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学生社团活动规范与管理社团是大学生活中丰富多彩的一部分，可以帮助同学们完善个人能力、开展志愿活动、培养兴趣爱好等。
然而，社团活动也存在一些问题，如灵活度低、管理混乱等。
因此，对学生社团活动的规范与管理变得尤为重要。
本文将从不同角度展开，介绍学生社团活动规范和管理的方法与意义。
一、培养社团规范意识为了提高社团活动的质量和效果，学生需要培养规范意识。
首先，社团成员要明确社团的宗旨和目标，遵守社团章程和规定。
其次，要加强对社团活动的规范教育，学习相关法律法规和伦理道德，强调团队合作和互助精神。
最后，定期组织规范培训和交流会议，分享好的经验和管理案例，提高社团成员的管理能力。
二、建立健全的社团管理机制社团管理机制是保障社团规范运作的重要保障。
管理者应明确职责、权益和义务，确保公正、透明的管理方式。
同时，要建立健全的管理流程，包括活动申请、审批、执行和总结等环节。
此外，要加强对社团财务的管理，制定资金使用规范，并进行定期的审计和报告。
三、加强社团宣传与活动推广社团活动的宣传与推广是吸引更多同学参与的重要手段。
可以通过举办一些宣传活动，如展览、演讲和招新会等，向同学们介绍社团的特色和优势。
同时，还可以利用校园广播、电视台等媒体资源，扩大社团的影响力。
此外，加强与校内外其他组织的对接，举办合作活动，增加社团的曝光度。
四、加强社团活动的评估与反馈为了不断提高社团活动质量，需要进行全面的评估和反馈机制。
可以通过问卷调查等方式，了解参与者对活动的满意度和改进建议。
同时，也要及时总结活动经验，发现问题并提出解决方案。
通过评估和反馈，可以不断优化社团活动，提高社团的吸引力和影响力。
五、加强社团与学校的沟通合作学校是社团活动的重要支持者和协作伙伴，应加强与学校的沟通与合作。
可以定期向学校汇报社团活动的进展和成果，寻求学校的指导和支持。
同时，学校也可以提供必要的场地、设备和经费等支持，促进社团活动的开展。
通过良好的合作关系，可以实现社团和学校互利共赢的目标。
学生社团规章制度及管理办法（精选10篇）学生社团规章制度及管理办法一、管理办法的含义管理办法是一种管理规定，通常用来约束和规范市场行为、特殊活动的一种规章制度。
它具有法律的效力，是根据宪法和法律制定的，是从属于法律的规范性文件，人人必须遵守。
二、管理办法的作用指导性和约束性。
管理办法对相关人员做些什么工作、如何开展工作都有一定的提示和指导，同时也明确相关人员不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。
因此，制度有指导性和约束性的特点。
鞭策性和激励性。
管理办法有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作。
规范性和程序性。
管理办法对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，起着重大作用。
管理办法的制定必须以有关政策、法律、法令为依据。
管理办法本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。
三、学生社团规章制度及管理办法（精选10篇）在充满活力，日益开放的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的学生社团规章制度及管理办法（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生社团规章制度及管理办法1社团规章制度：1.社团以集体利益为重，提供平台的同时，作为社员需做好监督，保护，美化的义务，如设备，安全，卫生等等。
(关于卫生，社团每天都有人出入，因此社长部长们需要安排部署每天的卫生清理，你们需要做好带头作用。
