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图书编辑选题实施方案本文将通过以下方案对图书编辑选题进行实施。
1. 分析市场需求：首先，我们将调研市场，了解当前读者的需求和趋势。
通过市场调查、分析销售数据以及了解读者的评论和反馈，我们可以确定当前最受欢迎的图书类型和题材。
2. 定位目标读者群体：在市场需求的基础上，我们将进一步细化目标读者群体。
通过考虑读者的年龄、性别、职业、兴趣爱好等特征，我们可以确定每本图书的目标读者群体，并制定相应的编辑选题策略。
3. 设定选题准则：为了确保选题的质量和多样性，我们将制定一系列选题准则。
这些准则可能包括但不限于以下方面：选题的新颖性和独特性、适应市场需求、读者潜在兴趣、可行性和可持续性等。
4. 制定选题计划：基于市场调研和目标读者群体定位，我们将制定一个选题计划。
该计划将包括每本图书的选题目标、选题策略和优先级，以及预计完成时间和资源分配等。
5. 实施选题计划：在选题计划的基础上，我们将开始实施选题。
这将包括与作者合作，确定图书的主题和内容，约定交稿时间和要求，并进行必要的修改和润色工作。
6. 进行内部评估：在选题实施过程中，我们将进行内部评估。
这将包括对选题策略和实施效果的评估，以及对读者反馈的收集和分析。
根据评估结果，我们将针对不同情况进行调整和改进。
7. 根据市场反馈进行调整：除了内部评估，我们还将密切关注市场反馈。
通过分析读者的评论、销售数据和竞争对手的情况，我们将及时调整选题策略和计划，以更好地满足读者的需求。
通过以上实施方案，我们可以确保图书编辑选题的质量和多样性，并根据市场需求不断调整和改善选题策略。
这将有助于提高图书的影响力和市场竞争力。
一、实验名称选题策划实验二、实验目的1. 学习选题策划的基本方法和步骤。
2. 培养创新思维和选题能力。
3. 提高实验报告撰写能力。
三、实验内容1. 实验背景随着社会的发展和科技的进步，选题策划在各个领域都显得尤为重要。
一个优秀的选题策划不仅能够激发研究者的兴趣，还能够推动项目的顺利进行。
本实验旨在通过模拟选题策划过程，使参与者掌握选题策划的基本方法和步骤。
2. 实验步骤（1）选题阶段① 收集资料：通过查阅文献、咨询专家、调查问卷等方式，收集与选题相关的资料。
② 分析资料：对收集到的资料进行整理、分析，找出选题的可行性、创新性和实用性。
③ 确定选题：根据分析结果，确定一个具有研究价值的选题。
（2）策划阶段① 确定研究目标：明确研究的目的和意义，为后续研究提供方向。
② 制定研究方案：根据研究目标，设计研究方法、步骤和预期成果。
③ 制定时间计划：合理安排研究进度，确保项目按期完成。
④ 制定经费预算：根据研究方案，制定合理的经费预算。
（3）实施阶段① 落实研究方案：按照研究方案，开展实地调查、实验、数据分析等工作。
② 交流与合作：与其他研究者、相关领域专家进行交流，获取支持和帮助。
③ 调整与优化：根据研究进展，对研究方案进行调整和优化。
（4）总结阶段① 撰写实验报告：总结实验过程、结果和心得体会。
② 撰写论文：根据实验结果，撰写论文，投稿至相关学术期刊。
3. 实验结果与分析本次实验以“人工智能在医疗领域的应用研究”为选题，通过以上步骤进行选题策划。
以下是实验结果分析：（1）选题阶段在收集资料阶段，我们查阅了国内外关于人工智能在医疗领域应用的文献，发现该领域具有很大的研究价值。
在分析资料阶段，我们发现我国在人工智能医疗领域的应用研究相对滞后，存在较大的发展空间。
因此，我们确定了“人工智能在医疗领域的应用研究”这一选题。
（2）策划阶段在确定研究目标阶段，我们明确了本研究的目的是探讨人工智能在医疗领域的应用现状、存在问题及发展趋势。
课题研究的选题和实施步骤一、选题的重要性研究选题是课题研究的第一步，选题的合理性和重要性对于研究的成功起着决定性的作用。
