人教版高中物理必修一同步练习：第三章本章高效整合

高中物理必修一同步练习及解析1．下列关于摩擦力的说法正确的是()A．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B．摩擦力的大小与相应的正压力成正比C．运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用D．静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反2．(2012·南京实验国际学校高一期末)下列有关滑动摩擦力的说法中，正确的是() A．有压力一定有滑动摩擦力B．有滑动摩擦力一定有压力C．滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直D．只有运动物体才受滑动摩擦力3．在机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物和粮食等，如图3－3－6所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是()图3－3－6A．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上B．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下C．因为行李箱与传送带之间相对静止，所以行李箱不受摩擦力的作用D．因为行李箱与传送带一起匀速运动，所以行李箱受滑动摩擦力4．如图3－3－7所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个方向向左的大小为10 N的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g＝10 m/s2)()图3－3－7A．10 N，向右B．10 N，向左C．20 N，向右D．20 N，向左5.如图3－3－8所示，一个质量为M＝2 kg的物体放在μ＝0.2的粗糙水平面上，用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只质量为m0＝0.1 kg的小桶相连，已知：M受到的最大静摩擦力F m＝4.5 N，滑轮上的摩擦不计，g＝10 N/kg，求在以下情况中，M受到的摩擦力的大小．图3－3－8(1)只挂m0处于静止状态时．(2)只挂m0但在M上再放一个M′＝3 kg的物体时．(3)只在桶内加入m1＝0.33 kg的砂子时．(4)只在桶内加入m2＝0.5 kg的砂子时．同步测控参考答案1解析：选D.摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同也可以相反，故A错，静摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反，故D对，静摩擦力存在于相对静止的物体间，物体可以是静止的，也可以是运动的，故C错，滑动摩擦力大小与正压力成正比，静摩擦力与正压力无关，最大静摩擦力与正压力成正比，故B错．2解析：选BC.产生滑动摩擦力的条件有四个：相互接触、挤压、接触面粗糙、发生相对滑动，四者缺一不可．由产生滑动摩擦力的条件可知，A选项错，B选项正确．滑动摩擦力方向与接触面相切，而压力垂直于接触面，所以滑动摩擦力方向跟接触面所受压力垂直，C 选项正确．如擦黑板时，黑板是静止的，但相对黑板擦是运动的，也受滑动摩擦力，所以关键是“相对运动”，故D选项错误．3答案：A4解析：选D.F＝μF N＝μmg＝0.1×20×10 N＝20 N，方向水平向左，应选D.5解析：(1)因为m0g＝1 N<F m，M处于静止状态，受静摩擦力作用，由二力平衡得F1＝m0g＝1 N.(2)在M上再放一个M′＝3 kg的物体，M仍静止，仍受静摩擦力F2＝F1＝m0g＝1 N.(3)因为(m0＋m1)g＝4.3 N<F m，故M处于静止状态，所受静摩擦力F3＝(m0＋m1)g＝4.3 N.(4)因为(m0＋m2)g＝6 N>F m，故M运动，受到滑动摩擦力作用，由公式得F4＝μF N＝μMg ＝4 N.答案：(1)1 N(2)1 N(3)4.3 N(4)4 N一、单项选择题1．关于动摩擦因数(即滑动摩擦力和弹力的比值)，下列说法中正确的是()A．动摩擦因数与正压力成正比B．相同的条件下，接触面积越大，动摩擦因数越大C．动摩擦因数只与接触面的粗糙程度、相互接触的物体的材料有关D．动摩擦因数与正压力、接触面积有关，但具体关系不能确定图3－3－92．(2012·揭阳华侨中学高一期中)如图3－3－9所示是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向为顺时针方向，则关于主动轮上M点受到的静摩擦力方向和从动轮上N点受到的静摩擦力方向的判断正确的是()A．向下，向上B．向下，向下C．向上，向下D．向上，向上3．运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别为F1和F2，那么()A．F1向下，F2向上，且F1＝F2B．F1向下，F2向上，且F1＞F2C．F1向上，F2向上，且F1＝F2D．F1向上，F2向下，且F1＝F24.图3－3－10把一个重为G的物体，用一个水平力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如图3－3－10所示，从t＝0开始物体所受的摩擦力F f随t的变化关系是()图3－3－11二、双项选择题图3－3－125．用手握住一个油瓶，使瓶在竖直方向保持静止，如图3－3－12所示，下列说法正确的是()A．油瓶受到的静摩擦力等于其重力B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C．油瓶质量不变，则受到的摩擦力一定D．油瓶受到的摩擦力与手对它的压力成正比图3－3－136．如图3－3－13所示，水平地面上的L 形木板M 上放着小木块m ，M 与m 间有一个处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，下列说法正确的是( )A ．M 对m 的摩擦力方向向右B ．M 对m 的摩擦力方向向左C ．地面对M 的摩擦力方向向右D ．地面对M 无摩擦力的作用 7.图3－3－14一根质量为m 、长为L 的均匀长方木条放在水平桌面上，木条与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平力F 推木条，当木条经图3－3－14所示位置时，桌面对它的摩擦力( )A ．大小为μmgB ．大小为23μmgC ．大小为13μmg D ．与接触面积无关8．(创新题)自行车在平直公路上匀速前进时，前后轮所受摩擦力的方向( ) A ．都向后 B ．都向前C ．前轮向后D ．后轮向前 9.图3－3－15如图3－3－15所示，物体A 、B 放在物体C 上，水平力F 作用于A ，使A 、B 、C 一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是( )A ．A 对C 有向左的摩擦力B ．C 对B 有向左的摩擦力C ．物体C 受到三个摩擦力的作用D ．C 对地面有向左的摩擦力 三、非选择题10．一条纸带(质量不计)夹在书本内，书对纸带的压力为2 N ，纸带与书之间的动摩擦因数为0.4，要将纸带从书本中匀速拉出来，拉力应为多少？11．在图3－3－16中，若两物体的重力分别为G A ＝20 N ，G B ＝40 N ，A 、B 间动摩擦因数μ1＝0.2，B 与地面间动摩擦因数μ2＝0.4，用力F 作用在B 上后，A 、B 间及B 与地面间都发生了相对滑动．求各接触面间摩擦力的大小．图3－3－1612．用劲度系数为k ＝490 N/m 的弹簧沿水平方向拉一木板，在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧的长度为12 cm.若在木板上放一质量为5 kg 的物体，仍用原弹簧沿水平方向匀速拉动木板，弹簧的长度变为14 cm ，试求木板与水平桌面间的动摩擦因数．课时作业参考答案1解析：选C.动摩擦因数与接触面的情况有关，如接触面的粗糙程度、两接触面的材料等，与接触面的面积大小、压力大小均无关，故C对，A、B、D都错．2解析：选B.主动轮、从动轮、皮带之间的传动关系为：主动轮先转，带动皮带运转，皮带又带动从动轮运转．在主动轮上的M点，假设接触面光滑，轮子相对于皮带有向上运动的趋势，故皮带给轮子向下的静摩擦力，同时轮子给皮带一个向上的静摩擦力，此力拉动皮带运动．在从动轮上的N点，假设接触面光滑，轮子相对传送带有向上运动的趋势，则皮带给从动轮一个向下的静摩擦力，从动轮在该静摩擦力的作用下转动．故选项B正确．3解析：选C.运动员向上、向下都是匀速运动，且只受重力和摩擦力的作用，由二力平衡知，运动员所受的摩擦力总是向上，大小等于其重力．故选项C正确．4解析：选B.由于物体受的水平推力为F＝kt，由二力平衡得，墙与物体间的压力F N ＝kt.当F比较小时，物体所受的摩擦力F f小于物体的重力G，物体将沿墙壁下滑，此时物体与墙壁间的摩擦力为滑动摩擦力，由公式可得，滑动摩擦力大小F f＝μkt.当摩擦力F f大小等于重力G时，由于惯性作用，物体不能立即停止运动，物体受到的摩擦力仍然是滑动摩擦力．随着正压力的增大，摩擦力将大于重力．物体做减速运动直至静止，摩擦力将变为静摩擦力，静摩擦力与正压力无关，跟重力始终平衡．5解析：选AC.油瓶受到的摩擦力为静摩擦力，可用二力平衡知识求解，油瓶在竖直方向上受到重力和静摩擦力的作用，是一对平衡力，故摩擦力应与重力等大反向，故A、C正确，B、D错误．6解析：选AD.在弹簧弹力作用下，m相对M有向左运动趋势，所以M对m的摩擦力向右，A对B错；m与M(包括弹簧)看做一个整体，没有相对地面运动趋势，故地面对M 无摩擦力，C错D对．7解析：选AD.压力仍为F N＝mg，∴F f＝μmg.故A对．摩擦力大小与接触面积无关，D 正确．8解析：选CD.自行车匀速前进时，由于人通过链条给后轮一个力，使后轮顺时针转动，设轮与地面接触处光滑，则轮应加速顺时针转动，说明轮有相对地面向后转动的趋势，由于静摩擦力的方向与物体的运动趋势方向相反，故后轮所受静摩擦力F静的方向向前；前轮转动是由于前轮受到力的作用，若前轮与地面接触处光滑，则前轮就不会转动，故前轮相对地面有向前运动的趋势，其所受摩擦力向后．9解析：选AD.以整体为研究对象，地面应对C有向右的摩擦力与F达到二力平衡，由于力的作用是相互的，C对地面有向左的摩擦力，D正确；以A为研究对象，C对A应有向右的摩擦力与F达到二力平衡，而A对C有向左的摩擦力，A正确；以B为研究对象，C 对B没有摩擦力，因为如果有摩擦力的话，找不到它的平衡力，B错误．物体C受到水平面及A对它的两个摩擦力作用，C错误．10解析：纸带两面都有摩擦力，故F f＝F f1＋F f2，F f1＝F f2＝μF N＝0.8 N，所以F＝F f ＝1.6 N.答案：1.6 N11解析：根据F＝μF N得，A、B间的滑动摩擦力大小为F1＝μ1G A＝0.2×20 N＝4 NB与地面间的滑动摩擦力大小为F2＝μ2(G A＋G B)＝0.4×(20＋40) N＝24 N.答案：A、B间摩擦力为4 N，B与地面间摩擦力为24 N12解析：当只有木板在水平桌面上时，木板与桌面间的弹力F N1＝m木g，弹簧的拉力F1＝μF N1①而F1＝kx1②当木板上放一质量为Δm＝5 kg的物体时，木板与桌面间的弹力F N2＝(m木＋Δm)g，弹簧的拉力F2＝μF N2③而F2＝kx2④由③－①并将②④式代入得：μ＝490×(14－12)×10－25×9.8＝0.2.答案：0.2。