在社团交流中，你们同样也需要让社团每一份子懂得设备的使用和安全问题。
)2.关于设备出租问题，价格由现任社长部长共同商议，制定后不得以关系修改价格，出租前需要拍细节照，出租后同样需要拍细节照对比，如因错漏而发生设备故障由出借人和借的人共同承担责任。
（这项规定需要提醒每一次需要租借的单位，如其他社团组织需要租借社团设备或场地必须要有一位社长或部长在场。
)3.学校一切先由社团出人演出的活动，都以社团为名义，不得以私人名义去参演，这关系到社团的利益。
大学学生社团管理制度随着大学教育的普及和深化，学生社团作为大学校园文化生活的重要组成部分，发挥着重要的作用。
然而，由于缺乏有效的管理制度，一些学生社团在活动组织、资源管理和规范运作方面存在一些问题。
为了更好地发展和管理学生社团，建立一套科学合理的管理制度是非常必要的。
一、加强社团成立与审批大学学生社团的成立应当符合一定的准则和程序。
学校可以建立社团注册制度，规定社团成立所需的手续和条件，包括学生人数、指导教师、社团章程等。
同时，对于申请成立的学生社团，学校需要进行严格的审批，确保其宗旨与学校的办学理念相一致。
二、明确社团组织结构与职责学生社团的管理组织应当建立清晰的结构，明确各级社团干部的职责。
可以设立社长、副社长、部长等职位，明确各个职位的权限和责任。
同时，学校可以为学生干部进行必要的培训，提高其组织管理的能力。
三、完善资源分配和使用学生社团在进行各类活动时，经常需要使用学校提供的资源，如场地、设备等。
因此，学校应制定明确的资源分配和使用规定，并建立相应的申请和审批机制，以保证资源的公平合理使用。
四、加强社团活动宣传与推广社团活动的宣传与推广是社团发展的重要手段。
学校可以为社团提供一定的宣传品制作和宣传推广的帮助，如海报、宣传册等。
同时，学校可以利用校园网、微信公众号等新媒体平台，加强社团活动的宣传力度，提高活动的知名度。
五、加大对社团活动的监督和评估为了保证社团活动的质量和效果，学校需要加强对社团活动的监督和评估。
可以建立活动台账，记录社团活动的各项信息，如活动时间、地点、参与人数等，以便对活动进行全面的评估和总结。
六、鼓励社团间交流与合作学校可以组织各类社团间的交流交流和合作活动，鼓励社团之间形成合作共赢的模式。
可以举办社团联谊活动、比赛和展示等，促进社团之间的相互学习和交流，提高各个社团的综合实力。
七、加强社团指导与培养学校可以为每个社团配备指导教师，指导教师要具备一定的组织和管理能力，能够对社团进行有效的指导与培养。
社团组织机构及管理制度怎么写1. 引言社团是大学生学习和交流的重要平台之一，良好的组织机构和管理制度对于社团的发展和运行至关重要。
本文将介绍如何编写社团的组织机构及管理制度，并提供一些建议和指导。
2. 组织机构的设计2.1 目标和职责首先，社团需要明确自己的目标和职责。
目标是社团运作的方向和宗旨，职责则是实现目标所需要承担的具体任务。
明确目标和职责有助于使社团成员在工作中保持一致性，并提高社团的组织效率。
2.2 职位设置社团的组织机构通常包括主席团、部门负责人和普通成员等。
主席团通常由社团的主席、副主席及秘书等组成，他们负责全面协调和管理社团的各项工作。
部门负责人则负责具体的管理和运营工作，例如活动策划、宣传推广等。
普通成员则承担各种具体任务，如志愿者招募、活动参与等。
2.3 管理层级在设计组织机构时，可以根据部门的职能和重要性设置不同的管理层级。
高层级负责决策和整体规划，低层级负责具体实施和执行。
层级划分有助于提高社团组织的效率和协作能力。
3. 管理制度的制定3.1 会议制度社团应该建立正规的会议制度，定期召开全体成员会议和管理层会议。
全体成员会议可以用于讨论重大决策和问题，管理层会议则可以用于交流工作进展和协调各部门的工作。
会议应该有明确的议程，记录会议记录，并及时传达和执行会议决议。