一个好的研究选题需要具备以下几个方面的特点：1.有实际应用价值：选题应该关联到实际问题或者现实需求，解决实际问题或者改进现有技术。
2.有创新性：选题要能够对已有知识进行补充、扩展或者创新，在学术界或者实际应用中具有推动作用。
3.可行性：选题应该具备研究的可行性，具备足够的研究条件和资源。
4.兴趣和专业知识相结合：选题应该符合研究者的兴趣和专业知识，研究者对于选题应该有一定的了解和经验。
二、选题的方法和步骤选题是一个科学的过程，需要经过一系列的方法和步骤来完成。
下面是选题的常用方法和步骤：2.1 文献调研在选题之前，需要进行文献调研，了解当前相关领域的研究现状、研究方向和研究热点。
通过文献调研可以了解到哪些问题还没有得到解决，可以针对这些问题进行选题。
2.2 题目的确定在文献调研的基础上，确定一个合适的题目。
题目应该明确、简洁、准确，能够准确地反映出研究内容。
2.3 选题的讨论和评审确定了题目之后，应该将选题的内容和目标进行讨论和评审。
可以邀请相关专家和同行进行评审，听取他们的意见和建议。
2.4 设定研究目标和研究问题在确定了选题之后，需要明确研究的目标和研究的问题。
研究目标应该具备可测量性和可评估性，能够明确研究者要达到的预期结果。
研究问题应该具备针对性和可研究性，能够明确研究者要解决的具体问题。
2.5 制定研究方法和实施方案确定了研究目标和研究问题之后，需要制定具体的研究方法和实施方案。
研究方法应该适合研究的目标和问题，并且能够保证研究的有效性和可重复性。
实施方案应该详细描述研究的步骤和流程，包括数据采集、实验设计、实验操作等。
2.6 实施研究和数据分析在制定了实施方案之后，开始实施研究并进行数据采集。
根据实施方案的要求进行实验操作和数据记录。
实施研究的过程中需要及时进行数据分析，对数据进行整理和统计，得出研究的结果。
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，而选题是教研活动成功的关键。
一个有针对性的、有价值的教研活动选题，能够激发教师的研究兴趣，促进教师的专业成长，提升教育教学质量。
本文将从以下几个方面探讨教研活动选题的策略。
二、教研活动选题的原则1. 目的性原则：选题应围绕教育教学目标，紧密结合学校实际，以提高教育教学质量为出发点和落脚点。
2. 实用性原则：选题应具有实际操作价值，便于教师在教学实践中运用，促进教育教学改革。
3. 可行性原则：选题应考虑教师的实际情况，确保教师有足够的时间和精力进行研究。
4. 创新性原则：选题应具有前瞻性，能够引领教育教学改革的方向，推动教育教学质量的提升。
5. 综合性原则：选题应兼顾理论与实践、国内与国外、传统与现代等多方面因素，形成多元化的研究视角。
三、教研活动选题的策略1. 关注教育教学热点问题（1）紧跟国家教育政策：关注国家教育政策，把握教育改革方向，选取符合政策导向的选题。
（2）关注教育教学热点：关注当前教育教学领域的热点问题，如核心素养、信息技术与教育教学的融合等。
2. 结合学校实际情况（1）关注学校教育教学特色：结合学校教育教学特色，选取具有针对性的选题。
（2）关注学校师资力量：考虑学校师资力量，选取适合教师研究的选题。
3. 注重教师需求（1）了解教师需求：通过调查问卷、座谈会等形式，了解教师在实际教学中遇到的问题和需求。
（2）关注教师专业成长：关注教师专业发展需求，选取有助于教师专业成长的选题。
4. 借鉴国内外先进经验（1）关注国内外教育动态：关注国内外教育教学改革动态，借鉴先进经验。
（2）开展跨学科研究：打破学科界限，开展跨学科研究，促进教育教学创新。
5. 结合学科特点（1）关注学科核心素养：结合学科特点，关注学科核心素养，选取有助于培养学生核心素养的选题。
（2）关注学科教学策略：研究学科教学策略，提高学科教学质量。
6. 利用信息技术手段（1）关注信息技术与教育教学的融合：研究信息技术在教育教学中的应用，提高教育教学效果。
