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向抗疫英雄致敬班会主题活动方案疫情来袭，世界突然变得陌生而紧张。
在这场没有硝烟的战争中，无数英雄逆行而上，用血肉之躯为人民群众筑起一道坚固的防线。
今天，我们举行这场“向抗疫英雄致敬”的主题班会，旨在让同学们深入了解抗疫英雄的事迹，激发我们的爱国情怀和责任担当。
一、活动背景自新冠疫情爆发以来，全国上下团结一心，共克时艰。
广大医护人员、科研工作者、社区工作者等各行各业的人员纷纷投身抗疫一线，展现了中华民族团结奋斗、顽强拼搏的精神风貌。
作为新时代的青少年，我们更应该铭记这段历史，向抗疫英雄学习，传承抗疫精神。
二、活动目标1.让同学们了解抗疫英雄的事迹，感受他们的无私奉献和责任担当。
2.培养同学们的爱国情怀，激发他们的社会责任感。
3.通过活动，提高同学们的团队协作能力和组织策划能力。
三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场致辞：由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景和目的。
2.视频观看：播放抗疫英雄事迹视频，让同学们了解他们的勇敢与担当。
3.事迹分享：邀请抗疫英雄代表或其家属进行事迹分享，让同学们更直观地感受英雄们的付出。
a.抗疫知识问答：通过问答形式，检验同学们对疫情相关知识的掌握。
b.英雄事迹接力：同学们依次分享自己了解的抗疫英雄事迹，传承抗疫精神。
5.诗歌朗诵：邀请同学们朗诵抗疫主题诗歌，表达对英雄的敬意和感激之情。
6.手抄报展示：同学们提前制作抗疫主题手抄报，展示在活动现场，互相交流学习。
8.合影留念：全体同学与抗疫英雄代表合影，留下难忘的瞬间。
六、活动准备1.提前联系抗疫英雄代表或其家属，确认参与活动的时间和内容。
2.准备活动所需的视频、音频、道具等物品。
3.布置活动场地，确保音响、投影仪等设备正常运作。
4.组织同学们提前制作手抄报，并进行筛选，挑选出优秀作品进行展示。
5.活动当天，安排志愿者协助活动现场的组织和协调。
七、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.活动宣传费用：300元4.英雄代表交通及住宿费用：1000元5.其他杂费：200元总计：3000元八、活动效果评估1.参与度：观察同学们在活动中的参与程度，了解活动的吸引力。
疫情主题班会教案——致敬英雄敬畏生命【活动目的】1、向学生传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。
2、了解什么是真正的人民英雄，让爱国情怀、民族大义从小深深地植根在学生的心里。
3、明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为社会、为人民的幸福贡献出自己的毕生力量！4、了解新型冠状病毒基本知识，知道病毒来源于野生动物。
了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白要敬畏每一个生命！保护地球，拯救人类！【活动准备】搜集抗击新冠肺炎疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。
【活动过程】一、导入:面对疫情，我们无所畏惧2020年庚子年鼠年春节是一个特殊的春节，一场突如其来的疫情变得迥然不同，当全国人民沉浸在“数你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎疫情大潮猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。
二、认识英雄：疫情就是命令防控就是责任2020年春节，病毒疯狂肆虐，形势异常严峻，举国抗击疫情，涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，让人震撼让人泪目。
（一）走近钟南山（1）他，84岁高龄，依然走上战疫一线。
他是谁？对，他就是钟南山。
让我们一起走进钟南山的故事。
钟南山不仅医术精湛，医德高尚，他尊重科学，实事求是，敢医敢言的道德风骨和学术勇气更令人景仰。
（2）读事迹：（出示课件）（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。
钟南山这50天的行程，看完泪目疫情当前，钟南山院士的一言一行，都牵动着国人的心，成为不少人的定心丸。
1月18日夜驰武汉至今，钟南山战“疫”已50天，整顿媒体报道能够发现，50天来他为疫情奔波的行程满满当当，始终冲在前方，几乎没有歇息过。
在广州新闻专题通气会上发出“4月底根基掌握疫情”的决心后，又马一直蹄为欧洲呼吸学会介绍中国经验。
最新新闻显露，在他介入指导下，国际首个非转基因新冠肺炎小鼠动物模型成功竖立。
contents •活动背景与目的•活动主题与参与人员•活动时间与地点•活动内容与流程•活动宣传与准备•活动效果评估与总结
目录
背景介绍
活动目的
活动主题
参与人员
010*******
01
02
活动时间
活动地点
确保活动地点宽敞，可以容纳所有的学生和教师。
总结词
详细描述
抗疫英雄事迹分享
