书信501班赵青业《 至高无上的爱》

爱无处不在
五（5）班高语
俗话说得好“人间因为充满爱才如此多姿多彩”。

事实确实如此：当你乘着公交车上学时，上来一位年迈的老人，总会有一两个人为他们让座。

当你过马路时，走来一个上学的小朋友，总会有人扯着他们的小手带着他们过马路。

这便是爱。

朋友间那份纯洁无瑕的爱更是时刻陪伴着你。

当你忘了带某些学具时，是朋友借给你，当你遇到难题时，是朋友解开了你的迷茫，当你被别人冤枉时，是朋友苦口婆心地替你向别人解释。

可以说，朋友之间那份关爱的友谊，是雨中的伞，是夜晚的灯光，是解开你心中那扇迷茫大门的钥匙。

老师的那份深藏的爱你体会到了吗？“春蚕到死丝方尽，焟烛成灰泪始干”中，无私奉献中的焟烛不正像我们的老师吗？他们只求学生们学习好，日后成为国家的栋梁。

老师像一个辛勤的园丁，她正在默默地用知识的源泉浇灌祖国的花朵。

还记得孟郊的《游子吟》吧？这首赞美母爱的伟大的诗一直传颂到了现在，我们把它默默地记在了心里。

母爱，是夏天为我们遮挡阳光的大树，是秋天供我们解渴的累累果实，是冬天为我们保暖的小棉袄……母爱的确是伟大的，有许多母亲为了自己的孩子不惜牺牲自己的生命，这种爱，是语言无可代替的。

生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱。

爱，可以温暖人们的心灵；可以融化冬天的积雪；可以促进人与人之间的相处；可以使人们之间
更加信任对方，减少猜疑……
既然世界改变不了你，那么你就去改变这个世界。

从无私地奉献爱心做起，让这个世界因为有你而变得更加精彩。

乐恩辅导班五年级语文上册第七单元阅读作文姓名一、至死不渝的爱王清铭这是一则在网络中传播很广的故事。

一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。

人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。

随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

”在场的每个看到短信的人都落泪了。

由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。

一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。

在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。

很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。

如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。

是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。

也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。

1、联系上下文理解词语。

毫发未伤：__________ ___________振聋发聩：___________ ________________2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。

（每个故事不超过10字）（1）_____________________________（2）_______________________________3、“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。

___________________________________________________________________________4、写出你对下面这句话的理解。

2018-2019-爱的最高境界高中作文-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==爱的最高境界高中作文狄更斯在《双城记》中这样说：“这是最美好的年代，也是最糟糕的年代。

”耄耋老翁省吃俭用，资助了一个个濒临失学的儿童，让孩子成长为有用之才，爱心照亮了孩子的前程;善良村妇好心收留了流浪的的少女，用最好的食品招待，却被少女洗劫一空，爱心撞到了“恶”心。

我们也可以这样说：这是最好的爱，也是最差的爱。

据报载，尚先生把手机掉落在出租车上，随后打手机，但对方接通后又挂掉了，尚先生又发了短信过去，表示愿意花201X元“买”回手机，一个小时后收到了回复，对方愿意归还手机。

