下载文档原格式
大学英语四级考试听力复习四大技巧(一)调整心理状态考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。
出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。
这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。
从而充满自信，保持心理稳定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。
另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。
关于心理准备。
在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。
只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。
同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。
我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，(二)注意辨别近音同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
比如：原文：W：I’ve got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?选项：A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot. C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。
有关英语四级听力技巧听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养〞。
因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。
建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
以下是我为大家整理的有关英语四级听力技巧，感谢您的欣赏。
有关英语四级听力技巧一、对话式听力有两种类型第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。
这些问题涉及的内容大致归纳如下：1：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类〞2：问“做什么〞3：问“什么含义〞4：问“从对话中能获得什么信息或结论〞5：问“对某人某事有什么看法〞6：问“讲话的两人是什么关系〞第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在场所发生的〞等。
如：W here does this conversation这局部听力相比照拟简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。
二、短文式听力提问方式最常见的4种类型答题技巧1. 中心思想题：这类问题主要是测试文章的主要思想。
提问方式一般为：W hat is the passage mainly aboutW hat can w e learn from this passage What is the main：idea of the passage等等。
集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。
2. 事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—questiuon形式。
这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词如：because，so，due to等和转折连词如but，however，though 等引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
四级英语听力怎么练习
要想提高四级英语听力，可以采取以下几种方法：
1. 日常听力训练：通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播或播客
来提高听力水平。
这些材料可以帮助你熟悉不同的口音和语速。
2. 四级真题练习：定期做四级听力真题，熟悉考试的题型和难度。
通
过模拟考试环境，可以提高应试能力。
3. 词汇积累：扩充词汇量是提高听力理解能力的基础。
可以通过背单词、学习词组搭配来加强记忆。
4. 听力技巧训练：学习一些听力技巧，如预测、关键词捕捉、同义替
换等，这些技巧可以帮助你更快地理解听力内容。
5. 口语练习：口语和听力是相辅相成的。
通过练习口语，可以加深对
语言结构和发音的理解，从而提高听力。
6. 听力笔记：在听英语材料时，尝试做笔记，记录关键信息。
这不仅
可以锻炼你的听力，还能提高你的信息捕捉能力。
7. 参与讨论：加入英语学习小组或论坛，与其他学习者讨论听力材料，这样可以从不同角度理解听力内容。
8. 定期复习：定期复习听过的材料，巩固记忆，避免遗忘。
9. 利用技术工具：使用英语听力软件或APP，它们通常提供不同难度
的听力练习和即时反馈。
10. 保持耐心和持续性：提高听力是一个渐进的过程，需要耐心和持续的努力。
不要因为一时的困难而放弃。
大学英语四级备考应试方法大学英语四级听力备考方法1. 关于对话题(难度较低)对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。
第一步：预读选项。
听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。
考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。
