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数学二年级下册《混合运算》授课课件一、概要亲爱的同学们，你们准备好迎接新的数学知识挑战了吗？这节课我们要探讨的是《数学二年级下册《混合运算》》。
混合运算可是数学世界里的一项基础技能哦，就像做饭时需要运用各种调料一样，我们要学会在数字世界里“调配”各种运算。
别担心二年级的我们会逐步接触和理解这个概念，准备好了吗？我们一起探索混合运算的魅力吧！让我们一同进入数学的奇妙世界，去发现生活中的数学问题，掌握解决问题的技巧。
1. 介绍二年级数学课程的重要性，特别是混合运算在日常生活中的应用小朋友们你们知道吗？数学不仅仅是课本上的数字和公式，它更是我们生活中不可或缺的一部分。
二年级的数学课程，就像打开了一扇通往神奇世界的大门，里面藏着许多有趣的秘密等待我们去探索。
今天我们要特别聊聊混合运算这一章节，混合运算听起来好像很高深，但其实它就是我们生活中经常遇到的事情。
比如说我们去超市买东西，有时候需要计算打折后的价格，有时候还需要加上一些优惠券或者积分兑换。
这时候我们就要用到混合运算啦！还有和朋友们一起分享零食或者玩具时，我们也需要计算每个人能得到多少。
这些都是混合运算在我们生活中的实际应用。
所以呀学好混合运算，不仅能帮我们解决生活中的小问题，还能让我们变得更聪明、更灵活。
接下来我们就一起走进混合运算的世界，看看它到底有多么有趣和实用吧！2. 阐述本课程的目标，帮助学生理解并掌握混合运算的基本概念和方法亲爱的同学们，我们接下来要一起学习的内容是混合运算。
今天我们就来谈谈这门课程的目标，看看我们如何通过一起学习，帮助大家理解和掌握混合运算的基本概念和方法。
我们知道数学中的混合运算包括了加法、减法、乘法和除法。
混合运算就是把这些基本的运算方法混合在一起进行计算，我们的首要目标就是帮助大家理解什么是混合运算，知道混合运算的基本构成和形式。
掌握了基本概念之后，我们就要学习如何正确进行混合运算。
这里面有一个重要的原则，就是运算的顺序。
新版冀教版小学二年级数学下册全册教案设计含教学计划第一单元教学计划本单元教材分析（内容、体系及前后联系）在一年级下册，学生已经学习了一些图形和数的简单排列规律。
本单元在学生已有经验和知识基础上，认识稍复杂的图形排列规律和简单的排列组合问题。
第1课时，在学生动手拼、摆图形的过程中，探索发现稍复杂的图形排列规律。
第2课时，教材设计了两个学生熟悉的事情，学习了解简单的排列组合问题。
本单元教学目标、要求1、通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形排列规律。
2、结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。
3、能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思考的过程和结果，发展初步的推理能力。
4、积极参加操作、拼摆、交流活动，发现和欣赏图形排列的美妙。
感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。
重点、难点、关键提高教学效果的措施发现稍复杂的图形排列规律，了解简单的排列组合问题。
进行简单的、有条理的思考，会表达自己思考的过程和结果。
让学生充分拼摆、交流、观察。
为学生提供充分拼摆、交流、观察等活动的机会。
单元教学安排共3课时排列问题………………1课时排列组合…………………1课时机动……………………1课时课时计划月日星期本学期第节教学内容排列问题课型新授1.经历拼摆，交流，观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。
教学目标包括2.能发现图形排列中的简单规律，能进行简单的，有条理的思知识与能力、过考，初步学会表达自己思维的过程和结果。
程与方法、情感态度与价值观3.积极参加数学活动，获得良好的心里体验，发现和欣赏图形排列的美妙。
重点能发现图形排列中的简单规律，能进行简单的，有条理的思考，初步难点学会表达自己思维的过程和结果。
关键课件及教具准课时安排1课时图片若干张方格图备学生活动教师活动一．自主学习，探索新知：1.摆一摆：(1)师：请同学们用自己准备好的○，□，△图片各三张在桌子上有规律的摆成一排。
