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２０１２年高考语文全国卷及参考答案一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．粘连（zhān）兴奋（xīng）不着边际（zháo）风尘仆仆（pú）B．煞尾（shā）恫吓（hâ）徇私舞弊（xùn）怵目惊心(chù) C．骁勇（xiāo ）磕绊（bàn ）四处走穴（xuâ）扪心自问（mãn）D．夹克(jiá) 痉挛(jìng) 亲密无间（jiàn）踽踽独行（j ǔ）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．为了改变商品房销售价格齐跌的状况，房产商费尽心机，不断推出各种优惠措施，但各地楼市仍然委靡不振。
B．季羡林老先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
C．对于消防工作，我们一定要曲突徙薪，切不可事到临头才手忙脚乱，导致灾祸的发生。
D．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》信手拈来古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。
3．下列各选项中，没有语病的一项是（）A．近来流入大陆的外汇减少，且春节长假后物价下滑，企业投资及信贷需求逐渐恢复正常，央行降低存款准备金率，希望能缓解当前市场资金紧张。
B．2011年11月16日甘肃正宁县发生的特大交通事故的原因是甘MA4975小客车严重超员，在大雾天气下逆向超速行驶，导致事故发生。
C．在NBA的主导下，篮球运动成了一种混杂着商业、体育等因素，并且具有超乎寻常的社会群体效应的通俗文化。
D．今年年初，广西河池市龙江河发生镉污染事件，记者在污染源头看到，国家明令禁止淘汰的设备却在此运行。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）据统计，从公元6世纪到17世纪初，，。
，。
直到今天，其负面影响还时隐时现于我们生活的方方面面。
①人的本性被压抑、人们的创造活力被压制②17世纪中叶之后，中国的科学技术开始江河日下③在世界重要科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上④那是一个儒家正统思想逐步走向制度化的时代⑤而到了19世纪，剧降为0.4%A. ③⑤④①②B.④①③⑤②C.③⑤②④①D.④③⑤②①二、(9分，每小题3分)在互联网和微博出现之前，人们很少会意识到这样一个问题，即由职业记者报道的并有专门的新闻机构发布的消息，才算得上是新闻；隔壁大爷或邻家小妹传递的消息不是新闻，。
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文注意事项：1、本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号一二三四总分（一）（二）分数得分评卷人（一）积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是［］（2分）A.扭．转/纽．带粗犷．/旷．日持久哽咽．/狼吞虎咽．B.频．繁/濒．临骁．勇/百折不挠．竣．工/崇山峻．岭C.奇．妙/奇．数绰．号/绰．绰有余称．赞/称．心如意D.埋．伏/埋．怨脉．络/脉．脉含情臭．氧/乳臭．未干2.下列词语中没有错别字的一项是［］（2分）A.提炼化装品全神贯注汗流夹背B.热衷百叶窗措手不及相得益彰C.规矩口头禅以逸代劳浮想联翩D.装潢照相机理屈词穷出谋画策3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是［］（2分）公益与每个人。
在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。
你没有亿万身份，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。
捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。
A.休戚相关因为所以传递B.休戚相关即使也传承C.息息相关即使也传递D.息息相关因为所以传承4.古诗文默写。
（共8分）⑴亲贤臣，远小人，。
（诸葛亮《出师表》）⑵，化作春泥理护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑶中秋佳节，举着望月，苏轼用“，。
”（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。
⑷古代文人默客常借“酒”抒情言志。
“，。
”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现诗人的坚定乐观；“，。
”（《游山西村》借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
5.从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。
（4分)①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
2012年初三学业水平测试语文试卷本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1.答题前,考生务必在答卷上用黑色钢笔或签字笔填写自己的学校、班别、姓名、座位号；在电脑卡上用2B铅笔把对应的考生号码涂黑。
2.选择题的答案用2B铅笔在电脑卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试卷上。
【第7（1）的选择题做在答卷上，不用填电脑卡】3．非选择题答案必须用黑色钢笔或签字笔写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答卷的整洁，考试结束后，将电脑卡和答卷一并交回。
第一部分积累与运用（共34分）一、（6小题，19分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确．．的一项是（）（3分）【填在电脑卡第1题】A.紊．乱wěn 嗔．视chēn 粗糙．zào 浑身解．数jiěB.倒坍．tā羁绊．bàn 荒谬．miù戛．然而止gāC.名讳．wěi 磐．石pán 阴霾．mái 恪．尽职守kèD.濒．临bīn 犷．野guǎng 驯良xùn 引颈受戮．lù2．下列词语中，没有．．错别字的一项是（）（3分）【填在电脑卡第2题】A．羸弱一视同仁剽悍获益非浅B．震撼冥思遐想禁固高官厚碌C．静谧锋芒毕露取缔毛骨悚然D．箫瑟重峦叠嶂臆测再劫难逃3．下列句中画线部分选填的成语或俗语正确．．的一项是（）（3分）【填在电脑卡第3题】①我们做事情不能只顾眼前利益，要做到，从长远利益出发。
②老人刚一上车，几位乘客便地站起来给他让座。
③，这个实验不是一个人能完成的，我们还需要别人的帮助。