第二步：把握关键词和关键句。
在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。
首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but, however, unfortunately,unexpectedly, to tell the truth等。
其次也要注意听关键句。
在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why not…?” “Why don’t you/we…?” “It would be better to do...” “Wouldn’t it bebetter to do…?” 根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。
第三步：判断相关场景。
考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。
四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。
判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。
在这里笔者也提醒考生，由于英语(课程)是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。
2. 关于短文理解(难度较高)短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。
从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。
由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。
英语四级听力技巧总结英语四级听力技巧总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此好好预备一份总结吧。
但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的英语四级听力技巧总结，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
英语四级听力技巧总结1一、 SectionＡ：对话理解共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1)问"是什么、要什么、争论什么、什么种类"等，如：What are the two speakers talking about?(2)问"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?(3)问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?(5)问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?(6)问“对话可能是在什么场所发生的"，如：where does this conversation most likely occur?(7)问时间，如：(M): What time did yesterday's football match start?(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
2024年大学英语四级考试技巧重点总结一、了解考试内容和形式1.考试内容：词汇与语法、听力、阅读、写作。
2.考试形式：选择题、填空题、翻译题、写作题。
二、学习词汇和语法1.扩大词汇量：背诵单词、学习常用短语。
2.掌握基本语法知识：重点掌握时态、语态、句型等。
三、听力技巧1.事先了解听力材料内容，准备听力预测题目。
2.注意听力顺序：强调主旨句和过渡信号词。
3.练习听力速度：多听录音和英文广播，提高听力理解速度。
四、阅读技巧1.快速阅读寻找关键词：训练扫读和略读的能力。
2.注意文章结构：了解段落间的逻辑关系，分析作者意图。
3.培养推理能力：通过上下文推断词义和句子含义。
五、写作技巧1.提前准备范文：熟悉各种写作题型的范文，积累句型和表达。
2.注意句子结构和语法：使用多样的句式和语法结构。
3.发挥思维，多角度论述：从多个角度展开观点，加强说理能力。
六、备考时间管理1.制定学习计划：合理分配时间，确定每天的学习目标。
2.多做模拟题和真题：熟悉考试内容和形式，提高应试能力。
3.利用好课余时间：听听力、看长篇阅读材料、练习写作。
七、调整心态，保持自信1.相信自己的能力，肯定自己的努力。
2.积极面对挑战，不轻易放弃。
3.保持良好的心态，保持积极、乐观的心情。
八、多维度备考1.多听多说：多听英文广播、英语课程和英文歌曲，多进行英语口头交流。
2.多读多写：阅读英文文章，扩大词汇量，培养写作能力。
3.多练多做题：进行大量练习，提高应试技巧。
九、注意备考效益1.评估学习情况：及时发现问题，调整学习计划。
2.复习知识点：重点复习易错点和薄弱环节。
3.扩充知识面：广泛阅读相关英语学习资料，培养语感。
十、考前准备1.规划复习内容：制定考前一周的复习计划，合理安排每天的复习内容。
2.模拟考试：模拟考试，熟悉考试流程和时间限制。
3.调整作息和心态：保证充足的睡眠和休息，保持良好的心态。
总结：通过系统的学习和合理的备考安排，相信你一定能够顺利通过____年大学英语四级考试。
英语四级听力考试的应试技巧这是一篇由网络搜集整理的关于英语四级听力考试的应试技巧的文档，希望对你能有帮助。
技巧一：要想听懂老外讲话，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。
技巧二：听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。