3.2 人员管理制度社团应该建立健全的人员管理制度，包括成员招募、入会程序、退出规定等。
招募应该依据社团的需求和标准，入会程序应该能够使新成员逐渐融入社团，并逐渐承担更多责任。
退出规定应该明确和公平，以避免组织内部矛盾和纠纷。
3.3 资源管理制度社团在运作中需要一定的资源支持，例如财务、场地、物资等。
社团应该建立相应的资源管理制度，包括预算编制、财务管理、物资使用等方面的规定。
这样能够更好地管理和利用社团的资源，提高资源利用效率。
4. 监督与评估机制4.1 监督机制社团应建立相应的监督机制，以确保组织运行的透明和公正。
学校学生社团活动管理规范学生社团是学校教育的重要组成部分，可以为学生提供广泛的学习与实践机会。
然而，社团活动管理的规范性一直是一个亟待解决的问题。
本文将从各个方面探讨如何规范学生社团活动的管理。
一、培养社团自主管理能力学生社团活动的管理，应该首先培养社团的自主管理能力。
学校可以通过为社团提供相关培训和资金支持，帮助他们完善组织结构、制定管理规则和策划活动等方面。
同时，学校也需要为社团提供必要的指导和监督，确保他们按照规范要求开展活动。
二、加强社团活动的安全管理社团活动的安全管理是至关重要的。
学校应该对每个社团成立前进行认证，确保社团的活动内容和方式符合学校的要求，并对社团成员进行相关安全知识的培训。
同时，学校也需要与公安部门合作，加强校园安全巡逻和预防工作，确保学生社团活动的安全进行。
三、完善社团活动的财务管理社团活动的财务管理对于社团的成功运作至关重要。
学校应该制定明确的财务管理制度，确保社团的资金使用明晰透明，并定期进行审核和报账。
学校还可以提供相关的培训，帮助社团成员提高财务管理能力，并加强对社团财务的监督和检查。
四、建立社团活动的活动场所为了方便社团开展活动，学校需要为社团提供适当的活动场所。
这些场所可以是教室、实验室或者专门的活动室等。
学校还可以投入一些资源，提供必要的设备和器材，以及帮助社团解决活动场所的租赁问题。
五、加强社团之间的交流合作学校可以组织不同社团之间的交流活动，促进他们之间的合作与交流。
例如，可以定期举办社团展示活动，让社团之间互相学习借鉴，共同进步。
此外，学校还可以鼓励社团合作举办大型活动，提高社团的影响力和知名度。
六、加强对社团指导教师的培训学校需要加强对指导教师的培训，提高其对社团活动管理的专业素养。
指导教师应具备一定的教育教学经验和领导能力，能够有效引导社团成员的学习与发展。
学校还可以定期组织教师交流研讨会，分享经验和教学方法，提高指导教师的管理水平。
七、建立社团评优机制为了鼓励社团积极开展活动，学校可以建立社团评优机制。
2023年学校学生社团管理条例第一章总则第一条为了规范学校学生社团的管理，发挥学生社团在培养学生综合素质和创新能力方面的作用，提高学生社团的组织能力和服务水平，制定本条例。
第二章学生社团的定义和分类第二条学生社团是由在校学生自主组织、自愿参加，以特定兴趣、特长为基础，团结和组织学生开展学术研究、实践活动和文化艺术创作的群众组织。
第三条学生社团分为学术科技类、实践服务类、文化艺术类、体育竞技类、公益志愿类等不同类别，校团委根据学生社团的性质和特点进行分类，拥有不同的管理要求和支持政策。
第三章学生社团的组织与管理第四条学生社团必须依法以宗旨、章程为依据，自主参与学校相关活动，不得侵犯他人合法权益。
第五条学生社团应当遵守国家法律法规、学校规章制度，自觉接受学校的领导和管理，与学校保持密切联系。
第六条学生社团应当建立健全组织机构，明确职责分工，确保有效运作。
第七条学生社团应当开展多样化的活动，提供丰富多样的社团体验。
第八条学生社团应当注重培养学生的综合素质和创新能力，提供相关培训和指导。
第九条学生社团应当主动加强与其他社团和组织的联系和合作，积极参与校内外的交流活动。
第四章学校的支持与奖励第十条学校应当为学生社团提供必要的场地、设备和财务支持。