高中物理必修1第三章《相互作用》全章新课教学课时同步强化训练汇总（附详细参考答案）一、《重力基本相互作用》课时同步强化训练（附详细参考答案）二、《弹力》课时同步强化训练（附详细参考答案）三、《摩擦力》课时同步强化训练（附详细参考答案）四、《力的合成》课时同步强化训练（附详细参考答案）五、《力的分解》课时同步强化训练（附详细参考答案）★★★必修1第三章《相互作用》单元质量检测试卷（一）（附详细参考答案）★★★必修1第三章《相互作用》单元质量检测试卷（二）（附详细参考答案）§§3.1《重力基本相互作用》课时同步强化训练班级：_________ 姓名：__________ 成绩：___________(40分钟50分)一、选择题（本题共5小题，每小题5分，共25分）1.关于力的说法，下列结论正确的是（）A.只有有生命的物体才会施加力B.受力物体同时也是施力物体C.静止的物体不受力，运动的物体才受力D.只有接触的物体间才可能相互施加力2.如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（）A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D.物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用3.下列关于重力的说法正确的是（）A.飞机沿着水平方向飞行时不受重力作用B.质量分布均匀，形状规则的物体的重心一定在物体上C.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力D.一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数小于G4.在篮球比赛中，某运动员在一次进攻中将篮球向空中斜抛出去，篮球在空中划过一道弧线进入篮筐.若不计空气阻力，篮球在空中飞行时受力情况是（）A.只受重力B.受重力和该运动员给球的力C.只受该运动员给球的力D.只受篮筐给球的力5.下列关于“嫦娥二号”受力的说法中正确的是（）A.“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小不相等B.“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小相等C.月球对“嫦娥二号”的引力的效果是改变它的运动状态D. “嫦娥二号”绕月球运行时，不再受重力作用二、非选择题（本题共3小题，共25分）6.（8分）一个铁球在空中飞行,所受重力为120 N,方向竖直向下,试画出重力的图示和示意图,并说明施力物体和受力物体.7.（8分）如果我们手中只有一把没有刻度的直尺，那么怎样确定如图所示的规则的、质量分布均匀的薄木板的重心位置？8.（9分）一个质量为60 kg的人，在地球上的重力为588 N，在月球上的重力为98 N.该人做摸高运动时，在地球上其重心最大能升高0.5 m，那么在月球其重心升高的最大高度为多少？（物体的自由落体加速度g等于物体重力与质量的比值，即Gg）m§§3.1《重力基本相互作用》课时同步强化训练详细参考答案1.【解析】选B.任何物体受力后都会给施力物体反作用力，A错误，B正确；无论静止的物体还是运动的物体都可以受力，C错误；不直接接触的物体间也可以有作用力.例如，磁体间的相互作用，D错误.2.【解析】选A、C.重力作用在物体的各部分，重心是物体的等效作用点，A正确，D错误；重力的方向总是竖直向下的，B错误；物体的形状和质量分布影响物体的重心位置，C正确.3.【解析】选C.地球附近物体都受重力作用，大小与物体运动状态无关，A、D错误.由重力的定义知，C正确，质量分布均匀，形状规则的物体的重心也可能在物体外，如圆环，B错误.4.【解析】选A.运动员刚刚抛球时对球有力的作用，球离开运动员的手后，就没有了相互作用力，B、C错误；篮筐和球接触时才有力的作用，D错误；故篮球在空中飞行时只受重力作用，A正确.5.【解析】选A、C.“嫦娥二号”的质量不变.但重力加速度发生了变化，由G=mg可知，“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小不相等，A正确，B、D错误.引力的作用效果是改变物体的运动状态，C正确.6.【解析】要严格按以下步骤画力的图示.（1）选定标度:选4 mm长的线段表示30 N的力;（2）用一圆形表示物体,从作用点沿力的方向画一线段,线段的长度按选定的标度和力的大小画,线段上加上刻度,如图甲所示,从O点竖直向下画一条4倍于标度即16 mm的线段;（3）在线段上加上箭头表示力的方向.也可以按照如图乙所示那样,不画物体,而用O点表示物体,画出重力G的图示.画力的示意图，如图丙所示,用一圆形表示物体,从物体上向力的方向画一线段,并加上箭头,表示方向.然后标明G=120 N即可.这个重力的施力物体是地球,受力物体是铁球.答案：见解析【方法技巧】力的图示与力的示意图的区别1.力的图示与力的示意图是不同的.力的图示不仅要画出力的作用点和力的方向,还要表示出力的大小;而力的示意图只要画出力的作用点和力的方向就行了.因此,在力的图示中,必须标明标度,表示力的有向线段的长度必须严格按比例确定;而在力的示意图中,对表示力的有向线段的长度就没有如此严格的要求.力的示意图是为了便于对物体进行受力分析,不需要设置标度,侧重于力的作用位置和方向.在进行物体的受力分析时,一般只需画出力的示意图.2.作力的图示的步骤（1）选定标度（用多少毫米表示多少牛顿的力）,标度设计合理,一般情况下应使力为标度量的2～5倍.（2）从作用点向力的方向画一有向线段,有向线段按选定标度和力的大小画,线段上加刻度.（3）有向线段所指的方向表示力的方向.7.【解析】首先，设法将薄木板分成两个规则的几何形状——矩形，然后分别找出每个矩形的重心，则整个板的重心一定在这两个矩形重心的连线上，再设法找到另两个矩形及其重心的连线，那么整个薄木板的重心位置就是这两条连线的交点.如图中C 点就是薄木板的重心位置.答案：见解析8.【解析】人在地球和月球上的质量相等，由G=mg 得，地球表面的自由落体加速度22G 588g m /s 9.8 m /s ,m 60===月球表面的自由落体加速度2G 98g m /s m 60''== ≈1.63 m/s 2,设人在地球上触摸高度为h ，在月球上触摸高度为h ′,由220h g v v 2ax ,h g '-=='得解得g 9.8h 0.5 m 3.0 m.g h 1.63'==⨯=' 答案：3.0 m§§3.2《弹力》课时同步强化训练班级：_________ 姓名：__________ 成绩：___________(40分钟50分)一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.下列各种情况中,属于弹性形变的有( )A.撑杆跳高运动员起跳中,撑杆的形变B.当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变C.细钢丝被绕制成弹簧D.铝桶被砸扁2.一个鸡蛋放在一块海绵上,处于静止状态,下列说法正确的是( )A.海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力B.海绵受到鸡蛋的压力是因为海绵的形变产生的C.海绵受到鸡蛋的压力是因为鸡蛋的形变产生的D.海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对平衡力3.下列各图中,所有接触面都是光滑的,所有P、Q两球都处于静止状态。