④要学好英语必须坚持经常练习，反复练习,所谓嘛！A．①高瞻远瞩②不期而遇③独木不成林④拳不离手，曲不离口B．①高瞻远瞩②不约而同③独木不成林④拳不离手，曲不离口C．①高屋建瓴②不约而同③众人拾柴火焰高④磨刀不误砍柴工D．①高屋建瓴②不期而遇③众人拾柴火焰高④磨刀不误砍柴工4. 下列句子没有．．语病的一项是（）（3分）【填在电脑卡第4题】A．前不久，在加拿大召开的有400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。
“贼诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“贼诗言志”。
这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。
天津市2012年初中毕业生学业考试语文试题及答案本试卷分为第Ⅰ卷（选择性试题）和第Ⅱ卷（非选择性试题）。
全卷共10页。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页。
全卷总分为120分，考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷（选择性试题 20分）友情提示：1、答第Ⅰ卷前，请考生细心将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，请用铅笔把答题卡上对应标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试卷上。
3、考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言基础知识的积累与运用（14分，每小题2分）1、下列词语中加点字读音不相同的一项是A、博．大精深伯．乐相马B、浑．然一体混．为一谈C、茁．壮成长卓．有成效D、南．辕北辙难．舍难分2、下列词语书写完全正确的一项是A、暄闹狼藉照像扣人心弦B、颔首沧茫休憩脍灸人口C、恻隐暮霭亵渎矫揉造作D、劳禄踌躇娇贯死不暝目3、下列语句中加点词语运用不正确的一项是A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意．．．．。
B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄．．。
C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止．．．．。
D、大自然馈赠．．给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。
4、依次填入下列空白处最恰当的一项是学生学会了与别人合作，（）可以帮助自己找到成功的捷径，（）可以帮助别人获得提高和发展，（）可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
A、要么要么并且B、只有才还C、如果就还D、不仅还并且5、下列语句中没有语病的一项是A、气象台的天气预报果然灵验，今天是个大晴天。
B、经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
C、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。
D、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。
6、下列作家作品知识搭配完全正确的一项是A、《最后一课》——都德——德国B、《十一月四日风雨大作》——文天祥——宋朝C、《陋室铭》——刘禹锡——唐朝D、《苏州园林》——朱自清——现代7、下列说法错误的一项是A、“臭氧既是上天赐予人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。
2012年普通高等学校招生全国统一考试汉语文第I卷一、基础知识：本题共16小题，每小题3分，共48分；每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．刹．那（shà）哽咽．（yè）刚愎．自用（bì）B．档．案（dāng）模．样（mó）面面相觑．（qù）C．颤．栗（chàn）坎坷．（kě）既往不咎．（jiū）D．憎．恶（zēng）勾．当（gòu）情不自禁．（jīn）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A．她忽然领悟到生命的壮丽与永恒其实是无声的。
B．赵州桥的每个柱头上都凋刻着不同姿态的石狮子。
C．人们期待并启求一夜之间冰化雪融，花繁叶茂。
D．艺术虚构是不会防碍一部电影成为传世佳作的。
3.下列用横线连接的词，全是反义词的一项是（）A．步履蹒跚——健步如飞如饥似渴——迫不及待B．拖泥带水——干净利落天衣无缝——破绽百出C．提心吊胆——泰然自若推心置腹——肝胆相照D．束手无策——无计可施肆无忌惮——为所欲为4.下列句中加点的成语，全是褒义的一项是（）A．闭门造车．．．．行不通，集思广益．．．．才能出精品。
B．人要有眼力，要高瞻远瞩．．．．、明察秋毫．．．．。
C．他是那么不切实际．．．．，甚至有些好高骛远．．．．。
D．语言要与时俱进．．．．，但绝不是亦步亦趋．．．．。
5.下列括号内对词的解释，不恰当的一项是（）A．巴结（奉承讨好）吝啬（过分爱惜）B．从容（沉着镇静）斟酌（反复思考）C．阔绰（开阔通畅）贫瘠（贫穷困苦）D．安逸（安闲舒适）博览（广泛阅读）6.将下列词语依次填入句子的横线处，排序恰当的一项是（）①迂回曲折②平淡无奇③幽深险峻④雄美壮观⑤平坦开阔生活有如的画廊，一下是的峡谷，一下是的原野，谁知当有人埋怨兰州的黄河时候，就在离兰州不远的地方，黄河想我显示了的景色，这就是刘家峡。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者—不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次。
处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移双化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷)本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读((9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识.科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者-不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
一、现代文阅读1.C解析：偷换概念，“价值观和伦理道德对科学知识进行了修正”错，原文是“价值观……进行了选择”，“修正”应为“选择”。
2.B解析：强加因果，前后两句话无因果关系，且“根本原因”文中无此信息。