双方见面后，尚先生发现捡拾手机的是位年轻人，尚先生要酬谢对方，年轻人交还手机后，转身匆匆走了。

当天晚上，记者联系到了这位年轻人，他这样说：我本无意归还手机，但看到手机上的照片和信息，得知机主刚刚给芦山灾区捐了一大笔款，很感动。

我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱心。

从这起事件看，拾金不昧，物归原主，爱心最终战胜了贪心，传递了人间的正能量。

假若没有这条捐款信息，那么捡拾手机的年轻人还会归还手机吗?其谈话已明确表示，他是不会归还手机的。

恰好是这份捐款短信触动了年轻人，其贪心被尚先生的爱心所感化，主动归还了手机，也没有要报酬，年轻人见贤思齐。

尚先生的这种善举传递出了一种无声的大爱。

尚先生当时捐款也许是他内心的一种自觉行为，同胞受难，自己有责。

说不定他一直就这样默默做好事，有人落水，会纵身跳下救起;有人晕倒，会毫不犹豫扶起;有人乞讨，会慷慨解囊相助……这些对尚先生来说已是举手之劳，习以为常的了。

尚先生信奉“多行善事，莫问前程”，他奉献爱心是不讲条件，不图索取回报，自己给灾区捐款救助，与手机丢失没有任何因果关系，但手机失而复得却是缘于他捐款的这一善举。

崇高的爱一天下午，同学们久久盼望的德育故事演讲会按期在我班教室举行了!这次演汫会要评选出3个同学去参加学校的演讲比赛，所以班主任^我的妈妈特地请来了几个五年级的同学当评委。

不料我和唐甜讲的故事都是《森林里的一场辩论》，于是, 妈妈就把我排在唐甜的后面讲。

我想到后讲的不易得高分，心里十分委屈，眼泪在眼眶里直打转，但我还是鼓起勇气上台去讲。

比赛结束，没想到我和唐甜的分数竟然一样，我们都被选上了。

为不影响班集体的总分，妈妈让我们其中的一人重新准备个故事。

眼看离比赛的时间只有一天多了，谁愿意再换节目呢?我和唐甜都低着头不吭声。

妈妈看了看我，说：“刘喧，你重新准备一个吧!”我听了，心中更加委屈，鼻子一酸，泪珠像断了线的珠子直往下掉，把课桌都打湿了一片。

我想：“妈妈呀，你一点也不爱我，只爱别的同学，要不你怎么总把方便让给唐甜，而把困难一次次地留给我呢?我究竟是不是你的女儿呀?”放学后，我回到家趴在桌上又伤心地哭起来。

妈妈看见了，坐在桌边严肃而亲切地教育起我来。

她告诉我：毛主席对他的子女很疼爱，但要求却十分严格。

一次，他的长子毛岸英因自已的婚事感到委屈，毛主席严厉地对他说：“谁叫你是毛泽东的儿子!”抗美援朝时，毛主席决定送毛岸英出国参战，许多人都去劝阻，毛主席仍说：“谁叫他是毛泽东的儿子!他不去谁去?”妈妈说到这，停了一下，语重心长地接着说：“妈妈也送你一句话：谁叫你是老师的女儿呢?你不换一个故事谁换?我希望你向毛岸英学习，严格要求自己，做妈妈的好女儿!”听了妈妈的话，我擦干眼泪，终于同意了。

晚上，妈妈亲自帮我选了个故事一《第二十一个蛋》，又教我做好一个个动作，学好各种动物的语气。

经过一天多课余时间的苦练，我终于能熟练地讲出这个故事啦!第二天，我在参加学校讲演赛中努力拼搏，获得丫第一名，后来在区6又获得了小学组第一名，为学校和班集体争得了荣誉。

