人民警察职业道德教程文件
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第三章人民警察职业道德人民警察职业道德是指警察在工作中应该遵守的,以社会舆论和内心信念来维持的,调整警察各种职业关系的行为规范的总和,以及警察个人在工作中表现出来的道德品质状况。
人民警察职业道德是随着中国共产党领导的人民警察队伍的诞生而产生,并不断发展和完善起来的。
人民警察职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分,是警察道德史上一个崭新的发展阶段。
探讨和研究人民警察职业道德的形成和发展,对于社会主义道德建设和警察队伍建设都具有十分重要的意义。
第一节人民警察职业道德概述一、人民警察职业道德的含义我们经常要用到“人民警察职业道德”这个概念,那么,什么是人民警察职业道德呢?人民警察职业道德是指警察在工作中应该遵守的,以社会舆论和内心信念来维持的,调整警察各种职业关系的行为规范的总和,以及警察个人在工作中表现出来的道德品质状况。
人民警察职业道德的含义包含了以下两层意思:人民警察职业道德是一种行为规范,但它不同于政治、法律、纪律等行为规范,它是以社会舆论和民警个人的内心信念作为发挥作用的依据。
换言之,人民警察职业道德规范不具有法律的纪律那样的强制性,是一种自律性的行为规范。
人民警察职业道德包含着客观和主观两个方面的内涵。
就客观而言,人民警察职业道德是指人民警察在工作中应该遵守的具有自身职业特点的道德规范的总和,这种规范是社会主义职业道德体系的组成部分,是社会主义道德的核心和原则在民警职业生活中的具体体现,因而它的内容具有客观性,不依民警个人的主观意志为转移。
就主观而言,人民警察职业道德是指民警经过职业活动实践和自身的修养提高,在道德品质方面达到的状况,这种状况是民警综合素质的反映,它表明了警察个人是否具有一定的职业道德修养,是否具备了社会和警察机关所需要的职业道德品质及其所达到的境界,这种品质和境界是民警个人学习和修养的结果,因而具有主观性。
人民警察职业道德这两个方面的含义是互相联系的,前者是后者的客观标准,后者是前者的内化。
《警察职业道德》课程教案(第四章)本章教学设计及授课内容概要:教学设计:本章教学内容分为三部分:一、警察道德基本原则的含义及地位;二、警察道德基本原则的内容要求;三、确立警察道德基本原则的依据。
共用两课时讲授。
授课教案:第四章警察道德基本原则道德基本原则是构成任何一种的道德规范体系都不可缺少的要素,一般而言,每一个的道德规范体系,都有自己的结构层次,该结构层次可以概括为:一个道德基本原则或多个道德原则,几个道德规范,若干道德范畴,以及某些重大社会生活领域内的特殊道德要求,例如公共生活领域、职业生活领域和家庭生活领域的道德要求。
在整个道德体系中,道德原则居于主导地位,是道德体系的核心,具有广泛的指导性和约束力,是整个道德规范体系的精髓,是不同道德类型的最根本、最显著的标志。
警察职业道德规范体系,作为一类道德规范体系,同样也有自己的基本原则。
今天,我们共同来探讨人民警察职业道德的基本原则。
在这一讲里,我们分三个大问题来看。
第一个问题是人民警察职业道德基本原则的含义及其地位;第二个问题是人民警察职业道德基本原则的内容及其要求;第三个问题是确立人民警察职业道德基本原则的依据。
一、人民警察职业道德基本原则的含义及其在警察职业道德规范体系中的地位1、人民警察职业道德基本原则的含义:人民警察职业道德基本原则,是人民警察在履行职责过程中所应遵循的根本准则和总体要求,是调整人民警察内外道德关系的最根本的出发点和指导思想。
2、人民警察职业道德基本原则在其规范体系中居于核心地位,是人民警察职业道德规范的总概括和总规定。
如同警察职业道德规范体系的示意图一样:一个警察职业道德基本原则,几个警察职业道德规范,若干警察职业道德范畴、一些特殊领域的职业道德要求。
