数学五年级上册《中位数》练习题

小学五年级上册数学练习题免费（8篇）小学五年级上册数学练习题免费（8篇）数学是很考验反应能力和思考能力的一门学科,只要认真投入学习会发现数学很有意思,以下是小编准备的一些小学五年级上册数学练习题免费，仅供参考。

小学五年级上册数学练习题免费篇1一、仔细推敲，认真判断。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)1、合数就是偶数，质数就是奇数。

( )2、0.27×1.4=2.7×0.14( )3、正方形的边长扩大2倍，周长扩大8倍。

( )4、一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来的64倍。

( )二、活用知识，解决问题。

1、在2023年南京青奥会上，我国体育代表团获得38枚金牌，13枚银牌，14枚铜牌。

金牌数占奖牌总数的几分之几2、甲、乙两个工程队共同修一条铁路，甲队修了全长的，乙队比甲队少修了全长的，他们一共修了全长的几分之几3、学校要粉刷会议室，已知会议室长20m，宽12m，高4m，扣除门窗的面积是30㎡。

(1)如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这间会议室需要花费多少元(2)这个会议室占有多大的空间小学五年级上册数学练习题免费篇2一、只列式，不计算。

1.已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米2.一个正方形水池的周长是2.2米，这个水池的占地面积是多少平方米3.501班有学生40人，502班是501班的1.2倍，两个班共有学生多少人二、解决问题1.实验小学买了2只足球，5只篮球共用去287元，每只足球49元，每只篮球多少元2.学校实践基地有桃树和梨树共700棵，梨树的棵数是桃树的2.5倍，基地里有桃树、梨树各多少棵(用方程解)3.学校食堂运来一车煤，原计划每天烧0.25吨，可以烧24天，现在改进锅炉技术，每天节约0.05吨，现在，这车煤可以烧多少天4.湖州到上海的公路全长168千米，甲乙两辆汽车分别从两城同时相对开出，经过1.5小时交汇，甲车每小时行驶58千米。

五年级数学中位数、众数练习题１、某地区２月份一周测得白天气温分别为１５℃，１７℃，１６℃，１８℃，１５℃，１４℃，１５℃，，这组数据的中位数是（），众数是（）。

２、在数据1，2，4，6，10，12中平均数是（），众数是（），中位数是（）。

３、笑笑进行了９次１分钟仰卧起坐的测试，成绩如下，（单位：个）３４，３５，３０，３４，２８，３４，２９，３３，３１这组数据的中位数是（），众数是（），平均数是（），用（）表示笑笑１分钟仰卧起坐的一般水平较合适。

４、下面是五（１）班男生跳远成绩记录２.６，３.２，２.４，３.１，２.７，２.８，２.７，３，３.１，２.８，２.６，２.９，２.５，２.８，２.８。

这组数据中的中位数是（），众数是（）。

平均成绩是（），我认为用（）数表示五(1)班男生的跳远成绩的一般水平比较合适。

５、已知数据５，３，５，４，６，５，１４，下列说法正确的是（）Ａ、中位数是４Ｂ、众数是１４Ｃ、中位数与众数都是５Ｄ、中位数与平均数都是５。

６、如果一组数据８５，ｘ，８０，９０的平均数是８５，那么ｘ是（），如果这组数据的众数是８０，那么ｘ是（）。

７、一个射击手连续射靶１０次，其中２次射中７环，３次射中８环，４次射中９环，１次射中１０环，则平均每次射中（）环，这次设计的众数是（），这次射击的中位数是（）环。

８、若一组数据１，２，３，４，ａ的平均数是３，则ａ的值是（）。

9.下面是五年级三个班为希望小学捐款情况统计表。

根据这张表10．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（）A．8，9 B．8，8 C．8．5，8 D．8．5，9 11．对于数据3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2．①这组数据的众数是3；②这组数据的众数与中位数的数值不等；③这组数据的中位数与平均数的数值相等；④这组数据的平均数与众数的数值相等，其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个12．在某次数学测验中，随机抽取了10份试卷，其成绩如下：85，81，89，81，72，82，77，81，79，83则这组数据的众数、平均数与中位数分别为（）．。

