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近日，教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（以下简称《方案》），启动新一轮审核评估工作。
教育部教育督导局负责人就相关问题回答了记者提问。
问：请简要介绍《方案》出台的背景和意义。
答：习近平总书记在全国教育大会上作出重要指示，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
习近平总书记关于教育的重要论述为高等教育评估改革，特别是本科教育教学改革提供了根本遵循，《方案》的出台，对于本科教育教学改革发展具有重要意义。
一是全面落实中央教育评价改革任务。
2020年，中央出台《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，明确提出“改进本科教育教学评估，推进高校分类评价”“加强和改进教育评估监测”。
立足时代、面向未来，统筹谋划新一轮审核评估，对落实中央教育评价改革要求，引导高校坚定正确办学方向、抓实人才培养质量“最后一公里”具有重要作用。
二是加快构建中国特色高等教育质量保障体系。
高等教育评估是《高等教育法》法定任务，是现代高等教育体系的重要组成部分。
40年实践证明，评估对推动高等教育质量提升、保证高等教育健康发展具有不可替代的作用。
审核评估是高等教育质量保障体系的重要内容，研制新一轮审核评估方案，构建中国特色、符合时代需要的审核评估制度，建立健全校内校外协同联动的诊断改进机制，是加快实现高等教育质量保障体系制度化、长效化的紧迫任务。
三是切实改进本科教育教学评估工作。
上轮审核评估在引导高校“强内涵、促特色”方面作用明显，评估理念标准已在战线形成广泛共识，成为高等教育评估的品牌，并在国际上产生积极影响。
但还存在评估推动高校建立立德树人落实机制力度不够、评估分类不明确、评估结果刚性不强、评估整改乏力等不足，迫切需要在传承经验的基础上，对审核评估工作进行改革创新。
主题教育四下基层具体内容四下基层是指宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层。
1.领导干部下基层，根本的要求是改进作风、为民办实事。
四下基层的实质是向群众学习、求真务实，是去发现问题、解决问题。
领导干部要牢记自己的责任是为人民服务，不是当官做老爷。
如果不深入基层，高高在上，就很难了解实情，很难做出正确决策，为人民服务也就成了一句空话。
因此，四下基层是行使权力的必修课、基本功。
要带着感情、带着责任，更要带着任务、带着措施办法到基层去，做到发现问题在一线，化解矛盾在一线，工作落实在一线，解决好改革发展中的实际问题，解决好群众最直接、最急需的现实问题。
下基层为群众办实事、解难题，要讲究实效，能办的马上就办，不要拖拉，一下子解决不了的要认真研究，办不了的要做好解释工作，件件有回音，桩桩有着落。
当然，现场办公、解决问题也不能简单理解为就是送钱送项目，宣传政策、答疑解惑、指导科学决策、帮助基层做好工作同样是办实事做好事。
2.领导干部下基层，主要目的在于倾听群众意见、了解真实情况。
我们一切政策是否符合实际，要靠实践检验，要听群众的意见。
经常走出领导机关，深入实际、深入基层、深入群众，才能更好地做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，发展上为了群众。
下基层就是要虚心问政于民、问需于民、问计于民，调查研究不能光走康庄大道、看优美盆景，好的要看，差的也要看。
要注意把调查研究与信访接待、现场办公、宣传党的方针政策紧密结合起来，做“明眼人”、“有心人”，努力获取那些在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况。
既要解剖麻雀，也要了解全局；既要听顺耳话，也要听逆耳言；既要到工作先进的地方去总结经验，也要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究解决问题。
3.四下基层活动开展得好不好，成效怎么样，要让群众来评议。
要把发挥干部的主观能动性和群众监督结合起来，建立有效的群众评议机制和顺畅的群众反馈机制，使群众拥不拥护、赞不赞成、满不满意成为重要的“风向标”和“晴雨表”,作为检验工作的标准。