警察职业道德规范体系中的各个组成部分既相联系又有区别,有着密切的关系。
第一, 从本质上讲是一致的,都是对待和处理人民警察职业活动中各种道德关系的行为准则,共同构成选择和评价人民警察行为善恶的标准,是构成人民警察职业道德规范体系不可缺少的因素。
人民警察职业道德规范
人民警察的职业行为必须遵守专业的道德规范,落实警察精神、
专业敬业精神,维护司法公正、维护社会秩序,为人民群众办实事。
一、坚持正确政治方向。
实行四项基本原则,坚持民主党派协商
参政制度。
尊重人民群众的意志,坚决反对一切妨碍民族团结和社会
和谐发展的行为。
遵守宪法和法律法规,自觉弘扬社会主义核心价值观,坚守政治原则、党的纪律,自负相应的政治责任。
二、维护社会稳定。
调动民众参与社会管理、维护社会稳定的热情,不容侵犯和妨碍公序良俗的行为,依法劝阻或者惩戒犯罪分子及
其他违法行为的人。
三、宣传公平正义。
把司法公正、公正实施、维护人权国际关系、反对违法行为以及社会公正等作为主要的宣传内容,深入沼泽,让群
众全面了解,并及时采取合理措施,保证公平正义。
四、加强警察业务能力。
坚持把培训、科技应用和体制创新作为
三大改革的突破口,加强警察的业务能力;弘扬警察的职业精神,增
强警察的专业含量;强化团队精神,提高组织协调能力;高度重视表达、能力提升,改变管理犯罪和应对治安事件的原始模式。
五、整治贪腐行为。
强化纪律管理,严格遵守秩序;加强财务管理,严厉查处权力运用中的贪污腐败和其他违法行为;加强监督,确保公正公开,避免个人利益和其他利益作为行使职权的动力;对违反职业行为的人加以处理严肃。
六、敬业担当。
坚持敬业精神,落实职责,维护权威;把服务民众作为重要使命,保护公民的合法权益,净化社会舆论,及时有效处理投诉,为人民群众办实事;坚持自身教育和奋斗,不断提高素质,赶上社会发展和现代化步伐。
《警察职业道德》课程教案(第一章)本章教学设计及授课内容:教学设计:本章教学内容分为三部分:一、道德的含义与特征;二、职业道德;三、警察职业道德。
共用两小时讲授。
授课教案:第一章警察职业道德绪论一、道德的含义与特征(一)道德概念的词源考察在中国古代汉语里,道和德是分开使用的。
“道”本意为道路。
《说文》里记载:“道,所行之道也。
”后引申为原则、规律、规则。
在春秋战国时,各流派对“道”的理解不尽相同,如老子讲的“道”主要指人们行为的最高准则;孔子讲的“道”是指治国做人的原则。
“德”本意为得,表示对“道”的认识、实践,尔后有所得。
从“德”字的构形看,从直到心,心得正直即为德。
于是,“德”便引申为“品德”、“道德品质”。
由此可以看出,构成“道德”一词的“道”与“德”的词源含义都是指应该如何的行为规范。
只是,“道”是指外在的规范,而“德”是内心的收获,内在的规范。
至于道德二字联系起来作为一个概念使用,则始于春秋战国时期的荀子。
他在《劝学》篇中说:“故学之乎礼而止矣,夫是谓道德之极。
”认为求学问应该以达到礼为止境,达到了礼就算达到了道德的最高境界。
总之,从词语的溯源中,我们可以看出,“道德”就是将一定社会的行为原则和规范转化为个人的品质、道德。
在西方,道德(morality)一词源于风俗(mores),而mores则是拉丁文mos(即习俗、性格)的复数,后来古罗马思想家西塞罗根据希腊道德生活的经验,从mores一词创造了一个形容词(moralis)指国家生活的道德风俗和人们的道德个性。
以后英文的morality则沿袭了这一含义。
由此可见,不管是中国还是西方,道德一词包含了社会的道德原则和个人的道德品质两个方面的内容。
(二)道德定义道德是人们在处理人与人、人与社会、人与自然的关系时应该遵守的行为规范,以及长期按照这些行为规范行事所形成的道德品质。
道德的调整对象:第一、道德是调节人们之间主要是个人与他人之间关系的行为规范。
公安机关人民警察职业道德规范
