家教心得：孩子到底该不该早点上学

小孩过早学习好不好概述随着家长的期待和社会的竞争压力不断增加，很多孩子被迫过早地接受各种学习任务，这给他们的身心发展带来了很多负面影响。

因此，针对这一问题，我们需要了解小孩过早学习的危害和治疗方法以及注意事项。

危害1.身体发育不良小孩过早学习往往会导致他们的体育锻炼和运动时间减少，导致身体发育不良，甚至影响身体健康。

2.厌学和失去兴趣如果孩子太早地开始学习，无法在最适合的时间内体验到童年时的游戏和娱乐，容易导致他们对学习产生厌倦和失去兴趣。

3.心理问题小孩早期的潜在能力往往不能真正被发挥出来，这会影响他们的自我认识和自信心。

在长期的压力下，孩子可能会出现情绪变化、紧张焦虑、自卑等心理问题。

4.社交问题过早的学习也可能导致孩子的社交能力不足，无法与同龄人沟通和交流。

如果不能与他人建立积极的关系，孩子就会失去在团队和集体中的成长机会。

治疗方法1、提高自我认知家长应该努力减少自己的负面情绪和期望，让孩子有自由地去探索和发展他们的兴趣爱好。

提高孩子的自我认知和敢于表达自己的能力，让他们更加具有独立思考、解决问题和面对挫折的能力。

2、调整学习负担家长需要根据孩子的年龄和能力，科学地设置学习任务和负担，让孩子在正常的学习和生活节奏下成长。

家庭教育要以培养孩子个性和能力，提高他们的综合素质为目标，而不是单纯以考试成绩为标准。

3、关注身心健康家长应该注重孩子的身心健康，让他们有足够的睡眠和运动，以保证身心健康的平衡。

定期带孩子进行儿童心理辅导，从心理角度帮助孩子更好地认识自己，建立自信心。

注意事项1、了解孩子的兴趣和爱好，让他们有足够的自由来选择自己的学习内容。

2、关注孩子的情绪变化，尽可能避免施加过多的压力和负面情绪。

3、家长要尽可能地提供积极、乐观的环境和情绪，与孩子建立良好的亲子关系。

4、教育家长要了解和掌握正确的家庭教育方法，以最适合孩子的方式来引导他们成长。

对于过早学习的问题，我们应该加强家庭教育，树立正确的教育理念，关注孩子的身心健康成长。

第一篇：家教经验心得体会对于一个十岁孩子的母亲来说，不管孩子优秀与否，对于孩子的家庭教育，或多或少的都会有一些经验和教训，对于现在和将来的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。

在与儿子相处的十年中，我付出了自己的心血，也收获了一些成功的经验和失败的教训，以下就是我认为值得与大家分享的地方。

其次，我认为早期教育很重要。

和我相同年龄的家长可能会认为，我们小时候没有接受过早期教育，连幼儿园都没有上过，不也很吗？是的，我们没有接受早期教育是因为我们没有条件，我们没有书，没有电视，更别提电脑了，能有个收音机听听小喇叭就不错了。

现在这个时代，如果让孩子再和我们小时候一样，可想而知会是什么样。

现在，关于早教的书、影碟很多，我们不妨为孩子选择一些。

我儿子小时候爱看幼儿画报，晚上睡觉前总要听睡前故事，我们一般每晚给他读一两个故事，并不教他认字，可是上学的时候他已经认很多字了。

还有一些影视作品，里面的人物的一些品格对孩子还是有影响的。

对于学前一些早教班，我也不排斥，因为我发现我孩子上这些班很快乐，并不是我们认为的给孩子增加负担，比如一些英语班，老师的课讲地很生动，还有一些互动游戏，孩子很愿意去上，又有小朋友玩，又学知识，何乐而不为呢？再次，培养孩子的阅读习惯很重要。