编辑选题策划方案引言编辑选题是编辑部门的重要工作之一，通过合理的选题规划和策划，能够确保媒体内容的质量和多样性，提高读者的阅读体验。
本文档将详细介绍编辑选题的策划方案，包括选题原则、选题流程和选题标准，以期能够为编辑部门提供有价值的参考。
选题原则1.反映热点话题：选题要紧跟时事热点，抓住读者关注的焦点，确保内容的信息价值和吸引力。
2.多样性与平衡性：选题要包含不同领域、不同类型、不同深度的内容，以满足不同读者的需求。
同时，要保持选题的平衡性，避免偏重某一个领域或主题。
3.专业性与可读性：选题要有一定的专业性，能提供有深度的分析和资讯，为读者提供独特见解。
但同时也要确保选题的可读性，语言通俗易懂，能够为广大读者所接受。
4.创新性与原创性：选题要有创新性，避免陈词滥调，引领潮流。
同时也要注重原创性，尽量避免与其他媒体重复报道相同话题。
选题流程1.收集选题建议：编辑部门可以通过多种途径收集选题建议，如与记者和专家交流、观察社交媒体热点、参与行业会议等。
此外，也可以借助数据分析工具，对读者的兴趣和关注点进行分析，获取选题灵感。
2.筛选选题：在收集到选题建议后，编辑部门需要进行筛选。
筛选时可以考虑选题的重要性、时效性、可行性等因素，同时还需与媒体定位和读者需求相匹配。
3.制定选题计划：根据筛选出的选题，编辑部门需要制定选题计划。
计划中应包含每个选题的主题、发布时间、相关作者等信息，并根据时间和资源的限制进行合理的安排。
4.分配选题任务：在选题计划确定后，编辑部门需将选题任务分配给相关的作者和记者。
此时需要明确每个选题的要求和角度，确保每个选题能够得到专业的报道和分析。
选题标准1.时效性：选题要紧跟时事热点，内容要具有当前性和前瞻性，以吸引读者的关注。
2.独家性：选题要有一定的独特性和独家性，能提供与其他媒体不同的视角和信息。
3.可读性：选题要具有一定的可读性，语言通俗易懂，能够为广大读者所接受。
4.深度与广度：选题要有一定的深度，提供独特的分析和见解。
论文选题的实施计划和预算安排一、选题背景在进行论文选题之前，首先需要明确选题的背景和意义。
选题背景是指选题所处的研究领域、研究现状以及研究的重要性和必要性。
只有充分了解选题背景，才能确保选题的合理性和科学性。
二、选题目的确定确定选题目是选题工作的重要环节。
选题目应该具有一定的研究价值和实践意义，同时要符合自身的研究方向和兴趣。
选题目的确定需要经过充分的调研和讨论，确保选题的可行性和有效性。
三、选题的实施计划1. 确定选题的研究目标和内容：明确选题的研究目标和内容，确定研究的重点和方向。
2. 制定选题的研究计划：制定详细的研究计划，包括研究方法、调研步骤、论文结构等内容。
3. 确定选题的时间节点：根据选题的复杂程度和研究进度，确定选题的时间节点和完成时间。
4. 制定选题的实施方案：确定选题的实施方案，包括研究方法、数据采集、实证分析等内容。
5. 完善选题的研究内容：根据选题的实际情况，不断完善选题的研究内容，确保选题的科学性和可靠性。
四、选题的预算安排1. 确定选题的经费来源：确定选题的经费来源，包括学校科研经费、企业赞助、个人资助等。
2. 制定选题的经费预算：根据选题的研究内容和实施计划，制定详细的经费预算，包括设备购置、实验费用、差旅费用等。
3. 控制选题的经费支出：严格控制选题的经费支出，确保经费的合理利用和科学管理。
4. 完善选题的经费管理：建立健全的经费管理制度，加强对选题经费的监督和审计，确保经费的安全和稳定。
五、总结与展望论文选题的实施计划和预算安排是论文研究工作的重要环节，只有合理制定实施计划和预算安排，才能确保选题的顺利进行和顺利完成。
希望通过本文的介绍，能够帮助大家更好地进行论文选题工作，提高论文研究的质量和水平。
选题研究的计划进度及可行性论述
课题研究进度安排，大概按照以下模板来撰写。
不同的课题，不一定完全相同，可以参考本研究领域课题的优秀案例来模仿。
1、第一阶段：准备阶段(XXXX年XX月——XXXX年XX月)
