高中政治 第一课 文化与社会 体味文化教案1 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案

- 1 - 文化与生活 教案

考点解读

1．了解文化的内涵与形式

（1）文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（3）文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

2．理解文化与经济、政治的关系

（1）相互影响：①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。

（2）相互交融：①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

3．理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二单元

第三课 文化的多样性与文化传播

第一框 世界文化的多样性

【教学目标】通过体育、建筑、文字以及文化遗产的分析讨论，了解不同文化的差异及世界文化的多样性。透过民歌、服饰、饮食分析民族文化，掌握世界文化多样性主要指民族文化多样性。

【教学重难点】世界文化多样性的表现。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】

北京市为了申办2008年奥运会，特意请著名导演张艺谋拍摄了一部宣传片。这部片子介绍了北京的天坛、长城、天安门等著名风景，画面中有老年人打太极拳、小孩放风筝、京剧演员表演京剧等。为什么要在宣传片中拍摄中国传统的建筑、传统的体育项目和传统曲艺？（目的就是为了介绍古老的中华民族文化，让世界对中国的文化感兴趣，对中国举办奥运会感兴趣。该片极具冲击力和感染力，为北京申办奥运成功起到推动作用。）

一、异彩纷呈，交相辉映

P28探究——请举一两个例子加以说明。（跆拳道起源于韩国的手脚并用的搏斗技巧。跆拳道和日本的空手道、中国的武术相似，在韩国十分普及。跆拳道已有2000多年的历史，是世界上较早的自卫武技。1986年跆拳道列为亚运会比赛项目，1988年奥运会列为表演项目。英汉两种文化在对事物的价值观念上存在差异。如使用英语的人对年龄、收入、体重、婚姻状况等问题都要回避，而中国人对这些事情都是公开的，中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家的人却对此比较反感，认为这些都涉及个人隐私。再如中国人表示关心的“你去哪儿？”和“你在干什么？”在英语中就成了刺探别人隐私和审问监视别人的话语而不受欢迎。中国人日常打招呼习惯于问：“你吃饭了吗？”如果你跟英语国家的人这样说，他们会认为你是想请他们吃饭。英语国家的人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。）

世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。通过民族节日和文化遗产，我们能够感受到世界文化多姿多彩的魅力。

[k12]

最新K12 第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

第一框 体味文化

书香伴我行

2018年4月23日是①第23个世界读书日，也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活动十二周年。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，②都能享受阅读带来的乐趣，③都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

思维导图

创新演练

(1)各地开展丰富多彩的读书活动，让人们感受书香韵味，提升文化素养。这体现了文化生活哪些道理？

答案：读书活动是一种学习活动，说明文化具有丰富的形式，通过读书提升文化素养，说明人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐渐培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；文化是一种社会精神力量，可以转化为物质力量，对个人和社会的发展产[k12]

最新K12 生深刻的影响。

(2)文化通过书籍来承载和传递，说明了什么文化生活道理？

答案：说明人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定物质载体之中。

基础巩固

1．据考证，早期文化大多是在农耕民族中产生的。因为农耕生活迫使他们产生文字与技术、发展农业文明。这告诉我们( )

A．文化是人类社会实践的产物

B．文化随着部族的产生而产生

C．人们在社会生活中享用文化

D．没有农业也就没有人类文明

解析：“农耕生活迫使他们产生文字与技术、发展农业文明。”这告诉我们，文化是人类社会实践的产物，A项正确；文化随部落的产生而产生观点错误，B项不选；人们在社会生活中享用文化在材料中没有体现，C项不选；没有农业也就没有人类文明说法绝对，D项不选，故本题答案选择A。

答案：A

2．月亮在天文学家眼中是一个普通的天体，而一个远离家乡的游子会借景抒情，以“举头望明月，低头思故乡”来抒发自己的思乡之情。对此，下列理解正确的是( )

- 1 - 体味文化

[练案1]

基 础 演 练

一、选择题

1．俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”例如，同为春节，北方冰城哈尔滨用五彩缤纷的冰灯迎新，而南国广州则用姹紫嫣红的花市迎春。这说明( C )

①文化就是人类创造的产品

②不同的区域有不同的文化

③文化形式是丰富多彩的

④物质活动离不开精神活动

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

[解析] ②说明了南北方文化存在差异的原因；③直接说明了南北方文化形式上的不同；故②③符合题意，①④说法错误。

2．一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养( B )

A．是对大自然的一种流露，是纯自然的东西

B．要通过对生活的体验来培养

C．是由人的价值观念决定的

D．取决于人们的生活方式

[解析] 品茶读书，通过对社会生活的体验，人们可以培养自身的文化素养，B正确。文化不是纯自然的东西，而是人类社会特有的现象，A错误；人的价值观念、生活方式不能对文化起决定作用，C、D错误。

3．唐代著名诗人张继在《枫桥夜泊》中写道：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”对此，下列理解正确的是( B )

①作者触景生情，吟诵诗歌是文化活动

②月落乌啼霜满天是一种文化现象

③吟诗作赋是诗人为了表现文化素养的高低

④人们的精神活动离不开物质活动

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

[解析] 月落乌啼霜满天是一种自然现象，②排除；诗人吟诗作赋不是为了表现自己文

- 2 - 化素养的高低，而是触景生情，表达情感，③表述错误。

4.雕像《思想者》，塑造了一个强有力的劳动男子。这个巨人弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，沉默注视着下面发生的悲剧。他那深沉的目光以及嘴唇、拳头的姿态，表现出一种极度痛苦的心情。在那深刻的沉思中，体现了创造者内心的苦闷。这表明( C )