3.D解析：无中生有，“其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利”错，“直接后果”纯属主观臆测。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.D解析：阙：空缺，缺额。
5.C解析：①表现的是何灌的正直，而不是“恪尽职守”；⑤说的是萧燧的节俭；⑥说的是萧燧关心百姓的仁爱之心。
6.A解析：“与其亲党”错。
原文是“其亲党”，即秦桧的亲党，而非秦桧及其亲党。
7. (1)（5分）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
解析：关键词“杂糅”“浇浮”“治”各1分，大意2分。
(2)萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪忍心对原管辖地区不闻不问呢？”解析：关键词“异路”“安”“旧治”各1分，大意2分。
（二）古代诗歌阅读（11分）8.这首词表达了对远方行人的深切思念。
首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。
由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
解析：本题考查鉴赏古典诗歌的能力。
第8题侧重考查作品的思想感情和表现手法，第9题侧重考查对诗歌深层内涵的挖掘赏析。
首句因感秋而怀远，借景抒情，点出主题。
接着写鸿雁随着天际的浮云飞尽，闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信，但令她失望——“无信”。
下片写悲感流泪，泪弹不尽，临窗而下，有砚承泪，遂以研墨作书。
笺色之红因泪而淡直至褪尽，用夸张的修辞，极写痴情之深。
（三）名篇名句默写（6分）（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下解析：考查的是大纲规定的初高中要求背诵的64篇古诗文，但不是大家公认的名句，而是所谓非关键性的句子。
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第1页，共8页[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第2页，共8页2012年秋季学期10级期末语文试卷姓名 得分一， 选择题：1．下列词语中注音有误的一组是（ ） A.天姥．（m ǔ） 天台．（t āi ）觉．时（ji ào ） 暝．色（m ín ɡ） B.脚著．（zhu ï） 訇．然（h ōn ɡ澹澹（d àn ） 渌水（l ù） C.剡溪（sh àn ） 殷雷（y ǐn ）层巅（di ān ） 战栗（l ì） D.木屐（j ī） 鸾鸟（lu án ）魂魄（p î） 霓裳（n í）,2组成语没有错别字的一组是：A ．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B ．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志C ．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D ．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛 3面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：①穷且益坚不坠青云之志 ③兰亭已矣，梓泽丘墟 ②存者且偷生，死者长已矣 ④太后曰：“敬诺，年几何矣？” A ．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。
B ．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。
C ．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。
D ．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。
4列各组加点实词含义相同的一组是：A ．豫章故．郡，洪都新府/六国灭亡之故．事B ．都督阎公之雅望．/登高作赋，是所望．于群公C ．十旬休假，胜．友如云/童子何知，躬逢胜．饯D ．敢竭鄙怀，恭疏．短引/《谏太宗十思疏．》 5下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A.六国互丧 互：交互。
盖失强援 盖：因为。
B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌 厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。
终继五国迁灭 迁：改变。
D.后秦击赵者再 再：两次。
苟以天下之大 苟：如果。
6下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（ ） ①盖失强援，不能独完 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然 ④可谓智力孤危⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事 A.①②⑦联网 B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧7从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（ ） A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下 8意义及用法完全相同的一项…（ ）①六国破灭，非兵不利 ②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③贤于己者，问焉以破其疑 ④城之破也，妇孺不存 ⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎 A.①② B.②⑤ C.③④ D.①⑤6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（ ） A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子9下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A.六国互丧 互：交互。
盖失强援 盖：因为。
B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌 厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。
终继五国迁灭 迁：改变。
D.后秦击赵者再 再：两次。
苟以天下之大 苟：如果。