我认为阅读习惯的培养是从早期教育开始的，小时候你就给他买带图片的书，他对图片感兴趣就会想知道讲的是什么，就会主动认字。

上学后这种兴趣就会持续下去。

我儿子就很爱读书，对于他感兴趣的书，读的正在兴头上，喊他吃饭是喊不过来的。

当然，对于选书，我们也不能光听孩子的，我们认为的书，孩子当时不一定喜欢，但是，放在书架上，他过一段时间就会捧起来看的。

孩子的兴趣有时候也挺有意思，我儿子在二年级的时候突然对地图感兴趣，中国地图、世界地图、google地图还有山东地图、济南地图等都是他研究的对象，而且边研究边画立交桥，到外地旅游地图是他必买的，在香港我们就得到一本厚厚的香港行政区划图，儿子研究的津津有味。

过早教育对孩子的影响：1、想象力受限。

过早的接受教育，可能会加快孩子思维的固话，孩子本来的思维是天马行空有着丰富的想象力。

看到一个玩具都能编出一个有趣的故事。

但是过早的接受系统学习，容易扼杀了孩子这一天分，孩子的回答模式也会变得刻板，看到玩具就是玩具，看到球就是球。

孩子可能会从天真可爱变得无趣。

可别觉得太早让孩子学会理想思维更好，如果孩子小时候都没有体会过这世界的有趣，那么在日后面对漫长的人生的时候，会少了很多的乐趣。

2、孩子更早出现厌学心理。

宝宝2岁就上幼儿园？这类型的父母大多是不愿意在家带孩子了，觉得送到幼儿园来自己会轻松很多，不过幼儿园老师却表示：家长千万别图省心，过早上学的危害在刚升小学时可能就会爆发了。

孩子1,2岁正是爱玩的年龄，过早的强迫孩子学习的话，其实效果并不明显。

特别是孩子好不容易从幼儿园出来，却发现自己要上难度更高压力更大的小学时，孩子的心态容易不平衡。

容易出现厌学的心里，对学习产生抗拒。

3、孩子独立，缺乏亲情。

孩子学会自理能力是好事情，但是如果在孩子特别小的时候，就缺乏父母的陪伴的话，孩子可能会从期望变成失望，最后变成了习惯。

这种孩子对父母会少了一层亲密感，反而对老师和朋友们会更加的亲近和依赖。

这种情况也说明了父母的失职，所以如果能陪伴孩子的话，还是不建议在孩子刚懂事的时候，把孩子托管或者放到幼儿园里，孩子需要的是父母的陪伴。

4、使孩子性格孤僻。

可想而知，在同龄孩子尽情玩耍、跑跳和游玩的阶段，这些被父母寄予厚望，整天趴在书桌和赶赴培训班进行“超前教育”的孩子，其课余时间和玩耍机会，肯定是极度缺乏的。

表面上看起来，父母给孩子尽早制定学习计划，让孩子早日学习课程内容和学科知识，对孩子将来的考试升学，在很多家长看来，肯定是利大于弊的。

但是对于孩子的心理和成长而言，他们的生活中，肯定不能只有背书做题和读书学习。

5、养成不认真学习的坏习惯。

有些人总觉得学习要趁早，越早越好。

但孩子过早学会了小学阶段的知识，等到进入1-2年纪会养成骄傲自满，不认真对待学习的坏习惯，这样反而阻碍了以后学习的进程。

做家教心得体会20篇做家教心得体会1开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。

满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。

我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。

作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。

在进行家教活动之前，我主动和学生家长进行了交流，通过家长我了解到学生是一名初二的学生，英语成绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极其被动。

了解到这样的情况之后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以聊天的形式开始。

在聊谈过程中，我逐渐意识到，学生对学习的态度并不像家长说的那样，她不认真学习大部分是因为恶性的循环：老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种，什么都顺着大流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识，在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦，问题如同滚雪球一般，待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。

得知本质原因所在，我就知道该怎么对症下药了。

于是刚开始，我并没有采取大强度的习题讲解政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。

这一点找起来很困难，因为有好感的基础在于能有所回报，而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。

