大学生就业协议

大学毕业生三方就业协议书

个应届大学毕业生在即将毕业前夕都会收到学校颁发的三方就业，主要是用来跟学校和用人单位签订劳动合同的作用，下面为大家提供关于大学毕业生三方就业，仅供大家参考。

甲方：____________

乙方：____________

为了全面贯彻教育部关于以社会需求为培养目标，以就业为导向的办学方针，建立“需求、培养、实训、就业”的教学模式，使毕业生能够学以致用，经甲、乙双方协商签订本协议。

一、甲方应履行的职责

1.根据乙方提供的入学材料，到省教育厅办理正式录取手续，负责学生毕业证及就业报到证的办理工作;

2.按国家教育部规定的教学计划和教学大纲及用人单位的实际需求进行教学，保质保量地完成各学科的教学任务;

3.学生毕业后负责推荐就业，并为每位学生至少提供一个就业岗位;

4.负责毕业生岗前培训工作;

5.负责推荐就业的专业包括我院______年招生的各个高职专业。

二、乙方应履行的职责

1.学生必须修满规定的学时;

2.在校期间必须严格遵守学院的规章，刻苦，成绩必须达到合格以上;

3.学生必须向学院提供真实、有效的入学录取材料;

4.学生在校期间必须配合学院进行上岗培训及推荐就业。

三、如果乙方出现下列情况之一，甲方不负责安置工作

1.在校期间不认真学习，所学课程成绩有不合格的，不能按时取得毕业证者;

2.不按时交纳学费或经学院允许缓交，但在毕业前仍未交齐全部学费者; 3.在校期间受到严重警告及以上处分者;

4.毕业后自行就业者;

5.无正当理由，出于个人好恶，不服从推荐就业者。

四、其它规定

1.如发生协议条款之外的事情，由双方协商解决;

2.十八周岁以下的学生必须由监护人签字;

3.本协议一式两份，学院和学生各一份。

甲方：_______________________乙方：____________(学生)