当接过奖状利奖品时，我不禁激动地想：“髙尔基说得对，母爱是世界上最伟大的爱。

缺失的爱——致家长的一封信我参加工作已有十年，也带过好几年的班主任。

去年所带的八年级九班是最让我难忘的。

全班共64位同学，只有20个女生。

虽然我们班的成绩不算太好，但班里的学生们却是最让我难忘的。

她叫敬雪，听着名字应该是一个乖巧、腼腆、听话的女生，其实恰恰相反，有点偏胖、说话嗓门很大，性格特外向和能同学们打成一片，常常把班里男生追的满教室跑。

她就属于那种大多数老师一提起来就头疼的学生。

开学不久，有天中午我早早下班，刚上教学楼四楼就听到我们班教室里传出特别大的吵闹声。

我急急忙忙加快步子冲到教室，看见有个胖胖的女生把一个男生用胳膊压在桌子上，手使劲砸人家。

周围围了一堆的男生在起哄。

这时不知道有谁喊了一声“班主任来了”同学们刷的一下全都散开，回到自己的座位上低头不语胡乱的翻开了一本书。

那个胖胖的女生看了我一眼倔着嘴巴悻悻的回到座位上，瞪着光秃秃的桌面生气；那位被打的男生也灰溜溜的溜回到了自己的位子上。

这时教室里静的出奇，所有同学耳朵伸的长长的等着我“发落”。

这就是我第一次记住她时的情景，她叫敬雪。

在以后的学习中我开始注意她。

在我的课堂上，她不算太认真听讲偶尔还会走神；有同学反映在其它课上她有时还睡觉。

作业经常不能按时上交，通常都是早上我已经来到教室，她才急急忙忙提个书包进来，看着我笑笑不好意思的坐到座位上低头开始早读。

就这样过了半学期，期中考试结束。

她的成绩正如我预料的那样属于中等偏下，其实对于她的成绩我并没有多少意外，因为我一直坚信收获与付出是成正比的。

我只是希望通过考试和考试后与学生的交流能让她对学习重视起来，可谈话的结果让我很失望。

敬雪认为自己不属于学习的材料，就是再努力也是白白浪费时间，可像她这样对学习的态度难道不是在浪费时间吗？过了两天我抽时间约见了敬雪的母亲。

她留着短发，说话的语速很快，我猜想她的母亲一定是个麻利、能干、急性子的人。

我说：“敬雪以前的学习怎样？”敬雪母亲说：“孩子从小学一直在虢镇的园丁学校读书周末才回来两天，我们就是发现她的学习成绩不怎么好，今年才转学回来。

记得我读初中时考唱歌，勉强得了3分（5分制），1965年在自贡蜀光高中毕业，唱《毕业歌》，唱得我热血沸腾，“同学们，大家起来，担负起天下的兴旺！”我感到作为青年的责任，落到我们肩上。

《我们年轻人，有颗火热的心》也激动着我奔赴边疆。

到新疆兵团农学院，浓厚的政治空气自然少不了音乐，《兵团战歌》、《军垦战歌》中的几首歌都非常好听，有强烈的感染力，唱得人豪情满怀，班里天天唱歌，什么不习惯呀，什么艰苦呀，早就抛到九霄云外去了，我感到了音乐的巨大魅力。

还有几个同学是院宣传队的，石头的小提琴拉得宛转悠扬，余音绕梁；丢子的热瓦普弹得清脆悦耳、欢快动听，他们常常把热瓦普带回宿舍，放到没人睡的上铺，我就拿下来布拉布拉，他们也指点指点，但时间不长，就到农场“半农半读”去了，可我很想有把自己的热瓦普，我到石河子商店打听，乖乖，要一百多，我只好买了只五块钱的“国光”口琴，从此吹了起来，这一吹，倒懂得了一些简单的乐理知识。

1972年，工作了，也只有在西安花27元买一把秦琴的能力，到1980年，我带学生到焉耆预考，在商店看见热瓦普，要一百多元，那是我两个月的工资，只好望琴兴叹。

以后因工作忙，又调回四川，无暇顾及，直到2005年到新疆，想起退休了干啥，专门到库尔勒民族乐器商店买了羊皮热瓦普，弹了一阵觉得音不脆，后来自己到喀什网购蟒皮热瓦普，2015年又到乌鲁木齐大巴扎买来弹布尔，我还有电子琴、吉他，但我最爱热瓦普，我爱它声音洪亮、清脆欢快，在内地，极少人有，我在成都、北京的公园看过，几百人的大合唱，上百人的乐队，其他乐器都有，就没看见热瓦普，这种民族乐器能很好地融入乐队。

我还爱老歌本，1969年毕业时带回一本油印的《红歌集》，以后又买了《经典老歌》、《老电影歌曲选》、《战地新歌》等六七本，老年乐队也发了一百多首歌单，也买了乐谱架，歌谱夹，俨然全套，其实我也不大识谱，多靠记忆，会溜旋律再看谱子，我能记得一百多首老歌的谱子。

通过十年退休练习，乐队操练，也可上上场了，有时应邀参加一些表演，当然是热瓦普咯。