人教版数学五年级上册《中位数》教案
一、教学目标
1.了解中位数的定义。

2.能够求解一个数集合的中位数。

3.通过实际问题应用中位数的计算方法。

二、教学重点
1.中位数的概念和计算方法。

2.中位数在实际问题中的应用。

三、教学准备
1.教师准备中位数的定义和计算方法演示材料。

2.学生个人或小组练习的练习题册。

3.黑板、粉笔、教学PPT。

四、教学过程
第一课时
1.引入：教师介绍中位数的背景和概念，引发学生的兴趣。

2.概念讲解：简单说明什么是中位数，演示中位数的计算方法。

3.示例练习：让学生做几个简单的例题，帮助他们掌握中位数的求解方法。

4.课堂讨论：展示一些实际问题，让学生思考如何用中位数解决。

第二课时
1.复习回顾：对上节课学习的内容进行回顾，巩固学生的知识。

2.巩固练习：让学生在小组内互相讨论、练习中位数的计算。

3.拓展应用：让学生尝试应用中位数解决更复杂的问题，提高他们的思考能力。

4.课堂小结：对本节课的学习进行总结，并布置作业。

五、课堂作业
1.完成课堂练习册上关于中位数的练习题。

2.思考并总结中位数在生活中的应用场景。

六、教学反思
1.教师应根据学生的理解情况，适时调整教学进度和难度。

2.需要引导学生运用中位数解决实际问题，提高他们的实际应用能力。

以上教案仅供参考，具体教学内容可根据实际情况进行调整和修改，以确保教学效果。

统计与可能性、中位数
1．下面是一个养禽专业户今年饲养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图。

如果这个养禽专业户养鸡、鸭、鹅共2500只，求这三种家禽各养了多少只。

2．某家庭2月份购买粮食50 kg。

请根据下面的统计图，分别算出四种粮食各是多少千克。

3．根据医学分析：一般人体组织由18%的蛋白质、15%的脂肪、60%的水、7%的糖和其他物质组成。

把人体中各种物质的含量用扇形统计图表示出来。

4．胜利小学五(3)班各兴趣小组的人数如下：数学组30人，美术组18人，音乐组12人。

请你根据以上数据制成扇形统计图，并回答三个兴趣小组的人数各占参加兴趣小组总人数的百分之几。

综合练
5．下面是联合国对2050年世界人口预测的扇形统计图。

(1)算出拉丁美洲及加勒比地区的人口百分比。

(2)根据上图你会对联合国秘书长提出哪些合理化建议？
参考答案
1．鹅：2500×18%＝450(只)
鸭：2500×30%＝750(只)
鸡：2500×52%＝1300(只)
2．大米：50×56%＝28(kg)
面粉：50×25%＝12.5(kg)
小米：50×8%＝4(kg)
其他：50×11%＝5.5(kg)
3．略
4．略
5．略。

小学五年级上册数学练习题免费（8篇）学校五班级上册数学练习题免费（8篇）数学是很考验反应力量和思索力量的一门学科,只要仔细投入学习会发觉数学很有意思,以下是我预备的一些学校五班级上册数学练习题免费，仅供参考。

学校五班级上册数学练习题免费篇1一、认真推敲，仔细推断。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)1、合数就是偶数，质数就是奇数。

()2、0.27×1.4=2.7×0.14()3、正方形的边长扩大2倍，周长扩大8倍。

()4、一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来的64倍。

()二、活用学问，解决问题。

1、在2023年南京青奥会上，我国体育代表团获得38枚金牌，13枚银牌，14枚铜牌。

金牌数占奖牌总数的几分之几?2、甲、乙两个工程队共同修一条铁路，甲队修了全长的，乙队比甲队少修了全长的，他们一共修了全长的几分之几?3、学校要粉刷会议室，已知会议室长20m，宽12m，高4m，扣除门窗的面积是30㎡。

(1)假如每平方米需要花4元涂料费，粉刷这间会议室需要花费多少元?(2)这个会议室占有多大的空间?学校五班级上册数学练习题免费篇2一、只列式，不计算。

1.已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米?2.一个正方形水池的周长是2.2米，这个水池的占地面积是多少平方米?3.501班有同学40人，502班是501班的1.2倍，两个班共有同学多少人?二、解决问题1.试验学校买了2只足球，5只篮球共用去287元，每只足球49元，每只篮球多少元?2.学校实践基地有桃树和梨树共700棵，梨树的棵数是桃树的2.5倍，基地里有桃树、梨树各多少棵?(用方程解)3.学校食堂运来一车煤，原方案每天烧0.25吨，可以烧24天，现在改进锅炉技术，每天节省0.05吨，现在，这车煤可以烧多少天?4.湖州到上海的大路全长168千米，甲乙两辆汽车分别从两城同时相对开出，经过1.5小时交汇，甲车每小时行驶58千米。

五年级上册数学练习题免费打印（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级上册数学练习题免费打印五年级上册数学练习题免费打印（9篇）多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

小学五年级上册数学练习题人教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》同步练习卷D（四）一、判断．（判断对错）1. 中位数一般比平均数大。