(1)组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。
(2)制定调研方案，完成前期调研资料整理汇总。
(3)设计调查问卷，开展问卷调查，汇总调查结果并分析、归纳，撰写报告。
2、第二阶段：实施阶段(XXXX年XX月——XXXX年XX月)
(1)整合教学资源，设计课件模板，并通过教学实践进行调整、改进。
(2)建立教学资源共享机制，设计课件定制订单模板，开展个性化的课件定制服务，不断修改、完善。
(3)开展教学实践，整理研究资料。
3、第三阶段：结题阶段(XXXX年XX月——XXXX年XX月)
(1)整理研究数据，形成研究报告。
(2)组织内部评估。
(3)整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结果分析并撰写相关论文，申报并迎接评审。
课题研究进度安排，只是计划，在实际研究过程中，可能会遇到其他的情况。
但进度安排依旧不可少，可以为我们明确研究方向，让个人更清晰，知道要做什么。
同时，课题负责a人也要根据研究课题的实际情况，来合理调整，以便更好的完成课题研究任务。
若在申报研究课题中，遇到了困难，可以找我们给予专业指导，也可以帮您解决缺少职称课题的问题。
研究选题实施的步骤和方法1. 研究选题的重要性和目标•确定研究选题的背景和意义•明确研究选题的具体目标和研究问题2. 文献综述和调研•查阅相关文献，了解当前研究状况和进展•进行实地调研，收集相关数据和信息3. 确定研究方法•根据研究选题的性质和目标，选择适合的研究方法•可选的研究方法包括实证研究、案例研究、问卷调查等4. 确定研究样本和数据收集方式•根据研究方法的选择，确定研究样本的来源和数量•确定数据收集方式，如调查问卷、实地观察、实验等5. 实施研究并收集数据•根据研究方法和研究样本，开始实施研究•针对研究目标和问题收集相关数据6. 数据分析和结果解释•使用适当的统计方法对收集到的数据进行分析•解释数据分析结果，回答研究问题7. 讨论和结论•根据数据分析和结果解释，进行讨论和验证研究假设•总结研究发现，提出结论，并讨论研究的局限性和未来研究方向8. 撰写研究报告•根据研究选题实施的步骤和结果，撰写研究报告•确保报告的逻辑性和结构性，清晰地呈现研究过程和结果9. 反思和改进•对研究选题实施过程进行反思和总结•针对不足之处提出改进措施，为以后的研究提供经验教训10. 后续工作•如果有必要，可以将研究结果用于进一步的研究或实践•提出后续工作的建议，为相关工作的开展提供指导通过以上的步骤和方法，可以实施一项研究选题，并得出相应的研究结果。
在实施研究的过程中，需注重问题导向，科学合理地选择方法，正确收集和分析数据，以达到全面且准确地回答研究问题的目的。
同时，撰写研究报告时要注意清晰陈述研究过程和结果，并对未来工作提出建议，以促进学术进步和实践发展。
选题制定课题实施方案一、选题背景。
选题是科研工作的第一步，是科研活动的起点。
选题的好坏直接影响到科研工作的顺利进行和最终的成果。
因此，选题制定课题实施方案是科研工作中非常重要的一环。
二、选题的重要性。
1. 选题是科研工作的基础。
科研工作离不开选题，选题的好坏直接影响到科研工作的结果。
2. 选题是科研工作的关键。
选题的科学性、前瞻性、实用性直接关系到科研工作的成果。
3. 选题是科研工作的难点。
选题需要深入调研、分析，需要科研人员具备一定的专业知识和科研能力。
三、选题的原则。
1. 选题要符合国家和地区的发展需求，符合国家和地区的战略规划。
2. 选题要符合科研人员的兴趣和专业方向，符合自身的研究能力和条件。
3. 选题要符合科学的原则，要有一定的创新性和前瞻性，要有一定的实践意义。
四、选题的方法。
1. 深入调研，了解国内外最新的科研成果和发展趋势。
2. 综合分析，结合自身的研究方向和能力，确定选题的方向和范围。
3. 讨论交流，与导师和同行进行讨论交流，听取意见建议，不断完善选题。
五、课题实施方案。