技巧三：在听懂的基础上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等)，不能放过任何细节。
技巧四：在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的`是口语，而英语口语的最大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。
在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。
技巧五：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。
技巧六：Memorize them, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。
做四级听力的正确方法
1. 多听多练：每天抽出一定时间进行听力练习，可以选择四级听力练习题目，也可以听一些英语新闻、广播或者英语电视剧。
通过多听多练，可以提高听力的敏感度和理解能力。
2. 分析听力材料：在听力练习之后，仔细分析听力材料，弄清楚自己是否正确理解了其中的每一个句子和内容。
可以重复多次听同一段材料，直到完全理解。
3. 注意听力技巧：要尽可能多地掌握一些常用的听力技巧，例如预测答案、注意听关键词、学会捕捉上下文信息等。
这些技巧可以帮助你更好地理解听力材料。
4. 增加听力量：通过多听不同类型的听力材料，可以逐渐增加听力的难度和挑战，提高自己对不同口音和语速的适应能力。
5. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天听力练习的时间和目标，使自己能够持续地进行听力训练并逐步提升水平。
6. 多与英语环境接触：尽可能多地接触英语环境，例如通过与母语为英语的人交流、看英语电影或者参加英语角等，可以提高自己的听力理解能力。
7. 参加模拟考试：定期参加四级模拟考试，熟悉考试形式和要求，找出自己的不足之处并加以改进。
8. 注重词汇积累：扩大自己的词汇量将有助于更好地理解听力材料。
可以通过背单词、读英语原著或者参加词汇学习班等方式来提高词汇量。
9. 积极思考：在听力过程中，尽量积极主动地思考内容，猜测可能出现的问题和答案，从而提高听力的准确性和理解能力。
10. 持续反馈和总结：在听力练习中，及时反馈自己的听力水平和进步情况，对于容易出错的地方进行总结和复习，以便全面提高听力技巧。
四级听力技巧概述四级听力是英语四级考试中的一个重要组成部分，对于很多同学来说是一个较为困难的项目。
在四级听力考试中，掌握一些有效的听力技巧将有助于提高听力水平和答题准确率。
本文将介绍一些四级听力技巧，帮助同学们在听力考试中取得更好的成绩。
技巧一：培养听力习惯通过培养良好的听力习惯，可以提高听觉的敏锐度和理解能力，为后续的听力训练打下基础。
以下是一些培养听力习惯的方法：1.日常听英语：在日常生活中，尽量多听一些英语，比如听英语歌曲、英语广播等。
这样可以潜移默化地提高对英语的听力理解能力。
2.注意语音语调：在听英语的过程中，要留意讲话者的语音语调，尤其是重点词语的读音和强调部分的语调变化。
这样可以更好地理解对话的内容和情感。
3.暂停思考：在听力过程中，可以适当暂停思考，思考刚才听到的内容，并尝试将其转化为自己的语言表达。
这种思考训练有助于提高听力的反应速度和理解能力。
技巧二：预测关键词通过预测关键词，可以更好地理解听力材料的主题和重点。
以下是一些预测关键词的方法：1.熟悉话题词汇：在备考阶段，要多积累一些常见话题的词汇，比如家庭、环境、教育等。
这样在听到相关话题时，就能更容易理解相关内容。
2.大意推断：在开始听力材料的时候，先听一遍整体内容，尽可能推断出大意和主题。
然后在后续的听力过程中，针对关键词进行有针对性的听力训练。
3.笔记记录：在听力材料中，可以通过记录关键词的方式来帮助理解和记忆。
将关键词写在纸上便于回顾和复习，同时记录关键词也能帮助提醒自己注意听这些重要内容。
技巧三：注意细节在四级听力考试中，细节问题往往是难点之一。
以下是一些注意细节的方法：1.倾听数字和时间：在听力材料中，数字和时间往往是重要的细节信息。
需要注意听清楚并正确记下这些数字和时间，以免错失答题关键。
2.辨别特殊信息词：在听力材料中，有时会出现表示特殊信息的词汇，比如特定的名称、专业术语等。
需要通过耳朵训练和词汇积累来提高对这些词汇的辨别和理解能力。
根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，２００６年６月起的四级考试将全面进行改革。
就听力而言，变化主要体现在对话部分由原来的１０题短对话改为８题短对话加７题长对话的形式；其次，听写部分也做了微调，由原来的７个单词加３个句子的考试形式变为８个单词加３个句子的形式；最后，篇章类题型由原来的段子题和听写题二选一的形式改为两者皆考的形式。
以上三点变化使听力总题量从原来的２０题增加到３６题（８题短对话、７题长对话、１０题段子题以及１１题听写题），分值从原来的２０％上升到３５％，时间从原来的２０分钟增加至３５分钟。
本文根据全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会共同设计的《四级考试新题型试测卷》（以下称《样卷》），就以上四种题型尤其是改革后新增的长对话题型分别谈一下应试技巧与学习方法。
短对话的应试技巧短对话一直以来都是四级考试中最有规律也最易提高的一个部分，这主要是因为对话本身必须兼顾文化背景常识与语言考查点两个部分，有一些固有的套路和思维模式。
常见考点《样卷》中所举的八道短对话例题完全取自于历年四级考试真题，由此可见，以往四级短对话的技巧与学习方法依然适用于新四级考试。