学习《毫不动摇坚持和加强党的全面领导》心得体会国有企业是中国特色社会的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
党的十八大以来，总书记就国有企业改革发展和党的建设发表了一系列重要讲话，特别是2021年10月10日亲自出席全国国有企业党的建设工作会议并发表重要讲话，深刻回答了国有企业还要不要、国有企业要不要加强党的建设、怎样加强党的建设等一系列重大理论和实践问题，为新时代坚持党对国有企业的全面领导、做强做优做大国有企业指明了方向、提供了根本遵循。
一、坚持把党的政治建设作为党的根本性建设，牢牢把握国有企业发展道路和方向总书记强调，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
国有企业是党领导的国家治理体系的重要组成部分，理所当然要坚持党的领导。
坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。
党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。
没有离开政治的经济，政治工作是一切经济工作的生命线。
国有企业作为中国特色社会经济的顶梁柱，必须旗帜鲜明讲政治，把党的政治建设摆在首位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，始终成为党和国家事业发展的重要依靠力量。
坚定把“两个维护”作为首要任务。
全面建立学习贯彻总书记重要指示批示“首要责任”、“第一议题”制度，按照“有没有学习研讨、有没有贯彻措施、有没有督导推动、有没有跟踪问效”四项标准督促跟踪落实情况，确保总书记重要指示批示落地生根。
坚持用马克思中国化最新成果强化理论武装。
扎实开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，编印《关于国有企业改革发展和党建论述摘编》、《关于发展国有经济论述摘编》学习材料，推动新时代中国特色社会思想在全系统大学习大普及大落实。
坚决贯彻党中央决策部署。
把提高政治能力作为重要任务，引导国资国企广大党员干部切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在维护国家战略安全、加快科技自立自强、促进区域协调发展、保障和改善民生等方面担当作为，坚决按照党中央指明的政治方向、确定的前进路线开展工作，真抓实干把党中央决策部署落到实处。
在中心组主题教育”四下基层“交流会上的研讨发言第二批主题教育正在如火如荼开展，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、直抵基层，推动主题教育扎根更深、枝叶更茂、成果更实，要深刻把握“四下基层”的基本内涵、时代价值和实践要求，深切感悟人民领袖一以贯之的深厚为民情怀、实干担当精神、务实工作作风，把“四下基层”作为开展主题教育的重要抓手。
“四下基层”蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方法，彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求，体现了真抓实干、求真务实的责任担当，对于转变干部作风、密切联系群众，破解工作难题、推动高质量发展，加强党的建设、做好各方面工作等，都具有重要意义。
广大党员干部要充分运用“四下基层”成功经验，坚持“实”字落脚，持续解民忧、顺民心，着力提升群众幸福感和满意度，推动“四下基层”工作制度落地生根、开花结果，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
一、坚持为民导向，把“四下基层”的要求贯通落实到主题教育各项重点措施之中，践初心、惠民生无论是主题教育学习，还是调查研究工作，我们的目的和落脚点，都是为了擦亮”为人民谋幸福”的奋斗成色、转化为推动高质量发展的澎湃动力。
党员干部当牢固树立“人民至上”的崇高理想，贴近群众、依靠群众，站稳人民立场，走好群众路线，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，确保为民的初心“不变质”、实干的底色“不变色”，时刻将人民的急难愁盼记在心上，时刻将为人民谋幸福的坚定信念刻在心里，不谋私、不怕苦，厚植为民情怀，践行初心使命，做好人民群众的勤务员。