最新人教版高中物理必修一第三章同步测试题全套带答案A. 相互接触的物体间一定有力的作用B. 力是使物体位置改变的原因C. 力是使物体速度改变的原因D. 力是使物体加速度改变的原因 【答案】C【解析】相互接触的物体间不一定存在力的作用，选项A 错误•力是改变物体运动状态的原因，选项 BD 错误，选项C 正确・2. 在下列各图中，所価的重力示意图错误的是（物体均静止，重力为G ）（）【答案】A3. 宇航员在月球表而测得的g 值为地球表面的£ 一个质量为600 kg 的飞行器在刀球表面时，下列判 断正确的是（）A. 质量是100 kg,重力是5 880NB. 质量是100 kg,重力是980NC. 质量是600 kg,重力是980 ND. 质量是600 kg,重力是5 880N【答案】C【解析】物体的质量是不变的，仍为600 kg ,而在月球上的重力为G 月二加g 月二如g 二980N.4. 如图所示，半径为7?的一个E 轮的圆心在O 处，但它的重心不在转轴O 处（转轴通过圆心O ）,工 人师傅在飞轮边缘上的Q 处挖下一小块质量为△加的金属加固到正对面的轮边缘的b 处，这时飞轮的重心 位置正好在O 处，现由于b 处加固的人加这块金属脱落丢失，乂使得飞轮的重心不在O 处，工人师傅决定 再在a 处挖去一小块金属，不用加固到b 处，这样也能将飞轮的重心调到O 处，则下列做法正确的是（）A. 再挖去的一小块金属的质量等于2△加B. 再挖去的一小块金属的质量等于△加C. 无论再挖去的一小块金属的质量为多少都不能将飞轮的重心调到O 处D. 无论再挖去的一小块金属的质量为多少都能将飞轮的重心调到O 处【答案】B【解析】方处加固的质量为△加的金属没有丢失时，飞轮的重心在O 处，现设想在a 、b 两处都拿走了 质量为△加的金属，由于Q 、b 两处相对圆心O 对称，因而飞轮的重心仍在O 处，由此可知，在b 处丢失 质量为△加的金属后，只要在a 处再挖去质量为△加的金属就可以了，选项B 正确・（20分钟,30分）力和力的图示1. 下列说法中正确的是（）七课堂预习/ （10分钟，10分）1.关于力的概念，下列说法正确的是（ 垂力棊木相互作用） 3. 1 A BCD知识点一A.用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过來给手一个作用B.运动员将垒球抛岀后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C・施力物体对受力物体施加了力，施力物体木身可能不受力的作用D.某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体【答案】BD【解析】施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A不正确•垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B正确.施力物体本身也是受力物体，C错误，D正确.2.如图所示，质量叫>叫的两物体力、3叠放在一起，靠着竖总墙而.让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落的过程中，物体B的受力示意图是（）【答案】A【解析】两物体/、B叠放在一起，在沿粗糙墙面下落的过程中，由于物体与竖直墙面之间没有压力，则没有摩擦力，二者一起做自由落体运动，力、3之间没有弹力作用，物体3的受力示意图是A.3.广州亚运会上，邹市明蝉联了亚运会拳击冠军，当邹市明用拳击中对手时，下列说法正确的是（）A.邹市明没有受到力的作用B.邹市明也受到了力的作用C.双方既是受力者，也是施力者D.对手只能是受力者【答案】BC【解析】力是相互的，相互作用的两个物体，判断谁为施力物体，谁为受力物体时，是由研究对象决定的，即研究对象为受力物体，另一个就是施力物体・在没有确定研究对象的情况下，双方既是施力者，也同时是受力者・4.关于如图所示的两个力鬥和局，下列说法正确的是（）A.F{=F2，因为表于两个力的线段一样长B.F&F2,因为表示F I的标度大C.F\<F2,因为戸只有两个标度的长度，而尺具有三个标度的长度D.无法比较，因为两个力的标度的大小未知【答案】D【解析】在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较尺和F2的大小・5.如图所示，用力的图示表示作用在小车上斜向上80N的拉力.【答案】先选好标度，再按力的图示画出80N斜向上的拉力.如图所示.知识点二重力和重心6.关于地球上的物体，下列说法中正确的是（）A.物体静止时受到的重力比下落时耍小B.物体落向地而吋比物体上抛时所受的重力大C.物体在任何地方所受重力都是和同的D.物体在同一地方所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关【答案】D【解析】重力是由于地球的吸引而产生的，地面附近同一地方的物体，不管物体静止还是运动，也不管物体上升还是下落，同一物体的重力的大小、方向都不会发生改变，重力的大小可由公式G二刃g求出，可见，重力的大小仅与物体的质量加有关，与运动状态无关，而物体在不同地方的重力往往不同，故只有选项D正确・7.如图所示，歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机.它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统讣世界震惊.关于歼20战机的受力，下列说法正确的是（）A.战机受到的重力指向地心B.战机受重力的同时，它也对地球产生引力C.战机向前运动的推力无施力物体D.战机匀速飞行，它不受重力作用【答案】B【解析】重力的方向竖直向下，而不一定指向地心，A错.由于地球对战机的引力而产生重力，同时战机对地球也产生向上的引力，B对.任何力都有施力物体，战机向前的推力来自于空气，C错•地球附近的任何物体都受重力作用，D错.8.关于物体的重心，卜-列说法屮正确的是（）A •物体的重心一定在物体上B.形状规则的物体的重心一定在它的儿何中心上C.用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心D.体操运动员在比赛中做各种动作时，其重心位置是不会变的【答案】c【解析】物体的重心位置跟物体的形状、质量分布有关，形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心，B错误；用线悬挂的物体静止时，由二力平衡可知，悬线方向一定通过物体的重心，C正确；同一物体的重心会随其形状的变化而改变，D错误；物体的重心不一定在物体上，如环类等，A错误.故选C.9.如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，空心球壳的正下方冇一小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的总重心将会（）A.一直下降B.—直上升C.先升高后降低D.先降低后升高【答案】D【解析】当注满水时，球壳和水球的重心均在球心，故它们的总重心在球心，随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降・幵始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心下降，球壳和水的总重心也下降；后一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心下降，球壳和水的总重心升高，剩余的水越少，总重心越靠近球心，最后水流完时，重心又回到球心・故球壳和水的总重心先降低后升高，选项D 正确・10.运输货车的制造标准是：当汽车侧立在倾角为30啲斜坡上时（如图所示）仍不至于翻倒.也就是说, 运输货车受的重力的作用线仍落在运输货乍的支持血（以乍轮为顶点构成的平血范围）以内.如果车轮间的距离为2.0 m,年身的重心高度不能超过多少米？（设千的重心在如图所示的中轴线上）【答案】1.73 m【解析】由题意知当车身的重心处于离地面的临界高度时，运输车恰好不翻倒，此时重力的作用线正好经过图中左轮，利用几何关系可求解・过O点作竖直向下的线，则△血3为直角三角形，且LAOB = 30° ,如图所示,5LAB= = 1 m ,贝I」OA - MBcot30° =诵1.73 m.______________ 知识点三______________四种基本相互作用11.关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是（）A.万有引力只发牛在天体与天体之间，质量小的物体（如人与人）之间无万有引力B.强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C.弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用D.电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的【答案】D【解析】不论大小，任何物体间均有万有引力，A错误；强相互作用发生在原子核内部核子之间，而弱相互作用发生在放射现象中，而不是小物体之间，故B、C均错误；电磁相互作用即电荷之间的相互作用，磁极之间的相互作用是不需要相互接触就能发生的，故D正确.12.关于四种相互作用，下列说法中正确的是（）A.使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用B.在天然放射现象屮起作用的基本相互作用是弱相互作用C.万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用【答案】BCD【解析】使原子核内质子、中子保持在一起的是强相互作用，选项A错误；天然放射现象中起作用的是弱相互作用，地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用，万有引力和电磁相互作用是远程力，其余两种是近程力，所以B、C、D正确・课后作业时间：45分钟满分：80分班级_______ 姓名___________ 分数___________一、选择题1.关于力，卜-列说法正确的是（）A.力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体B.物体间相互作用时，相互作用的两个力是同一性质的力c.两个物体Z间只有接触时才能产生力的作用D.任何力都离不开施力物体和受力物体【答案】ABD【解析】力是物体与物体之间的相互作用，受力物体同时也是施力物体，只有受力物体或施力物体的力是不存在的；两个物体发生相互作用时不一定接触，例如重力的产生，所以选项A、B、D正确.2.关于力的作用效果的敘述小，正确的是（）A.物体的运动方向发生改变，一定受外力作用B.物体的运动方向不变，一定不受外力作用c.物体受力作用后，运动速度的大小一•定改变D.力的大小相同，则力的作用效果一定相同【答案］A析】物体的运动方向发生改变时，一定受到了力的作用，但运动方向不变并不一定没有受到力的作用，故A正确，B错误・物体受力作用后速度大小可以改变，也可能只改变运动方向，C错误・力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故D错误.3.下列说法屮正确的是（）A.口然界所有的相互作用都可归纳为四种基本相互作用B.在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C.四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D.万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力【答案］AD【揃析】在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，A正确；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，B错误；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，C错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，D正确.4.关于力的分类，下列说法正确的是（）A.重力是根据效果命名的力B.摩擦力是根据效果命名的力C.阻力是根据效果命名的力D.重力是强相互作用【答案】c【解析】重力、摩擦力是根据性质命名的力，阻力是根据效果命名的力，AB错误，C正确.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不是强相互作用，D错误・5.下列关于力的说法中，正确的是（）A.用手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力B.运动员将篮球抛出后，篮球的运动状态仍在变化，篮球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C.就力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D.没有物体就不会产牛力的作用，但只要有一个物体就能产牛力的作用【答案】B【解析】物体间的相互作用力是同时产生的,没有先后顺序，故A选项错误；运动员将篮球抛出后，篮球不再受到运动员的作用，但仍然受到重力等其他物体的力，其运动状态仍在变化.故B选项正确；施力物体同时也是受力物体，故C选项错误；力是物体间相互作用，一个物体不可能产生力的作用，故D 选项错误・6.孔明灯相传是由三国时的诸葛孔明发明的.冇一盏质量为加的孔明灯升空后向着东北偏上方向沿直线匀速上升，则此时孔明灯所受空气的作用力的人小和方向是（）A.0B.mg,竖直向上C.mg,东北偏上方向D.迈mg,东北偏上方向【答案］B【解析】孔明灯做匀速直线运动，受重力和空气的作用力而平衡，则空气的作用力与重力等大反向，选项B正确・7.C 7 SOON r铁锤道钉D IN1J书本桌面A.重3 N的电灯受到灯细的拉力B.静止在空中重力是2 500 N的气球受到的重力C.铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5 X103 N的打击力D.重5 N的卩对水平桌面的压力【答案】BC【解析】四种情况下各力的图示长度都是正确的・而灯绳对电灯的拉力，施力物体是绳，受力物体是电灯，且方向竖直向上，故A选项错误；B、C选项中力的图示所表示的力的方向、大小及作用点都正确；D选项中力的图示的作用点不应画在书上，应画于桌面上・8.某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G,当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G'，贝％）A.G>G'B. G<G rC・G=G' D.无法判定【答案】c【解析】物体的重心与形状有关，重力与形状无关，而体重计的示数即等于人重力的大小.9.设想从某一犬起，地球对物体的引力减小了一半，那么对漂浮在水面上的船来说，卜-列说法正确的是（）A.船受到的重力减小一半，船的吃水深度也减小一半B.船受到的重力不变，船的吃水深度减小一半C.船受到的重力减小一半，船的吃水深度不变D.船受到的重力不变，船的吃水深度也不变【答案】c【解析】根据G二血g ,地球对物体的引力减小一半，则g减小一半，所以船受到的重力减小一半，而船浮在水上，有mg = pgV nt , g减小一半，等式仍成立，船的吃水深度不变・A F B10.如图所示的是木匠用的Illi尺，它是用粗细相同、质量分布均匀、M和相等的木料做成, £>是/、C连线的中点，E是M的中点F和3C的中点G连线的中点，则曲尺的重心在（）A.B点B. D点C.E点D. G点【答案】C【解析】M3的重心在F点，BC的重心在G点，曲尺的重心在FG的中点E,所以C正确・二、非选择题11.如图所示，〃块厚度为〃的相同的砖块，靠在一起平放在地而上.今将它们一块一块向上證起來,这堆砖的重心升高了 _______ ・——I【答案】七-d【解析】砖平放在地面上时，其重心距地面的高度为多，叠起后，其重心距地面背，所以重心升高了号d.12. _____________________________ 如图所示，一个半径为7?的圆球，其重心不在球心0上，将它置于水平地面上，则静止时圆球与地而的接触点为儿若将它置于倾角为30。