这样一个怪圈如同一个迷宫，总是走不出去。

为了找到突破口，我专门咨询了以前教我英语的老师和其他一些同学。

在得到各种不同建议的时候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。

短时间内如果用成绩上的提高来恢复英语兴趣在实施上有很大困难，而且也不利于控制，但如果是交换英语日记的方式，就很容易。

为了不让学生觉得有所限制或压力太大，我对内容没有任何限制和要求，即便是随时想到的话也可以记上去。

有时候，这么单单的几页纸看上去并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到一定量的时候，回过来看，定会惊讶于自己如此“宏伟”的创作。

早上学的孩子害处多又到了新生入学的时候，作为一年级的老师每年最令人头痛的事情是孩子的早入学现象。

“早上学”指的就是未按照国家《义务教育法》要求的“年满六周岁方可上小学”的规定而提前上学。

其实这样做对于孩子的学习和发展都是不妥的。

近几年来，由于家长的不正常心理，导致孩子早入学现象比较严重。

这些孩子入学后，面临的是学习吃力，老师抱怨，家长费劲……孩子过早承受了繁重的学习任务和心理压力，失去了快乐的童年。

那么，孩子到底该不该过早入学？什么年龄入学最合适呢？一、孩子早入学有害无益。

孩子的早入学不仅给学校的正常教育带来一定困难，还直接影响到孩子的健康与发展，有害无益。

因为：1.学校的教学活动是根据各年级学生的年龄特点制定的，既然是按年龄分的班，自然有年龄作为主要标志的依据。

据长期的追踪研究，整体上讲绝大多数孩子还是符合年龄发展特征的，年龄差几个月，孩子的表现都差距很大。

比如五岁半的孩子和六岁的孩子在注意力，自制力，坚持性，人际交往能力，抗挫折能力，甚至手部肌肉发育(直接会影响到孩子用笔写字的水平和能力)上都有较明显的差距。

在当前学校教学压力和任务较重的现实下，许多孩子不能跟上学习的进度，或是跟的很辛苦。

2.如果孩子跟的很辛苦，学习的难度超出孩子的能力范畴，会使孩子在无法理解的情况下强行记忆，这往往会导致孩子的精神长期紧张，会诱发一些神经衰弱等疾病。

由于孩子跟的很辛苦，长期得不到老师和同学的肯定，孩子必然会对学习产生厌恶情绪，甚至把学习当成惩罚，最终导致厌学的恶果。

由于孩子跟的很辛苦，导致孩子成绩长期处于后位，会给孩子的心理带来极大的压力，孩子的自信心会遭受不必要的打击，一些脆弱的孩子会产生强烈的自卑感，觉得自己永远不如别人，这势必会影响孩子个性的发展。

所以，如果孩子的综合能力尚未达到相应入学要求而强行而为，不仅作用不大，而且稍有疏忽，就会带来负作用，影响孩子身心的正常发展。

因此，家长最好遵照科学规律，让孩子按照法定入学年龄入学，而不是拔苗助长，留下后患。

家长注意了，孩子上学迟到，危害很大！在幼儿园里经常会看到这样的场景：从早上8点开饭直到中午11点左右仍然有家长领着孩子姗姗来迟的情景。

在有些家长看来，幼儿园不同于学校，没有什么纪律可言，想送孩子则送，想什么时候送就什么时候送，根本不用和老师打招呼。

其实不然，这样做对幼儿的成长是不利的。

1、不利于良好行为习惯的养成幼儿时间观念较差，那么就需要家长时常提醒。

起居习惯不利索也需要大人帮助培养。

如果做父母的经常睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，必然会对孩子产生不利的影响。

时间久了，孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念，在生活习惯上会变得很散漫。

到了上小学就会很难适应纪律的约束。

2、不利于教育教学活动的开展家长送孩子上幼儿园时，老师正在组织教育活动，如果一声“老师早上好”，会把孩子们的注意力全部吸引到迟到者身上，这样会让其他孩子觉得上学迟到没什么的。

