难受的反义词5篇整理

让知识带有温度。

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难受的反义词5篇整理

难过的反义词5篇

难过的反义词1

难过的反义词：舒适、痛快、舒适

用难过造句

1、看不到你，我真的好难过!!

2、一上体育课，我浑身就难过

3、奶奶生病住院了，我心里感到很难过

用难过的反义词造句

舒适：这双新买的鞋子穿上去很舒适

痛快：今日，我在游乐园痛快地玩了一天。

舒适：我家的新沙发坐上去很舒适，我很喜爱

延长阅读：如何造句

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应当依据词义特点和自己的学问水平以及词语所处的语言环境，要实行敏捷多样的方法来理解，这样才能造出合乎规律的句子来。

二、把句子造得真实详细，生动形象。对同学的造句，我首先要千里之行，始于足下。

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求真实。例如“……又……又……”造句，有位同学是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较详细、形象，却不真实。我对同学说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应当强调真实性，不然的话，形象的描写，就不精确;详细的叙述，也是错的;感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的外形进行详细的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随便走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写详细了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应当把句子造好，使句子语气通畅，真实详细，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开头。一句话写好了，然后再渐渐练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应当有头有尾。头，就是要写出是谁或什么;尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让同学反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区分，在什么样的状况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告知别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制让知识带有温度。

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止，表示某种感慨。它的句尾应当用上句号、问号或感叹号。学校生由于词汇量有限的原因，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

难过的反义词2

中文发音：难过［nán shòu］

词语解释：1、身体感觉不佳。2、心中不舒适；不痛快。

反义词：舒适、痛快、舒适

用难过造句

1、看不到你，我真的好难过！

2、一上体育课，我浑身就难过。

3、她生病住院了，我心里感到很难过

4、当尊敬的科学家钱学森爷爷逝世的消息传到我们这里，同学们都难过地流下了眼泪。

5、看不到你，我真的好难过！

用难过的反义词造句

舒适：经过医生的细心治疗，我已感觉舒适多了。

痛快：酷热的中午，我痛快地喝完了一大瓶的雪碧，立刻感觉凉爽了很多。

千里之行，始于足下。

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舒适：舒适的环境让人感到很安逸。

【扩展阅读：造句的方法与使用】

造句训练是学校语文教学的基本内容，贯穿整个学校学习阶段。造句训练的`根本目的在于提高同学精确运用词语的力量以及培育同学的思维力量和想象力量等。造句的质量，直接影响着同学的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应当依据词义特点和自己的学问水平以及词语所处的语言环境，要实行敏捷多样的方法来理解，这样才能造出合乎规律的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告知别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应当用上句号、问号或感叹号。学校生由于词汇量有限的原因，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实详细，生动形象。对同学的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位同学是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较详细、形象，却不真实。我对同学说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应当强调真实性，不然的话，形象的描写，就不精确；详细的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，剧烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

让知识带有温度。

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五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应当把句子造好，使句子语气通畅，真实详细，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平常擅长观看，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最终提示同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达力量。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

难过的反义词3

难过的反义词

舒适、痛快、舒适

难过的造句

1、焦急不过人等人，难过不过人想人，暖和不过人帮人，感动不过人疼人，残酷不过人害人，阴险不过人算人，郁闷不过人气人，耻辱不过人戏人，犯难不过人求人，生气不过人比人，和谐不过人让人，幸福不过人爱人！

2、心情很懊丧、心里的难过远远超过了身上的伤！不想流泪、就算咬破嘴唇！都盼望能强忍着！

千里之行，始于足下。

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3、爱一个而那个人不爱你是很让人难过的，但更苦痛的是，爱一个人，却永久都没士气告知他。朋友，大胆的去爱吧！

4、痒有时比痛还难过，恨往往比爱更简单。

5、纯净的心灵觉得微小的区分比显著的对比更加难过。巴尔扎克

6、习惯难过，习惯思念，习惯等你，可是却始终没有习惯看不到你。郭敬明

7、不过也还是冷的。南方的冬天比北方难过，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。

8、爱一个人而那个人不爱你是很让人难过的，但更苦痛的是，爱一个人，却永久都没士气告知他。

9、爱一个人而那个人不爱你是很让人难过的，但更苦楚的是，爱一个人，却永久都没士气告知他。

10、纯净的心灵觉得微小的区分比显著对比更加难过。巴尔扎克

11、你能找到缘由难过,也必定能找到缘由兴奋.

12、生离比死别更是百倍地叫人难过呵！莎士比亚

13、有时候是我们自己想太多，才让自己如此难过。

14、我们一个指头痛疼的时候，全身都会觉得难过。莎士比亚

15、我浑身难过，有点发烧，可能是感冒了。 让知识带有温度。

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16、宽容者让别人愉悦，自己也欢乐；薄情者让别人苦痛，自己也难过。

难过的反义词4

有关难过的反义词：

舒适、痛快、舒适

难过造句

世上最难过的莫过于等待。

这屋子里实在闷热得难过。

他很无能，让人看着难过。

这真是个叫我难过的日子！

斯卜内中尉难过得要命。

孩子们到家时难过已极。

可是这会使玛丽亚心里难过。

它有一种令人难过的油味儿。

对这我始终感到很难过。

看到动物受苦痛是很难过的。

千里之行，始于足下。

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“我心里难过。”他说。

她替他脱去令人难过的鞋子。

她一阵咳嗽全身都非常难过。

我今日咳嗽得很难过。

汤姆痛得难过把他的手推开了。

这嘶嘶声真使我难过。

这一阵病叫他很难过。

一阵冷颤使她很难过。

绝望使得生活更难过。

我第一个学期的日子难过极了。

从早晨起，天气就热得叫人难过。

热带气候热得难过。

她这一周都很难过。

他为人正直，但生硬得叫人难过。

这种景象使我难过。

躺在上面硌得难过。