人教版（新课程标准）高中物理必修1第三章相互作用1重力基本相互作用同步练习一、单选题1.下列关于物体重力的说法中正确的是（）A. 地球上的物体只有运动时才受到重力B. 同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大C. 某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动有关，重力大小不同D. 物体所受重力大小与其质量有关2.质量为2kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下保持静止(g取9.8N/kg)。

则以下说法正确的是（）A. 物体的各部分中，只有重心处受重力B. 细绳所在直线可能与天花板不垂直C. 物体对绳的拉力与物体重力的大小、方向均相同，所以它们是同一个力D. 剪断细绳后，物体不受任何力的作用3.图示为儿童蹦极的照片，儿童绑上安全带，在两根弹性绳的牵引下上下运动。

在儿童从最高点下降到最低点的过程中（）A. 重力对儿童做负功B. 儿童的重力势能减少C. 儿童重力的功率一直减少D. 儿童刚接触蹦床时速度达到最大4.关于地球上物体所受重力，下列说法正确的是（）A. 物体的重心一定位于它的几何中心B. 物体所受重力的施力物体是地球C. 地球表面同一物体的重力随纬度的增大而减小D. 质量大的物体受到的重力大，所以做自由落体时加速度也大5.下列说法正确的是（）A. 合力一定大于分力B. 静摩擦力和压力成正比C. 所有弹力的产生都伴随着形变D. 重心一定在物体上6.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是（）A. 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B. 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C. 小球重力的施力物体是弹簧秤D. 小球对弹簧的拉力的施力物体是地球7.如图所示，在水平地面上的凹型底座上，放置一个顶部开有小孔的中空金属球壳，小孔的正上方有个小水管通过小孔往球壳内缓慢的注水，在球壳内的水面逐渐上升至小孔处的过程中，球壳及壳内的水的整体重心将会（）A. 先下降后上升B. 先上升后下降C. 逐渐上升D. 逐渐下降8.有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图a、b所示，下面说法正确的是( )A. 重心向外侧偏移，重力减小B. 重力和重心都没有变C. 重力减小，重心位置不改变D. 重力减小，重心位置向下移动9.下列说法正确的是（）A. 向上抛出的物体离开手后，受到向上的冲力作用继续向上运动B. 重心是物体所受重力的等效作用点，但是重心可能在物体之外C. 朱婷在一次扣杀中，排球受到的弹力是由于排球的形变产生的D. “风吹草动”草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的10.如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，在水由小孔缓慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A. 先降低后升高B. 一直上升C. 先升高后降低D. 一直下降11.以下关于重心及重力的说法中，正确的是（）A. 一个物体放于水中称量时弹簧秤的示数小于物体在空气中称量时弹簧秤的示数，因此，物体在水中的重力小于在空气中的重力B. 据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C. 当物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体置于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D. 物体的形状改变后，其重心位置往往改变12.下列说法正确的是（）A. 两个相互接触的物体间一定存在弹力B. 将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小C. 力可以使物体形变，但不能改变物体的运动状态D. 实心球体的重心不一定在球心处13.以下说法正确的是（）A. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合B. 两物体间如果存在弹力，一定同时存在摩擦力C. 增大两物体间的弹力，物体间的摩擦力也一定会相应增加D. 物体受滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同14.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是（）A. 甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B. 乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C. 丙图中，即将被踢起的足球一定不能被看作质点D. 丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变15.把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示．则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是( )A. 重力就是地球对物体的引力B. 重力大小和物体运动状态有关C. 重力的方向总是指向地心的D. 薄板的重心一定在直线AB上16.物体静置于水平桌面上，下列关于物体所受力的说法正确的是（）A. 桌面受到的压力就是重力B. 桌面受到的压力是由于桌面发生了形变造成的C. 桌面由于发生了形变而对物体产生了支持力D. 物体受到的支持力和桌面受到的压力是同一个力17.运动员在立定跳远时，脚蹬地起跳瞬间的受力示意图是（）A. B. C. D.18.如图所示，“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”，这座雕塑能稳稳地立着是因为（）A. 马蹄大的缘故B. 马的重心在飞燕上C. 马所受重力很小的缘故D. 马的重心位置和飞燕在一条竖直线上19.关于力，下列说法中正确的是（）A. 物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B. 一个物体受到弹力的方向与施力物体弹性形变方向相反，与受力物体弹性形变方向相同C. 当轻绳一段受拉力5 N时，这根轻绳另一端一定也受5 N的拉力，则这根轻绳承受10 N的拉力所受合力为零D. 按力的性质可分为重力、压力、支持力、摩擦力等20.对于在地球上的物体所受的重力和地球对它的引力的关系，下列说法中正确的是（）A. 这两个力是同一个力B. 在忽略地球的自转影响时，重力就是定值，与物体所处的高度和纬度都无关C. 由于地球的自转，物体在纬度越高的地方，重力越大D. 由于物体随地球自转，则物体处在纬度越高的地方，重力越小二、综合题21.一根弹簧，当它挂上质量为0.2kg的物体A时，弹簧的长度为11cm，当它挂上质量为0.8kg的物体B时，它的长度为14cm，求：（g=10m/s2）（1）物体A的重力；（2）弹簧的劲度系数和原长。

力的合成和分解同步优化一、单选题1.下列物理量中都是矢量的有（）A. 质量、时间、瞬时速度B. 路程、平均速度、加速度C. 速度的变化、速度、平均速率D. 位移、速度、加速度2.F1、F2是两个共点力，两力的夹角是90°，其中F1=3N、F2=4N．这两个力的合力大小是（）A. 1NB. 5NC. 6ND. 7N3.有三只猎豹在抢食一猎物，三只猎豹沿水平方向用大小分别为300N，400N和500N的力拖动猎物，若猎豹的方位不确定，则这三个力的合力的最小值和最大值分别为（）A. 0；1200NB. 100N；1200NC. 200N；1000ND. 400N；1000N4.如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。

下列判断正确的是（）A. F1>F2>F3B. F3>F1>F2C. F2>F3>F1D. F3>F2>F15.如图所示，在“探究两个互成角度力的合成规律”的实验中，先用两个拉力F1、F2共同作用，使橡皮条伸长到O点，再用一个拉力F单独作用于该橡皮条。

下列说法正确的是（）A. 拉力F1、F2的大小应相等B. 拉力F1、F2的方向应互相垂直C. 两次拉橡皮条只须使其伸长量相等D. 两次拉橡皮条都要使其伸长到O点6.下列四组物理量中，运算遵循平行四边形定则的一组是（）A. 位移、时间、速度B. 位移、时间、速率C. 加速度、速度变化量、平均速率D. 加速度、速度变化量、平均速度7.如图，5个力的合力为F1。

若其它力不变，只将大小为6N的那个力沿顺时针方向旋转60°，旋转后，5个力的合力为F2。

则关于F1、F2的大小及方向，表述正确的是（）A. F1=0,F2=0B. F1=6N、方向与6N的力方向相反，F2=0C. F1=0,F2=6N、方向与5N的力方向相同D. F1=0,F2=6N、方向与2N的力方向相同8.某同学做“验证力的平行四边形定则”（合力和分力矢量合成的方法）的实验情况中，如图所示，本实验采用的科学方法是（）A. 理想实验法B. 控制变量法C. 等效替代法D. 建立物理模型法9.重为2 N的苹果从树上落下来的过程中，受到重力和空气阻力的作用，关于苹果所受合力的大小和方向，下列说法中正确的是（）A. 大于2 N，方向竖直向上B. 小于2 N，方向竖直向上C. 大于2 N，方向竖直向下D. 小于2 N，方向竖直向下10.两个共点力的大小分别是18N和10N，它们合力F的取值范围，下列正确的是（）A. 8N≤F≤28NB. 0≤F≤8NC. 0≤F≤28ND. 10N≤F≤28N11.如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了．则（）A.绳子对甲的拉力小于甲的重力B. 绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C. 乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力D. 乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力12.如图所示，在做“探究力的平行四边形定则”的实验时，用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，然后保持M的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是（）A. 减小N的示数同时减小β角B. 减小N的示数同时增大β角C. 增大N的示数同时增大β角D. 增大N的示数同时减小β角二、填空题13.在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，两弹簧秤的拉力在图中已作出，图中方格每边长表示1N，O是橡皮条的一个端点，请在图中作出合力F的图示________，最后得到的合力F的大小为________N。