1. 确定选题，根据前期的调研和分析，确定选题的方向和范围，明确选题的目的和意义。
2. 制定计划，制定科研计划，确定科研目标、内容、方法和进度，合理安排科研时间和经费。
3. 调研分析，深入调研，了解选题的最新进展和研究现状，分析选题的难点和重点。
4. 实施方案，根据选题的特点和要求，制定具体的实施方案，确定研究方法和技术路线。
5. 结果展示，及时总结研究成果，撰写科研论文或专著，参加学术交流会议，向同行和社会展示研究成果。
六、总结。
选题制定课题实施方案是科研工作中非常重要的一环，需要科研人员深入调研、综合分析，确定选题的方向和范围，制定具体的实施方案，及时总结研究成果，向社会展示研究成果。
只有科学合理地制定选题方案，才能顺利进行科研工作，取得良好的研究成果。
选题拟定课题实施方案一、选题背景。
随着社会的不断发展，教育领域也在不断变革，课题研究成为了教育工作者不可或缺的一部分。
选题的重要性不言而喻，它直接关系到课题研究的深度和广度，也关系到研究成果的质量和实用性。
因此，拟定课题实施方案显得尤为重要。
二、选题意义。
1. 选题的合理性。
选题的合理性是课题研究的基础，只有选定了一个合理的课题，才能够进行深入的研究和探讨。
通过拟定课题实施方案，可以对选题的合理性进行全面的评估和分析，从而确保选题的科学性和可行性。
2. 选题的前瞻性。
在教育领域，选题的前瞻性尤为重要。
只有选择了一个具有前瞻性的课题，才能够对未来的教育工作起到积极的推动作用。
通过拟定课题实施方案，可以对选题的前瞻性进行充分的预测和评估，从而确保选题的时效性和创新性。
三、拟定课题实施方案的步骤。
1. 选题确定。
在拟定课题实施方案的过程中，首先需要进行选题确定。
这一步骤需要对当前教育领域的热点和难点进行充分的调研和分析，从中选择出一个既有研究价值又具有实践意义的课题。
2. 选题分析。
选题确定之后，需要对选定的课题进行深入的分析。
这一步骤需要对课题的研究背景、研究现状、研究问题等方面进行全面的梳理和分析，从中找出研究的重点和难点。
3. 实施方案制定。
在选题分析的基础上，需要制定具体的实施方案。
这一步骤需要对课题的研究目标、研究方法、研究步骤等方面进行详细的规划和设计，从而确保研究工作的顺利进行。
四、拟定课题实施方案的要点。
1. 确定选题的科学性和实用性。
在拟定课题实施方案的过程中，需要充分考虑选题的科学性和实用性。
只有选定了一个既有研究价值又具有实践意义的课题，才能够保证研究工作的顺利进行和研究成果的实用性。
2. 制定合理的实施方案。
在拟定课题实施方案的过程中，需要制定合理的实施方案。
这一方面需要充分考虑研究目标的实现路径和实施步骤的合理性，另一方面需要充分考虑研究方法的科学性和可行性。
3. 确保研究工作的顺利进行。
您的好帮手——《档案界》网站
专 题 沙 龙
档案管理
2/2018
总第231期
李兴利：党的十九大召开前，中共中央党史研究室编写的《党的十八大以来大事记》通过《人民日报》等传统媒体和新媒体广泛传播，引起极大反响。
相对于党史研究室等专门机构的编研产品，档案部门特别是基层档案部门的编研成果往往时效性不强，大多只能当配角起点锦上添花的作用。
欢迎大家就策划档案编研选题和组织实施等问题谈谈意见和建议。
郭东升：我认为档案部门编研成果时效性不强的一个重要原因就是编研选题时配合党委、政府中心工作的意识不够强。
如果注意了这一点，配合了党委、政府的中心工作，编研成果时效性就会很强。
我在职时编研选目，老是往市委办公室主任那里跑，及时了解市委中心工作，提出馆藏选题，让领导在选材上拿主意。
这样，编研成果就会得到市委和各部门的满意，甚至上级党委的内参也接连转载。
王凤珍：赞成郭东升的看法，搞好档案编研工作选题是关键。
现在虽说各级档案馆（室）对档案编研都很重视，每年也都编印了一定数量的编研成果，但大都是为了应付上级检查，往往由于选题不当，利用效果不佳。
编研过程中一定要在研究上下功夫，切忌不加考证地把馆（室）藏资料拿来就用。