要将人民群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应为衡量尺度，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，查问题，找差距，时刻突出问题导向，把“问题清单”变成“责任清单”，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，不断地修正对齐，让人民群众真切地感受到主题教育带来的新变化，推动主题教育取得实实在在的成效。
结合具体工作来说，“四下基层”把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务，把调查研究作为重要路径，把解决问题作为关键导向，把推动发展作为落脚点，其核心要求与主题教育重点措施高度吻合。
以“四大工程”为抓手促进“三成”教育长效机制“四大工程”是指推进素质教育、教师队伍建设、教育信息化和职业教育四项重点工作的总称，是当前我国教育系统的重要任务。
而“三成”教育长效机制是指促进教育的可持续发展和长期改善，建立一套系统、科学的教育管理和评估机制，使得教育质量能够得到持续提升。
现代教育事业是一个综合性的系统工程，离不开各个方面的努力和改进。
在推进“四大工程”的过程中，我们要更加注重促进“三成”教育长效机制，以确保教育的可持续性和长期效果。
首先，素质教育是教育事业的基础工程，要加强学校课程和教学方法创新，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，要建立起科学的评价体系，以确保学生全面发展和个性化发展。
教育管理部门要完善教育考核评估机制，引导学校、教师和学生形成良好的学习氛围。
其次，教师队伍建设是提高教育质量的重要保障。
要重视教师的专业发展和职业认同感，建立起有效的教师评价和奖惩机制，激励优秀教师的成长，提升中均教师的整体素质。
同时，加强师资队伍建设，注重基础教育和教育技术的培训，提高教师的教学水平和科研能力。
第三，教育信息化是现代教育的必然趋势，要积极推进教育信息化的发展，建设数字化校园和智慧教育平台，提高教学和管理的效率。
同时，要关注教育资源的均衡分配和利用，让信息技术在教学中发挥更大的作用，促进学生的学习兴趣和创新潜力。
最后，职业教育是推动经济社会发展的重要支撑，要加强职业教育的规划和实施，培养适应社会需求的高素质技术人才。
要加强行业企业和学校之间的合作，推动校企合作深度融合，在实践中培养学生的实际操作能力和职业素养。
总之，“四大工程”是推动教育和发展的根本措施，而“三成”教育长效机制则是保障教育可持续发展的基础。
我们要在推进“四大工程”的同时，不断完善教育管理机制，营造良好教育环境，促进教育事业的可持续发展，实现教育的全面提升。
只有这样，我们才能为建设教育强国做出更大贡献。
关于党组理论学习中心组专题学习研讨发言提纲题目：党组理论学习中心组专题学习研讨发言提纲一、介绍党组理论学习中心组概念和意义1. 党组理论学习中心组的定义和作用2. 党组理论学习中心组在加强党建、推动组织学习与实践活动的重要性二、分析当前党组理论学习中心组存在的问题和不足1. 学习观念不够深入，学习热情不高2. 学习方法和形式相对单一3. 学习内容和实践结合不紧密三、提出加强党组理论学习中心组的建议和措施1. 强化学习意识，树立学习的重要性2. 创新学习方法，多样化学习形式3. 加强学习内容与实践结合，注重将学习成果转化为实际行动四、总结党组理论学习中心组专题学习研讨的意义和效果1. 提升党员干部的理论素养和政治敏锐性2. 推动工作实践不断创新和提高3. 增强党组织的凝聚力和战斗力五、展望未来党组理论学习中心组的发展方向1. 建立健全长效机制，确保学习成果落地生根2. 加强与其他组织学习平台的对接和交流，拓宽学习资源3. 增加学习活动的深度和广度，满足不同层次和需求的学习要求六、结语：党组理论学习中心组专题学习研讨的重要性和作用已经被越来越多的党组织认识到，只有不断提高党组织和党员干部的理论水平和实践能力，才能更好地为人民群众服务，推动党的事业发展。
希望本次研讨能够开展深入、取得实效，为党组理论学习中心组的进一步发展起到积极的引领和推动作用。
