先秦时期的社会概况历史教案

一区域经济　现代物业－现代经济　２０１３年第ｌ２卷第２期　先秦至隋唐时期浙商发展概况及商人社会地位综述　刘霞袁新苗　（浙江工业大学全球浙商信息中心，浙江杭州３１００２３）　摘要：本文的研究定位于从历史的视角梳理浙商发展的脉络。剖析浙商在先秦至隋唐的历史舞台上，对经济、政　治、文化产生了怎样的影响以及如何被影响。文章着重从商人的社会地位、主要的商业模式、主要产业、商品流动　趋势等几个方面分析了当时的商业经济形势。对浙江地区先秦至隋唐时期的商业特色及成因作出了系统的阐述，对　商业文化也作了简单介绍。　关键词：浙商；先秦・９秦代；汉朝；魏晋南北朝；隋唐－９商品经济　中图分类号：Ｆ１２７　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１～８０８９（２０１３）０２—００１８—０３　位于中国东南沿海的浙江商人活跃于国内外商界，　是国内最活跃的商帮，也是当今中国最具活力也是最会　赚钱的人群…。据统计，浙江省私营企业总户数达２４．７３　万户，注册资本２，５１５．４３亿元。浙江现有年产值亿元以　上的私营企业３３４家，注册资本１，０００万元以上的私营企　业３，３４８户。浙江省个私经济总产值、销售总额、社会消　费品零售额、出口创汇额、全国民营企业５００强企业户数　等多项指标均居全国第一　。浙商对全国经济格局，乃　至世界经济走向都有着举足轻重的影响。　浙江商人在经济上所取得的成就吸引了越来越多专　家学者的关注与研究，从而诞生了“浙江模式”、“浙　江经验”、“浙江现象”这些浙商专属名词。但现有的　文献、著述多集中在对现代浙商的研究，着眼于现代经　济政策环境对浙商的影响，以及浙商对经济、政治、文　化的推动作用。借鉴的对象通常是外省或国外的经济　体，而鲜有著述对浙商历史进行回溯性研究。浙商今日　的荣耀与辉煌来自于对往昔历史的传承，在我们向西方　经济理论学习的同时，不妨好好地回顾一下自己的历　史，向自己的老祖宗学习、取经，站在现代化的角度溯　源浙商发展的历程，总结经验和规律，解决我们当下前　进中遇到的一些现实问题。　本文拟着重展示先秦至隋唐时期浙商在浙江、全　基金项目：本课题属浙江工业大学校级人文社科研究基金资助　项目阶段成果。　国、乃至全世界的经济、社会、文化的发展进程中所作　出的杰出贡献和起到的推进作用。　一、先秦时期浙商发展简述　浙江地处东南沿海，气候湿润，土地肥沃。浙江先　民在这片土地上耕作劳动，孕育出灿烂辉煌的浙江文　明。先秦时期，浙江地区交通相对发达，农业与手工业　的自然发展促进了浙江地区商品交换的出现，这意味着　浙江地区已经有了商业的雏形。　新石器时代，大越先民利用葛、麻等野生作物韧皮　纤维纺纱织布　。河姆渡遗址出土的稻谷证明浙江先民　早在７，０００年前就能够人工培植水稻；遗址中发现的大量　陶器、骨器、玉器等手工制品则反映了当时的手工业水　平已经达到了较高的水准；当时杭州、宁波一带水运发　达。杭州的“杭”在古代便是“船”的意思，河姆渡遗　址出土的陶舟和船桨证实了浙江先民在７，０００年前就能够　“刳木为舟，剡木为楫”，进行海上航行。　４，７００多年前，今杭州先民已开始植桑养蚕缫丝织　布。今湖州先民用麻木做成衣服，用蚕丝做成丝带。夏　朝，已能做出比较高档的丝织品“贝锦”作为贡品。　商、周时期，大越（今绍兴一带）所产葛布、苎麻布被　当作交换用的一般等价物。《越绝书》载：“勾践罢　吴，种葛，使越女织治葛布，献于吴王夫差”，对丝绸　品质有“弱于罗兮轻霏霏”、“当暑是服轻飘飘”的赞　誉。　春秋战国时期，于越族创建了浙江史上第一个国　

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先秦时期（二）----春秋战国

知识结构表

一、政治：选修

1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。

*背景：

①时代特征：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期

②战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯

③秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。

④秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。

⑤商鞅的变法宣传和改革精神。

*内容：

①经济上废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖；重农抑商，奖励耕织，统一度量衡。

②军事上奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄制”。

③政治上废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，制定连坐法。制定秦律

④文化上“燔诗书而明法令”，加强思想文化统治。

⑤社会风俗上禁止父子兄弟同室居住

*特点：全面性、有效性和在法律上确立封建制度

*性质：战国时期最彻底最成功的一次地主阶级改革。

*总体评价： 学习好资料 欢迎下载

①推动秦国社会进步，促进经济繁荣，壮大国力，为后来秦统一全国奠定了基础。

②对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。

③轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重广大人民所受剥削与压迫；未予旧的制度文化习俗彻底划清界限

2、(人物)中国儒家文化的创始人孔子：仁、礼的政治主张，性相近的人性论， “中庸”的哲学主张；创办私学扩大了教育对象的范围，整理编撰了“六经”。他是中国传统文化的奠基人，对中国和世界文化的发展影响深远。