一、忠诚可靠:听党指挥,热爱人民,忠于法律。
二、秉公执法:事实为据,秉持公正,惩恶扬善。
三、英勇善战:坚韧不拔,机智果敢,崇尚荣誉。
四、热诚服务:情系民生,服务社会,热情周到。
五、文明理性:理性平和,文明礼貌,诚信友善。
六、严守纪律:遵章守纪,保守秘密,令行禁止。
七、爱岗敬业:恪尽职守,勤学善思,精益求精。
八、甘于奉献:任劳任怨,顾全大局,献身使命。
九、清正廉洁:艰苦朴素,情趣健康,克己奉公。
十、团结协作:精诚合作,勇于担当,积极向上。
人民警察职业道德教育的原则和方法一所谓人民警察职业道德教育的原则,是指公安机关进行职业道德教育所应遵循的基本准则。
它是人民警察职业道德教育实践经验的概括和总结,也是人民警察职业道德教育规律的方法论表述。
可将其概括为如下:1、有效性的原则。
增强有效性应是人民警察职业道德教育出发点和着力点。
“有效性指组织目标实现的程度”。
人民警察职业道德教育是各级公安机关依据《人民警察职业道德规范》,运用各种符合个体道德生发规律的手段和方法,对广大民警所进行的有组织、有目的、有计划的道德引导和调控活动。
如果公安机关进行职业道德教育,不能影响民警的心意态度、情感依归、行为倾向和意志品质,那么,这种教育也就毫无实际意义。
公安机关职业道德教育的成效,取决于教育者、教育对象、教育环境、教育的内容、机制等诸多因素及其相互契合的程度,取决于教育者是否遵循人民警察职业美德生发的规律。
2、全面性原则。
人民警察职业道德教育应包括处理各种职业道德关系的全面要求和体现这些要求的广泛内容。
《人民警察职业道德规范》包括“对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、团结协作、勇于献身、严守纪律、文明执勤”等八项要求。
在教育中,如果只专注于某些社会关系上的道德义务及相当的道德要求,而舍弃其它社会关系上的道德义务及相应的道德要求,那么,受教育者就可能在某些方面表现出良好的行为,而在另一些方面则表现出不好的行为,或者在发生道德冲突时,感到手足无措。
”3、共性和个性相结合的原则。
公安机关必须按照职业道德规范的共同要求,对广大民警进行道德意识和道德行为的引导和调控活动。
无论是普通民警,还是领导干部,都必须对他们进行职业道德教育,任何人都不得排除在外。
对于那些尚未认同、内化职业道德规范的民警,固然需要对他们进行职业道德教育,帮助他们提高道德认知、明确义务观念、接受群体的行为方式,敦促他们矫正不良的道德意识和道德习惯;对那些已经养成良好职业品德的民警,也必须继续对他们进行职业道德教育,经常加以提醒、督促。
《警察职业道德》课程教案(第五章)本章教学设计及授课内容概要:教学设计:本章教学内容分为四部分:一、对党忠诚服务人民;二、秉公执法清正廉明;三、团结协作勇于献身;四、严守纪律文明执勤。
每部分用两课时讲授。
授课教案:第五章对党忠诚服务人民对党忠诚、服务人民,是人民警察职业道德的第一个层次。
它揭示的是人民警察与党和人民之间的道德关系,规定了人民警察在处理这两种道德关系时应有的态度和行为。
人民警察在处理与党和人民的关系时应有什么样的态度和行为呢?这就是对党忠诚,服务人民。
这个层次可以看作是人民警察职业道德规范的总纲,它对人民警察最本质的道德关系进行了概括,为以下三个层次的道德关系确立了基调。
一、对党忠诚(一)对党忠诚的基本依据第一,对党忠诚是由党在中国革命和建设中的地位和作用所决定的。
在中国革命和建设中,中国共产党是领导党和是执政党。
近代中国革命从1840年开始,可以分为两个阶段,即旧、新民主主义革命。
其性质是资产阶级民主革命。
本来,资产阶级民主革命应该由资产阶级来领导,但是,由于中国的民族资产阶级具有软弱性和妥协性,不能担负这一责任,因此,领导资产阶级民主革命的重担历史地落在了中国共产党肩上。
中国共产党没有辜负历史的重托。
