2011-2012七年级英语备课组总结

初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结1本学期是七年级学生刚入校的第一个学期，是非常关键的一个学期。

因此，如何上好英语课，提高学生的学习成绩十分重要。

本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。

2、周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论所教内容参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。

然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。

组内再进行讨论，完善教学内容。

3、资源共享，努力提高教学质量。

无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。

课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

5、课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

6、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

学校的.教学比武课，我们初一组积极准备，积极参加，进行了不断磨课，不断讨论，不停修改的过程。

真正实现了我们备课组的团队精神。

总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的英语成绩。

初一英语备课组工作总结2我本学期担任七年级英语备课组组长，在学校领导和相关处室以及教研组长的关心和指导下，本学期基本完成了各项工作任务，现将本学期备课组工作总结如下：一、七年级英语备课组基本情况：七年级英语备课组由10位老师组成，我们本学期团结一致、互相学习、互通有无、取长补短，共同努力地做好了备课组的各项工作。

初一英语备课组工作总结7篇篇1本学期，初一英语备课组紧紧围绕学校和教研组的工作要求，以提高学生英语学习兴趣和成绩为目标，积极开展备课、上课、辅导和评价工作。

在全组老师的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、备课工作本学期，初一英语备课组坚持每周一次的集体备课制度，认真讨论并确定教学内容、方法和评价方式。

在备课过程中，全组老师积极参与，充分发表自己的意见和建议，集思广益，共同制定出符合学生实际情况的教学方案。

同时，备课组还注重教学资料的收集和整理，为上课和辅导提供了有力的支持。

二、上课工作本学期，初一英语备课组的老师们认真上好每一节课，注重培养学生的听、说、读、写能力。

在上课过程中，老师们充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语学习兴趣和效果。

同时，老师们还注重课堂管理和纪律维护，确保每一节课都能顺利进行。

三、辅导工作本学期，初一英语备课组的老师们积极进行课外辅导，针对学生的不同需求和问题，进行有针对性的指导和帮助。

在辅导过程中，老师们注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。

同时，老师们还注重与学生的沟通和交流，关心学生的身心健康和全面发展。

四、评价工作本学期，初一英语备课组的老师们根据学校和教研组的要求，认真制定和实施了科学合理的评价方案。

在评价过程中，老师们注重学生的个体差异和特长优势，采用多元化的评价方式和方法，全面、客观地评价学生的学习成果和发展潜力。

同时，老师们还注重与学生的反馈和交流，鼓励学生积极参与评价活动，提高学生的学习动力和自信心。

五、存在问题及改进措施尽管本学期初一英语备课组取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，部分学生的英语学习兴趣和动力不足，需要进一步加强引导和激发。

其次，部分学生的英语基础薄弱，需要进一步加强基础知识和技能的巩固和提高。

最后，部分学生的学习方法和习惯有待改进和提高。

七年级英语备课组工作总结本备课组本学期在英语教研组的领导下，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。

现对本备课组的工作做简要总结。

一、加强学习，树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，我们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

在教学中我们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期本组的两位老师(黄小洁老师和孙明老师)开设了新课程研究课“同课异构”，给全组教师提供了交流学习的机会和平台。

二、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。

本学期本备课组主要落实了下面的工作1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2、周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享3、课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

积极组织学习参加学校各类考试。

5、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

三、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，取得了下面成绩：四、反思：1、如果进一步规范备课组活动，增强备课组活动的实效性。

