第三章品牌元素设计.ppt

《平面广告设计》课程教案一、教学内容本节课选自《平面广告设计》教材的第三章——广告视觉元素设计，详细内容涉及色彩搭配、图形创意、文字排版以及整体布局。

二、教学目标1. 让学生掌握平面广告设计的基本视觉元素，并能够合理运用。

2. 培养学生的创意思维，提高他们在平面广告设计中的创新能力。

3. 使学生了解并熟练运用色彩、图形、文字等设计元素，提高广告的视觉冲击力。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用视觉元素提高平面广告的吸引力。

教学重点：色彩搭配、图形创意、文字排版以及整体布局。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、教材、案例解析PPT。

学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator）、绘画工具、纸张。

五、教学过程1. 导入：展示一组成功的平面广告设计案例，引发学生对广告设计的好奇心。

2. 理论讲解：a. 色彩搭配：介绍色彩的基本原理、色彩搭配技巧及其在广告设计中的应用。

b. 图形创意：分析图形创意的方法，展示优秀设计案例，引导学生发挥创意。

c. 文字排版：讲解文字排版的基本原则，以及如何使文字与整体设计风格协调。

d. 整体布局：介绍整体布局的要点，如何使广告画面更具视觉冲击力。

3. 实践操作：a. 学生分组，根据所学知识进行平面广告设计。

b. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的设计作品，分享设计思路。

b. 教师点评，指出作品的优点与不足，提出改进建议。

六、板书设计1. 平面广告设计2. 内容：a. 色彩搭配b. 图形创意c. 文字排版d. 整体布局七、作业设计1. 作业题目：以“环保”为主题，设计一份公益广告。

2. 答案要求：色彩搭配合理、图形创意新颖、文字排版美观、整体布局协调。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请广告设计师进行讲座，分享设计经验和行业动态。

b. 组织学生参加平面广告设计比赛，提高实践能力。

第三章VIS品牌设计01 VIS品牌视觉设计的定位原则、操作流程和创意思维方法。

02VIS基础系统设计03VIS应用系统设计04企业品牌VIS系统树和CIS形象管理手册设计目录CONTENTSVIS品牌视觉设计的定位原则、01操作流程和创意思维方法。

一、VI品牌视觉设计的定位原则二、VI品牌视觉设计的操作流程三、VI品牌视觉设计的创意思维方法•企业品牌VI视觉设计以标志图形、标准字体、标准色彩为核心展开完整、系统的视觉表达体系，是MI理念的精神、思想、经营方针、价值观念和文化特征等主体性非可视内容的视觉化、形象化、符号化、系统化的静态转化，贯穿在企业经营的BI行为之中，以严谨规范的基本组合、丰富多样的应用形式进行广泛传播，快速便捷地助推品牌成长，直接有效地累积品牌资产。

一、VI品牌视觉设计的定位原则•企业品牌视觉设计的定位实际上就是要寻找其不同地域、不同文化、不同产业、不同品类或者服务之间的共同性和差异性，发现其与众不同的经营特色和吸引眼球的个性化特征，并始终以MI理念识别系统为指导，以丰富而深厚的精神文化内涵为支撑，结合与时俱进的审美价值取向，提取创意关键词，找到设计切入点，确定一个视觉设计的基本调性和整体风格。

•成功的品牌VI视觉识别设计，都是立足于自己的独特优势，以MI理念内涵的生动表述多角度、全方位地服务于品牌营销并满足特定的消费群体需求，在同行同业的品牌形象中尽显个性魅力，应以下列基本原则创意展开。

•（1）风格统一原则：追求品牌M理念的主题思想和／视觉的表现形式完美的一致性，给人以美好的直观感受。

•（2）强化视觉冲击的原则：个性化的、与众不同的、极富艺术感染力的表达方式是视觉表现的必要选择，使其具有更为强烈的视觉冲击力，才使品牌独具风采，脱颖而出。

•（3）强调人性化的原则：品牌即人，以人为本，注重以情感人，以形动人。

•（4）增强民族文化个性与尊重不同民族、地域和国家风俗、禁忌的原则。

•（5）可实施性原则：需要考虑品牌视觉传播实施的适用性，避免因为过于麻烦或成本昂贵而难以落实，成为空中楼阁、纸上谈兵。