物理·必修1(人教版)相互作用第一课时重力基本相互作用水平测试1．以下有关力的说法错误的是()A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C．力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的3种要素D．在各种力中，只有重力没有施力物体解析：由力的物质性可知A正确；由力的相互性可知B正确；由力的三要素可知C正确；重力的施力物体是地球，故D错误．答案：D2．关于重力，下列说法中正确的是()A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C．受重力的物体对地球也有吸引力D．以上说法都不正确解析：由力的作用是相互的可知选项C对．答案：C3．关于重心，下列说法中正确的是()A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是物体的几何中心C．直铁丝弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上D．重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点解析：重心是重力的等效作用点，并不是只有重心处才受重力，故选项D正确，选项A错误．质量均匀分布的、有规则形状的物体的重心才在其几何中心，故选项B错误．物体的重心不一定在物体上，如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆圈时，其重心在圆心处，而不在铁丝上，故选项C错误．答案：D4．下面关于力的说法中正确的是()A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在解析：力是物体间的相互作用，施力物体和受力物体总是成对出现，A、D错误，C正确，不接触也可能有力的作用，如不接触的两磁铁之间的作用力，B错误．答案：C5．关于重力的大小，下列说法中正确的是()A．物体的重力大小总是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力解析：物体重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关．在同一地点，g的取值相同，随着物体所处的地理位置纬度的升高，g值将增大，随海拔高度的增加，g值将减小，因此，不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错，选项B 正确．由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态均无关，故选项C错误．用弹簧测力计竖直悬挂重物，静止或做匀速直线运动时，物体对弹簧测力计的拉力才等于物体的重力，故选项D错误．6．某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则()A．G＞G′B．G＜G′C．G＝G′D．无法判定解析：物体的重心与形状有关，重力与形状无关，而体重计的示数即等于人重力的大小．答案：C7．关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是()A．万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人)之间无万有引力B．强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C．弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用D．电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的解析：不论大小，任何物体间均有万有引力，A错误；强相互作用发生在原子核内部核子之间，而弱相互作用发生在放射现象中，而不是小物体之间，故B、C均错误；电磁相互作用即电荷之间的相互作用，磁极之间的相互作用是不需要相互接触就能作用的，故D正确．8．不倒翁之所以“不倒”，是因为它的重心设计巧妙，下列说法中正确的是()A．重心在不倒翁的几何中心上B．不倒翁的重心很高C．不倒翁的重心很低D．不倒翁的重心不在物体上解析：由于物体在其他条件不变的情况下，重心越低，物体的稳定性越大，不倒翁的重心一定做的很低，C对，A、B、D均不对．答案：C素能提高9．下列说法中正确的是()A．自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变解析：空中运动物体受重力作用而改变运动状态，但重力的大小与物体运动状态无关．故A、B、C错，D正确．答案：D10．中国的嫦娥工程探月计划分“绕、落、回”三步，然后实施载人登月，若质量为60 kg的宇航员登上了月球，已知月球表面g′＝1.6 N/kg，而地球表面g＝9.8 N/kg，则该宇航员在月球上的质量为多少？所受重力多大？在地球上所受重力多大？解析：由于物体的质量与所处的位置无关，所以宇航员在月球上的质量为m＝60 kg.由重力的计算公式G＝mg得在月球上G′＝mg′＝60 kg×1.6 N/kg＝96 N在地球上G＝mg＝60 kg×9.8 N/kg＝588 N.答案：60 kg96 N588 N跳高姿势的变迁从跳高运动史看，100年内跳高的姿势发生了五次变革，跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式五种．每改革一次姿势，跳高的世界纪录就提高一次．跳高姿势的变化是不断刷新跳高成绩的关键之一，但是在姿势的变化中包含着什么物理原理呢？如上图所示，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距横杆的距离不一样．跨越式过杆时，人体的重心必须在横杆上面几十厘米，即使是优秀的运动员也要有0.3 m左右．我们知道，人体在运动时，重心在身体的位置往往会随着运动而改变．假如某个运动员身高是1.80 m，他直立的时候，重心距地面大约为1.09 m，立定跳高时可以达到脚掌离地0.7 m，如果用跨越式过杆，重心在横杆上0.3 m，这样他跃过横杆的高度大约是1.09 m＋0.7 m－0.3 m＝1.49 m．所以要达到跨越式创造的世界纪录1.70 m是很不容易的．如果这个运动员换一种姿势，用俯卧式或背越式这两种姿势过杆的时候，重心十分接近横杆，那么他的跳高成绩提高到1.70 m是不太费力的，但是要越过2 m以上还是有困难的．能否让人体的重心从横杆的下面钻过去呢？实际上，背越式跳高就是这样．运动员起跳时，身体侧转，背对横杆，用力向上摆动腿和双臂以增加蹬地的力量，当人体腾空过杆的时候，运动员用伸直双腿的办法使自己的重心较低，腰向后大幅度弯曲，头和双肩先越过横杆，再迅速收腿，这时候双肩和背部代替了起跳时的双腿，继续保持较低的人体重心，所以优秀的运动员可以使自己的重心在横杆下面0.2 m左右．重新计算一下，就是1.09 m＋0.7 m＋0.2 m ＝1.99 m，在弹跳力不变的情况下运动员的成绩轻松地提高了许多．物理·必修1(人教版)第二课时弹力水平测试1．(双选)关于形变，下列说法正确的是()A．物体形状的改变叫弹性形变B．物体受到外力作用后发生的形状改变叫弹性形变C．物体在外力去掉后能恢复原状的形变叫弹性形变D．任何物体在外力的作用下都能发生形变，不发生形变的物体是不存在的解析：物体的形变分为弹性形变和非弹性形变，二者区别在于去掉外力后形变是否恢复，能够恢复原状的称为弹性形变，否则为非弹性形变，综上所述选项C、D正确．答案：CD2．一个物体静止在水平桌面上时，下列说法正确的是()A．物体对桌面的压力就是该物体的重力B．物体对桌面的压力使该物体发生形变C．桌面形变产生对物体的支持力D．以上说法都不正确解析：物体的重力是对桌面产生压力的原因，但重力不是压力．桌面对物体的弹力使物体发生形变．答案：C3．(双选)一辆汽车停在水平地面上，下列关于汽车与地面所受弹力的说法正确的是()A．地面受到向下的压力，是因为地面发生了形变B．地面受到向下的压力，是因为汽车发生了形变C．汽车受到向上的支持力，是因为地面发生了形变D．汽车受到向上的支持力，是因为汽车发生了形变解析：弹力是由于发生弹性形变的物体要恢复原状对跟它接触的物体施加的力的作用，恢复原状的能力，也就是该物体对与它接触的物体产生的弹力，所以一个物体受到的弹力是另一个物体发生形变产生的．汽车停在水平地面上，由于重力的作用，汽车与地面相互挤压，发生形变，产生弹力，地面受到向下的压力是由于汽车发生形变要恢复原状产生的，施力物体是汽车；汽车受到向上的支持力是由于地面发生形变要恢复原状产生的，施力物体是地面．答案：BC4．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球．小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力()A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上解析：答案：D5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为()A．10 N,20 N B．10 N,10 NC．10 N,0 D．0,0解析：弹簧测力计的示数是弹簧测力计一端所受拉力的大小．物体都处于静止状态，拉力大小都等于物体所受重力的大小，B正确．答案：B6．如图所示的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是()解析：D选项中N与M间虽接触但不存在挤压力，故D中M、N之间一定不存在弹力．答案：D7．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是()A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向解析：足球与斜台的作用是球面与平面的相互作用，足球所受弹力方向垂直于斜台指向足球，即斜向左上方的方向，故D正确．答案：D素能提高8.如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧．在这个过程中，下面木块移动的距离为()A.m 1g k 1B.m 2g k 2C.m 1g k 2D.m 2g k 1解析：在没有施加外力向上提时，弹簧k 2被压缩的长度Δx ＝(m 1＋m 2)g k 2，在用力缓慢向上提至m 1刚离开上面弹簧时，弹簧k 2仍被压缩，但压缩量Δx ′＝m 2gk 2.所以，在此过程中，下面木块移动的距离Δx －Δx ′＝m 1gk 2.故答案为C.答案：C9．一轻弹簧原长为10 cm ，在它的下端挂一个重为4 N 的物体时，弹簧的长度为12 cm.若在它的下端挂一个重为8 N 的物体时，弹簧的长度为多少？解析：弹簧的原长l 0＝10 cm ，当弹簧下端的重物静止时，弹簧的弹力等于重物的重力．当挂4 N 的重物时，弹簧的弹力F 1＝4 N ，弹簧的长度l 1＝12 cm ，则形变量x 1＝l 1－l 0＝2 cm ； 当挂8 N 的重物时，F 2＝8 N ， 设弹簧的长度为l 2，则x 2＝l 2－l 0. 由胡克定律F ＝kx 可知F 1x 1＝F 2x 2，代入数据解得l 2＝14 cm. 答案：14 cm10．如图所示，一根弹簧没有悬挂重物时，其自由端B 正对齐刻度尺的零度线，挂上100 N 重物时，正对着刻度20，试问：(1)当弹簧分别挂50 N 和150 N 重物时，自由端所对刻度尺的刻度是多少？(2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端挂了多重的重物？解析：由实验装置可知，弹簧与刻度尺已经组成了一支弹簧测力计．(1)当F1＝50 N时，正对刻度10；当F2＝150 N时，正对刻度30.(2)设所挂重物重为G，则G100 N＝1820，解得G＝90 N.答案：(1)1030(2)90 N圆柱体的扭转圆柱体两端受到一对大小相等、方向相反的力偶矩时，将发生扭转形变．