总结词详细描述
抗疫英雄面对面交流
在班会现场组织同学们围绕抗疫主题展开讨论，分享自己对于疫情的认识、对于抗疫工作的感受和思考，引导大家树立正确的价值观和责任感。
抗疫主题讨论与分享
详细描述
总结词
总结词
为抗疫英雄颁发荣誉证书和纪念品，表达对他们的敬意和感激之情，激励同学们向他们学习。
详细描述
在班会现场为抗疫英雄颁发荣誉证书和纪念品，表达对他们的敬意和感激之情，同时激励同学们向他们学习，树立为社会贡献力量的信念和决心。
颁发荣誉证书与纪念品
宣传渠道与内容
宣传渠道
班级微信群、公众号、海报等
宣传内容
活动主题、时间、地点、参与人员、活动目的与意义等
场地布置
设备准备
场地布置与设备准备
参与人员
培训内容
安排
03
02
01
参与人员的培训与安排
问卷调查
观察法
反馈收集
01020304参与度反馈满意度知识理解行为变化
总结活动成果
分析活动的优点和缺点，以及可以改进的地方。
分析优缺点
反思改进
活动总结与反思。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是为大家带来的向抗疫英雄致敬主题班会活动方案，希望能帮助到大家！向抗疫英雄致敬主题班会活动方案1近段时间由于疫情的发生，全国中小学生都不能回到学校学习，但是即使大家现在不能回到教室与同学和老师一起面对面的开班会，在2020年3月2日曹步初级中学初三（5）班依然在线上开启了不一样的班会课！本次班会课的主题是“致敬抗疫英雄，争做时代雷锋。
”首先，班主任毛茜老师以一个问题展开的这次的班会：3月5日是什么日子？同学们纷纷回答，3月5日是学习雷锋日。
接着，老师给同学们观看了《为了谁》的小视频，进一步加深了同学们对雷锋精神的理解。
在这次抗疫之战中，那些英勇奋战在一线战士们的付出，例如，因为此次疫情剪光头、满脸勒痕、舍小家为大家等一系列的举动深深地打动着同学们的心。
随后，老师给同学们介绍雷锋精神的内涵，让大家知道了其实质与核心是全心全意为人民服务，为了人民事业无私奉献。
雷锋精神包括奉献精神、＂钉子＂精神和“螺丝钉”精神。
最后，同学们各抒己见如何在今后的学习生活中学习雷锋，有些同学说到目前大家能做的就是“耐得住寂寞，宅在家中”用这种特殊的方式学习雷锋精神，做＂雷锋式＂的好人，以特殊的方式向奋战在抗疫一线的英雄们致敬！向抗疫英雄致敬主题班会活动方案2一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：46五、活动过程：主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有69年了。
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇第一篇：主题班会设计教案【主题】：致敬英雄，敬畏生命【时间】：XX年X月X日【地点】：XX班教室【目标】：1. 让学生了解疫情期间的英雄和生命的敬畏2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感3. 激励学生积极参与抗疫工作【主要内容】：一、开场（5分钟）1. 播放一段关于抗疫英雄的视频，展示他们的奉献精神和英勇行为；2. 老师简要介绍本次主题班会的目的和重要性。
二、疫情下的英雄（15分钟）1. 学生分享身边的抗疫英雄，如医护人员、社区工作人员等；2. 老师介绍一些普通人在疫情期间的英勇事迹，如在疫情防控工作中作出突出贡献的志愿者等；3. 老师分享一些英雄事迹的图片和资料，让学生感受到他们的伟大和奉献。
三、生命的敬畏（15分钟）1. 老师引导学生思考生命的可贵和敬畏；2. 学生分享自己对生命的理解和感悟；3. 老师讲解一些关于生命的知识，如呼吸道卫生、急救常识等，提高学生的自我保护意识。
四、个人与社会责任（15分钟）1. 老师介绍一些抗疫的知识和方法，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；2. 老师引导学生思考自己在疫情期间应该承担的社会责任；3. 学生就个人在疫情期间应该做的事情进行讨论和分享。
五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次主题班会的主要内容和亮点；2. 鼓励学生在日常生活中学习英雄的精神，敬畏生命，尽自己的一份力量，为抗疫工作贡献力量。
【教具准备】：1. 电视、音响等设备；2. 抗疫英雄事迹视频、图片和资料；3. 生命敬畏的相关知识资料；4. 社会责任相关的图片和资料。
【活动安排】：1. 活动开始前，老师和学生一起布置好教室，准备好相关教具；2. 开场时，学生齐声观看关于抗疫英雄的视频；3. 中间环节，老师引导学生分享和讨论；4. 活动结束前，老师总结本次主题班会的内容和意义，鼓励学生在日常生活中实践所学。
本次主题班会旨在通过致敬英雄和敬畏生命的主题，让学生在疫情期间树立正确的价值观，培养社会责任感和爱国情怀，让他们认识到每个人都有责任为抗疫工作贡献自己的一份力量。
班会向抗疫英雄致敬主题活动方案三篇班会向抗疫英雄致敬主题活动方案1一、活动目标通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。