第十一条学校应当定期对学生社团的运行进行检查和评估，提供针对性的指导和帮助。
第十二条学校应当加强对优秀学生社团的表彰和奖励，鼓励学生积极参与社团活动。
第十三条学校可以通过组织学生社团展览、作品展示等形式，宣传和推广学生社团的创新成果。
第十四条学校应当设立学生社团管理机构，负责组织和协调学生社团的工作，提供相关支持和服务。
第五章违规处罚第十五条学生社团违反本条例规定，有以下情况之一的，校团委可以对其进行警告、限期整改、暂停活动或者解散等处理：1. 违反国家法律法规、学校规章制度的。
2. 以组织社团活动为名，从事违法、违规活动的。
3. 严重侵害他人合法权益，损害社团形象的。
大学生社团管理规章制度第一章总则第一条为规范大学生社团的组织管理，促进大学生社团活动的有序开展，根据《中华人民共和国法律》、《学校章程》及相关文件精神，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内所有注册成立的大学生社团，包括学生学术、文化、体育、志愿服务等多种类型的社团。
第三条大学生社团是在学校指导下，由学生独立组织管理、自主运作的群众组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的平台。
第四条大学生社团应当遵守国家法律、法规以及学校的各项规章制度，不得从事危害国家安全、社会稳定和校园秩序的活动，不得任意聚众搞颠覆性、分裂性活动。
第五条学校将为大学生社团提供必要的场地、设备和经费支持，同时要求大学生社团遵守有关管理制度，维护校园和社团的正常运转。
第二章组织管理第六条大学生社团的注册、更名、撤销等事项，必须按照学校规定的程序进行，学生社团应当提交相应的申请材料，经学校审批后方可办理。
第七条大学生社团应当建立健全组织结构，包括社团章程、理事会、部门设置等，各部门职责明确，相互协作，共同推进社团事业的发展。
第八条大学生社团必须严格遵守学校规定的社团名称管理制度，不得有违法、不良、宣传性或与学校形象不符的社团名称，否则将被责令限期更名。
第九条大学生社团应当按照学校规定的程序，开展社团成员的选拔工作，确保社团成员的质量和数量，促进社团的稳定发展。
第十条大学生社团应当配备一定数量的管理人员，具有一定的管理经验和组织能力，负责社团的日常管理和运作。
第三章资金管理第十一条大学生社团的经费来源包括学校拨款、社团会员费、赞助款、募捐等，社团必须严格按照规定的程序，合理使用和管理社团经费。
第十二条社团经费的使用应该符合社团章程和活动计划的规定，不得私划、挪用社团经费，不得用于个人私利或非法活动。
第十三条大学生社团应当建立完善的财务管理制度，设立专门的财务部门，负责社团经费的收支统计、审计和报告工作。
第十四条社团经费的使用情况，应当及时向会员和学校进行公示，确保经费使用的透明、公开和合理性。
学校社团活动与学生组织管理办法一、引言社团活动是学校教育体系中不可或缺的一部分。
通过参与社团活动，学生能够培养领导能力、团队合作精神和创新思维。
学校社团活动与学生组织管理办法是一套旨在规范和促进社团活动的制度，有助于提高社团活动的质量和效果。
二、社团组织的设置和认证学校应该为学生提供多样化的社团选择，包括学术、艺术、体育、志愿服务、公益等不同类别的社团。
同时，学校还应制定认证制度，确保社团组织的合法性和规范运作。
三、社团负责人的选拔和培养为了确保社团活动能够有效地开展，学校应该制定明确的选拔标准，选拔具有相关能力和经验的学生作为社团负责人。
同时，学校应提供相关培训和指导，帮助社团负责人提升领导和组织能力。
四、社团活动经费的保障和管理为了保证社团活动的正常开展，学校应该划拨一定的经费用于社团活动，包括活动场地租金、物资采购、嘉宾费用等。
同时，学校还应建立严格的经费管理制度，确保经费的合理使用和透明度。