在微小扭转形变下，圆柱体的各横截面间距不变，即圆柱体不伸长或缩短；各横截面上的半径仍保持为直线但发生相对转动．圆柱体两端面相对转过的角度叫圆柱体的扭转角，用Φ表示．如右图所示．从图中可以看出，柱面上每一根母线随着圆柱体的扭转都倾斜一个角度，使得柱面上每一个“正方形”面积元都变成了“菱形”．所以扭转形变本质上是剪切形变，母线转过的角度Ψ就是相应的剪切应变．在微小形变的条件下，剪切应变Ψ＝rΦl .r 表示体积元所在半径，l 表示柱长．可见，在同一同心圆薄层内剪切应变相同，不同层内剪切应变不同，中心轴线处的狭长体积元无剪切应变，圆柱表面上体积元的剪切应变最大．剪切应变Ψ和体积元所在半径r 一定时，杆越长，即l 越大，则扭转角Φ越大．因内外层剪切应变不同，根据剪切形变的胡克定律，内外层剪切应力也不同，靠外层剪切应力较大．剪切应力的出现起着抵抗扭转形变的作用，因此抵抗形变的任务主要是由外层材料来承担，靠近中心轴线的材料几乎不起什么作用．经过计算可证明，产生扭转的力偶矩M 和实心圆柱扭转角Φ有如下关系：M ＝πNR 42lφ＝cφ.R 和l 分别表示圆柱的半径与长度，N 为剪切模量，式中c ＝πNR 42l称为圆柱体的扭转系数．当M一定时，R越大，l越小，则Φ越小，即短而粗的圆柱体具有较强的抵抗扭转形变的能力．反之，细而长的圆柱体抵抗扭转形变的能力较弱．物理·必修1(人教版)第三课时摩擦力水平测试1．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是()A．摩擦力与产生它的正压力总是成对出现的B．有摩擦力必然有产生它的正压力，反之亦然C．摩擦力与产生它的正压力必然相互垂直(这里指方向)D．摩擦力方向与产生它的正压力方向可成任意角解析：摩擦力与弹力的产生无同时性，虽然有摩擦力，一定有弹力，但有弹力，不一定有摩擦力，故A、B皆不对；摩擦力方向沿接触面，正压力垂直接触面，故C对，D不对．答案：C2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是()A．两物体间的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B．两物体的运动速度越大，滑动摩擦力就越大C．两接触面间的滑动摩擦力越大，说明两接触面越粗糙D．滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关，还与它们间的正压力有关，而与接触面积的大小无关解析：滑动摩擦力不仅与接触面的粗糙程度即与μ有关，而且还与两者之间的正压力F N成正比，与其他因素无关，因此选项A、B、C错误，D正确．答案：D3．下列说法中正确的是()A．静摩擦力可以做动力，滑动摩擦力一定不能做动力B．手握竖直的瓶子处于静止状态，握力增大，最大静摩擦力将保持不变C．水平力作用在物体上，使物体运动，物体所受摩擦力与水平拉力大小无关D．摩擦力的方向有时可以与相对运动方向相同解析：无论是静摩擦力，还是滑动摩擦力都可能做动力，也都可能做阻力，故A错；最大静摩擦力与正压力成正比，所以B也不对，C中F f＝μmg，与F无关，C对，D一定不对．答案：C4．(双选)人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是()A．受的摩擦力的方向是向下的B．受的摩擦力的方向是向上的C．手握旗杆的力越大，人受的摩擦力也越大D．手握旗杆的力增加，人受的摩擦力保持不变解析：人握住旗杆匀速上爬时，受到向下的重力和向上的摩擦力而平衡，选项B正确、A错．手握旗杆的力越大，只是人受到的最大静摩擦力也越大，但实际静摩擦力的大小始终等于重力大小，选项C 错、D对．答案：BD5．在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如图所示，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力()A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小解析：翻倒以前物体对平台的压力不变，所以滑动摩擦力大小不变．答案：B6．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小．把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为F T，下列说法正确的是()A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2F TD．若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于2F解析：木块A受到的摩擦力与长木板B的受力及运动状态无关，只要A处于静止状态，长木板B对木块A的摩擦力都等于F T，故A 正确，B、C、D错误．答案：A7．如图所示，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是()A．若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B．若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C．若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D．若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大解析：物体静止时，物体受静摩擦力，大小等于其重力，与水平力F无关，物体质量越大，所受摩擦力越大，故A、B错．物体向下滑动时，受到滑动摩擦力作用，大小F f＝μF N＝μF，故F越大，摩擦力越大，且与物体的质量无关，C对、D错．答案：C8．A、B、C三物块的质量分别为M、m和m0，按如图所示连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定()A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0gB．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0gC．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g D．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g解析：由平衡条件，物块A 与桌面之间有摩擦力，大小F f ＝F ＝m 0g ，A 正确；由于B 做匀速直线运动，B 在水平方向上没有滑动趋势，不受摩擦力，B 、C 、D 不正确．答案：A素能提高9．如图所示，两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住，设线均水平，若每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间及毛巾与地面之间的动摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分离开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为多大？解析：对黑毛巾进行研究，要将其拉出需克服四个面所受的摩擦力，则：F 外＝μ×12mg ＋μ×mg ＋μ×32mg ＋μ×2mg ＝5μmg . 答案：5μmg10．如图所示，物体A 、B 的质量为m A ＝m B ＝6 kg ，A 和B 、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F ＝30 N ．那么，B 对A 的摩擦力和水平桌面对B 的摩擦力各为多大？(取g ＝9.8 N/kg)解析：绳对A 、B 的拉力均为F T ＝F 2＝302N ＝15 N ， A 、B 间的最大静摩擦力F A max ＝μF N A ＝μm A g ＝0.3×6×9.8 N ＝17.64 N ＞F T ，B 与水平面间的最大静摩擦力F B max ＝μF N B ＝μ(m A ＋m B )g ＝0.3×(6＋6)×9.8 N ＝35.28 N ＞F ，可见物体A 、B 均相对地面静止．以A 为研究对象，对A 由二力平衡可得B 对A 的摩擦力F BA ＝F T ＝15 N ；A 、B 相对静止，以A 、B 整体为研究对象，由二力平衡条件，可得水平面对B 的摩擦力F B ＝F ＝30 N.答案：15 N 30 N11．如图所示，水平拉力F ＝40 N 时，质量m ＝10 kg 的木块可以在水平面上匀速前进．若在木块上再放一个质量为M 的铁块，为使它们匀速前进，水平拉力为60 N ，求铁块的质量M .(取g ＝10 N/kg)解析：拉力F＝40 N时，滑动摩擦力F f＝40 N，木块对水平面的压力F N＝mg＝100 N，＝0.4.由F f＝μF N得，动摩擦因数μ＝40100当拉力F′＝60 N时，木块对水平面的压力F N′＝(10＋M)g＝100＋10 M，摩擦力F f′＝60 N，由F f′＝μF N′得60＝0.4×(100＋10M)，解得M＝5 kg.答案：5 kg雪地行车要当心一场小雪把整个城市变得一片洁白．马路上的积雪在车轮的重压下结成了一层薄冰．在这种天气里骑车真有一点胆寒，人们都小心地缓缓地前进着．突然“啪”的一声，一个骑车人摔倒了，卡车司机没有料到这种突然情况，猛踩刹车，下面的事情就更难预料，卡车突然转了，车头冲上了人行道，整个车身横在马路中间，把行人都惊呆了．真奇怪了，按道理说，冰雪覆盖的马路上摩擦力很小，汽车刹不住应该向前冲才是，怎么会横过来呢？其实这是符合物理规律的．在滑动摩擦中，有一个大家不太注意的规律，就是当一个物体相对另一个物体滑动的时候，在与滑动方向相垂直的方向上摩擦力十分小．比如用钻头钻木头的时候，我们对这个规律体会最深：钻头钻进木头里后，如果停钻，由于摩擦力的作用很难把钻头拔出来．但是，如果让钻头继续旋转，钻头就能很容易地拔出来了．这是由于钻头转动时和木头方向有滑动摩擦，因此沿着垂直方向上的摩擦力就很小，这样，只要轻轻用力，钻头就拔出来了．现在还是让我们回到停在雪地上的汽车那里，汽车在地面上行驶，一旦刹车，车轮就不再滚动，而由于惯性的作用与地面发生相对滑动，上面的规律就开始起作用，这时横向的摩擦力迅速减小，而在和滑动垂直的方向上，只要有一个较小的力发生作用，就可以使车子打横，马路不平，是横向力的主要来源，一般马路为了排水，中间高两边低，倾斜的路面产生的下滑力平时微不足道，现在则显示了作用．另外下雪天路面积冰很不平整，也是使汽车打横的另一个原因．当然打横也有其他的原因，比如汽车本身的刹车装置不完善，两个轮子刹车的力量大小不一样，一个轮子刹住，另一个仍然在跑，也会产生打横现象．还有，在雪地骑自行车的人突然捏闸，也会常常感到好像有人横着推了你一把，把你推倒，这也是这种摩擦规律在作怪．知道了这个规律，我们就可以找到雪地安全行车的办法．雪地行车应该注意些什么呢？从理论上说，就是尽量避免出现车轮和地面的相对滑动．换句话说，就是要让车轮在地面上转动，哪怕转得很慢也不会出现打横摔倒的现象．这就是说不要猛捏车闸刹车，因为一刹车，车轮就在地面上滑动，所以骑车时要精神集中．早发现情况慢慢捏闸，让车轮减速但不要停转．这样骑车就可以避免在冰上摔跤．对于汽车司机来说也是这样，过于急剧的刹车，即使是路面无雨雪也是很危险的，因为当轮胎和地面相对滑动时，摩擦产生的热使橡胶熔化，形成一层薄薄的液体，大大减少了地面的摩擦力，也很容易出现打横，在汽车大赛中我们常常可以看到这种现象．当发现汽车打横的时候，汽车司机应该放开刹闸，这样才能避免汽车翻下公路的危险．当然，防止雪天路滑，还可以在轮子上装防滑链，在路面撒沙以及清除路面积雪等办法．物理·必修1(人教版)第四课时受力分析水平测试1．如图所示，a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是()答案：B2．如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，使它们同时沿竖直墙面下滑，已知m A＞m B，则物体B()A．只受一个重力。