【特别关注】　大学生就业协议违约现象剖析　潘玉芹，管亚军　（南京林业大学土木工程学院，江苏南京２１００３７）　摘要：近几年来，大学生就业协议违约现象时有发生，大学生违约给用人单住、高校和其他毕业生都造成了很多不　良影响，也影响了毕业生正常就业。分析了就业协议违约的几个主要原因和影响因素，为高校就业指导工作提供了一些　对策思考，促进高校就业工作的良性发展。　关键词：大学生；就业；协议违约　中图分类号：Ｇ６４０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１３）３１—０００５—０３　随着高等教育大众化的发展，大学毕业生的人数在　逐年增加，大学生就业问题已成为社会热点问题。在关注　大学生就业难的同时，也不难发现从我国实行“双向选择、　自主择业”的就业制度以来，大学生就业自主权的不断扩　大，大学生就业协议违约现象也时常发生。大学生在就业　过程中，与用人单位签订就业协议后，到用人单位报到之　前，因一些主观原因或客观原因而解除原有协议的行为，　统称为协议违约【１｜。从实际情况来看，就业协议违约多为大　学生主动提出来的。在多年的高校大学生就业工作中，对　于大学生就业协议违约的不良后果深有感触，希望通过对　违约现象的主要原因的剖析，能够给高校大学生就业指导　工作提供相应的对策依据。　一、大学生就业协议违约的不良后果　大学生违约行为除本人应该承担相应的违约责任，支　付违约金外，往往还会造成其他的不良后果，主要表现在：　１．对于用人单位，用人单位往往为招聘毕业生做了详　细的计划，花费了大量的人力、物力，有的甚至对毕业生将　要从事的具体工作也有所安排。而且招聘毕业生的时问相　对比较集中，之后一旦毕业生因某种原因违约，必然会造　成用人单位的招聘工作成果付之东流，用人单位若另选其　・　他毕业生，在时问上也不允许，从而给用人单位工作造成　很大的被动。　２．对于高校，用人单位会因一些毕业生的违约行为，　对高校的推荐工作产生怀疑，影响到高校的信用和声誉，　影响高校和用人单位的长期合作关系。从历年就业情况来　看，一旦毕业生无故违约，该用人单位往往在几年之内不　愿再到该校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单　位需求就是毕业生成功择业的前提，如此下去，必定影响　高校今后高校的毕业生就业工作。　３．对于其他毕业生，用人单位到高校挑选毕业生，名　额和指标是有限的，一旦与某毕业生签订就业协议，就很　难再录用其他毕业生，若日后该毕业生违约，就会造成该　校毕业生就业机会的浪费。另外，如果该单位也因此以后　不再来高校招聘，以后几届的毕业生也不可能有机会到该　单位工作。　二、大学生就业协议违约的主要原因剖析　１．职业定位模糊。所谓职业定位，就是在社会分工的　大舞台上确定适合自己的角色，即做自己最喜欢、最适合　的工作。职业定位包括“我是谁（个人基本情况）、我想做什　么（职业理想）、我能做什么（自己的能力）、环境允许我做　合所学专业知识完善解决方案和技术路线。通过社会实践　活动，增强学生的团队精神和集体观念，使大学生社会实　践活动，成为大学生完成学业之外的主导活动，并通过广　泛、实效、有针对性的社会实活动，全面提高大学生综合素　质，更加有效地提升大学生就业能力。　２．加强学生的就业指导教育，使之形成就业优越意　识。建立健全系统的就业指导教育，使学生在入学后即能　接触到就业指导教育，包括职业生涯教育指导、自主创业　指导及心理健康指导等。职业生涯设计指导，要求指导人　员遵照职业生涯理论指导学生，了解职业特点及社会对职　业的要求，根据自己的兴趣、爱好、能力等因素来选择适合　自身发展的职业，在就业过程中避免盲目性和从众性，从　而缩小自身与职业之间的差距，尽快地适应职业角色要　求。心理健康指导方面，学校要帮助大学生消除就业中的　心理障碍，增强抗压能力，以健康的心理状态迎接挑战，参　与竞争。我们必须把创业教育延伸到学生的职业生涯规划　中去，使大学生能积极地自谋职业，为自己、为社会更多的　人创造就业机会。　３引导学生客观审视自己，使之正确面对就业中的困　难。要想正确地选择职业，就必须转变角色，调整好观念，　要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社　会，了解社会，以自身的实力，主动地去适应社会需要。　总之，就业观念是学生选择职业的前提，就业方式使　学生选择就业的必经之路，就业方式的选择及就业观念的　变化决定了大学生毕业后的第一份工作，同时也反映了其　世界观、人生观和价值观。我们必须将就业价值取向作为　工作的首要切入点，通过不断探索和实践，开创毕业生就　业工作的新局面。　参考文献：　【１】李大勇．试析大学生的社会适应能力与求职就业卟教育与职　业，２００７，（９）．　［２】盛连喜．新时期大学生社会实践活动的认识与思考卟科学社　会主义，２００７，（１）．　［３】王涛．浅谈大学生就业卟商品储运与养护，２００８，（８）．．　【４】肖文泉．大学生就业状况及观念研究［１１＿全国商情：经济理论　研究，２００９，（１８）．　［５】许学海．浅谈当代大学生择业心理问题与对策研究卟中医药　管理杂志，２００９。（２）．　［６］滕悦．大学生社会实践与就业关系探究［『１．当代经济，２００８，（６）．　作者简介：戚红（１９８２一），女，辽宁人，讲师，硕士研究　生，沈阳建筑大学理学院分团委书记；翟树栋（１９８７一），男，　山东人，助教，硕士研究生，沈阳建筑大学材料科学与工程　学院辅导员。　一３

