8.2征税和纳税导学案

8.2 征税与纳税学案

【学习目标】

1.了解税收的含义和基本特征。

2.理解税收基本特征之间的关系；增值税、个人所得税的作用；几种违反税法的行为。

3.结合实际，说明公民诚信纳税、依法纳税的必要性。

【课前预习】

一、税收及其种类

1．税收的含义

税收是国家为实现其________，凭借____________，依法取得____________的基本形式。

2．税收的基本特征

税收具有__________、__________、__________的特征，这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。

3．税收三个基本特征之间的关系

税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有__________，强制性是__________的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有__________。

4．税收的种类

根据征税对象分为__________、__________、资源税、财产税和行为税五大类。

5．税收的重要作用

(1)税收是组织财政收入的基本形式。

(2)税收是调节经济的重要杠杆。

(3)税收是国家实现经济监督的重要手段。

6．增值税和个人所得税

(1)增值税

①征税对象：是生产经营中的__________。

②纳税人：是在____________销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。

③作用：增值税可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止____________________企业的偷漏税行为。它有利于促进生产的专业化和体现____________，也有利于____________的稳定增长。

(2)个人所得税

①征税对象：是国家对____________征收的一种税。

②税率：按应税项目不同，分别实行____________税率和________税率。

③纳税人：是在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国__________取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国________取得所得的个人。

征税和纳税

课标要求：分析个人所得税、增值税等重要税种，知道税收是财政收入的主要来源，理解依法纳税是公民的基本义务。

教学

目标 知识目标：1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。2、理解税收基本特征之间的关系。识记纳税人、负税人3、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。4、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。能力目标：提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。情感、态度与价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。

教学

重点 正确判断、识别税收的基本特征及违反税法的行为。

教学

难点 理解我国税收的性质，正确行使权利，自觉履行义务。

教学

方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 是否有课件

有

课时设计 1课时

教学过程(集体备课)

课后

补充 问题设计与

双边活动 授课内容

教师活动：请同学们阅读教材69页虚框内材料，并思考所提问题

★情景导入:观看视频

请同学们阅读课本内容,思考以下问题：

▪ 税收的含义？

▪ 税收的特征是什么？三者之间的关系如何？

▪ 税收的分类及类别有那些?

▪ 增值税、个人所得税的含义、纳税人及作用是什么?

★教学过程

一． 税收及其种类

1、什么是税收

教师点拨：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。

请大家想一想，国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有

5分钟

学生活动：阅读材料，积极思考

请同学们阅读教材69页内容，并思考所提问题。

学生活动：阅读讨论。

什么作用？

学生活动：积极思考，回答问题

教师总结：税收是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家依靠政权的力量，强制收取这部分收入。（归纳出税收的本质）

高中政治必修一人教版教学设计：8.2征税和纳税

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 理解税收的基本概念、种类和功能，特别是了解增值税、消费税、个人所得税等常见税种的特点和征税对象。

2. 掌握征税的基本原则，包括税收法定原则、公平原则、效益原则和便利原则。

3. 掌握纳税的基本程序和方式，包括自行申报纳税、代扣代缴、税收筹划等，并学会合理合法地进行税务安排。

4. 分析税收政策对社会经济的影响，能运用所学知识对实际生活中的税收问题进行解读和思考。

（二）过程与方法

在学习过程中，学生将：

1. 通过案例分析、小组讨论等形式，深入理解税收政策和纳税实务，提高分析问题和解决问题的能力。

2. 通过模拟税务申报等活动，体验纳税过程，培养实际操作能力和团队协作能力。

3. 通过对税收政策的研究，学会使用比较、分析和综合的方法，形成批判性思维。

4. 结合时事政治，关注税收领域的最新动态，培养理论联系实际的学风。

（三）情感态度与价值观

1. 树立正确的税收观念，认识到税收是国家的生命线，是社会主义现代化建设的物质基础，理解纳税是公民的法定义务和社会责任。

2. 培养公平正义感，认识到税收公平对于维护社会稳定和谐的重要性，反对任何形式的逃税、骗税行为。

3. 形成积极向上的纳税态度，自觉遵守税法，树立诚信纳税的意识，以实际行动支持国家建设和发展。

4. 通过对税收政策的了解，增强国家意识、法治意识，认识到税收政策与国家发展战略的密切关系，激发爱国情怀。

在教学过程中，将密切结合高中政治必修一教材内容，通过引导式、探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，确保上述教学目标的实现。

二、学情分析

在本章节的教学中，考虑到高中生的认知特点和心理发展水平，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解税收的基本概念和原则。然而，由于大多数学生对税收的实际操作和纳税过程缺乏直观感受，可能导致理论与实践的脱节。此外，学生对税收政策的社会意义和价值认识不足，可能存在误解和片面理解。

高一上学期政治优秀教学案例：必修一8.2征税和纳税

一、案例背景

在高一上学期政治教学中，针对必修一8.2征税和纳税这一章节内容，我制定了一份优秀教学案例。本案例背景紧密结合学科和课本，以提高学生对税收知识的理解和认识，培养他们的法治意识和社会责任感。

税收是国家治理的重要组成部分，关系到国家财政、经济发展和社会公平。对于高中生而言，了解税收的基本概念、意义和纳税义务，有助于他们树立正确的价值观，增强公民意识。基于此，我以实际案例为导入，引导学生关注税收在日常生活中的重要作用。

在案例中，我选取了我国税收制度的发展历程，以及近年来国家对税收政策的调整。通过分析这些案例，使学生认识到税收在国家治理中的重要地位，以及纳税人对国家发展的责任。同时，我还结合时事热点，如范冰冰逃税案等，让学生了解逃税、抗税等行为的法律后果，强化他们的法治观念。

在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生从案例中提炼出税收的基本原则和政策，分析税收对社会公平的影响。通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解纳税人的义务和权益，提高他们的参与度和积极性。

此外，我还结合学生的年龄特点和认知水平，设计了一系列税收知识问答和实践活动，以巩固学生对税收知识的学习，培养他们的实际操作能力。在案例结束时，我对学生进行了总结和点评，强调税收在国家治理中的重要性，以及每个公民履行纳税义务的责任。

二、教学目标

（一）知识与技能

1. 理解税收的基本概念，掌握税收的分类、特点和作用。

2. 了解我国税收制度的发展历程，熟悉当前税收政策的基本内容。

3. 掌握纳税人的义务和权益，了解税收违法行为的法律后果。

4. 分析税收对社会公平的影响，认识税收在国家治理中的重要地位。

为达成以上知识与技能目标，我将采用多种教学手段和策略。首先，通过引入实际案例和时事热点，激发学生的兴趣，引导学生关注税收知识。其次，运用启发式教学，引导学生从案例中提炼出税收的基本原则和政策，培养学生独立思考和分析问题的能力。同时，组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中加深对税收知识的理解。最后，进行总结和点评，强调税收在国家治理中的重要性，以及每个公民履行纳税义务的责任。