五、社团活动的宣传和推广为了吸引更多的学生参与社团活动，学校应加强社团活动的宣传和推广工作。
可以通过校园广播、校报、校网站等渠道宣传社团活动的内容、时间和地点，激发学生的兴趣和参与欲望。
六、社团活动与学术成绩的关联社团活动不仅可以培养学生的综合素质，还可以对学生的学术成绩产生积极的影响。
学校应该建立一套激励机制，将参与社团活动作为评定学生综合素质的重要因素之一，并为在社团活动中有突出表现的学生提供额外的奖励和荣誉。
七、社团活动与学生就业的关联社团活动对学生的就业前景也会产生积极影响。
学校应该与社会资源对接，为学生提供实习和实践机会，并为参与社团活动的学生提供推荐就业的机会。
这不仅有利于学生丰富个人履历，还有助于提高就业竞争力。
八、社团活动的评估和改进学校应该定期进行社团活动的评估和改进工作，了解学生参与社团活动的满意程度和成效。
可以通过问卷调查、座谈会等方式收集学生的意见和建议，有针对性地改进社团活动的组织和管理方式。
高校学生社团管理的有效运作策略与模式高校学生社团是学生自我管理、自我教育的重要平台，对于培养学生的综合素质和发展创新精神起到了积极的推动作用。
为了实现高校学生社团的有效运作，需要采取一系列的管理策略和模式。
本文将从选题、组织架构、活动策划、人员培养等方面探讨高校学生社团管理的有效运作策略与模式。
一、选题高校学生社团应该根据学校的办学特色、学生的兴趣爱好和社会需求，选择适合的主题与方向。
选题既要具有一定的学术性和专业性，又要关注学生的个人成长和社会责任感。
此外，在选题过程中，应该充分听取学生意见，确保学生有兴趣参与到社团活动中来。
二、组织架构一个高效的组织架构是高校学生社团有效运作的保障。
在组织架构设计上，可以采用分工明确、层级清晰的模式。
例如，设立社团负责人、部门负责人和普通成员等不同层级，确保每个人都有明确的职责和任务。
同时，可以设立各类委员会，负责不同方面的工作，提高社团管理的专业性和分工效益。
三、活动策划活动策划是高校学生社团管理的重要环节。
在策划活动时，应该根据社团的选题方向和成员的特长，灵活运用各类资源和手段，制定具有吸引力和可操作性的活动方案。
同时，要注重活动的针对性和实践性，使学生能够通过参与社团活动，提高自身技能和知识水平。
活动策划还应该注重效果评估，及时总结经验教训，为未来的活动提供参考依据。
四、人员培养高校学生社团的人员培养是管理工作的核心。
首先，要注重学生的参与意识和主体地位，充分调动学生的积极性和创造性。
其次，要建立完善的人才培养机制，提供各类培训和学习机会，帮助学生提高组织管理、活动策划和人际交往等能力。
此外，还应该鼓励学生进行多元化的实践和社会实践，培养学生的领导力和创新精神。
五、宣传推广宣传推广是高校学生社团有效运作的关键环节。
社团应该积极利用学校官方平台和各类社交媒体，将社团的优势和特色宣传给更多的学生。
同时，可以组织各类展示和演出活动，提高社团的知名度和影响力。
大学学生社团组织管理制度导言：大学生是祖国的未来，他们的成长和发展离不开学校的培养和引导。
作为大学生学习和生活的重要组成部分，社团组织在培养大学生自主管理能力、团结合作精神以及培养实践能力方面起着重要作用。
本文旨在探讨大学学生社团组织管理制度的重要性和可行性，以及如何构建一个良好的社团组织管理制度。
一、管理制度的背景和意义大学是培养人才的摇篮，为了使学生全面发展，需要学校提供一系列的培养机会。
社团组织是学校提供的一个重要培养平台，它能够为学生提供实践锻炼的机会，培养学生的领导能力和组织能力。
一个良好的社团组织管理制度将促进社团的有序运行，培养学生的积极性和责任感，增强学生的管理意识和团队精神。
二、清晰的组织结构一个社团的组织结构应当清晰明确，其中包括主席、副主席、部长等职位的设立，并明确每个职位的职责和权力范围。
这有助于更好地分工合作，提高社团的运作效率。
三、公正的选拔机制社团的成员应按照一定的标准和程序进行选拔，避免任人唯亲和门阀之弊。