要对馆（室）藏基础材料进行全面分析，不能凭个人主观臆想，更不能随意发挥，妄加改动，稍有大意就会造成误差，对档案编研成果的质量就会有很大的影响。
例如，某单位在编纂《大事记》时夸大其词，把“部分退伍军人得到了安置”，改成了“全部退伍军人得到了安置”，一词之差，让档案利用者产生误解，给政府工作带来诸多不便。
王富忠：档案编研固然应该围绕党委、政府中心工作选题，但我认为编研选题也应考虑馆（室）藏档案资料状况和社会及公众需求。
一是档案编研选题应围绕馆（室）藏档案资料状况开展，在哪些方面馆（室）藏档案资料丰富且有特色，就从哪些方面切入编研选题，从而提升编研产品质量、体现编研工作特色。
比如，濮阳县档案局（馆）2016年编研出版的《八都三尚书》，依据馆藏9个家族的族谱、圣旨、实物等材料编写，既是明朝时期濮阳的经济、文化、政治等方面的真实写照，也
印证了当时上层社会家庭的生活现实，社会反响良好。
二是社会及公众需求也是档案编研选题的首要选择。
比如，濮阳县档案局（馆），有相当一部分群众查阅个人工龄、工资、参加工作时间等的材料，可以依据馆藏的各个单位工资表、工资花名册、有关统计表等档案资料，在这些方面多下功夫、编著成册。
程媛媛：我认为做好编研选题应做到以下三点：一要围绕中心、主动参与。
要改变以往编研方式，变被动服务为主动服务；变基础性汇编为主为深层次加工为主；变以工作考察为主为以经济建设服务为中心。
二要突出特色、立足实用。
要改变以往千篇一律的编写模式，在有实际应用价值的前提下，注重突出地方特色。
三要更新观念、扩大影响。
在编研方式上，可以由以自编为主转移到自编与合编相结合，借助外部优势加快出书进度；在服务内容上由供自己查阅方便为主向社会出版发行方向转变；在取材方法上，由以档案馆（室）藏档案资料为主，转移到馆（室）藏和对外收集相结合，达到提高编研成果质量、弥补经费不足和馆（室）藏资料不足的最终目的。
田润：我赞同程媛媛“突出特色、立足实用”的观点。
档案人员由于受时间、经费等因素制约，难以投入足够的力量，加上主观上对编研工作的重要性认识不足，往往是围绕达标考核的要求打转，编研成果多是千文一面、形式单一、题材狭窄，有查考利用价值的选题比较缺乏。
利用是档案工作的最终目的，编研成果作为一种信息载体，其作用与价值只有通过查考利用才能得到显现。
档案人员要将社会需求作为编研选题的首要标准，找准编研工作与现实工作的结合点，选择一些社会需求量大、实用价值高的题材进行编研，使编研工作与现实需要紧密结合起来，以产生最佳经济效益和社会效益。
刘艳茹：结合多年的档案编研工作实践，我认为档案编研选题要把握三个原则：一是系统性原则。
即材料系统、收集全面，要求编纂者把所有该主题的档案资料深入挖掘、进行筛选，全面系统反映主题内容，提升编研成果价值。
二是真实性原则。
即内容真实、表达准
编研选题的策划与实施
管先海，李兴利整理
专 题 沙 龙
档案管理2/2018总第231期
确，要求编纂者掌握第一手档案资料，摘录有原文、引文有出处，不能道听途说，更不能揣测或臆想。
三是时效性原则。
即把握时效、反映历史，要求每一件实时编研成果，能够反映本地区、本部门的历史变迁，成为本地区或本部门发展演变的缩影。
白桦：受刘艳茹三个原则的启迪，在此也冒昧补充三个原则：一是优势性原则。
即扬长避短、发挥优势，要求编纂者熟悉馆（室）藏，使编研题材建立在有迹可循的基础上。
二是前瞻性原则。
即综合论证、考虑前景，要求编纂者做好市场调查，在综合考虑论证社会能不能承认、有没有开发前景等因素的基础上确定编研选题。
三是联系性原则。
即前后衔接、有机联系，要求编纂者编研选材时要保持档案材料之间的有机联系，不要斩断档案材料历史的、专业的或结构的联系。