领导着中国人民夺取了中国革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国,实现了民族独立和人民解放,并初步实现了国家富强和人民幸福,取得了举世瞩目的成就。
这一点,就连中国共产党的敌人也不能无视。
美国前总统尼克松写了一部叫做《1999—不战而胜》的书,书中列举了中国改革开放十年间取得的巨大成就后不无忧虑地写道:如果中国继续沿着邓小平指引的改革开放的道路走下去,那么,我们的子孙后代将会生活在一个不是两个而是三个超级大国的世界上,那就是美国、苏联和中华人民共和国。
我们引用这段话的意思是,我们应当从中受到启发:坚定不移地沿着中国共产党指引的改革开放道路走下去,坚信和坚持党的领导,忠诚于党所领导的正义事业。
《警察职业道德》课程教案教学设计:本章教学内容分为三部分:一、警察职业道德教育;二、警察职业道德修养;三、警察职业道德教育与警察职业道德修养的关系。
授课内容概要:第八章警察职业道德教育与修养人民警察职业道德教育与道德修养是人民警察职业道德活动的重要组成部分,是将人民警察职业道德要求转化为人民警察职业道德品质所不可缺少的重要活动。
通过警察职业道德教育与道德修养能够使人民警察自觉地履行道德义务,培养道德理想人格,形成优良的道德品质,促进人民警察更好地实现职业道德理想,更好地为人民服务,为社会主义现代化建设服务。
因此,研究警察职业道德教育和道德修养具有十分重要的意义。
一、警察职业道德教育:(一)警察职业道德教育的涵义与基本特征1、警察职业道德教育的涵义:人民警察职业道德教育,是指教育者依据人民警察职业道德原则和规范,有目的、有计划、有组织地对人民警察实施系统地教育影响,使人民警察具备职业活动所需要的职业道德品质,自觉地践行其道德义务的活动。
在这一活动中,教育者的任务就是实现人民警察的职业道德原则和规范向人民警察个人品德的转化,提高人民警察的道德觉悟和水平,培养人民警察队伍的良好的道德风尚,从而形成人民警察良好的道德品质。
2、警察职业道德教育的基本特征:第一,警察职业道德教育的起点具有多端性。
提高人民警察职业道德认识是整个人民警察职业道德教育过程的前提和起点。
但是,这并不意味着,任何时候任何情况下的人民警察职业道德教育,都必须而且只能从解释道德的理论、原则和规范等开始。
第二,警察职业道德教育的进程具有重复性。
人民警察职业道德教育重要的不仅仅是传授知识,而是培养人民警察坚定的道德信念和相应的行为习惯。
因此,它比起其他单纯的知识教育、健身教育以至审美教育来说,要更艰巨和更复杂。
没有连贯的、反复的教育,是不会收到良好的效果的,或是不能巩固其良好效果的。
第三,警察职业道德教育功能的发挥具有强烈的实践性。
在整个人民警察职业教育中,更要注重实践,必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求,必须注重引导人民警察真正按照人民警察职业道德要求去履行应尽的义务。
公安机关人民警察职业道德规范
一、忠诚可靠:听党指挥,热爱人民,忠于法律。
二、秉公执法:事实为据,秉持公正,惩恶扬善。
三、英勇善战:坚韧不拔,机智果敢,崇尚荣誉。
四、热诚服务:情系民生,服务社会,热情周到。
五、文明理性:理性平和,文明礼貌,诚信友善。
六、严守纪律:遵章守纪,保守秘密,令行禁止。
七、爱岗敬业:恪尽职守,勤学善思,精益求精。
八、甘于奉献:任劳任怨,顾全大局,献身使命。
九、清正廉洁:艰苦朴素,情趣健康,克己奉公。
十、团结协作:精诚合作,勇于担当,积极向上。
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公安机关人民警察职业道德规范
一、忠诚可靠:听党指挥,热爱人民,忠于法律。
二、秉公执法:事实为据,秉持公正,惩恶扬善。
三、英勇善战:坚韧不拔,机智勇敢,崇尚荣誉。
四、热诚服务:情系民生,服务社会,热情周到。
五、文明理性:理性平和,文明礼貌,诚信友善。