在党组理论学习中心组专题学习研讨发言中，我们需要进一步分析当前党组理论学习中心组存在的问题和不足，提出加强党组理论学习中心组的建议和措施，并总结其意义和效果，最后展望未来的发展方向。
当下，党组理论学习中心组在实践中也存在一些问题和不足。
首先，学习观念不够深入，一些党员干部对理论学习存在浅尝辄止的态度，只停留在形式上。
其次，学习方法和形式相对单一，大多仍停留在传统的座谈交流形式，无法满足新时代对党员干部全方位、多元化学习的需求。
最后，学习内容和实践结合不紧密，学习脱离了实际问题解决的需要，难以将学习成果转化为实际行动。
2024年开展“大学习、大培训、大考试”专项行动题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.（）要建立经过专业培训并具备相应能力的安全生产内训师队伍。
A.所有企业B.矿山企业C.高危行业企业、其他规模以上企业D.工矿商贸企业2.《山东省企业危险作业报告管理办法》规定：企业应当建立危险（）档案，采取文字、图表、音像等形式将危险作业方案、应急措施等资料归档备查。
A.作业B.办法C.制度D.评价3.生产经营单位应当保证事故隐患排查治理所需的_____，建立资金使用专项制度。
A.物资B.设备C.资金D.材料4.“晨会”由企业根据各自工作特点，以（）等一线生产经营单位为单元，由带班负责人或班组长主持召开。
A.班组或车间B.班组C.车间D.厂区5.较大事故，是指造成（）人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上（）万元以下直接经济损失的事故。
A.3，500B.1，5000C.3，3000D.1，30006.事故单位及其有关人员谎报或者瞒报事故的，可对事故发生单位处（）以上500万元以下的罚款，对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处上一年年收入（）至100%的罚款。
A.100万元30%B.100万元60%C.50万元30%D.50万元60%7.某生产经营单位主要负责人张某在本单位发生生产安全事故后逃匿，根据《安全生产法》的有关规定，应当处以拘留（）A.5日B.10日C.15日D.30日8.生产经营单位应当关注（），加强对从业人员的心理疏导、精神慰藉，严格落实岗位安全生产责任，防范从业人员行为异常导致事故发生。
A.从业人员的身体、心理状况和行为习惯B.从业人员的身心健康和工作情况C.从业人员的身体状况和家庭状况D.从业人员的社会交往情况9."从业人员人______以上的高危生产经营单位应当建立安全生产委员会。
深化能力作风建设“工作落实年”落实情况报告为进一步深化能力作风建设“工作落实年”，按照区委工作要求，现将上半年统筹运用“六个工作法”开展工作情况汇报如下：一、工作开展情况一是坚持挂图作战，吹响高质量监督执纪问责“集结号”。
紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和中央省市纪委全会精神，制定了《关于认真履行协助职责和监督责任切实加强同级监督的实施方案》，明确了x项重点监督事项，本人与区党政班子成员深入谈心，督促其认真履行“一岗双责”；并以“一书一函”形式，前移同级监督关口，向x名处级领导干部及家属下发《廉洁从政倡议书》《廉洁自律提醒函》；建立《苗头性、倾向性问题和轻微违纪问题管理台账》，提醒区委书记和分管领导开展监督谈话x人次。
形成了以同级监督推动日常监督，带动协同监督的工作局面。
二是坚持抓住牛鼻子，树立监督一体贯通“风向标”。
以“三张清单”为抓手，压实各方责任。
建立《政治监督责任清单》，确定x项监督内容，开展监督检查x次，发现问题x件，全部整改完成，确保了党中央重大决策部署落地生根。
建立《问题线索责任清单》，健全线索移送机制，实行销号管理，跟踪督办，确保动态清零，共接收有关部门移送问题线索x件，同比增长x％。
建立《作风建设责任清单》，督促相关部门落实省市区委“工作落实年”要求，通过联合检查共发现作风不实、履职不到位等问题x件，给予党政纪处分x人，批评教育x人，约谈x人。
三是坚持打铃交卷，对照纪检监察干部队伍教育整顿“检视镜”。
紧盯纪检监察干部队伍教育整顿“三个环节”，明确任务、步骤清晰，确保各个环节环环相扣、有机贯通。