二、经济：

1、农业：

铁犁牛耕春秋出现、战国推广：

土地私有制确立：

（1） 原因：春秋时期，由于_______的发展，井田以外的荒地被大量开垦为_______ ，_______遭到破坏。

（2） 经过：①公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按_____收_____，这实际上承认了___________。②到战国时期，各诸侯国先后进行变法。秦国的商鞅变法，废除井田制，以_______形式确立了______________。

先秦时期社会概况教案设计

一、教案背景

《先秦时期社会概况》是中国古代史中的重要部分，涵盖了战国时期以前的社会历史和文化。此教案旨在通过学习和探究先秦时期的社会、政治和经济现象，让学生们更好地了解中国古代的演变历程，也可以帮助学生们理解中国古代思想文化的演变和发展。

二、教学目标

1. 知道先秦时期的历史背景、政治制度和经济模式，并能够 compared with the modern times

2. 理解先秦时期思想文化的演变和发展，掌握代表性的思想体系，如儒、道、墨、法等，并进行分析和比较。

3. 了解先秦时期的文学和艺术，掌握院士知名诗句等。

4. 能够搜集、整理、归纳、分析先秦文化传承的面貌及其影响，并描述社会演变和思想发展的过程

5. 学习熟悉先秦时期各种文化艺术表现形式，如音乐、戏曲、书法、绘画、建筑等，并进行分析和比较，掌握代表性的艺术作品和文化形式，并进行现代化解读

6. 发掘学生的自我反思能力，激发学生的学习兴趣和动机，培养学生的独立思考和分析的能力。 三、教学内容

1. 先秦时期背景与政治制度

2. 先秦时期的经济与社会现象

3. 先秦时期思想文化的演变与发展

4. 先秦时期音乐、戏曲、书法、绘画等艺术形式

四、教学方法

1. 线下课堂讲授

2. 学生独立研究

3. 分组讨论与小组合作

4. 翻译与文献分析

5. 课堂实践活动

五、教学流程

第一节：先秦时期背景与政治制度（课时一）

1. 内容：教师主要向学生介绍先秦时期的历史背景、政治制度和经济模式，并进行分析和比较。详细讲解春秋战国时期的历史演变过程，并围绕内容讨论学生对老师讲解的疑点和问题。

2. 教学方法：讲授、分组讨论

3. 时间：90分钟

第二节：先秦时期的经济与社会现象（课时二） 1. 内容：教师向学生分组讲解先秦时期经济与社会现象，帮助学生更加深入的了解先秦时期经济发展的历程，分析先秦时期人民的生活状况、文化现象以及地区间的联系和区别，并围绕内容讨论学生对老师讲解的疑点和问题。

绪 论

第一节 先秦时代的社会概况

所谓先秦时代是指远古到秦始皇统一中国（前221）这一漫长历史时期，社会形态包括原始社会、奴隶社会、封建社会早期。

我国是古人类发祥地之一，中华民族是一个古老的民族。据近年来的考古成果显示，距今约170万年前就有人类活动在我们土地上。50万年前的北京猿人已知用火，一万八千年前的山顶洞人已知人工取火。出土器物除石器、骨器外，还有石珠和兽牙等装饰品，表明原始人类美的意识的萌生。约一万年以前人类进入新石器时代（旧石器时代人类处于蒙昧野蛮阶段，新石器文化与人类文化起源有直接关系）。山东大汶口文化（前6500-前4300）的陶器上已有类似文字的符号，这算是文字的雏形阶段，还不能表达连贯的意义，不能组句。所以至今难以识别。文字的出现是人类文明发展的重要阶段。

关于中国古史，古人一般认为始于“三皇五帝”以后是夏、商、周三代。现在看来，三皇五帝都是无法证明的传说。

原始社会的生产状态是集体劳动，共同享受，没有剥削。人们的主要矛盾是与大自然的斗争，原始社会末期才有部落矛盾。今天看到的神话和传说都反映了这样的内容。（《女娲补天》，《鲧禹治水》、《黄帝与蚩尤之战》）。

大约公元前21世纪，传说夏禹创建了夏朝。关于夏代的情况，我们知道的很少，夏王朝的存在，至今未有确切的文献可供证明，我们只能说它相当于新石器文化的晚期。古书上记载的鲧、禹治水也是传说。据说禹治水有功继承舜的部落首领地位，禹死后传位伯益，（伯益作井），禹的儿子启杀了伯益，夺去帝位，即“夏传启，家天下”，表明我国私有制开始。夏的最后一代皇帝夏桀十分暴虐，《尚书·汤誓》中有夏代歌谣：“时喝丧？予及汝皆亡。”表明人们对暴桀统治的不满。

公元前十六世纪，商部落乘机推翻了夏，建立了商王朝，商文化中引人注目的一点是文字的使用。甲骨文的发现证明汉字在商代已经基本定型，每个单一符号含有形、音、义三要素的特点也已形成。文字为书面文字提供了基本条件，也在某些方面决定了文学的特点，譬如中国文学重骈偶的现象，就与汉字一字一形，一音一义的特点有关。商是目前中国最早的有经史可证的王朝。