透明公正的选拔机制能够为社团吸引更多优秀的成员，确保社团的长期发展。
四、严格的考核制度为了提高社团的活动质量和成果，应建立严格的考核制度。
通过定期举行成果汇报会和考核评比活动，可以鼓励社团成员积极参与，提高工作质量。
五、积极的培训计划为了提高社团成员的组织管理能力和团队合作精神，学校可以定期开展各类培训活动，包括领导力培训、沟通技巧培训等。
这将有助于提高社团成员的素质水平，为社团的发展打下良好基础。
六、鼓励创新和拓展社团组织应当鼓励成员大胆创新，提供展示才华和实践能力的平台。
通过组织各类比赛、展览和演出，可以激励社团成员发挥创造力和想象力，推动社团的持续发展。
七、加强与其他社团的合作一个优秀的社团组织应当积极与其他社团开展合作，共同举办各类活动。
通过多方合作，可以为社团成员提供更多交流和学习的机会，丰富他们的社团经验。
八、定期组织交流活动为了加强社团之间的交流和学习，学校可以组织定期的社团交流活动，例如社团展示日、社团论坛等。
大学社团的运作和管理文章出处：教育评论作者：杨亚军近年来，高校学生社团有了长足的发展。
但是，随着学生社团数量的持续增加，规模的不断扩大，也存在不容忽视的诸多问题：社团活动有游离于组织之外的现象，社团制度有不健全的情况，社团管理有不规范之处，社团活动经费有入不付出的窘境，社团的发展出现不平衡状况等等。
对此，高校学生社团的管理组织如何因势利导地加强管理，引导和支持学生社团发展，学生社团自身如何把握机遇，争取支持，积极运作，成为一个迫切而又现实的问题。
从经济学和管理学的原理出发，我们认为学生社团的运作和管理应当遵循以下原则。
一、社团运作和管理坚持互惠双赢的原则知识经济时代，大学从经济社会边缘走进社会中心，体现了知识经济的本质特点，也体现了知识经济与大学之间内在的关联性和一致性。
在知识经济中，“知识是经济的最基本的资源和生产的最核心要素……知识驱动经济，知识创造财富。
在知识经济时代，社会沿着两大方面展开：一方面是经济的知识化趋势，另一方面是知识的经济趋势……在某种意义上，大学所从事的活动，也可以说是一种经济行为。
以知识为中心的经济和以知识为中心的大学教育，发生了许多重合。
二者统一于知识这个共同的基础之上。
因此，大学在知识传授的同时，也要培养学生具有经济意识、理财能力和竞争精神，社团就是这样一个学生实践的很好载体。
要利用好社团这一载体，我们的管理组织需要三思而后行，既要管而不死，又要活而不乱，既要强调对社团进行管理，更要强调社团的自我管理。
对社团来说，实现自我管理、有效运作，在于管理方式上要变从个人和小团体利益出发的活动计划为学校组织的大决策、大利益一致的活动计划。
要以社团自身管理为主，尊重学生的意愿，坚持以学生为主体开展活动，让学生在自主性活动中自我约束、自我管理、自我教育，以增长知识，提高能力。
对社团及其成员进行自我管理，就是要社团成员爱自己的社团，建设自己的社团，实现社团的竞争力，为社团争取合理的地位和影响。
社团中的个人也应在这一过程中，加深对市场、素质、竞争的认识和理解。
我们认为，对社团的这种管理，既包括正式的，也包括非正式的。
如何才能更有效地组合非正式元素，如热情、信任、本能，以及传统的管理重点，如努力、集中和效率，随着社团有意识的、系统化的发展，这个挑战比以往任何时候都更明确、更具体地摆在管理组织的面前。
对管理组织来说，管理要赚得效益，既不能强制命令，管的太死，使社团失去主动性和活力，引起内部产生抵触情绪，也不能放任自由，不加约束，导致方向失控，破坏整体利益。
重视效益兼顾公平。
管理社团，既要看社团为成员创造多少学习知识、提高能力的机会，也要看为组织创造了哪些价值；既要关注单独的一个社团做出怎样有效益的贡献，更要关注多个社团的组合能产生怎样的战略能力。
成功的社团既给组织带来价值，也给成员带来价值。
这种结合组织需要和成员需要的能力，在知识经济时代至关重要。