六、严守纪律:遵章守纪,保守秘密,令行禁止。
七、爱岗敬业:恪尽职守,勤学善思,精益求精。
八、甘于奉献:任劳任怨,顾全大局,献身使命。
九、清正廉洁:艰苦朴素,情趣健康,克己奉公。
十、团结协作:精诚合作,勇于担当,积极向上。
公安部关于实施《人民警察职业道德规范》的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 公安部关于实施《人民警察职业道德规范》的通知(1994年1月8日)各省、自治区、直辖市公安厅、局:现将《人民警察职业道德规范》(以下简称《规范》)印发给你们,从即日起实施。
实施《规范》,是公安部党委为适应新时期公安保卫工作的需要,进一步促进人民警察队伍革命化、现代化、正规化建设,提高公安队伍战斗力而采取的一项重要举措,对于在新的历史时期加强公安队伍建设具有重要意义。
为此,现就实施《规范》的有关问题通知如下:一、各地公安机关要组织全体干警认真学习《规范》,争取在短时间内形成一个学习热潮,使每一个干警都能尽快熟知、熟记《规范》的各项内容。
在组织学习过程中,要注意形式多样,注重实效。
政工部门可根据《规范》的基本内容,结合本地区公安队伍建设和公安工作的实际情况,编发学习材料,以推动《规范》的学习和实施。
二、要把学习、实施《规范》同贯彻落实其他有关加强公安队伍建设的各项措施紧密结合起来。
要特别强调通过学习、实施《规范》促进公安队伍的廉政建设,持续进行反腐败斗争并且不断取得阶段性成果。
要积极倡导广大干警都来做学习《规范》、执行《规范》的模范,把能否认真贯彻执行《规范》作为考核干警的重要依据。
三、各级公安机关的领导同志要身体力行、带头执行《规范》,模范地按照《规范》约束自己的言行。
四、各地要切实加强检查督促工作,对执行《规范》好的单位和个人采取适当方式予以表彰。
各地贯彻实施《规范》的情况,请于二月底以前报告公安部政治部。
——结束——。
人民警察职业道德规范一、概述人民警察是国家机关的一部分,为保障国家安全、维护社会治安、保障人民安全和利益,行使法定职权和履行职责。
人民警察需要遵循一定的职业道德规范,在工作中维护公正、公平、公开的原则,积极履行职责,保护人民群众的合法权益,同时确保自己的职业操守和道德标准。
二、职业道德的内涵和属性职业道德是一种特殊的道德概念,简而言之就是在一定职业中所表现出来的道德标准,由该职业群体普遍遵守和实践的道德规范。
职业道德具有以下几个属性:(一)行为规范性。
职业道德是一种行为规范,适用于特定的职业领域,规范着职业人员的生产、工作、学习、社交等方方面面的行为。
(二)社会共识性。
职业道德是一种社会共识,既是行业内部的道德规范,也是社会公众对该职业的认知和评价的重要依据。
(三)道德刚性。
职业道德是一种道德刚性,是必须遵守的道德规范,而不是随意选择或漠视的一种行为方式。
(四)人性化。
职业道德既是一种规范性的约束,也是一种人性化的要求,需要考虑职业人员的心理、认知、情感等因素,同时也需要考虑职业人员的职业权利、利益等方面的需求。
三、人民警察的职业道德规范人民警察的职业道德规范是一种行为准则,规定了人民警察应该具有的道德品质、职业操守和社会责任。
主要内容如下:(一)忠诚于宪法、法律和人民。
人民警察作为国家工作人员,必须始终坚持宪法和法律的原则和规定,服从国家的法律、法令和命令,维护国家安全和社会稳定,保护人民的生命财产和人身安全。
(二)廉洁奉公。
人民警察必须贯彻廉洁奉公的原则,不得利用职权谋取私利,不得参与任何形式的贪污、受贿、挪用公款、浪费国家资源等违法行为。
(三)严格遵守职业纪律。
人民警察必须严格遵守职业纪律,不得泄露秘密,不得随意挪用公物,不得违规办理执法手续,不得违背职业道德规范和执法程序。
(四)保护人民群众的合法权益。
人民警察必须尊重人民群众的合法权益,并保护人民的生命财产和人身安全,不得滥用职权、虐待群众、殴打群众等。