10列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（ ） ①盖失强援，不能独完 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然 ④可谓智力孤危⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事 A.①②⑦联网 B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（ ） A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下 11出加点词的意义及用法完全相同的一项…（ ） ①六国破灭，非兵不利 ②旦日飨士卒，为击破沛公军[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第3页，共8页[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第4页，共8页③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤12列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子13列各句在文中的意思,翻译错误的一项是A.南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤B.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。
14列各句在文中的意思，翻译有误的一项A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。
B.关山难越，谁悲夫路之人？萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年？D.冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。
屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。
15列各句在文中的意思，解释有误的一项是A.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。
B.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。
C.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭：孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？D.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。
16列各句在文中的意思，翻译有误的一项是A.舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B.非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。
C.他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。
D.杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。
17说法错误的一项是A.本文选自《王子安集》。
作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
B.滕王阁，是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。
李元英后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。
唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。
C.这篇序文，实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。
作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。
D.文中用典贴切，简练含蓄。
如“冯唐易老，李广难封”二，填空题1，江南三大名楼是指______________、____________、____________；2，填空：①________________________，烟光凝而暮山紫。
②________________________，秋水共长天一色。
③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________________________。
④________________________，兴尽悲来，识盈虚之有数。
⑤老当益壮，宁移白首之心；_____________________________。
⑥北海虽赊，扶摇可接；_______________________________。
⑦休假________，________；千里逢迎，________。
⑧水尽而寒潭清，________。
⑨_______，纤歌凝而白云遏。
⑩山难越________？________，尽是他乡之客。
⑩当益壮，________？穷且益坚，________。
11，不常，_________；________，梓泽丘墟。
12，龙光射牛斗之墟；，徐孺下陈蕃之榻。
13，。
屈贾谊于长沙，；窜梁鸿于海曲， ?三，阅读一段文言文完成1---4题时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖于上路，访风景于崇阿。
临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第5页，共8页[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第6页，共8页披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?1下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是：A 、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏B 、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲C 、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮D 、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷 2找出与例句对偶句式结构相同的一项例：披绣闼，俯雕甍 A 、东隅已逝，桑榆非晚B 、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C 、云销雨霁，彩彻区明D 、望长安于日下，目吴会于云间 3下列对有关语句分析不正确着的一项是：A ．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
