人教版二年级道德与法治下册《三单元 绿色小卫士 12 我的环保小搭档》公开课教案_7

《道德与法治》二年级下册《我的环保小搭档》教学设计教材分析：本节课是《道德与法治》二年级下册第三单元的最后一课,是一个总结性的活动课。

这节内容的设定是通过创造性地寻找自己的环保小搭档，让学生从身边抓起,小处着眼，细处着手，找到自己的“环保搭档”,在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。

教学目标:1、了解环保的意义，唤起学生关注环保的责任意识，通过寻找环保搭档，利用找环保搭档的活动，初步形成绿色环保生活观念；2、在寻找、了解和制作环保搭档的过程中，培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力；3、帮助学生在日常生活中养成环保的好习惯，使环保生活成为学生自觉的行为。

教学重难点：让学生发现身边的环保行为,找到自己的环保搭档；并学会利用环保搭档，加深环境保护的意识。

教师准备：多媒体课件、旧的各种宣传单、板贴学生准备：课前环保行动大调查教学过程：导入新课：师：课堂来了一位神秘的小客人--贝贝。

贝贝做自我介绍，并展示学生做资源回收分类身影。

【设计意图：创设情境，通过卡通人物--低碳贝贝和小朋友们一起学习，使课堂富有趣味性，激发孩子们的学习兴趣；并通过播放本校学生身影，链接孩子们的实际生活，引导学生积极投入学习中。

】活动一：环保行动大调查1、除了这些资源回收分类是环保，你们知道还有哪些行动也是环保吗？（出示：环保）2、学生看书第45页，结合课前调查，同桌交流，3、指名回答。

4、小结：环保就是环境保护，像节约资源、净化环境、绿化环境、循环利用资源、使用节能产品等等这些行动都是环保。

【设计意图：通过课前的环保大调查与文本结合，让学生在互动交流反馈中了解环保行动有哪些，了解环保的重要意义，让学生明白环保在我们身边，进而提高环境保护的意识。

】活动二：环保行动有搭档（一）师：那怎样才能做到环保呢，有什么好帮手、小搭档吗？（出示：小搭档）跟随环保小达人亮亮一起去看看吧。

1、会议室桌上有很多的纸杯乱摆放。

2、会议室的灯在亮着。

学年下学期片区部编教材教研活动教学设计学科：道德与法制年级：二年级任课教师：时间：《12.我的环保小搭档》教学设计一、教材分析本节课是第三单元的最后一课，这节内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档' 从自身做起重视环保。

二、教学目标1、知识与能力目标（1）了解环保的意义；（2）能够找到自己的环保搭档；（3）能够理解环保的重要性。

2、过程与方法目标在寻找和制作环保搭档的过程中，培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。

3、情感态度价值观目标（1）让学生在日常生活中养成环保的好习惯；（2）使环保观念深入人心；三、教学目标1、教学重点让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。

2、教学难点让学生找到自己的环保搭裆，并加深环境保护的癍识。

四、教学准备教师准备；多媒体课件等；学生准备：环保搭档以及制作环保搭挡的材料如废旧报纸等。

五、教学过程环节1:宝盒里的秘密师（出示宝盒图片）：小朋友们，今天，老师给大家带来了一个无所不包的宝盒，这里面可藏着一个小秘密呢。

你们有信心开启吗？1、第一关请你猜一猜（1）草木制成，四角方方。

薄面白净，用途很广。

生活学习，没它不行。

（谜底：纸）（2）看不见，摸不着。

没颜色，没味道。

生命世界当个宝，每时每刻离不了。

（谜底：空气）（3）用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。

（谜底：水）师追问提升：对了，纸、空气、水都是我们前面学过的大自然给我们的宝贵财富，除了它们，你们还知道哪些呢？谁能说说我们为什么要爱惜它们呢？（学生自由交流。

）2、第二关请你辨一辨要求：根据岀现的闯关内容，做出打“V”或打“X”的手势。

（1）空气、水、花草树木，这些都用了还会再有，是永远取之不尽、用之不竭的。

（2）不爱护空气会影响地球上所有生命的健康，还会带来气候变暖。

（3）很多用过的物品动动脑筋还是可以重复使用的。

〔4）郊外地方大，也没有什么人住，郊游之后的垃圾可以不用管。

学精选集体备课教学设计（三稿）教研组：思品组主备人：二年级下册思品《我的环保小搭档》教学目标：知识与技能：（1）了解环保的意义；（2）能够找到自己的环保搭档；（3）能够理解环保的重要性。

过程与方法：在寻找和制作环保搭档的过程中，培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。

情感价值观：（1）让学生在日常生活中养成环保的好习惯；（2）使环保观念深入人心；重点：让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。

难点：让学生找到自己的环保搭档，并加深环境保护的意识。

课前准备：教师准备：多媒体课件等；学生准备：环保搭档以及制作环保搭档的材料如废旧报纸等。

教学过程设计：一、导入新课新闻标题：一年消耗37亿个包装箱，买买买后快递包装该如何处理齐鲁网11月29日讯，根据国家邮政局最新检测数据显示，11月11日，主要电商企业全天共产生8.5亿个快递物流订单，邮政、快递企业共处理3.31亿件包裹，总量庞大的快递业务，在繁荣经济带动就业的同时，也带来不少问题，其中之一就是快递的包装污染。

课件展示快递包装袋包装盒堆积如山课件展示山东师范大学地理与环境学院孔强副教授说：“纸的二次回收利用也是产生大量的废水，都要再次进行处理才能再排放到环境当中，这些塑料它们的焚烧其实产生的最主要的污染物其实就是二恶英，它是巨毒的致癌物，同时垃圾焚烧会产生大量的颗粒物，影响我们的空气质量。

一般进入填埋场之后它会产生垃圾渗滤液，这些垃圾渗滤液会随着地下水，渗入地下水之后会影响地下水，同时也影响土壤。

同学们看了课件的图片和文字内容之后展开热烈讨论师提问：环保是什么？二、讲授新课板书：环保是什么师：我们经常在生活中听到环保这两个字，那么环保到底是什么呢？老师已经把这个任务布置下去了，做的同学们能不能给大家展示一下呢？学生回答。

生：环保就是保护环境生：环保就是节约用水。

生：环保就是节约用纸生：环保就是不烧垃圾，不造成烟雾。

师：大家说的非常好，环保就是环境保护，那么要做到保护环境人们就应该做到：1、节约资源，那么在生活中就叫做“节约，不浪费”（学生一起说）2、不造成污染，那么就是要在生活中杜绝造成污染的行为，在我们的生活中发现有那些造成污染的行为呢？师生一起说：烧垃圾，烧塑料制品，会释放有害气体使人中毒。