七年级英语（下）英语备课组工作总结1500字英语备课组工作总结一、团队合作在这一学期的备课组工作中，我们团队的合作效果非常好。

每次备课会议，大家都能积极参与讨论，共同商讨解决问题。

每个组员都能充分发挥自己的优势，相互配合，共同完成备课任务。

大家之间相互尊重、信任，形成了团队的凝聚力，使得我们的备课工作能够高效、顺利地进行。

二、备课方案设计我们七年级英语备课组在这一学期的备课工作中，注重设计出科学合理的备课方案。

我们根据教材和教学大纲的要求，合理安排每个单元的教学内容和学习目标，并结合学生的实际情况，设计出具体的教学活动和教学方法。

我们还充分利用教辅资料和多媒体资源，为学生提供多样化的学习材料和学习方式，以提高学生的学习兴趣和主动性。

三、课堂教学实施在备课过程中，我们不仅注重理论的设计，也注重实践的操作。

每个备课组成员都会根据备课方案，组织实施课堂教学。

我们注重培养学生的语言运用能力和思维能力，注重培养学生的团队合作和沟通能力。

我们采用多种教学方法，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。

同时，我们还注重评价和反馈，及时给予学生指导和鼓励。

四、教学研究和反思在备课组的工作中，我们也充分利用教学反思，进行教学研究，不断提高自己的教学水平。

每次备课后，我们都会积极总结教学过程中的成功和不足之处，互相交流经验，共同改进。

我们也不断关注教学研究的最新动态，学习新的教学方法和教学理念，以适应学生的需求和时代的变化。

五、与家长的沟通与合作我们备课组也注重与家长的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。

我们通过家长会、班级群等渠道，与家长交流学生的学习情况和困难，征求家长的意见和建议。

我们也向家长提供学习资源和辅导建议，以促进家校合作，共同关注学生的学习发展。

通过这一学期的备课组工作，我深感教育是一个团队合作的事业。

只有团队合作，才能实现优质教育的目标。

在以后的备课工作中，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学资源和教学方法。

初一英语备课组工作总结7篇初一英语备课组工作总结1本学期我们初一英语备课组在学校和教研组的直接领导和指导下，认真落实了学校和英语组的各项工作安排。

经全组老师们共同努力，保质保量的完成了各项教学任务，继续保持了全县第一名的优异成绩。

现将本组工作总结如下：一、团结协作，辛勤耕耘本学期的教学周期短，教学任务相对繁重，提高了教学难度。

我组老师们发挥团结协作的精神，集体备课，把教学内容备的精、透，较好地把握了教学进度。

二、加强教育教学理论学习，积极开展校本教研。

我们备课组的老师都能够积极参加英语组的教研活动，认真履行活动要求，分享教研课题和材料，分享各自做的多媒体课件，把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动中去。

积极参加校内和校际的听课活动，备课组内的教研活动规范进行。

不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动，而且经常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论，并能够各抒己见，心往一块儿想，劲儿往一处使。

三、常规教学工作教师在日常教学和备课中，积极落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，杜绝课前无准备、教师无激情现象。

并进行课后反思。

认真地抓好常规教学工作。

提高课堂教学质量，重视语音教学，严把英语学习质量关，且在完成教学内容的基础上还额外补充儿歌、故事及情景对话，以丰富学生的知识。

四、齐心协力，以老带新，群策群力。

本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极承担了多节公开课的任务。

我们平时老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时反馈给老师，互相学习，共同提高。

虽然我们的工作还不算完美，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队。

相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，和组内老师的无私配合下，我们一定会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养，继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力！初一英语备课组工作总结2按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们七年级英语备课组通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。

2011-2012学年度七年级英语下学期教学工作总结这学期我仍继续担任七年级（119）班和（120）班两个班的英语教学工作，由于是普通班级，优差生差异大，因此教学难度也大。

为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距，我努力做好教学工作。

现将各方面的工作总结如下.一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。

努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。

我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。

我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

在教学工作中,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训和继续教育的学习,并做了大量的理论笔记。

二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。

教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。

现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。

听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

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篇一：2011—2012学年度第二学期七年级英语教学总结2011—2012学年度第二学期七年级英语教学总结崖城中学本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。

在工作中我认真学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。

以下是我在本学期的教学工作总结。

一要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。

所以我针对我教的两个班级进行教学设计：(11)班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而(12)班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。

虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。

所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。

经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二备课充分，范文TOP100事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。

我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

七年级英语备课组工作小结一、工作概述本学期，我所在的七年级英语备课组紧密围绕教材内容和教学目标，开展了一系列的备课工作。

通过集体备课、教材解读、教学研讨等形式，取得了一定的教学成果。

在备课组的共同努力下，学生们的英语学习能力和综合素质有了较大的提高，同时也对备课工作有了更深入的认识。

二、集体备课过程在本学期的备课过程中，我们积极探索灵活多样的备课形式，结合个人的专长和教材内容进行集体备课。

在每节备课时间里，我们共同查阅教材，讨论教学的重难点和方法，制定合理的教学计划。

通过反复修改和完善备课内容，确保每个备课环节的顺利进行。

同时，我们也充分利用备课组成员的优势资源，积极分享各自的教学经验和教学资源。

例如，我组成员的一个老师擅长课堂教学方法，她分享了一些有趣的教学活动和教具。

而另外一位老师则热衷于提高学生阅读能力，她分享了一些培养学生阅读兴趣的经验。

大家在这种互相交流的氛围中，不断补充和完善备课内容。

三、教材解读与教学研讨为了更好地理解教材内容和教学目标，我们还开展了教材解读和教学研讨活动。

每月，我们会选取一个教材单元进行深入研究，分析教材中的重点知识点和难点，以及相应的教学方法。

通过共同研讨，我们对教材有了更深入的了解，同时也梳理出了一套科学的教学思路。

在教学研讨活动中，我们还邀请了学校的教学专家和有经验的老师，就特定教学问题展开研究和讨论。

例如，如何调动学生学习的积极性、如何提高学生的口语表达能力等。

经过这样的研讨，我们不仅对教学问题有了更深刻的认识，而且也寻找到了解决问题的有效方法。

四、教学效果评估与总结在备课过程中，我们注重对教学效果的评估和总结。

每次备完一堂课后，我们会针对教学过程和学生的学习情况进行评估，并进行总结和反思。

通过对教学效果的评估，我们可以及时发现问题，并进行相应的调整和改进。

同时，在学期末我们也会进行备课工作的总结和归纳。

我们会对备课组的工作进行全面梳理和总结，发现备课组的优点和不足，并提出相应的改进意见。

初一英语备课组工作总结6篇篇1一、背景本学期初一英语备课组紧密围绕教育教学目标，坚持以学生发展为本，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。