第三章 相互作用——力本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2018山东泰安期末)将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,每块的质量为m,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°。

假定石块间的摩擦力可以忽略不计,重力加速度大小为g,则第1、2块石块间的作用力大小为( )A.12mgB.√32mg C.√33mg D.√3mg2.(2018山东淄博二模)2017年12月1日,中国4 500米载人潜水器“深海勇士”号完成验收。

设潜水器在下潜或上升过程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,其中,海水浮力F 始终不变,所受海水阻力仅与潜水器速率有关。

已知当潜水器的总质量为M 时恰好以速率v 匀速下降,若使潜水器以同样速率匀速上升,则需要从潜水器储水箱向外排出水的质量为(重力加速度为g)( ) A.2(M -Fg ) B.2Fg -MC.2M-F gD.2M-F2g3.(2018广东梅州二模)如图所示,光滑的四分之一圆弧轨道AB 固定在竖直平面内,A 端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F 作用下,缓慢地由A 向B 运动,F 始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N,在运动过程中( )A.F 增大,N 减小B.F 减小,N 减小C.F 增大,N 增大D.F 减小,N 增大4.(2019湖北重点高中联考)一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接并悬挂在空中,在稳定水平风力作用下发生倾斜,绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。

设每只灯笼的质量均为m。

(重力加速度大小为g)由上往下第一只灯笼与第二只灯笼间绳中的拉力大小为()A.2√3mgB.2√33mg C.8√33mg D.8mg5.(2019江西红色七校联考)如图所示,三个相同的轻质弹簧连接在O点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3,则()A.x1∶x2∶x3=√3∶1∶2B.x1∶x2∶x3=√3∶2∶1C.x1∶x2∶x3=1∶2∶√3D.x1∶x2∶x3=2∶1∶√36.(2019河北衡水武邑中学调研)如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上。

人教版高中物理各章节同步课后作业练习题（必修1）第三章相互作用作业1 力一、选择题(每小题6分,共48分)1.关于力的作用,下列说法正确的是( )A.没有施力物体的力是不存在的B.只有直接接触的物体之间才有力的作用C.人推物体时,人只是施力物而不是受力物D.一个施力物同时也是受力物答案:AD2.下列关于力的说法正确的是( )A.一个受力物体可以找到多个施力物体B.两物体相互作用不一定直接接触C.物体受到力作用后,形状及运动状态都一定发生变化D.物体受到力作用后,形状及运动状态可能都不发生变化答案:AB3.关于力的分类,下列叙述正确的是( )A.根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C.性质不同的力,对物体的作用效果一定不同D.性质相同的力,对物体的作用效果一定相同答案:B4.甲、乙两物体分别受大小相等的力F1和F2作用,有下列判断( )①F1和F2一定相同②F1与F2产生的效果一定相同③F1与F2的性质一定相同A.①正确B.②③正确C.①②③正确D.①②③均不正确答案:D5.以下说法正确的是( )A.不相互接触的物体之间也会产生力的作用,可见力是可以离开物体而单独存在的B.只要确定了力的大小和方向,这个力就完全确定了C.画某力的图示时,选定的标度不同,表示这个力的线段的长度也不同,但箭头的指向是相同的D.在日常生活中,人们常用杆秤来测量力的大小答案:C6.下列有关力的叙述中正确的是( )A.甲用力把乙推倒而自己不倒,说明甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有存在生命或动力的物体才可能施力,无生命或动力的物体只能受力不能施力C.只有运动的物体才会受到力的作用D,找不到施力物体的力是不存在的答案:D7.关于动力和阻力,下列说法中正确的是( )A.物体在运动中所受的力均为阻力B.与物体运动方向相同的力均为动力,与物体运动方向相反的力均为阻力C.作用力较大的是动力,作用力较小的是阻力D.动力和阻力不可能是同一性质的力答案:B8.下列关于力的说法正确的是( )A.无论什么性质的力总是成对出现的B.在任何地方,1千克的重力约等于9.8NC.物体受到力的作用时,运动状态将得到保持D.不接触的两个物体间也可能存在力的作用答案:ABD二、填空题(每小题7分,共28分)9.通常所说的拉力、支持力、弹力、摩擦力这几种力中,根据力的性质命名的力是______,根据力的作用效果命名的力是_______.答案:弹力、摩擦力;拉力、支持力10.力的大小用_____测量,在国际单位制中,力的单位是_____,简称_____,符号是______答案:弹簧秤;牛顿;牛;N11.一个小球在两个力F1、F2的作用下保持匀速直线运动状态,若F1大小为7N,方向竖直向上,则F2的大小为_____,方向为_____.答案:7N;竖直向下(点拨:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态,则这两个力必定大小相等、方向相反)12.A物体受到B物体给它向右的大小为2N的力作用,则B物体受到A物体给它的作用力大小为_____N,方向为______答案:2,向左三、简答与作圈题(每小题8分,共24分)13.B如图所示,用30N的力拉放在水平地面上的木箱,拉力F和地面成30°角斜向上,画出拉力F的图示和示意图.答案:见图14.C用细线拉着一个重为5N的小球,使小球竖直向上做匀速直线运动(不计空气阻力).(1)分析小球受几个力作用,各个力的大小,方向怎样,并指出施力物体(2)请分别做出小球所受拉力的图示和示意图答案:(1)小球受重力和细线给它的拉力作用重力的大小为5N,方向竖直向下,施力物体是地球;拉力的大小为5N,方向竖直向上,施力物体是细线(2)见图15.C一重锤竖直向下落到地板上,对地板的撞击力为250N,以重锤为研究对象,请做出地板对重锤在这一过程中作用力的图示答案:图略(点拨:重锤对地板的作用力跟地板给重锤的作用力大小相等、方向相反)作业2 重力一、选择题(每小题6分,共48分)1.下列关于重力的说法中正确的是( )A.只有静止不动的物体才受到重力B.一个悬挂于绳子下的物体,它受到的重力就是绳子对它的拉力C.重力只有受力物体,没有施力物体D.在地面上同一地点,物体的质量越大,它所受到的重力也越大答案:D2.关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是( )A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直D重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反答案:B3.关于物体的重心,下列说法正确的是( )A.形状规则的物体的重心,一定在它的几何中心上B.形状不规则的物体的重心,不可能在它的几何中心上C.物体的重心位置跟物体的质量分布和几何形状有关D.用悬挂法寻找物体的重心,当物体静止时,细线的方向一定通过重心答案:CD4.以下说法正确的是( )A.静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力B.物体重力的大小与物体的运动状态有关.C.物体所受的重力大小与地理纬度及离地面的高度有关,与物体的形状及运动状态无关D.两质量相同的物体,它们的重力有可能不同答案:CD5.下列说法中正确的是( )A在空中将物体释放后,物体不受任何力作用B.物体向上运动时所受的重力比向下运动时所受的重力大C.只受重力作用的物体一定沿重力方向运动D.在地球上方的物体都要受到重力作用,不管是否存在其他力的作用答案:D6.下列关于重力的说法,正确的是( )A.物体对悬线的拉力一定等于物体所受的重力B.物体对水平支持面的压力一定等于物体的重力C.重力可以由弹簧秤测出,弹簧秤的示数一定等于重力的大小D.站在匀速运动的电梯中的人,受到的重力和水平底面给他的支持力相平衡答案:D(点拨:在平衡力作用下物体保持静止或匀速直线运动状态)7.重4N的木块放在水平桌面上,桌面受到4N的压力,以下说法正确的是( )A.这个压力就是重力,施力物是地球B.这个压力就是重力,施力物是木块C.这个压力不是重力,这个压力的施力物是木块,木块所受重力的施力物是地球D.这个压力与木块所受的重力相平衡答案:C(点拨:这个压力跟木块所受的重力不是同一个物体所受的力,不同物体所受的力无平衡可言)8.以关于物体重心位置的说法正确的是( )A.汽车上的货物卸下后,汽车的重心位置降低了B.物体在斜面上下滑时,物体的重心位置相对物体的位置降低了C.物体越重其重心位置越低D.对于给定的物体,无论其形状如何变,其重心位置是不变的 答案:A二、填空题(每小题7分,共28分)9.A 物体受到的重力是由_____产生的,重力的施力物体是_____,重力的方向_____,重力的作用点在_____答案:地球对物体的吸引;地球;竖直向下;物体的重心10.A 在公式G=mg 中,在地球表面处g=9.8N/kg,在月球表面处g′=1.63N/g.一个质量是50kg 的人,在地球表面处所受的重力为_____N;他在月球表面处所受的重力为_____N 答案:490;81.511.B 一根粗细均匀的铁棒AB,将B 端截去20cm,则截后铁棒的重心与原来相比较,将向_____端移动_____. 答案:A;1012.A 铝的密度是2.7×103kg/m 3,现有一块体积为30cm 3的铝块,它所受的重力_____N. 答案:0.8(点拨:在通常情况下,无特别说明时,物体是在地球表面上方的,g 取9.8N/kg) 三、计算题(每小题8分,共24分)13.A 已知铁的密度为7.8x103kg/m 3,铝的密度为2.7×103kg/m 3,求体积相同的铁块与铝块所受的重力大小之比. 答案:26:914.C 一质量分布均匀的正方体边长为a,放在水平面上,现将该正方体绕一条底边推翻,求在推翻它的过程中正方体的重心位置最多升高了多少? 答案:2a 1)2(⨯- 15.C 如图所示,半径为R 的一个飞轮的圆心在O,但它的重心不在转轴O 处(转轴通过圆心O),工人师傅在飞轮边缘上的a 处挖下一小块质量为Δm 的金属加固到正对面的轮边缘的b 处,这时飞轮的重心位置正好在O 处,现由于b 处加固的Δm 这块金属已脱落丢失,又使得飞轮的重心不在O 处,工人师傅决定再在a 处挖去一小块质量的金属,不用加固到b 处,这样也能将飞轮的重心调到O 处,问再挖去的一小块金属的质量等于多少?答案:Δm(点拨:b 处加固到的Δm 没有丢失时,飞轮的重心在O,现设想在a 、b 两处都拿走了△m 的质量,由于a 、b 两处相对圆心O 对称,因而飞轮的重心仍在O 处,由此可知,在b 处丢失△m 的质量后,只要在a 处再挖去Δm 的质量就可以了)作业3 弹力一、选择题(每小题6分,共60分)1.物体A 受到外力作用发生弹性形变时,发生形变的物体A 对使它发生形变的物体B 产生弹力作用,下列关于弹性形变和弹力的说法中正确的是( ) A.物体A 先发生形变,后产生弹力 B.物体A 先产生弹力,后发生形变 C.弹力和形变是同时产生,同时变化的D.物体A 由于形变而对物体B 产生了弹力作用 答案:CD2.下面有关于弹力的几种说法: ①只要两物体接触就一定产生弹力②只有发生弹性形变的物体才能产生弹力③只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用④相互接触的物体间不一定存在弹力其中正确的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④答案:D3.A如图所示,物体A静止在斜面B上.下列说法正确的是( )A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的答案:CD4.关于弹簧的劲度系数k,下列说法正确的是( )A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k值越小D.与弹簧本身特性,所受拉力的大小.形变大小都无关答案:B5.关于弹力下列说法正确的是( )A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同答案:BCD6.B如图所示,小球A系在坚直拉紧的细绳下端,球恰又与斜面接触并处于静止状态,则小球A所受的力是( )A.重力和绳对它的拉力B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C.重力和斜面对球的支持力D.绳对它的拉力和斜面对它的支持力答案:A7.A如图所示,静止的弹簧秤受到大小都为4N的拉力F、F2的作用,弹簧秤的示数为( )A.0B.4NC.8ND.无法确定答案:B(点拨:弹簧秤的示数是作用在它吊钩上的作用力大小,即作用在弹簧秤自由端上作用力的大小)8.B如图所示,两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N,下端挂钩的重力忽略不计,甲”正挂”,乙”倒挂”,在乙的下方挂上重0.2N的砝码,则甲、乙两弹簧秤的示数分别为( )A.0.2N.0.3NB.03N.0.2NC,0.3N.0.3N D.0.4N.0.3N答案:c9.如图所示,条形磁铁A、B质量均为m,C为木块,它们放在水平面上静止时,B 对A 的弹力为F 1,C 对B 的弹力为F 2,则F 1、F 2与重力mg 的大小关系正确的是 ( ) A.F 1=mg,F 2=2mg B.F 1＞mg,F 2=2mg C.F 1＞mg,F 2=mg D.F 1=mg,F 2＞2mg答案:B(点拨:A 、B 两磁铁由于异名磁极相对,它们间存在相互吸引的磁力,所以B 对A 向上的支持力除了平衡A 所受的重力外,还要平衡B 对A 的磁力)10.A 一弹簧的两端各用10N 的外力向外拉伸,弹簧伸长了6cm,现将其中的一端固定于墙上,另一端用5N 的外力来拉伸它,则弹簧的伸长量应为( ) A.6cm B.3cm C.1.5cm D.0.75cm 答案:B二、填空题(每小题8分.共16分)11.一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示_______________________________,若用200N 的力拉弹簧,则弹簧的伸长量为_____m.答案:在弹性限度内,弹簧形变1m 时所产生的弹力是500N;0.412.如图所示,物体的重力均为10N,加在物体上的外力F 大小均为7N,则下列各图中物体A 对支持面的弹力大小分别为:1N F =___________N,2N F =_____N,3N F =_____N,4N F =_____N.答案:3;17;10;7三、作图与计算题(每小题12分,共24分) 13.B 画出图中A 物体所受弹力的示意图答案:图略(点拨:点与面接触处的弹力方向垂直于面)14.C 如图所示,一个金属球放在凹槽上,它的重心位置C 在它的球心位置O 的下方请在图中画出该金属球所受弹力的示意图答案:图略(点拨:弹力垂直于接触面,与物体的重心位置无关,所以两侧的弹力均指向球心O)作业4 摩擦力(1)一、选择题(每小题6分,共60分) 1.A 关于摩擦力,下列说法正确的是( ) A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用 B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反 答案:A2.关于摩擦力下列说法正确的是( )A.静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间,滑动摩擦力产生在两个相对运动的物体之间B.静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力C.有摩擦力一定存在弹力,且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直D.摩擦力的大小与正压力大小成正比答案:AC D选项若是静摩擦力则不对3.关于静摩擦力的说法下列正确的是( )A.静摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B.静摩擦力的大小与相应的正压力成正比C.静摩擦力只能在物体静止时产生D.静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反答案:D4.关于滑动摩擦力说法中正确的是( )A.滑动摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B.运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用C.滑动摩擦力的方向总与相对运动的方向相反D.滑动摩擦力的大小与相应的正压力成正比答案:CD5.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是( )A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度答案:D6.重100N的物体,静止在粗糙的水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,当物体受到一个大小为10N,方向水平向右的拉力作用后,水平面对物体的摩擦力大小和方向是( ) A.10N,水平向左 B.10N,水平向右C.20N,水平向左D.20N,水平向右答案:A(点拨:物体所受的向右拉力小于0.2×100(N),物体保持静止状态所受的是静摩擦力) 7.B如图所示,用力F把铁块压在竖直墙上不动,那么,当F增大时,关于铁块对墙的压力N,铁块受墙的摩擦力f,下列判断正确的是( )A.N增大,f不变B.N增大,f增大C.N变小,f不变D.N不变,f不变答案:A8,如图所示,两个相同的立方体A和B,叠放在水平桌面上,今以水平力F拉B,而两立方体均保持静止,则下列结论正确的是( )A.A和B之间不存在摩擦力作用B.A和B之间存在静摩擦力作用C.B与桌面间存在静摩擦力作用D.若撤去外力F,则A和B之间,B与水平面之间都不存在摩擦力答案:ACD9.B如图所示,物块A放在木板上处于静止状态,现将木块B略向右移动一些,使倾角α减小,则下列结论正确的是( )A.物块A与木板间的正压力减小B.物块A所受的摩擦力减小C.物块A仍可保持静止状态D.木板对A的作用力减小答案:BC(点拨:物块A的重力由木板给它的作用力平衡,物块A的重力是不变的)10.C物体A静止在倾角为α的斜面上,如图所示,当给物体施加一个水平推力F时,物体仍然静止,则下列判断正确的是( )A.物体A所受的静摩擦力一定变大B.物体A所受的静摩擦力一定变小C.物体A所受的静摩擦力可能为零D.物体A与斜面间的正压力一定增大答案:CD(点拨:A受推力F作用后,在F较小时物体仍具有相对斜面下滑的趋势,在F较大时物体具有相对斜面上滑的趋势,当F为某一适当值时物体相对斜面无运动的趋势)二、填空题(每小题8分,共16分)11.B如图所示,在水平面上有一个向右运动的物体,物体的质量为20kg,与水平面间的动摩擦因数为0.1,它在运动过程中还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用,则物体所受滑动摩擦力的大小为_____N,方向_____(g取10N/kg)答案:20;水平向左12.C物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为μ,物体的质量为m,在水平推力F的作用下处于静止状态,如图所示,则当F的大小逐渐减小时.物体所受的摩擦力的变化情况为_____.答案:摩擦力大小先不变,后逐渐减小(点拨:F没有减小到使物体沿墙下滑之前。

