2019-2020学年(上)理化生组校本教研活动计划

2020学年理化生教研组工作计划3篇2020学年理化生教研组工作计划3篇日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编整理的2020学年理化生教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020学年理化生教研组工作计划1 一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。

计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。

在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。

将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。

无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。

教研组每周将抽查每人的教案。

（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的`满堂灌。

千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。

2019-2020学年上学期理化生教研组工作计划一、指导思想在学校工作计划指导下，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，以规范为准绳，更新教育观念，转变教育方式，规范教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量，结合学校多媒体辅助教学，树立教研组团队合作意识。

加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校理化生组整体的教学水平。

同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

努力做好本学期与本组有关的联研、联赛、联考出题等教学工作，逐步增加联校学科竞赛进入前20名的学生数，以最好的成绩来面对新形势。

二、本学期教研组工作的目标（一）加强学习转变教学思想树立正确的教育观、学习观，以发展为主题、质量为主线、创新为动力、素质教育、教学质量两手一起抓。

集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。

计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施、操作性强、符合实际、精心组织全员参与准备，扎实推进，确保教研的实效性，促进教育教学的稳步提高。

在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

（二）加强“自主、合作、探究”模式的教学精心设计教学过程，提高课堂四十分钟教学效率。

坚持同学科教师集体备课制度，针对平时教学中遇到的教学热点和难点问题，进行讨论研究。

努力做到教学各环节完整，条理清楚，将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

（三）教学的常规管理及要求1.备课，备写规范教案.无论理化生哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点、难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性，撰写可行性教案。

每月月末统一检查教案是否超周备课，是否有遗漏的地方。

一、教研组本学期工作指导思想：
本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻学
校教导处制定的----以“全面、优质、生态”为教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养培养，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向继续发展。

二、教研组各学科教学工作要点：
【科学】由于中考更关注学生综合素质评价，因此从预备年级的科学开始多侧重科学探究能力的培养，培养学生多提问，教学中更注重实践操作能力和处理问题的能力，提升学生的综合素质。

【生命科学】应对中考变化1、落实课程标准要求，完成教学活动；
提升学生学科兴趣，鼓励学生开展拓展活动。

2、减少概念性反复，增加案例文本，指导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析能力。

3、加强实验操作的落实，体现实验型学科的特点，逐步提升学
生科学探究能力。

4、渗透生命教育，树立关心环境珍爱生命的观念。

【劳技学科】要点：1、对学生进行安全教育，培养学生安全意识。

2、对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，能根据垃圾分类的原则吧制作作品过程中产生的废料进行分类，并把废料扔到对应的垃圾箱。