与此同时，组织还应为社团公平地创造成功的环境：重视他们的学习，为其工作提供时间和其他资源，鼓励参与，清除障碍。
同时，使社团与组织一体化，赋予社团合法地位，促进创造价值的内部过程。
组织不仅可为社团活动提供适当的资金，也应为社团及其成员公平地提供富有挑战性的机会。
坚持连续性和动态性相结合。
社团管理的一种风险就是刻板。
管理组织克服这一核心实践层面上存在的问题，具有普遍的积极意义。
社团要发展，就要在组织中发出自己的声音，就要保持有活力、吸引人的风格和关注点，就要在实践上保持前沿地位。
衡量社团是否有价值，要坚持连续性和动态性相结合的原则，不以一时一地的得失论成败。
组织衡量也是社团引人注目、获得影响和评价、指导自身发展的有效手段。
它有助于社团功能的合理化，有利于为社团活动提供基础，促进成员参与；有利于把社团创造的价值表达为组织中实现的结果；有利于为管理过程提供经验支持；有利于使社团更了解自身工作，从而变得更活跃、有效。
局部利益服从整体利益。
学校的整体利益与社团的局部利益是相辅相成、密切相关的。
在学校管理组织和社团这样一对整体与局部利益关系上，组织投入经费的多少与各社团获益的大小是紧密相关的。
组织经费调控能力的增强，有利于集中财力办综合性的大型活动，也有利于促进各社团的竞争和发展。
社团可支配经费的增加，有利于增强社团开展工作的主动性和积极性，有利于学校总体教育教学目标的实现。
因此，在正确处理整体和局部的关系时，既要保证组织正常运转的经费需要，又要坚持局部利益服从整体利益，有计划地向社团倾斜。
民主与集中的和谐统一。
组织作为社团管理的决策和评价部门，由于知识经验、预见能力、设计能力的局限性，决策者和评价部门会因自身的理性限制而影响经费的投资趋向和评价社团的合理性。
因此，应当组织更多的人来参加民主决策和公开评价，在民主的基础上集中众人的智慧，这一过程是一个互动的过程。
二、社团经费开源节流像任何一个成熟的生命一样，社团要想保持精神饱满，充满活力，需要投入精力、财力、物质资源和关注。
社团经费问题是大家关注的重点。
为此，社团的成员要适应市场经济的要求，有足够的市场意识、效益意识和营销意识，按照开源节流的原则，为社团的建设和发展筹集经费。
与此同时，要本着量入而出的原则开展社团活动，社团的核心成员要有很好的理财能力、民主管理能力、合理支配能力，这样才能努力做到少花钱，多办事，办好事。
努力实现社团经费来源的多元化，要努力吸纳社会资金。
俗话说君子爱财，取之有道，要想获得社团发展所需的会资助经费，必须从双方获益的角度入手，这是市场经济条件下人们必需正视的现实。
人类学家早就注意到互惠互利在社团参与中的重要性，认为互惠既不是无私，也不是简单的针锋相对，而是超越时间的对共同价值更深入的理解。
因此，社团应当尽可能地策划有可能双赚的项目和活动，以此吸纳社会资金用于社团的正常开支。
要适当使用社团成员交纳的会费。
我国著名经济学家董辅礼认为：“从经济学角度看，教育是一种劳务，它既是消费的教育又是投资的教育。
”社团个人的投入实质是在为自己的未来投资——这当然包括成员参加社团活动所付出的时间、精力和财力。
这种做法也是成本分摊，是符合教育经济学基本思想的，其核心是利益获得与能力支付。
社团经费来源多样化，使得社团成员都能担负起相互竞争、平衡、优化的责任，促使社团质量、层次的提高和核心竞争力的增强。
同时，要积极争取管理组织的投资。
对于社团来说，没有组织的积极参与支持，资源(时间和财力)的获得是困难的。
社团要主动围绕组织的目标设计活动方案，代表大部分人的利益开展活动，这样才能赢得组织的投入，这种投入对于社团成员们致力学习和创新活动非常关键。
这样的投资也是一个明显的信号，表明了组织对知识创新活动的支持和鼓励。
对于管理组织来说，要充分认识到“教育投资是今日的消费，明日的生产”。
“教育是一种有形的消费，又是潜在的生产”。