二.活动重点1.什么是新冠状病毒?2.国家和自己有无关系?3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间3月16日上午8点四、活动主题珍爱生命，共抗疫情! 五.活动过程第一个环节 1.导语：孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。
开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。
这一切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。
2.举行升旗仪式要求：第一、全体师生起立，齐唱国歌。
(教师播放国歌音乐)第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。
)第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”!(学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。
) 第二环节解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。
多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?(防控疫情，人人有责。
2024年班会向抗疫英雄致敬主题活动方案一、活动主题：致敬抗疫英雄，传承抗疫精神二、活动目标：1.让同学们深入了解抗疫英雄的感人事迹，感受他们的无私奉献和责任担当。
2.培养同学们的爱国主义情怀，增强民族凝聚力。
3.传承抗疫精神，激发同学们面对困难时的勇气和信心。
三、活动时间：2024年春季学期班会四、活动地点：教室五、活动流程：1.开场致辞：班主任简要介绍活动主题，表达对抗疫英雄的敬意，并提出活动要求。
2.观看抗疫纪录片：播放一部关于抗疫英雄的纪录片，让同学们了解他们的艰辛付出和感人故事。
3.主题演讲：邀请一位同学发表主题演讲，分享自己对抗疫英雄的感悟，传递正能量。
4.诗歌朗诵：同学们自发组织，朗诵一首关于抗疫英雄的诗歌，表达敬意和感激之情。
5.献花仪式：同学们依次上台，向抗疫英雄献上鲜花，表达敬意。
6.互动环节：同学们分成小组，讨论抗疫英雄的品质和精神，分享自己的感悟。
7.抗疫知识问答：设置一些关于抗疫的知识问答，检验同学们的学习成果，提高防疫意识。
六、活动宣传：2.利用班级群、朋友圈等渠道进行线上宣传，扩大活动影响力。
3.邀请家长参与活动，共同见证同学们的成长。
七、活动后续：2.开展抗疫主题的手抄报、绘画、征文等活动，让同学们充分发挥创意，表达对抗疫英雄的敬意。
3.鼓励同学们将抗疫精神融入日常生活，关爱身边的人，为社会贡献自己的力量。
这次班会活动旨在让同学们深刻认识到抗疫英雄的伟大，激发他们的爱国情怀，传承抗疫精神。
相信通过这次活动，同学们会变得更加勇敢、坚强，面对困难时更加自信。
让我们携手共进，向抗疫英雄致敬，为我们的祖国加油！注意事项一：确保活动内容和形式的敏感性适宜解决办法：在策划活动内容时，要特别注意避免涉及敏感话题或可能引起不适的内容。
比如，对于抗疫英雄的描述要尊重事实，避免过分渲染悲情或夸大其实。
可以先由班主任或者组织者预审活动材料和流程，确保每一环节都符合学校的规定和社会的普遍价值观。
作为全球疫情的重要区域之一，中国面对疫情时表现出了非常强大的防疫能力。
在这次全民抗疫战争中，国家防疫一线的英雄成为了最为令人敬仰的人群，他们不怕艰险、不惧风险，冒着感染病毒的危险，全力保护人民的安全。
在班级中，我们也要学习这些英雄的精神，从而更好地做好自己的本职工作，成为有用之人。
一、教学目标1. 让学生了解国家防疫一线的英雄及其所做出的贡献，激发学生的爱国情怀和责任感。
2. 通过学习典型事例，让学生认识到勇敢坚韧、无私奉献的精神是我们学习的楷模，激发学生自觉为他人付出和贡献的动力。
3. 导入如何在日常生活中形成勇敢、坚韧、自律的好习惯，让学生从小事抓起，养成好习惯，为今后的发展打好基础。
二、教学重点和难点1. 让学生认识到英雄所表现出来的精神是值得我们学习的，而且即使在普通人的生活中也能产生巨大的作用。
如何将这些精神融入到日常生活中。
2. 如何引导学生用自己的认知和理解去感受英雄的情感状态，培养学生的感受力和共情能力。
三、教学步骤1. 铺垫环节教师从当前的疫情形势入手，引导学生了解全球疫情发展的情况，让学生了解全世界都在为抗击疫情而奋斗。
带领学生思考，国家防疫一线的英雄值得我们尊敬和学习，他们的精神对我们今后的成长和发展有哪些启示？2. 感受环节让学生观看有关全国各地发生的感人事迹，引导学生感受英雄所表现出来的感情状态，理解他们心中的坚守和奉献。
通过观看记录片、视频等素材讲述国家防疫一线的英雄事迹，从而激发学生的爱国情怀和奋发向前的动力，同时引导学生感受勇敢、坚毅、无畏的精神。
3. 拓展环节结合学生日常生活，引导学生思考如何将英雄的精神运用到现实中，从小事抓起，做出巨大的成就。
教师提议拓展环节，实行生动的小互动，让学生感同身受。
引导学生自主习惯、构建道德架构，让内在习惯和外在行为达到高度统一。
4. 总结回归环节在本环节中，让学生通过班级讨论的方式一起回顾学习的内容，有针对性地梳理英雄的精神所蕴含的思想价值。