抓住学习教育这个根本，组织集中研讨x次，集中学习x次，支部书记讲党课x次，全体党员学习x次，实施“年轻干部能力素质提升工程”，打造廉政书屋自学平台，x名“业务尖兵”登台授课。
锻造政治素养高、工作作风实、业务能力强的纪检监察队伍。
紧盯检视整治这个要害，对已办结的x起案件开展质量评审“回头看”。
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们全体教师齐聚一堂，召开本次全体教师会。
在此，我谨代表学校领导班子，向辛勤耕耘在教育一线的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！本次会议的主要任务是总结过去一年的工作，分析当前教育形势，明确今后工作方向，进一步凝聚人心，激发斗志，推动我校教育事业再上新台阶。
下面，我就本次会议的主要内容进行总结发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在上级领导的正确指导下，在社会各界的关心支持下，全体教师团结一心，奋力拼搏，取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 教育教学质量稳步提升。
通过实施素质教育，加强课程改革，提高教师业务水平，我校教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
2. 教师队伍建设成效显著。
我们注重教师培训，加强师德师风建设，提高教师教育教学能力，为学校发展提供了有力保障。
3. 学校管理规范有序。
我们深入推进精细化管理，优化学校各项制度，提高工作效率，为师生创造了一个良好的学习和工作环境。
4. 校园文化建设成果丰硕。
我们积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、分析形势，明确方向当前，我国教育事业正处于一个关键时期，面临着新的机遇和挑战。
面对新形势，我们要有清醒的认识，明确今后工作方向。
1. 深入推进素质教育。
我们要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加强师德师风建设，提高教师业务水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 深化课程改革。
我们要以课程改革为抓手，优化课程设置，提高教学质量，培养具有国际视野的人才。
4. 加强学校管理。
我们要深入推进精细化管理，优化学校各项制度，提高工作效率，为师生创造一个良好的学习和工作环境。
三、凝心聚力，共创辉煌为实现我校教育事业的新跨越，全体教师要齐心协力，共同为学校发展贡献力量。
具体要求如下：1. 提高政治站位，强化“四个意识”。
主题教育四个一活动总结
主题教育四个一活动是一种组织形式，用于推动主题教育内容的深入开展。
四个一包括集中学习、整改落实、实践检验和总结推广四个环节。
通过这些活动，可以帮助党员、干部和群众深刻理解和把握主题教育的重要意义，切实抓好主题教育工作的落实。
在主题教育四个一活动中，集中学习是首要环节。
通过集中学习，可以学习到相关的政策文件、理论知识和先进经验，对问题进行深入分析和思考。
在集中学习中，我们要认真阅读文件资料，参加座谈会和研讨会，充分了解相关情况，对主题教育有一个全面的认识。
整改落实是主题教育四个一活动中的核心环节。
通过自查和问题清单的形式，查找和梳理存在的问题，制定整改措施和时间表，确保问题的解决。
在整改过程中，我们要提高思想认识，明确任务目标，加强组织领导和统筹协调，推动整改工作的顺利进行。
实践检验是主题教育四个一活动中的重要环节。
通过实地走访和实际操作，检验工作的实际效果。
在实践检验中，我们要深入基层、广泛听取意见，摸清情况，解决问题。
同时，要主动与群众沟通交流，充分发挥群众的积极性和主动性，形成工作的良好氛围。
总结推广是主题教育四个一活动的收尾环节。
通过总结经验和教训，提出改进措施，将好做法向其他地方推广。
在总结推广
中，我们要对整个主题教育四个一活动进行全面梳理和总结，形成经验和教训，为今后的工作提供参考。
总的来说，主题教育四个一活动是一种有序、系统的工作方式，可以帮助我们全面开展主题教育，推动工作的深入开展。
在具体的实践中，我们要注重方法和效果，积极主动地推进工作，确保主题教育能够取得实际成效。