在全体成员的共同努力下，我们取得了一系列教学成果，现对本学期的工作进行全面的总结和反思。

二、主要工作内容1. 教学计划与目标的制定在本学期初，我们根据学校的教学大纲和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划与目标。

我们注重知识的系统性和连贯性，同时加强对学生学习方法和运用能力的训练和培养。

在实际教学中，根据学生的学习情况，我们适时调整教学进度和教学重点。

2. 课堂教学与活动设计在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过组织小组讨论、角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学习，提高学生的参与度和实际运用能力。

同时，我们运用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式，提高课堂教学的直观性和趣味性。

此外，我们还开展了英语角、英语演讲比赛等课外活动，为学生提供更多的实践机会和展示平台。

3. 集体备课与交流研讨我们坚持每周一次的集体备课活动，共同探讨教学内容、教学方法和策略。

在集体备课中，我们充分发挥每个人的优势，相互学习，取长补短。

同时，我们还积极开展教学研讨活动，针对教学中的问题和困惑进行探讨和研究，寻求有效的解决方案。

此外，我们还积极参加学校组织的各种教学研讨会和讲座，与同行交流学习心得和教学经验。

三、教育教学成果及亮点1. 教学质量稳步提升通过全体成员的努力，学生的英语水平稳步提升。

在学期末的考试中，学生的成绩普遍较好。

同时，学生在各类英语竞赛中也取得了优异的成绩。

2. 学生能力得到培养通过丰富多样的教学活动和课外活动，学生的英语运用能力得到了很好的培养和提高。

学生在口语、阅读、写作等方面都取得了显著的进步。

特别是在英语角和演讲比赛中，学生的表现得到了广泛的好评。

四、工作反思与改进措施五、总结感悟与未来发展方向分析概述已过往之工作实践中的经验和教训以及对未来的展望统一进行描述旨在让全体成员了解自身定位与未来发展目标一学期以来初一英语备课组紧紧围绕教育教学目标开展各项工作取得显著成果同时也在实践中积累了宝贵的经验未来我们将继续坚持以学生的发展为本深化课堂教学改革并关注以下几个方面一是持续优化课堂教学设计注重培养学生的实践能力和创新精神二是加强课程资源的开发与利用为学生提供更多优质的学习资源和机会三是加强与家长和社会的沟通与协作共同促进学生的全面发展同时我们也将注重个人能力的提升不断学习和研究新的教学理念和方法为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量总之我们将继续努力追求卓越为学生的全面发展贡献我们的力量！篇2本学期，初一英语备课组紧紧围绕学校和教研组的工作要求，以培养学生自主学习能力和提高英语学习兴趣为核心，认真开展备课、上课、课后辅导等教育教学活动，圆满完成了本学期的教育教学任务。

七年级英语备课组工作总结一、总体情况七年级英语备课组本学期共有4名教师，负责教授7个班级的英语课程。

备课组在本学期中团结协作，充分利用教研时间，全面做好备课工作，提高了课堂教学效果。

二、工作亮点1. 组织备课会议备课组每周组织1次备课会议，会议上教师们互相交流备课心得、分享教学资源，并讨论解决教学难题。

通过这种方式，备课组成员之间形成了良好的合作氛围，对备课工作产生了积极的影响。

2. 教学资源整合备课组成员每周都会将自己整理好的优秀教学资源进行分享，包括教案、PPT、教学视频等。

通过资源的互相借鉴和学习，提高了备课组成员的教学水平，为学生上好每一堂课提供了有力的支持。

3. 师生互动备课组成员积极与学生进行互动交流，了解学生的学习情况和需求。

在备课过程中，不断调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 反思交流备课组成员每周例行进行课堂教学反思，通过交流自己的教学经验和感悟，找出教学中存在的问题并及时解决。

通过反思交流，备课组成员不断优化自己的教学策略，提高了教学质量。

三、存在问题1. 教学资源不足虽然备课组成员之间进行了资源分享，但仍然有不少教学资源的补充和更新需要。

下学期，备课组需要更加积极主动地收集和整理教学资源，提升备课质量。

2. 教学效果不稳定虽然备课组成员努力调整和改进教学方法，但在一些班级的教学中仍然存在效果不佳的情况。

下学期，备课组需更加关注教学效果，加强与学生的互动，针对不同学生制定不同的教学策略。

3. 时间管理不够合理备课组成员在备课过程中，有时候会因为时间紧张而导致备课质量下降。

下学期，备课组需要更加合理地安排备课时间，提高备课效率，确保备课质量。

四、改进措施1. 加强资源整合备课组成员需要更加积极主动地分享教学资源，扩大资源的覆盖范围，并鼓励教师们在备课过程中积极互动，相互学习。

2. 细化备课计划备课组成员在备课前要对备课内容进行详细的规划和安排，做好备课提纲和教学大纲。