根据近年四级考试的出题思路，我们不难发现，就考点而言，短对话出题范围主要集中在以下五个方面：１、原因考查，如２００５年６月第６题：Ｗ：Ｂｏｂ ｓａｉｄ ｔｈａｔ Ｓｅａｔｔｌｅ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｐｌａｃｅｆｏｒ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｓ．Ｍ：Ｈｅ ｉｓ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｍａｋｅｔｈａｔ ｃｏｍｍｅｎｔ． Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｈｅｒｅ ｓｏｏｆｔｅｎ．新四级听力应试技巧◎ 文／陈文笠Ｑ：Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｓａｙ ａｂｏｕｔ Ｂｏｂ？本题考查的划线部分为前一句的原因阐述，因此成为考查重点。
２、建议句型，如２００５年１２月第１题：Ｗ：Ｃａｒｏｌ ｔｏｌｄ ｕｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ ｎｏｔ ｔｏｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ． Ｈｅｒ ｌｅｆｔ ｌｅｇ ｄｏｅｓｎ＇ｔｈｕｒｔ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｉｔ ｄｉｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｍ：Ｓｈｅ＇ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｈａｖｅ ｉｔ ｅｘａｍｉｎｅｄ ｂｙ ａｄｏｃｔｏｒ ａｎｙｗａｙ． Ａｎｄ Ｉ＇ｌｌ ｃａｌｌ ｈｅｒ ａｂｏｕｔｉｔ ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ．Ｑ：Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｔｈｉｎｋ Ｃａｒｏｌ ｓｈｏｕｌｄｄｏ？本题中男人用ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ一词表达了建议的内容，从而使之成为考查重点。
３、反问句式，如２００５年６月第５题：Ｗ：Ｉ ｊｕｓｔ ｒｅａｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｔｈａｔ Ｌｏｒｄｏｆ ｔｈｅ Ｒｉｎｇｓ ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｅａｒ＇ｓ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｈｉｔ．Ｗｈｙ ｄｏｎ＇ｔ ｗｅ ｇｏ ａｎｄ ｓｅｅ ｉｔ ａｔ ｔｈｅＧｒａｎｄ Ｃｉｎｅｍａ？Ｍ：Ｄｏｎ＇ｔ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｃｉｎｅｍａ ｉｓ ａ ｌｉｔｔｌｅｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｙ？Ｑ：Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｍｅａｎ？本题中连续两个反问句式，前者表达了女人的建议，后者则表达了男人的言外之意，所以反问句式是个多功能的表达方式。
４、转折变化，如２００５年１２月第３题：Ｍ：Ｈｉ， Ｍｅｌｉｓｓａ， ｈｏｗ＇ｓ ｙｏｕｒ ｐｒｏｊｅｃｔ ｇｏｉｎｇ？Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｔｈｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏｇｒａｄｕａｔｅ ｓｃｈｏｏｌ？ Ｐｅｒｈａｐｓ ｙｏｕ ｃａｎｇｅｔ ｉｎｔｏ Ｈａｒｖａｒｄ．Ｗ：Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｉｓ ｃｏｍｉｎｇ ａｌｏｎｇ ｒｅａｌｌｙ ｗｅｌｌ．Ｉ＇ｖｅ ｂｅｅｎ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｇｒａｄｕａｔｅｓｃｈｏｏｌ． Ｂｕｔ Ｉ＇ｌｌ ｔａｌｋ ｔｏ ｍｙ ｔｕｔｏｒ Ｄｒ．Ｇａｒｃｉａ ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｔｈｉｎｋｓ．Ｑ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｍａｎｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ？本题中句子相对比较长，但重点却非常突出地表现在转折之后。
５、场景考查，如２００５年６月第９题：Ｗ：Ｗｏｗ， Ｉ ｄｏ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｃａｍｐｕｓ． Ａｌｌ ｔｈｅｂｉｇ ｔｒｅｅｓ， ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｌａｗｎｓ， ａｎｄ ｔｈｅｏｌｄ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｗｉｔｈ ｔａｌｌ ｃｏｌｕｍｎｓ． Ｉｔ＇ｓｒｅａｌｌｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．Ｍ：Ｉｔ ｓｕｒｅ ｉｓ． Ｔｈｅ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｇｒｅｅｋ ｓｔｙｌｅ． Ｉｔ ｗａｓｐｏｐｕｌａｒ ｉｎ ｔｈｅ １８ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ ｈｅｒｅ．Ｑ：Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ？场景考查一直以来就是四级考试的重点所在，只是目前考题中，关于场景内容描述的用词难度加大了而已。