从而影响到其他孩子的时间观念。

个别家长还可能在那里与孩子难舍难分。

这样一来，不但教育活动被打扰，而且教育活动的时间也被侵占。

3、不利于孩子的身体健康家长送孩子晚了，孩子既得不到锻炼，又不能按时吃早餐，有的家长便从街上买包子或其他小食品给孩子吃。

孩子吃过后，由于离幼儿园午饭的时间较近，必然会影响孩子的食欲。

时间长了，幼儿的消化系统会受到影响。

如今，迟到已经成为现代人的一种通病，时间观念不强的大人，一定要注意别把坏习惯传染给孩子。

不要觉得这是小事，无关紧要，良好的行为习惯是从小开始培养的，坏习惯一旦养成就很难改过来。

良好习惯的养成会使孩子终生受益。

为了孩子的健康成长，为了孩子良好习惯的养成，多加关注这方面的问题吧，作为家长的你是孩子最好的老师。

家长家教心得体会孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。

在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：第一：要从小培养孩子的学习兴趣和习惯。

父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。

闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。

现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!充分利用影音机听英语，我家里电脑里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《电子词典》、《新概念英语1-3册》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。

无论在学习上还是生活中养成此好习惯，对其将来的一生都受益匪浅。

孩子的学习态度认真是最重要的，如上班之前，给她布置作业，看作文选、数学报、复习预习课文等，每天坚持做好一项，下班后检查是否完成。

每天早晨在家晨读15到20分钟，使孩子养成一个认真的学习习惯。

第二：要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。

在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。

父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。

父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。

家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。

孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。

做家教的心得体会做家教的心得体会（精选14篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是店铺收集整理的做家教的心得体会（精选14篇），希望能够帮助到大家。

做家教的心得体会篇1我在福田家教实习了两个月，期间有一些心得体会和大家分享下。

一、了解学生的基本情况，以便对症下药我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼，因此他的英语成绩不尽人意。

他的父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，进而考入重点大学。

而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。

二、客观认识自身不足我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。

虽然我英语底子好，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。

我同学也在深圳家教实习，经常和他交流一些教学经验。

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。

对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。

从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片，我发现他的表情也变得鲜活起来。

但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了，这使我有种深深的无力感和挫败感。

一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。

三、讲述学习经历，以史为鉴，共勉自励为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学在南山家教学习过的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。

他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。

此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。

他的听课状态比以前有了很大的改观。

因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。

当家教的⼼得体会4篇 家教是每个在校期间的⼤学⽣都期待的兼职，接到⼀份家教后应该把⼼思放在如何把学⽣教好上，学⽣的进步就是⾃⼰最⼤的快乐与收获。

本⽂是店铺为⼤家整理的当家教的⼼得体会，欢迎阅读! 当家教的⼼得体会篇⼀ 不知不觉，⼤⼀的终声响了，这⼀声响，告诉我们，我们⼤⼀的学习⽣涯结束了，也告诉我们，我们的⼤⼆学习⽣涯将要开始了。

虽然⼤⼀的学习，⽣活的⽇⼦已结束，但我们前进的步伐仍未停⽌，依然焕发青春的⾊彩，青春的光芒，闪耀我们的⼈⽣，也辉映着我们中国共产党的领导旗帜，溢发光辉，闪动⼈⽣。

在⼤⼀结束与⼤⼆开始的这段时间，有着我们中国共产党建党九⼗周年的纪念⽇，在这建党九⼗周年的响应下，让我们更深地感受中国共产党⼀路⾛来的艰⾟，⼀路⾛来的荣耀，让我们这批正是风华正茂的青春洋溢的⼈⼉感受良多。