高中物理人教版必修第一册同步练习：3.1重力与弹力一、单选题1．（2分）东汉时期《考工记·弓人》中记载“假令弓力胜三石，引之中三尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石，则张一尺”这表明，在弹性限度内（）A．弓的弹力与弓的形变量成正比B．弓的弹力与弓的形变量成反比C．弓的弹力与弓的形变量的平方成正比D．弓的弹力与弓的形变量的平方成反比2．（2分）一轻质弹簧竖直悬挂，弹簧的原长为10cm，当弹簧的下端挂2.4N的重物静止时，弹簧的长度为12cm（在弹性限度内），则弹簧的劲度系数为（）A．120N/m B．24N/m C．20N/m D．l.2N/m3．（2分）如图所示，轻弹簧的两端各受100N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了10cm；（在弹性限度内）；那么下列说法中正确的是（）A．该弹簧的劲度系数k＝10N/mB．该弹簧的劲度系数k＝1000N/mC．该弹簧的劲度系数k＝2000N/mD．根据公式k＝F/x，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大4．（2分）关于重力和弹力，下列说法中正确的是（）A．物体向上运动时所受的重力大于向下运动时所受的重力B．物体所受的重力与运动状态无关C．两物体相互接触时一定能产生弹力D．弹力的方向平行于接触面5．（2分）在半球形光滑容器内放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆的作用力方向分别为（）A．均竖直向上B．均指向球心C．A点处指向球心，B点处竖直向上D．A点处指向球心，B点处垂直于细杆向上6．（2分）重庆育才中学教学楼的读书角迎来了一位新客人，如图所示．这个小瓶子非常漂亮，不经意之间增添了许多审美的情趣．关于这个装饰瓶，下列说法正确的是（）A．瓶子受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力B．装饰瓶重心一定在其几何中心C．装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关D．若装饰瓶底部出现一个小洞，那在水滴完的过程中，装饰瓶的重心一直在降低7．（2分）足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为三种与足球有关的情景．下列说法正确的是（）A．甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变D．丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变8．（2分）有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图a、b所示，下面说法正确的是()A．重心向外侧偏移，重力减小B．重力和重心都没有变C．重力减小，重心位置不改变D．重力减小，重心位置向下移动二、多选题9．（3分）某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型。

第三章相互作用——力本章复习提升易混易错练易错点1 理解不透力的概念1.(2019江苏南京六校联合体高一上期中,)(多选)下列说法中正确的是()A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,但重心不一定在物体上B.形状规则的物体的重心一定与其几何中心重合C.两个物体只要接触就会产生弹力D.物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变而产生的易错点2 分不清绳的弹力方向与杆的弹力方向2.(2019上海金山高一上期末,)如图,水平地面上的倾斜直杆顶端固定一小球,则直杆对球的作用力方向为()A.沿杆向上B.沿杆向下C.竖直向上D.竖直向下3.(2019湖南长郡中学高一上期中,)(多选)如图所示,一重为30N的球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为10√3N,则AB 杆对球的作用力()A.大小为15NB.大小为20√3NC.方向与水平方向成60°角斜向左上方D.方向与水平方向成60°角斜向右下方4.(2018山东济南一中高一上期中,)如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当绳的另一端挂上重物时,绳和杆对手指和手掌均有力的作用,选项图中,这两个作用力的方向正确的是()易错点3 注意“活结”和“死结”的区别5.()如图所示,A、B两物体的质量分别为m A、m B,且m A>m B,整个系统处于静止状态,滑轮的质量和一切摩擦均不计。

如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新静止后,绳的拉力F和绳与水平方向的夹角θ的变化情况是()A.F变大,θ角变大B.F变小,θ角变小C.F不变,θ角不变D.F不变,θ角变小6.()(多选)如图所示,电灯的重力G=10N,AO绳与顶板间的夹角为45°,BO绳水平,AO绳的拉力为F A,BO绳的拉力为F B,则()A.F A=10√2NB.F A=10NC.F B=10√2ND.F B=10N易错点4 注意“动杆”和“定杆”的区别7.()水平横梁一端插在墙壁内,另一端装小滑轮B。