其他考点虽然考查较少，但依然值得注意，毕竟这些是历年来出题的主要思路与考查内容，其中主要包括：态度判断、细节把握、数字时间、人物关系、言外之意、比较表达、近音词汇、词组词汇等。
就考试技巧而言，备考短对话应该从考点着手，把握听力中的关键小词（转折、因果、时间、暗示等）、加强对关键句型敏感度（反问、建议等）、忽略次要信息与混淆内容（反意疑问、量词、特殊疑问等）、积累相关场景词汇（家庭、学习、生活、工作、娱乐、用餐、天气、购物、医疗、交通等）。
就新题型的变化而言，考生需要特别注意对生活中常用的偏难词汇的把握，因为近年此类难题开始多次出现在听力考试中，例如２００５年１２月考查到的ｒｅｃｒｕｉｔ、ｒｅｓｕｍｅ等；其次，的捕捉，制胜关键；最后，了加大短对话难度，始向具体化方向发展，来代替抽象的表达，如：２００５年６５题中出现的Ｔｈｅ Ｌｏｒｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｒｉｎｇｓ，引入《指环王》一词来代替我们所熟悉的电影，后文中也用了ｈｉｔ一词来避免ｍｏｖｉｅ和ｆｉｌｍ的出现，以此迷惑考生。
如果以Ｍｙｔｈ（《神话》）、Ｈａｒｒｙ Ｐｏｔｔｅｒ（《哈利・波特》）、Ｓｔａｒ Ｗａｒｓ（《星球大战》）或者Ｋｉｎｇ Ｋｏｎｇ（《金刚》）来代替考题中的《指环王》应该都不能想象，但对我们听力难易的改变却是不言而喻的。
段子题的应试技巧段子题也一如既往地秉承了以往考试的规律，打造了以议论文、说明文和记叙文三大体裁为基础的听力素材。
就考点本身而言，议论文的考点集中在论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文主要关注说明对象、说明对象各方面的特点等；记叙文则以短小故事为主，考查事情的起因、经过和结果。
综合以上特点我们会发现，就考试技巧而言，文章开篇可以说几乎是个必考的内容，无论是中心论点、说明对象还是事情起因都集中在文章前三句中，因此也使文章开篇异常重要；文末的考查点也相对密集，如议论文的结论和作者；至于文中部而典型论ｆｉｒｓｔ、近年来体裁以说明文为主导，综合了各类文章考试特点而形成的综合式段子成为了我们的考试主流。
考查点依然集中在文章开篇前三句、结尾后三句以及文章中间的典型论据、原因转折、反复重复之处。
以《样卷》所给的三篇文章为例，第一篇与第三篇的第一题均出自文章首三句中，而三篇文章的最后一题无一例外地都考在了末三句的范围之内。
作为说明文，第一篇文章从现在已着手开发的电动汽车、未来交通状况以及星际旅行三个方面描述了未来人们行动方式与今天的不同，因此其第二题考查了未来交通状况这个部分的特点，为三个说明对象特点之一；第二篇的第二题则考查了一个原因考点，即澳大利亚人要将结婚戒指戴在未来妻子中指的原因；第三篇文章涉及剑桥大学各方面特点的说明描述，其第二、第三题分别考查了该学校若干特点中的两个——其学院所享有的权力及其图书馆的特征。
由于这些例文均取自往年考试真题，所以具有普遍的说服力和代表性。
长对话的应试技巧长对话作为新出现的考题形式，其实只是完全结合了短对话考查点与段子题的出题分布而形成的所谓“新题”。
就出题分布而言，其完全类似段子题的排布，一般会有一题从整体上考查对话主题、对话人物关系或对话地点场景等。
之后的对话若为多话题内容，则选择其中几个话题进行考查，这类似于段子题中的说明文；若对话内容为对单一事件的描述，则关注事件的起因、经过、结果等方面，这又完全雷同于记叙文的考查特点；如果是调研性内容，考点则往往可能集中到被调研人的观点、意见、建议等方面，这又完全是议论文的考查模式。
因此长对话就考点位置而言，会完全类似于我们的段子题，甚至比段子题更简单些，因为对话本身的特征又决定了这些内容往往会出现在文中问答交替处，尤其是问题的回答部分。
当然，就考点本身特点而言，出题者完全可以模仿短对话中的反问、建议、原因等内容特色来出题，所谓“换汤不换药”，只是对话多几个回合罢了。
以《样卷》所给出的一篇长对话为例：Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ＯｎｅＷ：Ｈｅｌｌｏ， Ｇａｒｙ． Ｈｏｗ＇ｒｅ ｙｏｕ？Ｍ：Ｆｉｎｅ！ Ａｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ？Ｗ：Ｃａｎ＇ｔ ｃｏｍｐｌａｉｎ． Ｄｉｄ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｉｍｅ ｔｏｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｐｒｏｐｏｓａｌ？Ｍ：Ｎｏ， ｎｏｔ ｒｅａｌｌｙ． Ｃａｎ ｗｅ ｇｏ ｏｖｅｒ ｉｔｎｏｗ？Ｗ：Ｓｕｒｅ． Ｉ＇ｖｅ ｂｅｅｎ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｃｏｍｅ ｕｐｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ａｄ－ｖｅｒｔｉｓｉｎｇ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｉｆ ｗｅｗａｎｔ ｔｏ ｓｔａｙ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ， ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏｍｏｄｅｒｎｉｚｅ ｏｕｒ ｆａｃｔｏｒｙ． Ｎｅｗ ｅｑｕｉｐ－ｍｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ＇ｖｅ ｂｅｅｎ ｉｎｓｔａｌｌｅｄ ｌｏｎｇａｇｏ． ／／（１）Ｍ：Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｗｉｌｌ ｔｈａｔ ｃｏｓｔ？