖玻片下面出现气泡。

6.在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

7.将临时装片放在显微镜下观察,重点观察一个口腔上皮细胞。

整理 （1）取下临时装片擦拭干净放回原位，摆放整齐。（0.5分）

（2）显微镜复原。转动转换器使两个物镜偏向通光孔两旁，呈外“八”字型，并转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低（0.5分），转动遮光器使其遮住通光孔，（0.5分）转动反光镜呈竖直方向，将显微镜放回原处。（0.5分）

观察人的口腔上皮细胞的实验

一．实验目的 自己亲自动手制作和人的口腔上皮细胞的临时装片，仔细观察，初步认识

人的口腔上皮细胞的基本结构 二．准备材料

生理盐水，5%高锰酸钾溶液，稀碘液，（消毒牙签，滴管，纱布，镊子，

吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，清水，等。 三．过程和方法

实验过程 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 将学生分组，一般为4人一组，由组员推选一名组长；明确组长的职责及

组员的权益和职责，使每个成员明白他们是一个互相协作、互相监督、共

同进步的团队。

⑴检查器材 检查材料用具是否齐全、完好。

⑵组装、调试显微镜 ① 正确取放显微镜。; ②组装显微镜，升高镜筒。③

正确对光，光亮合适。 ⑶制作人的口腔上皮细胞的临时装片

（4）观察 在载玻片中央，滴一滴生理盐水。 用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻片生理盐水中。

正确盖上盖玻片，要求无气泡。

用稀碘液染色。

①用低倍镜观察,对焦清晰。

②视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞。 ⑸整理仪器 ①将显微镜复原，安放好。

②清洁载玻片，盖玻片及桌面

四、评价及评价原则 发挥学习评价的发展性功能，重视过程性评价，将质性评价和量性评

价结合运用，并在评价中强调学习态度的评价及合作、创新等精神品质的评价。

小组

(序号) 姓名（4人） 所用时间 自我评价 小组评价 教师评价

验后反思 是否用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 是否在载玻片的中央滴一滴生理盐水

是否清除口中的食物碎屑

是否用消毒牙签粗的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几下 是否用镊子夹起盖玻片，是其一端接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖

在液滴上 是否用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。

是否正确使用细准焦螺旋调整观察得到有清晰物象的视野？

你有哪些没有做

五．实验结果

人的口腔上皮细胞是由：（细胞膜，细胞质，细胞核）构成 六、教师引入→交流解决预习中的问题→独立实验操作初步自评→组内初

初中生物实验报告范文

初中刚接触生物的时候是非常好奇的，所以对于课堂上的实验也是很感兴趣，那么你知道初中生物实验报告要怎么写吗?下面是店铺为大家带来的初中生物实验报告范文，希望可以帮助大家。

初中生物实验报告范文1：

绿叶在光下制造的有机物

一、提出问题：

绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?

二、作出假设：

绿叶在光下制造的有机物是淀粉。

三、小组实验设计(突出创新点)：

采用水浴锅进行隔水加热，避免了课本实验装置的不安全因素。

四、实验内容：

五、实验目的：

1、检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。

2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

六、实验器材：

七、实验安全注意事项：

1、注意正确使用火柴：采用易燃的木材做成火柴梗，在其一端蘸以蜡油和含氯酸钾的药料(火柴头)，制成火柴;在包装盒上涂

以含赤磷的磷面。使用时，将火柴在磷面上擦划，即能引燃。使用时将火柴棒取出，火柴头紧贴包装盒上磷面，使火柴棒成45-60度角，从下往上(下往上也可)擦划即可点燃。点燃酒精灯后，把它放进有水的收集垃圾的烧杯中，使其熄灭。

2、正确使用酒精灯：

(1)检查灯芯，灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整;(2)检查酒精量，灯里酒精应大于灯容积的1/4，少于2/3;(3)禁止事项：绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，不可用嘴去吹灭，不要碰倒酒精灯。 3、正确使用水浴锅：

工作时，按要求接通电源，开启电源开关，按下调温按钮(调温到100℃)，待红灯灭，绿灯亮表示恒温。水温高，注意安全。

八、实验步骤：

九、实验记录：

十、实验结果：

绿叶在光下制造有机物(淀粉)。

十一、分析和结论：通过实验，你可以得出什么结论?与你的假设一致吗?如果不一致，请分析原因。

十二、交流与讨论：

1、绿色植物制造的有机物是什么?

(是淀粉)

2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?

(因为这是对照实验，避免其他因素的影响，只能是光这个单一因素作为变量。)