在党对我们⼤学⽣的成才成长的重视中，我们要好好把握暑假寒假，让我们在这假期⾥⾯学习更多社会知识与社会经验。

⽤我们的青春挥洒汗⽔，收拾知识，让我们的青春闪发它应有的⾊彩与光芒，让它闪耀社会，闪耀⾃⼰的⼈⽣。

在这个差不多有两个⽉的暑假中，我们应该利⽤好，把握好，⽤我们的⾝⼼，⾛进社会，参与社会实践，体验社会的⽣活，感受社会⽣活。

要是能在这假期中进⾏社会实践，不仅可以锻造⾃⼰的个⼈品质，磨练个⼈意志，还可以让我们更好地了解社会，体验社会，感受⽣活，从中树⽴起个⼈的价值观，⼈⽣观，世界观，让⾃⼰的⾝⼼沐浴在社会⾥，感受社会⽣活的艰⾟和社会⽣活的幸福，更显得⾃⼰的⼈⽣有意义，有价值! 在这个暑假，我⽤⼀个⽉的时间去当家教，⽤⾃⼰的知识去灌溉，是⼀种幸福。

我从中体会到的和感受到的，是多么的可贵，多么的唯⼀，多么的美好!是⾃⼰⾝⼼体会到的，别⼈所不能感受到的，是⼀笔属于⾃⼰的⼈⽣财富，如此珍贵，也如此美好。

我是跟我表姐⼀起当家教的，⼀起教育那⼏个孩⼦，那⼏个孩⼦，有⼀年级的，三年级的，六年级的，甚⾄还有初⼀的。

他们的脸孔是那么的熟悉与稚⽓，仿佛就是⼩时候的⾃⼰。

一年级家庭教育心得体会一年级家庭教育心得体会9篇从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的一年级家庭教育心得体会，希望能够帮助到大家。

一年级家庭教育心得体会1关于孩子的教育，我们也是在不断的学习中。

现在孩子刚上学，我觉得应该先让他养成良好的学习习惯，让他觉得学习不是一件痛苦的事。

回家先做作业，做完作业再玩。

孩子的天性就是爱玩，要让他在玩的当中学习。

对他现在的学习成绩不好我觉得一定要耐心，要慢慢引导他。

另外我觉得让他快乐是最重要的当然在学习上对他要求要严格，学习的时候一定要认真。

对他在学校中的生活也要关心，对他遇到的一些事情的处理方法还要多多学习。

我对他最大的希望就是能快快乐乐的长大，做一个身体健康，心理健康的人，做一个正直，善良，有爱心的人。

一年级家庭教育心得体会2上周，本人有幸参加了学校组织的家庭教育报告会，感慨颇深。

通过一下午的学习，我认为家长的带头示范作用影响着孩子一生的发展。

什么是教育？这是一个值得所有人思考的问题，我认为教育是一个过程，这个过程包括家庭教养、学校学习、社会学习三个方面，在这三个方面中，家庭教养最重要，也是最能影响孩子一生的因素，那么什么又是家庭教养呢？我认为家庭教养就是孩子父母的言谈举止、世界观、人生观。

我们成人在做事情的时候，有很多优点，也有很多缺点，细心的人会发现，这些优点或缺点大多数都能从家庭中找到原形。

成功的家族，家风都很优秀。

因此，在教育孩子的过程中，家长应该首先发现自己的不足，并下决心改正，这样，孩子才会得到好的熏陶，也只有这样，我们身上的缺点才不会传给孩子。

但是，江山易改，秉性难移，如何在孩子面前改变自己的不好习惯呢？改变习惯是一个痛苦的过程。

这个规律无论对成人还是对孩子都是适使用的，因此，在家长改变自己或孩子的不好习惯时，就需要有克服困难的雄心，光有雄心还不够，雄心的一半是耐心，具备了雄心和耐心，我们就可以带着孩子一起前进，比如：在孩子面前坚持不懈的学习读书；在孩子面前虚心向别人求教；在孩子面前积极改掉自己的缺点；在孩子面前不打网络游戏；在孩子面前舍得将面子放在一边……….。