Ｗ：Ｗｅ ｈａｖｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｏｐｔｉｏｎｓ ｒａｎｇｉｎｇ ｆｒｏｍｏｎｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｄｏｌｌａｒｓ ａｌｌ ｔｈｅｗａｙ ｕｐ ｔｏ ｈａｌｆ ａ ｍｉｌｌｉｏｎ．Ｍ：ＯＫ． Ｗｅ＇ｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｔｈｅｓｅ ｃｏｓｔｓｗｉｔｈ ｆｉｎａｎｃｅ． ／／（２）Ｗ：Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｈｕｍａｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓ． Ｉ＇ｖｅ ｂｅｅｎ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｐｅｒ－ｓｏｎｎｅｌ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｏｕｒ ｓｔａｆｆ ａｔ ｔｈｅｆａｃｔｏｒｙ．Ｍ：Ａｎｄ ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ？Ｗ：Ｗｅ＇ｌｌ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｈｉｒｅ ａ ｃｏｕｐｌｅｏｆ ｅｎｇｉｎｅｅｒｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ ｍｏｄｅｒｎｉｚｅｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ． ／／（３）Ｍ：Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ？Ｗ：Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ ｈａｓ ｓｏｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｉｄｅａｓｆｏｒ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌｓ．Ｍ：ＴＶ？ Ｉｓｎ＇ｔ ｔｈａｔ ａ ｂｉｔ ｔｏｏ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｆｏｒｕｓ？ Ｗｈａｔ＇ｓ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ ｉｎｔｈｅ ｐａｐｅｒｓ， ａｓ ｕｓｕａｌ？Ｗ：Ｑｕｉｔｅ ｆｒａｎｋｌｙ， ｉｔ＇ｓ ｊｕｓｔ ｎｏｔ ｅｎｏｕｇｈａｎｙｍｏｒｅ． Ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｇ－ｇｒｅｓｓｉｖｅ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｋｅｅｐ ａｈｅａｄ ｏｆｏｕｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒｓ． ／／（４）Ｍ：Ｗｉｌｌ ｗｅ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ａｆｆｏｒｄ ａｌｌ ｔｈｉｓ？Ｗ：Ｉ＇ｌｌ ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ ｉｔ， ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｉｇｈｅｒ ｃｏｓｔｓｗｉｌｌ ｂｅ ｊｕｓｔｉｆｉｅｄ． Ｔｈｅｓｅ ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔｓｗｉｌｌ ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ ｈｉｇｈｅｒ ｐｒｏｆｉｔｓ ｆｏｒ ｏｕｒｃｏｍｐａｎｙ．Ｍ：Ｗｅ＇ｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｍｏｒｅｃｌｏｓｅｌｙ． Ｈａｖｅ ｆｉｎａｎｃｅ ｄｒａｗ ｕｐ ａ ｂｕｄ－ｇｅｔ ｆｏｒ ｔｈｅｓｅ ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔｓ．Ｗ：Ａｌｌ ｒｉｇｈｔ． Ｉ＇ｌｌ ｓｅｅ ｔｏ ｉｔ． ／／（５）Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ １９ ｔｏ ２２ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ．１９．Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｔｗｏ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？２０．Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓａｙ ａｂｏｕｔｔｈｅ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｆａｃｔｏｒｙ？２１．Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｕｇｇｅｓｔａｂｏｕｔ ｈｕｍａｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ？２２．Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｕｇｇｅｓｔ ａｄ－ｖｅｒｔｉｓｉｎｇ ｏｎ ＴＶ？本文已用“／／”划分为五段，分别对应一个话题的五个不同方面：设备、价格、人力资源、广告以及投资，其中第一段中还包括了对话主题。
