中职学生日常行为规范主题班会教案

学生行为规范主题教育班会教案

文明礼仪行为规范教育主题班会教案 篇一

活动目标：

1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。

2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

活动准备：

做客的图片

请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历

活动过程：

1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。

2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。

3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。

4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？

5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。

行为规范主题班会 篇二

活动背景：

小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。

活动目的：

旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。

《中等职业学校学生公约》主题班会教案

一、 了解《中等职业学校学生公约》内容

1.爱祖国，有梦想。

志存高远，服务人民，奉献社会。

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.爱学习，有专长。

崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益 求精；不会就学，不懂就问。

3.爱劳动，图自强。

尊重劳动，勇于创造；艰苦奋斗，勤俭 节约；从我做起，脚踏实地。

4.讲文明，重修养。

尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行 一致；知错就改，见贤思齐。5.遵法纪，守规章。

遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪 行为；遵守行规，依规行事。

6.辨美丑，立形象。

情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着 得体；举止文明，落落大方。

7.强体魄，保健康。

按时作息，坚持锻炼；讲究卫生，保持 清洁；珍爱生命，注意安全。

8.树自信，勇担当。

自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕 挫折；敬业乐群，勇担责任。二、活动设计：

1、自测：你是一个文明的人吗？ 说明： 选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C” 得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文 明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎 的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可 能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般， 是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关 系较差，是个比较不受欢迎的人。

【测一测】 （1）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 （2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不 能 （3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？A.是 B.有 时

C.不 （5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能 （6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ A.会 B.有时 C.不 会 （7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不 能 （8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不 能 （9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手 画脚吗？A.不会 B.有 C.会 （10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？A.会 B.有时 C.不会

重温行为规范 争做文明学生主题班会教案

一、活动目的

通过开展主题班会活动，重温学校行为规范，引导学生树立文明意识，提高学生的自律能力和文明素养，营造和谐、文明的学习环境。

二、活动对象

三、活动时间和地点

时间：每周一上午第一节课

地点：各班级教室

四、活动内容

1. 重温学校行为规范

– 通过讲解学校行为规范，明确学生在校园里应遵守的基本规则和准则，包括言行举止、课堂纪律、公共环境卫生等方面。

2. 分析问题案例

– 通过案例分析，让学生了解犯规行为的后果，引导学生自省反思，避免犯错。

3. 文明礼仪培养

– 开展礼仪教育，引导学生养成良好的日常礼仪习惯，提高文明素养。

4. 制定行为规范承诺书

– 要求学生亲自书写行为规范承诺书，承诺自觉遵守学校规定，做一个文明守法的好学生。

5. 互动讨论和分享

– 组织学生进行互动讨论，分享自己的文明行为心得体会，促进学生之间的互助和共同进步。

五、活动流程

1. 主持人开场介绍活动主题和目的（5分钟）

2. 讲解学校行为规范（10分钟）

3. 案例分析和讨论（15分钟） 4. 文明礼仪培养活动（15分钟）

5. 学生书写行为规范承诺书（10分钟）

6. 互动讨论和分享环节（10分钟）

7. 活动总结和展望（5分钟）

六、活动评估

1. 通过学生书写的行为规范承诺书和活动中的表现来评估学生的参与度和接受度。

2. 定期开展督导检查，加强学生对文明行为的约束和自我管理。

七、活动收获

1. 学生树立文明意识，自觉遵守行为规范，提高自律能力；

2. 学生增强了团结互助意识，共同营造和谐文明的学习氛围；

3. 学校创建了良好的教育风气，促进师生共同进步。

以上为“重温行为规范 争做文明学生主题班会教案”的详细方案，希望能够为您的开展主题班会活动提供参考和借鉴。

特殊应用场合

场合一：初中新生主题班会

增加条款：

1. 引导学生适应新环境

– 在活动内容中增加适应新环境的心理疏导和提供社会支持的内容，帮助新生快速融入学校生活。

第1篇

一、教学目标

1. 让学生了解班级日常规范，培养学生的纪律意识。

2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的自我管理能力。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐、有序的班级氛围。

二、教学重难点

1. 重点：使学生了解班级日常规范，养成良好习惯。

2. 难点：如何让学生在实践中践行班级日常规范。

三、教学准备

1. PPT课件

2. 班级日常规范表格

3. 学生日常行为记录表

四、教学过程

（一）导入

1. 教师简要介绍本次班会的主题：一日常规。

2. 学生分享自己一天的生活规律。

（二）学习班级日常规范

1. 教师讲解班级日常规范，包括：作息时间、卫生、纪律、学习等方面。

2. 学生阅读班级日常规范表格，了解具体要求。

3. 教师强调班级日常规范的重要性，引导学生认识到遵守规范对个人和班级的影响。

（三）实践班级日常规范

1. 学生分组讨论，结合自身实际情况，制定个人一日常规。

2. 教师巡回指导，帮助学生完善一日常规。 3. 学生分享自己的个人一日常规，互相学习、借鉴。

（四）总结与反思

1. 教师总结本次班会内容，强调班级日常规范的重要性。

2. 学生回顾自己在实践中的表现，反思不足之处。

3. 教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生继续努力。

（五）课后延伸

1. 学生将个人一日常规落实在日常生活中，持续改进。

2. 教师定期检查学生的日常行为，给予指导和鼓励。

五、教学评价

1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价其遵守班级日常规范的情况。

2. 收集学生个人一日常规的执行情况，评价其自我管理能力。

3. 评估班级整体氛围，评价班级日常规范的落实效果。

六、教学反思

1. 教师在讲解班级日常规范时，要注重生动形象，让学生易于理解。

2. 在实践环节，教师要给予学生充分的时间和空间，让他们积极参与。

3. 教师要关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助他们养成良好的习惯。

第2篇

课时：1课时