学校理化生教研组的工作计划范文4篇以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。

初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一、内容和测验等。

2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。

3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。

承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。

互相学习，取长补短，共同提高。

把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。

教师每学期累计听课不得少于10节。

4、改革课堂教学提高教学效率、课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。

教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。

毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。

2020年理化生教研组工作计划4篇- 1 -一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育.以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围.以角色转换实现教师的教学方式和学生的研究行为的转变，培养学生的科学素养.大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标.充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率.总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力.因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划.二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：XXX老师担任九年物理并兼任备课组长,XXX老师担任八年级物理并兼任备课组长，XXX老师担任九年化学并兼任备课组长，XXX老师担任八年生物并兼任备课组长.XXX、XXX、XXX、XXX、XXX任九年级物理;XXX、XXX、XXX、XXX任八年级物理;XXX、XXX、XXX、XXX、XXX任九年级化学;XXX、XXX任八年级生物;XXX、XXX、XXX任七年级生物.年轻教师可向老教师研究几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经.以老带新，以新促老.3、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教诲教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题展开.并填写好《梅花中学校本研究手册》2、组织全组教师认真研讨研究各学科新的《课程标准》，进一步领会课改肉体，提高课堂教学的质量和学生的素养.九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订公道的教学计划、内容和检验等.3、督促教师研究教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的研究，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地.4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担.与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.并填写好《梅花中学校本研究手册》5、做好八年级物理课题研究的各项工作.6、安排好新大纲的研究活动.征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐7、做勤学法与教法的交流活动.使本组成员的营业素养有一个新的突破，上一个新台阶.四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见.并填写好《梅花中学校本研究手册》2、深入研究本教研组教师基本功的组成要素，拟定理化生教师基本功细则.3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色.4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足.五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施.并填写好《梅花中学校本研究手册》教研组应遍及搜集信息，认真研究、确立符合实际的主题，周密设计安排.计划有明确的目的(问题)、科学公道的步伐，操纵性强、符合实际.一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员介入准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教诲教学的稳步提高.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终.3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案.根据学校要求，无论采用如何的体式格局，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系.(2)上课，优化课堂教学，改进和创学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌.(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级.(4)辅导，形式要多样(个人辅导、个别辅导等);要耐心详尽;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分施展课代表和研究小组的作用，采纳有效步伐督促落实.六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的展开工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多.我组每位成员都要积极展开这项工作.2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围.以角色转换实现教师的教学方式和学生的研究行为的转变，培养学生的科学素养.转变观念，勇于探索，大胆实践，创建研究型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献.二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施.要求：个人备课应遍及搜集信息，认真研究、确立符合实际的主题，周密设计安排.计划要有明确的目的（问题）、科学公道的措施，操纵性强、符合实际，精心组织，全员介入准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教诲教学的稳步提高.在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势.3、教学的常规管理及要求（1）备课，备写规范教案.无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系.做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性.教研组经常抽查每人的教案.（2）上课，优化课堂教学，改进和创学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌.千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的研究惯.重视培养学生科学的思维能力和研究方法.注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，研究和借鉴先进的教学经验，不断改进和创学方法，努力提高教学效益.本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力.（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况.教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生研究跟踪情况.（4）辅导，形式要多样（个人辅导、个别辅导等）；要耐心详尽；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分施展课代表和研究小组的作用，采纳有效步伐督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验锻炼，注重学生动脑动手能力的造就.（5）关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细.评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），一定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解.以研究者，研究者，建设者的身份介入到听评课活动中，切实提高能力.（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课研究、研讨、交流，提高自身业务素质.三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作研究小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作.2、配合教务处做好学生情况分析和教学改进方案.3、配合学校做好其他工作.总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶.四、工作安排周次时间主要工作执行人1-39.3—9.16集体备课全组成员3-49.17—9.26.制定教研组计划全组成员4-59.30—10.7中秋、国庆放假6-1010.8—10.23制定毕业班理、化、生公开课计划XXX11-1610.26—11.30教师上公开课XXX等16-1912.1—12.301.七、八、九年级理、化、生上学期新课完成授课2、进入复阶段3.配合做好毕业班备课研讨会4.抓紧理化生实验操作训练XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等19--1．1--复、考试全组成员-学年学年度下学期理化生教研组工作计划20__年理化生教研组工作计划（3）我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更学观念，提高教学质量，规范教学过程.使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶.1、指导头脑：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导头脑为指针，以“教诲质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度.二、方针任务：落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解.每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或最少评议一节公开课；每次活动，最少请一名教师围绕“课改”教学理论中的心得、困惑进行交流.2、深化自主创新研究和民办学校学生研究心理的研究工作，力争拿出有具体实验因子的对照材料，力求总结出有关的理论，哪怕是具体的经验总结.学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究.3、凸现学校特色，充分施展课外兴趣小组的作用.七年级组生物兴趣要正常展开活动，并且要扩展影响，力求取得响应的成果；八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转.九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备，力求取得理想的成果.3、方法步伐：组织教师研究“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面.也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术获取新信息，给学生参与教学的机会，体验知识的形成.2、组织教师认真研究本学科新的课程标准，明确教学目的和任务，同时结合学校的各项具体工作，制定合适的教学工作计划，重视现代教学理念和教学方法及策略的研究研究.组织开展教学研究活动，重视相关学科教师互相听课，取长补短，主动加强教学反思，以期达到组内共同进步和发展.充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，帮助被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的.教学过程中强调“教书育人，育人为本”.本组青年教师居多，年富力强，本学期要认真实践贯彻“课改”的精神.争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文.3、按期展开教研活动.指导教师钻研教材，加强个人备课，互相促进，施展团体肉体.鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流研究.4、组织组内业务研究，提高教学能力.从个人实际情况出发制订个人进修计划.认真完成区教研室组织的各项研究活动.组内的各位青年教师紧跟时代节拍，以自己的学科专业知识为中心，拓宽自己的知识领域.在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学.整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦.尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机教师，其他的青年教师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作.5、组织教师做到常常分析教学情况，特别是结合学校的月考，做好教学质量分析，及时反馈调整解救.正视造就学生育成优秀的研究惯、研究方法，因材施教.精选例题和题、公道布置功课.加强考法研究，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际情况，备课组个人讨论，认真出题.全面、适当、适时的对学生进行考查相识.6、为全面提高学生素质，组织学生积极参加各项竞赛活动.如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛.力争取得好成绩，为校争光.7、继续加强实验室管理，使实验员与学科教师密切配合，提高实验教学的有效性.为理化实验操作考试作好充分的准备工作.8、物理、化学考试学科教师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作，针对学生研究特点，改进教学方法，切实提高研究成绩，力争在第一次的两考合一中取得好成绩.四、活动安排：时间活动内容理化生教研组工作计划20__年理化生教研组工作计划（4）一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵守教诲规律，全面实施素养教诲.以新型的教诲观，构建协调民主的师生干系，营造优秀的课堂空气.以角色转换完成教师的教学体式格局和学生的研究行为的转变，造就学生的科学素养.鼎力大举推行“先学后教、当堂锻炼”的教学模式，加强备课组的个人备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学方针.充分施展教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的肉体，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生协调，共同发展，营造教研兴校，科研强校空气，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率.总结经验，施展优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有暮气、有创新肉体、连合奋进的基础上焕发出新的生机与生机.因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划.二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：XXX__老师担任九年物理并兼任备课组长,XXX__老师担任八年级物理并兼任备课组长，XXX__老师担任九年化学并兼任备课组长，XXX__老师担任八年生物并兼任备课组长.XXX__、余__、邱__、罗__、邝__任九年级物理;XXX__、邹__、李__、梁__任八年级物理;王__、李__、陈__、陈__、龚__任九年级化学;杨__、余__任八年级生物;丘__、陈__、彭__任七年级生物.年轻教师可向老教师研究几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经.以老带新，以新促老.3、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教诲教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题展开.并填写好《__中学校本研究手册》2、组织全组教师认真研讨研究各学科新的《课程标准》，进一步领会课改肉体，提高课堂教学的质量和学生的素养.九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订公道的教学计划、内容和检验等.3、督促教师研究教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的研究，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地.4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担.与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.并填写好《__中学校本研究手册》5、做好八年级物理课题研究的各项工作.6、安排好新大纲的研究活动.征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐7、做勤学法与教法的交流活动.使本组成员的营业素养有一个新的突破，上一个新台阶.四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见.并填写好《__中学校本研究手册》2、深入研究本教研组教师基本功的组成要素，拟定理化生教师基本功细则.3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色.4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足.五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施.并填写好《__中学校本研究手册》教研组应遍及搜集信息，认真研究、确立符合实际的主题，周密设计安排.计划有明确的目的(问题)、科学公道的步伐，操纵性强、符合实际.一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员介入准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教诲教学的稳步提高.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯串于教学的自始至终.3、教学的通例管理及要求：(1)备课，备写规范教案.根据学校要求，无论采用怎样的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识布局、明确教材的能力要求、明确教材编适企图、明确各章节知识的前后联系.(2)上课，优化课堂教学，改进和创学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌.(3)功课，功课的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级.(4)辅导，形式要多样(个人辅导、个别辅导等);要耐心详尽;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分施展课代表和研究小组的作用，采纳有效步伐督促落实.六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的展开工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多.我组每位成员都要积极展开这项工作.2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.。

