2020年牡丹江市穆棱市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
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【答案】D 【解析】我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故选 D。 9、教师职业道德修养的目的是（）。 A、教师把职业道德的理论认识付诸于行动 B、加强自我控制 C、增强教学效果 D、重建新的更高的社会主义师德 【答案】A 【解析】行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸于行动，这是师德修养的目的。故选 A。 10、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。 A、技术人员 B、管理人员 C、科研人员 D、专业人员 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会 主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选 D。 11、心理咨询的根本目标是（）。 A、解除学生的心理困扰，度过当前危机 B、学会自己独立处理类似问题 C、建立对咨询人员的信任 D、学生对咨询过程的积极参与 【答案】B 【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨 询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应 付挫折的能力。 12、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。 A、儿童期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期
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B、首因效应 C、最近效应 D、晕轮效应 【答案】B 【解析】首因效应是指人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位， 与题干意思一致。故选 B。 17、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 【解析】英国教育家洛克主张“绅士教育”，他的代表作是《教育漫话》。故选 D。 18、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说 【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出； 认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。 19、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说 【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出； 认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。 20、在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于（）。 A、联结主义学习理论
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【答案】D 【解析】题干中给出的“仁者见仁，智者见智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看 法。即说明心理是对客观现实的主观反映。故选 D。 5、第一个建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是（）。 A、冯特 B、詹姆斯 C、桑代克 D、亚里士多德 【答案】A 【解析】心理学作为一门科学，是自从 1879 年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立心理实验室，使之脱 离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。故选 A。 6、规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。 A、强制性规范 B、任意性规范 C、义务性规范 D、授权性规范 【答案】C 【解析】义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律 规范。故选 C。 7、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。 A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心”的领导方式 C、权威型的领导方式 D、民主型的领导方式 【答案】A 【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。故选 A。 8、我国新型师生关系的特点是（）。 A、师教生学尊师重教互助合作 B、热爱学生团结互助和谐发展 C、尊师重教互助合作传道授业 D、尊师爱生民主平等教学相长
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2020 年牡丹江市穆棱市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
1、基础教育课程改革倡导的教师观是（）。 A、主体性的教师观 B、以人为本的教师观 C、专业化的教师观 D、促进发展的教师观 【答案】D 【解析】教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化。教师成为学生学习的促 进者关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入 到学习活动之中去。故选 D。 2、（）是教师职业素质的核心内容。 A、教师知识储备 B、个性 C、教学风格 D、师德 【答案】D 【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师 职业劳动产生之后逐渐形成的。故选 D。 3、体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）。 A、违反宪法行为 B、作为侵权行为 C、不作为侵权行为 D、轻度违法行为 【答案】B 【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。故选 B。 4、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。 A、脑的机能 B、对客观认识的反映 C、在实践中发生发展的 D、对客观现实的主观反映
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【答案】B 【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。这是由于少年期生理上的三个“巨变”， 造成了心理发展的物质基础。三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机 能迅速健全。故选 B。 13、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A、考核结果 B、工作成绩 C、学历水平 D、业务水平 【答案】A 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。故选 A。 14、某初中班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，班主任将这件事写 成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在某社交网站上发表，班 主任的行为（）。 A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用 B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考 C、侵犯了学生的名誉权，不得公开报道学生的负面新闻 D、侵犯了未成年人的隐私权，违反了《未成年人保护法》的规定 【答案】D 【解析】《未成年人保护法》规定：对未成年人犯罪案 15、以下不属于义务教育的基本性质的是（）。 A、自愿性 B、统一性 C、强制性 D、公益性 【答案】A 【解析】自愿性不是义务教育的基本性质，义务教育具有强制性。故选 A。 16、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影 响更大的现象，称为（）。 A、近因效应
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【答案】D 【解析】我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故选 D。 9、教师职业道德修养的目的是（）。 A、教师把职业道德的理论认识付诸于行动 B、加强自我控制 C、增强教学效果 D、重建新的更高的社会主义师德 【答案】A 【解析】行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸于行动，这是师德修养的目的。故选 A。 10、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。 A、技术人员 B、管理人员 C、科研人员 D、专业人员 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会 主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选 D。 11、心理咨询的根本目标是（）。 A、解除学生的心理困扰，度过当前危机 B、学会自己独立处理类似问题 C、建立对咨询人员的信任 D、学生对咨询过程的积极参与 【答案】B 【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨 询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应 付挫折的能力。 12、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。 A、儿童期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期
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B、首因效应 C、最近效应 D、晕轮效应 【答案】B 【解析】首因效应是指人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位， 与题干意思一致。故选 B。 17、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 【解析】英国教育家洛克主张“绅士教育”，他的代表作是《教育漫话》。故选 D。 18、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说 【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出； 认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。 19、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说 【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出； 认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。 20、在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于（）。 A、联结主义学习理论
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【答案】D 【解析】题干中给出的“仁者见仁，智者见智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看 法。即说明心理是对客观现实的主观反映。故选 D。 5、第一个建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是（）。 A、冯特 B、詹姆斯 C、桑代克 D、亚里士多德 【答案】A 【解析】心理学作为一门科学，是自从 1879 年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立心理实验室，使之脱 离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。故选 A。 6、规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。 A、强制性规范 B、任意性规范 C、义务性规范 D、授权性规范 【答案】C 【解析】义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律 规范。故选 C。 7、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。 A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心”的领导方式 C、权威型的领导方式 D、民主型的领导方式 【答案】A 【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。故选 A。 8、我国新型师生关系的特点是（）。 A、师教生学尊师重教互助合作 B、热爱学生团结互助和谐发展 C、尊师重教互助合作传道授业 D、尊师爱生民主平等教学相长
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1、基础教育课程改革倡导的教师观是（）。 A、主体性的教师观 B、以人为本的教师观 C、专业化的教师观 D、促进发展的教师观 【答案】D 【解析】教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化。教师成为学生学习的促 进者关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入 到学习活动之中去。故选 D。 2、（）是教师职业素质的核心内容。 A、教师知识储备 B、个性 C、教学风格 D、师德 【答案】D 【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师 职业劳动产生之后逐渐形成的。故选 D。 3、体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）。 A、违反宪法行为 B、作为侵权行为 C、不作为侵权行为 D、轻度违法行为 【答案】B 【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。故选 B。 4、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。 A、脑的机能 B、对客观认识的反映 C、在实践中发生发展的 D、对客观现实的主观反映
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【答案】B 【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。这是由于少年期生理上的三个“巨变”， 造成了心理发展的物质基础。三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机 能迅速健全。故选 B。 13、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A、考核结果 B、工作成绩 C、学历水平 D、业务水平 【答案】A 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。故选 A。 14、某初中班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，班主任将这件事写 成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在某社交网站上发表，班 主任的行为（）。 A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用 B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考 C、侵犯了学生的名誉权，不得公开报道学生的负面新闻 D、侵犯了未成年人的隐私权，违反了《未成年人保护法》的规定 【答案】D 【解析】《未成年人保护法》规定：对未成年人犯罪案 15、以下不属于义务教育的基本性质的是（）。 A、自愿性 B、统一性 C、强制性 D、公益性 【答案】A 【解析】自愿性不是义务教育的基本性质，义务教育具有强制性。故选 A。 16、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影 响更大的现象，称为（）。 A、近因效应