组织要有效地培养社团，可以通过设立项目预算基金的办法来实现投资。
即组织可以部分或全部通过项目给社团投资，社团需要项目投资时提出申请。
至于组织给社团投资多少，应当根据社团所协调的活动的类型、积极参与的成员数量等指标决定，社团的职责是产生能创造价值的知识和技能。
要在提倡社团既关注经济效益，也重视社会效益的同时，鼓励社团利用自身的知识优势、专业优势和组织优势，面向社会开展各种服务，通过无偿服务与有偿服务相结合，实现社团经费来源的多元化。
此外，还要努力提倡社团活动少花钱多办事。
活动是社团的生命力所在，实践是社团最好的老师，它们都是社团面向未来的基础，不仅能为社团提供一些资源，也使成员们在实践中能够把握新形势，处理新问题，创造新知识。
当然，社团活动要有规律地发起，需要创造节奏。
就像人的心脏一样，如果心跳是强有力并且有节奏的，人就有一种运动和活力的感觉。
心跳太快，人就会感到喘不过气来，就有要被压跨的感觉。
社团活动太频繁，社团成员就有喘不过气的感觉，就会不愿意再参加活动。
当社团活动太少时，也会让人感到无精打采，社团只能挣扎生存。
因此，社团的节奏是衡量其活力最重要的标志。
理解了这一节奏感，经费的使用就应量入而出，游刃有余。
三、社团规模适当可控根据人类学家的看法，“真正的”社团很少超过150人，因为这几乎是人们以感情为基础可以了解的人数的上限。
社团中的相互关系和亲密感是由千丝万缕的个人关系构成的，这些关系的发展需要时间和经验。
国外有学者发现，虽然现代的人们可能认识超过1000人，但他们只保持与20个积极的社团的联系。
这种规模限制的驱动力是“交往记忆的心理前提”，即“对某些人有足够的了解，从而知道他们的技术实力并可以信任他们。
考察现今的学生社团，不仅规模和跨度不一，而且结构不合理，特色性不显著。
有的高校一个学生社团的规模达1000多人，横跨几个校区。
社团中娱乐型多，学术理论型少。
实践型社团中公益服务居多，结合学校特色和专业特色设立的社团少。
这种缺乏知识含量，对内缺乏吸引力、凝聚力，对外缺乏社会影响力的社团，在成员中很难激起热情。
基于以上的认识，我们有必要适当控制学生社团的规模和跨度，同时将社团的角色制度化。
这不仅可以让社团成员增加面对面交流的机会，而且有利于它遵循正式的程序，从而作为非正式的实体予以加强，在正式和非正式元素的相互作用中给予它们明显的、合法的地位。
我们在实际操作中应努力做到：社团布局要注意单一性和多样性的统一，因为有多个单一性社团组成的社团群体才会具有丰富的多样性；社团监控要注意灵活性和可操作性的统一，社团的活动参与者、场地安排、内容选择和形式确定，由社团灵活掌握，这样开展活动才有可操作性，也才有利于调动成员的积极性。
社团结构还要注意学术理论性和文体娱乐性的统一。
高校是培养德、智、体、美全面发展的建设者的重要基地，学生在校应当以学为主。
因此，管理组织要注重社团类型、规模、比例和知识含量的协调，避免本末倒置。
在发达的信息时代，社团可在管理组织的监管下，设立主页，声明社团的存在，描述社团的领域和活动。
社团成员可以在线讨论，扩大谈话的空间，以此增强成员的关系和身份感。
四、社团建设要坚持可持续发展的原则培养新型人才是时代的要求，是经济社会激烈竞争的需要。
高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素养。
做好这些工作，除了正常的教育教学外，需要多方面的辅助手段。
其中，随着学分制的实行，班集体功能的弱化，因势利导地发挥社团的功能和作用不失为明智之举。
那么，社团发展的关键因素是什么呢?国外有学者对于许多艺术和科学学科进行了研究，发现了三个类似的关键元素：即一个经过挑选的“领域”，就是选择具有吸引力的问题，这是一个动态的不断变化的过程；一批能够辨认、验证创新的“专家”(“社团”)；一种包括理论、规则、方法和故事的“文化”，类似我们所说的“实践”概念。