理化生教研组工作计划2019【篇一】本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以有效课堂建设为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。

工作要点：一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围1.组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。

2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。

3.在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。

4.对外交流。

一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。

5.关注自己240，540的完成情况。

二、加强常规工作，逐步提高教学质量。

初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。

1、集体备课：搞好集体备课工作。

集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。

集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

严格执行备课制度。

多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。

各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。

2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。

在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。

2019学年理化生教研组工作计划以下是小编为你精心整理的关于2019学年理化生教研组工作计划的内容，希望你喜欢。

2019学年理化生教研组工作计划新的学期已经来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，特制定计划如下：一、工作理念：结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际情况，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体智慧，为学生，为学校发挥已之所能。

二、工作目标：1、加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨氛围。

2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进集体备课工作，通过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。

3、在进一步学习、借鉴目标教学和常规落实导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。

4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的组织与管理，继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结成功经验。

5、结合实际推进学案研究这一教科研，不断总结原来好的经验、做法。

实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。

通过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。

6、注重学生良好学习习惯的培养和对学生进行学法指导。

7、继续认真把握当前工作的入口研究分析课标、教材、学生情况;认清学年工作结束后的出口中考。

分析中考特点(笔试、动手操作)，围绕工作的入口和出口不断深入研究如何开展工作。

8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。

9、实验工作一方面要确保实验安全、避免浪费。

10、保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，作为学校的重要组成部分，发挥作用，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。