实习协议

甲方： （实习单位）

乙方： （实习学生）

为共同做好学生的实习工作，明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

一、双方资质认定

1、甲方是经当地政府部门批准，具有合法经营的企业；

2、乙方是国家承认全日制学历教育大学在校学生。

二、实习要求

乙方应如实向甲方提供本人实际情况，并根据甲方要求出具相应有效证明（如身份证、学生证等），如乙方提供的身份证、学生证等资料有弄虚作假或欺骗甲方之事实，则甲方可随时解除本协议。

三、实习生信息及工作期限、时间

1、实习生信息

姓名 性别 身份证号

学校 专业

2、实习期限: 年 月 日至 年 月 日，其中第一个月为培训期。

3、 甲方应根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排实习学生的实习工作时间。

四、实习岗位

甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到本公司 部门，从

事 职位。

实习期间，甲方应安排管理人员对实习学生进行业务培训、技术指导和日常管理，实习学生应自觉遵守工作纪律及公司规章制度，认真实习。

五、实习工资

依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习学生的实习工资。其中培训期实习工资为 元/天，培训期后实习工资为 元/天，按月结算。

大学生就业签约填好三方协议

正是大学生与用人单位签约高峰期，由于部分学生缺乏必要法律常识，在签约环节上发生问题。高校就业指导中心老师和有关律师提醒大学生就业签约填好三方协议。即由毕业生、用人单位和毕业生所在院校三方签订的协议书。

北京某大学王刚是2005届毕业生。毕业前，他与一家网络公司和学校签订就业协议书，户籍从山东落户到北京。协议规定，王刚第1年为见习期，服务期为3年，每差1年支付1万元违约金。

2005年7月，公司与王刚签订了劳动合同，期限4年，并规定了3个月的试用期。工作1个月后，王刚向公司提出辞职申请，被拒绝。公司扣留了他的档案，并要求支付4万元违约金。

王刚认为，试用期间双方可以随时解除劳动合同， 网络公司要求交违约金或赔偿金没有道理。网络公司认为，王刚是公司依据国家有关政策法规引进的外地生源。而劳动合同产生的基础是三方协议，如果要解除劳动合同，前提是要首先解除三方协议，所以王刚应当首先承担违反协议的相关责任。 律师石红英说，该合同一些条款比较模糊，如果该同学在试用期内提出辞职，可以不交违约金;但如果在见习期内提出辞职，而合同上签了违约条款，那就需要支付违约金。单位没有权利扣留学生档案。

人民大学就业指导中心莫海兵老师说，王同学案例反映了毕业生和用人单位在实际运用就业协议和劳动合同制度中所遇到的困惑和矛盾。这主要涉及三方协议和劳动合同问题，大学生签约要注意三方协议和劳动合同的签约条款。

莫海兵老师说，三方就业协议书要明确三方的基本情况和责任，毕业生承诺愿意在毕业后到用人单位报到;用人单位及其人事上级主管部门承诺按规定接收毕业生并明确是否能办理毕业生的落户手续;学校承诺办理好学生的离校及学生到用人单位报到工作时所需的材料如“报到证”、档案转递、户口迁移等手续。三方协议书规定了各方的违约责任。

三方就业协议书不同于劳动合同。首先，三方就业协议书是国家教育部统一印制的，主要是明确三方的基本情况及要求。三方就业协议书制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规和规定，有效期为：自签约日起至毕业生到用人单位报到止的这一段时间。而劳动合同是受《劳动法》和《合同法》的限定和保护，有些用人单位如许多外企在确定录用时(注：在到用人单位报到前)，就同时要求和毕业生签订一份类似劳动合同的协议;而更多的用人单位则要求先签“就业意向书”，毕业生报到后再签订劳动合同。其次，就业协议是三方合同，它涉及学校、用人单位、学生等三方面，三方相互关联但彼此独立;而劳动合同是双方合同，它由劳动者和用人单位两方的权利、义务构成。第三，毕业生签订就业协议时仍然是学生身份，但是签订劳动合同时应当是劳动者身份。劳动合同一经签订，就业协议的效力应当丧失。如果劳动合同与三方协议附件内容矛盾，以劳动合同为准。