亓晓华：我认为做好档案编研选题应坚持以下三个原则：一是编研选题要坚持政治性与政策性原则，符合党和国家现行的方针和政策，积极打造为经济建设和社会发展服务的编研精品；二是编研选题要坚持突出地方文化特色和社会大众需要原则，深入挖掘具有地方文化特色和社会大众需要的档案资源，努力打造具有浓厚地方文化特色和深受社会大众喜欢的编研精品；三是编研选题要坚持有创意和重实用相结合原则，既要在选题创新上作探索，又要注重实际、贴近现实、立足实用、讲求实效，努力打造实用且有创意的档案编研精品。
梁艳丽：我认为做好档案编研选题工作应处理好三个关系：一是在思想上要处理好为我服务与为他服务的关系。
为我服务与为他服务解决的是服务对象的问题，既要立足自身，编好馆藏工具书，也要胸怀大局，服务当地党委、政府中心工作。
二是业务上要处理好内强素质和外树形象的关系。
内强素质与外树形象解决的是墙内开花墙外香的问题，要精心选题，用真实的档案资料，创造出思想精深、艺术精湛、制作精良的档案文化产品。
三是在宣传上要处理好我的关心点和他的关注点的关系。
我的关心点与他的关注点解决的是编读互动的问题，要以需求为导向选题，以最大限度地满足需求为导向编研、制作、宣传，避免出现编辑呕心沥血、成果无人问津情况的发生。
陈少敏：我认为做好编研选题还有两个问题值得考虑：一是社会重视和自我重视不够问题。
因为档案工作就是为领导决策和经济社会服务的，但编研成果却很少看到有档案部门的落款署名，应该让大家都知道资料来自档案部门，而不能“犹抱琵琶半遮面”。
二是宣传力度和内容材料不够问题。
不能只管闭门造车、埋头著书而不管成效、力度如何，例如濮阳市档案馆在市中心广场展出抗日战争七十周年珍贵史料时，浏览人数多，电视台采访报道，声势影响大，达到了宣传目的；再如濮阳市档案馆编写的《濮阳古代50名人谱》，内容材料翔
实，对当地文化和历史传说做了一个很好的诠释。
余厚洪：最近这几年，“乡愁”是一个很“火”的话题，多地档案部门以“乡愁档案”为选题，以传统古村落为单位，编研出版系列成果，获得了较好的社会认可度。
正如上面郭东升所说的，要多关注当地党委和政府的中心工作，编研选题应紧扣地方党委和政府的中心工作，对最“前沿”、最“特色”的档案素材进行编研，这是编研策划首先要考虑的。
与此同时，在档案编研选题时，应多向相关专业人士和档案信息用户征求，让选题能够真正“深入人心”，让编研成果能够在社会上发挥实际作用。
常冠林：余厚洪的让编研选题“深入人心”的看法值得点赞。
由于档案编研工作是站在档案工作者的角度来提供服务的，是为档案馆自身的利用而产生的服务，所以，档案编研人员要树立档案利用者行为导向理念，以档案利用者利用档案活动为导向，找准档案编研工作服务的最佳切入点，用新的服务形式取代过去传统的服务形式，由被动服务转为主动服务，变“要我服务”为“我要服务”，变被动服务为主动服务，推出适应社会需求的档案编研精品，向档案利用者提供更加优质、完整的服务，及时、连续地向档案利用者提供档案、传递档案信息。
刘丽平：就编研选题的策划与实施谈点个人看法。
关于编研选题的策划，我认为一是要树立以人为本的理念，把以人为本的思想贯穿于档案编研全过程，努力做到为大局服务的同时为大众服务，选题尽量大众化、平民化，少点深邃，多点趣味，以满足社会大众的需要；二是选题要有超前思维和科学预测意识，尽量找准编研工作与服务对象的结合点，有针对性地提出适合形势需要的选题；三是选题要坚持计划意识和效益意识相结合的原则，将编研工作从数量扩张转移到提高质量和效益上来，树立编研开发和创造效益并举的观念，把编研开发真正提高到创造效益为主的轨道上来。
关于编研的组织实施，我认为一是编研材料来源应该社会化，要打破传统的只依靠馆（室）藏档案信息资源的收集方式，要广开言路，广收信息，通过各种渠道，采取各种方式，收集第一手有价值的真实信息；二是加强协作、与外单位联合开展编研工作，综合开发档案信息，实现馆际间合作、馆室间合作、馆与社会和个人合作、与高校科研部门的合作，甚至可以开展国际间的合作，最大限度地实现资源共享，打造编研精品；三是开展多种形式、多种载体的编研工作，如利用自身优势进行摄影、录像档案编研等，从而使档案编研工作从幕后走到台前，直接服务社会。
（摘自《档案界》论坛）。