________．（判断对错）2. 五（1）班同学的平均身高是1.45米，五（2）班同学的平均身高是1.47米，五（2）班同学一定比五（1）班同学高。

________．（判断对错）3. 10，11，l3，15，20这组数的中位数是13．________．（判断对错）4. 中位数和平均数的大小都受偏大或偏小数据的影响。

________．（判断对错）5. 平均数反映一组数据的平均水平。

________．（判断对错）二、五(1)班第二小组同学的身高（单位：米）如下：1.45 1.37 1.45 1.48 1.43 1.45 1.40这组数据的中位数和平均数各是多少？（平均数保留两位小数）8名少先队员清理白色垃圾，每个人捡到废塑料袋数量（单位：个）如下：90856090899076100（1）求这组数据的中位数和平均数。

（2）用中位数代表这8名少先队员捡废塑料袋的数量的一般情况合适吗？为什么？二、课课练二、填空．五(1)班进行1分钟跳绳比赛，其中6名同学成绩如下（单位：个）152，l36，l40，150，136，126，这组数据的平均数是________，中位数是________．有6个数，从小到大排列为：23、25、26、30、32、32．这组数据的平均数是________，中位数是________．平均数容易受偏________或偏________数据的影响。

已知数据8，x，6，4的平均数是6，则这组数据的中位数是________．五、求出下列各组数据的中位数。

（1）16182022242628（2）34528926317914712199．（说理题）小勇大学毕业到下面两家单位应聘，这两家公司职工月工资情况如下：鑫港房地产公司职工月工资统计表海港房地产公司职工月工资统计表（1）求出这两家公司职工月工资的平均数和中位数。

五年级数学判断题练习试题答案及解析1.一组数据的中位数就是平均数。

（）【答案】错误【解析】一组数据中出现次数最多的数值，叫众数。

把所有的同类数据按照大小的顺序排列。

如果数据的个数是奇数，则中间那个数据就是这群数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间那2个数据的算术平均值就是这群数据的中位数。

先求出几个数的和，再平均分找到这几个数的平均数，就是平均数。

2.把块蛋糕平均分成3份，每份是块。

【答案】错误【解析】把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。

3.个位上是0的自然数既是2的倍数，也是5的倍数。

（）【答案】正确【解析】5的倍数特征是：个位数字是0或5，据此解答。

4. 22是11的倍。

A.2倍B.3倍C.5倍【答案】A【解析】2的倍数特征是：个位数字是0、2、4、6、8。

5. 3.14141414是循环小数。

（）【答案】×。

【解析】3.14141414是有限小数，所以3.14141414是循环小数的说法是错误的。

6.把表面积6平方厘米的两个正方体拼成一个长方体，它的表面积是12平方厘米。

（）【答案】错误。

【解析】两个正方体拼成一个长方体，表面积会减少，所以长方体的面积小于6+6=12，所以是错误的。

7.我是小法官。

（对的打“√”，错的打“×”）（1）互质的两个数一定都是质数。

（）（2）一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。

（）（3）长方体的6个面一定都是长方形。

（）（4）五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。

（）（5）做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。

（）（6）把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。

（）（7）大于而小于的分数只有1个。

（）（8）一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。

（）【答案】（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×（6）×（7）×（8）√【解析】点评：8.方程都是等式，但等式不都是方程。

人教版数学五年级上册《中位数》说课稿一. 教材分析《中位数》是小学五年级上册数学教材中的一课，主要介绍中位数的概念、求法及其在实际生活中的应用。

通过学习本课，学生能够理解中位数的概念，掌握求中位数的方法，并能够运用中位数解决一些实际问题。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对一些基本的数学概念和运算方法有一定的了解。

但是，对于中位数这个概念，他们可能是第一次接触，需要通过具体的例子和生活情境来理解和掌握。

此外，学生可能对求中位数的方法和步骤不太清楚，需要通过实践活动和引导来掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解中位数的概念，掌握求中位数的方法，并能够运用中位数解决一些实际问题。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力、动手能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，对数学产生兴趣，培养解决问题的能力和创新意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解中位数的概念，掌握求中位数的方法。

2.教学难点：学生能够灵活运用中位数解决实际问题，理解中位数的意义。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、数学卡片等辅助教学，帮助学生直观地理解和掌握中位数的概念和求法。

六. 说教学过程1.导入：通过一个实际情境，引出中位数的概念，激发学生的学习兴趣。

2.探究：学生分组讨论，通过观察、操作、交流等活动，探索中位数的求法。

3.讲解：教师引导学生总结中位数的概念和求法，并进行解释和讲解。

4.练习：学生独立完成一些练习题，巩固对中位数概念和求法的理解。

5.应用：学生分组讨论，运用中位数解决一些实际问题，培养解决问题的能力。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出中位数的概念和求法。

可以设计如下：•将一组数据按照大小顺序排列•如果数据个数是奇数，中间的数就是这组数据的中位数•如果数据个数是偶数，中间两个数的平均数就是这组数据的中位数八. 说教学评价教学评价可以从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。