2019理化生教研组工作计划引言作为教师，我们一直致力于提高教学质量，提升学生的学习成绩。

为了更好地完成学校教学任务，我们制定了2019理化生教研组的工作计划。

本文档详细描述了我们计划在今年的教学过程中要实施的各项工作。

一、教学目标1.提高学生理解和掌握化学、物理、生物的基础知识和基本科学方法的能力；2.培养学生发现、分析、解决问题的能力；3.注重学生的实践操作能力培养，提高实践操作技能。

二、课程设置我们将根据课程大纲，认真备课，确保将教学内容全面、有序地传授给学生。

2.1 化学教学1.优化化学教学计划，将重点知识和难点内容与学生实际生活联系紧密，提高学生的学习兴趣；2.创设一流的课堂教学环境，尽可能多地采用多媒体等现代化教学手段，提高教学效果；3.注重培养学生的实践动手能力，增加实验环节的设置，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。

2.2 物理教学1.构建生动有趣的物理教学场景，引发学生的学习兴趣；2.加大数学与物理的结合度，提高学生的数学运算能力以更好地理解物理概念；3.通过实物以及虚拟实验等方式，让学生能动手操作，培养学生的实践操作能力；4.定期组织物理实验竞赛活动，激发学生的学习热情。

2.3 生物教学1.引导学生探索生命科学的美妙世界，增加生物实际应用领域的案例分析；2.加强对遗传与进化、生态与环境保护等重要概念的讲解，提高学生的学习深度；3.鼓励学生开展生物实验设计与操作，培养学生的实践能力。

三、成果评估为了检验我们的教学效果，我们计划采取如下措施进行成果评估：1.定期组织考试，评估学生掌握的知识点和应用能力；2.教师间定期互相观摩课堂，以促进教师之间的相互学习和交流；3.参与各项学科教研活动，不断提高教学水平。

四、教学研讨为了提高教师的教学水平，我们将积极参与教学研讨活动，并及时总结、分享教学经验。

通过与其他学校和教研组的交流与讨论，我们将不断完善我们的教学方法和教学内容，以提升教学质量。

2019理化生教研组工作计划2019年，新的一年，新的起点，理化生教研组全体成员满怀信心，携手并进，共绘美好蓝图。

本年度，我们将以“提升教学质量，促进学生全面发展”为目标，深入开展教研活动，不断提高教研组整体实力。

以下是本年度工作计划：一、加强团队建设，提升教师素质1. 组织开展教师培训，邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学能力。

2. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，以赛促教，提升教学水平。

3. 建立教师成长档案，跟踪教师发展，实施个性化培养。

二、深化课程改革，优化教学设计1. 以学生为中心，探索“学为主体，教为主导”的教学模式，激发学生学习兴趣。

2. 加强课程资源的整合与开发，提高课程内容的实用性和针对性。

3. 推进教学方式改革，倡导探究式、合作式学习，培养学生的创新精神和实践能力。

三、强化教学研究，提升教学质量1. 定期召开教研会议，分享教学经验，共同探讨教学难题，形成教学合力。

2. 开展课题研究，鼓励教师参与课题申报，提升教师科研能力。

3. 对课堂教学进行跟踪调研，及时发现问题，提出改进措施。

四、加强学生辅导，关注个体差异1. 设立辅导小组，针对不同学生的学习需求，进行个性化辅导。

2. 开展学科竞赛，激发学生学习热情，提高学科素养。

3. 注重学生心理健康教育，关注学生全面发展。

五、拓展交流平台，促进资源共享1. 加强与其他学校的交流与合作，开展校际教研活动，共享优质教育资源。

2. 利用网络平台，拓宽教师视野，提升教师信息素养。

3. 定期举办教研成果展示活动，激发教师创新活力。

新的一年，我们将继续秉承“敬业、奉献、创新、求实”的精神，团结协作，锐意进取，为我校理化生教育事业的发展贡献力量。

让我们携手共进，共创辉煌！。

教研组工作计划20192019--2019学年度第一学期理化生教研组工作
计划
第一学期理化生教研组工作计划金牛学校2019.82019-2019学年度
第一学期理化生教研组工作计划
一、指导思想以新课改精神为指针,本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务,以提升理化生教师自身素质为主要目的,以课堂为教育科研的主阵地,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,争优创先,为提高我校理化生教学质量而不懈努力.
二、工作目标
1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升.
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面,改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状.
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及人教版实验教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高中青年教师的业务素质和教研能力.
4.加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好查漏补缺工作.
三、主要工作本学期我校理化生教研组工作,将继续以上级教学精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,以魅力课堂为依托,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量.
具体工作主要有以下几点：
(一)、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文.
(二)、按课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究,共同研究,促使课程改革.。