14诗歌练习及答案文档

【1】阅读下面这首诗，回答1-2题南园十三首（其十三）李贺小树开朝径，长茸湿夜烟。

柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。

古刹疏钟度，遥岚破月悬。

沙头敲石火，烧竹照渔船。

1.这首诗前六句主要描摹，运笔精细，力求形肖神似，像是严谨密致的工笔山水画。

末二句主要描写，用墨省俭，重在写意，犹如轻松淡雅的风俗画。

（从诗句描写内容方面答题）（2分）2.诗人写景，往往融入自己的主观感受，试以“柳花惊雪浦”一句为例加以赏析。

（4分）2阅读下面一首宋词，回答1-2题。

忆秦城?咏桐李清照临高阁，乱山平野烟光薄。

烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。

断香残酒情怀恶，西风吹衬梧桐落。

梧桐落，又还秋色，又还寂寞。

［注］本词作于南渡之后。

1.你认为这首词直接写作者“情怀”的是哪一句？请简析该句在词中的作用。

（3分）2.叠句“梧桐落”有怎样的表现力？请谈谈你的理解。

（3分）【参考答案】1．自然景物人的活动2．颔联写柳絮纷纷扬扬，飘落在溪边的浅滩上，白花花的一片，象是铺了一层雪。

诗人不禁大为惊奇。

此句“惊”字写人，透露出诗中有人，有人的观感，有人的情思。

这种观感和情思与诗歌所展示的自然景物融成一片。

3.其一：“断香残酒情怀恶”，这一句直接写词人“情怀”，该句贯穿和笼罩全篇的感情。

“乱山平野烟光薄”的景色，使词人倍感“情怀恶”，而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶落”“心还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷（或“道出了词人国破家亡的无限悲痛”）。

其二：“又还寂寞”是直接抒情，突出的表现了词人失去亲人和故乡长期积郁的孤独之感、亡国亡家之痛等复杂难言的心情。

这一笔抒情统领全诗之景，从远景乱山、归鸦、暮色，到近处的落叶、秋风，寂寞之景，皆体现寂寞之心，含蓄而深沉。

结句抒情，尤其是“又还”一词是全词境界的概括和升华（使全词意境蕴涵深广）。

4.叠句“梧桐落”，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。

落叶片片，象无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，象锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。

诗人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞”，国破家亡的伤痛，背井离乡的哀愁，一下子都涌上了心头。

【2】阅读下面两首诗歌，完成1-2题（6分）野步[宋] 周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步[清] 赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

1．这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象？（2分）2．这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法作简要赏析。

（4分）【参考答案】1．第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

（2分）2．两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。

（4分）【3】阅读下面这首词，完成1-2题。

（6分）《菩萨蛮》（其三）韦庄如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。

骑马倚斜桥，满楼红袖招。

翠屏金屈曲，醉入花丛宿。

此度见花枝，白头誓不归。

【注】韦庄年少时曾多年流寓江南。

《菩萨蛮》词共有五首，为词人晚年寓蜀回忆旧游之作。

1．词中“此度”指的是；“归”指的是。

（2分）2．该词采用了什么表现手法？请简析其表达效果。

（4分）【参考答案】1．“此度”指寓居蜀中；“归”指归乡或者还乡。

2．衬托或者反衬手法，反语。

词人极写少年时在江南的乐事，反衬今日之可悲。

当时念念惟在故乡，故不知江南之可乐，且思终老之还乡；而今忧患老大之后，还乡之终不可期，更有不能得归之痛。

“白头誓不归”为反语，着一“誓”字，以断然坚决之语，写无穷无尽之悲，韦庄词之劲直由此可见。

【4】阅读下面两首唐诗，完成1-2题。

（6分）咸阳值雨咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

宿城南亡友别墅，水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。

还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。

注：杜城即下杜城，在今陕西省长安县南。

1．上面两首诗都是温庭筠的作品，《咸阳值雨》一诗表达了________之情，《宿城南亡友别墅》一诗表达了________之情。

（2分）2．两首诗中都有“还似”一词，都用了什么手法？请结合作品简要分析“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。

（4分）【参考答案】1．闲适（愉悦）怅惘（悼念）（2分）2．两首诗都有“还似”一词，用的是联想的手法。

第一首由当地（咸阳）想到别地（洞庭），第二首由眼前想到过去。

《咸》中的“还似”二字将洞庭晓景和咸阳雨景联系了起来，突出了景色的烟水空蒙，描绘出了一幅壮阔飞动、无比清奇的图画。

《宿》诗中的“还似”二字将前两句的“抚今”--由自然界的变化觉人世间的无常，和后两句的“追昔”--友人已逝残梦犹存的孤寂凄清联系了起来，突出了感伤之情。

（4分）【5】阅读下面这首唐诗，完成1-2题。

（6分）汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

都邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

1、颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。

（2分）2、三、四两句写出了景物怎样的特点？并分析作者的感情。

（4分）【参考答案】1、“浮”和“动”。

“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。

（意思对即可）2、江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。

对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪。

【6】阅读下面一首宋词，完成1-3题。

（7分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千峰里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计！羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

1．本文哪一句词完成了上景与下情的过渡？（1）2．上阕写景，一个“异”字领起。

这里的“风景”异在何处？突出了西北边镇什么特点？3．下阕引用“燕然未勒”典故抒情，主要抒发怎样的情怀？（3）【参考答案】1.浊酒一杯家万里。

2.首句点明“塞下”这一地域性特征，由“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”等具有特征性的事物组成了一幅“塞外关山图”，突出了边塞关山时刻备战以防不测的特点；3.抒发了诗人的报国之志。

是说现在敌军未退，边境未宁，尽管厌战思归，但又怎能有回乡的打算呢？既写出了作者为国建功的远大抱负，也是对戍边战士的激励鼓舞。

【7】阅读下面两首诗，然后回答问题(8分)秋词（刘禹锡）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。

行秋（徐玑）小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。

戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。

注：嗾，使。

（１）这两首诗都是写秋天的，但意境却不相同。

刘诗的意境-----------，徐诗的意境---------。

（两空均不超过6个字。

）（4分）（２）请简要赏析徐诗的艺术手法。

（4分）【参考答案】⑴明净清雅闲适清静⑵徐诗采用以动衬静的手法，用鸣蝉、飞叶来衬托环境的恬静安谧，从而表现出诗人的闲适之情。

【8】阅读下面这首宋词，然后回答问题。

(7分)采桑子·扁舟去作江南客①朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。

万里烟尘，回首中原泪满巾。

碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。

日落波平，愁损辞乡去国人。

注：①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。

(1)请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及表达作用。

（3分）(2)请结合全词，简要概括作者所抒发的思想情感。

（4分）【参考答案】(1)运用了比喻手法，【1分】词人以旅雁、孤云自比，【1分】形象的表现了自己当时的孤独心境。

【1分】(2)抒发了由金兵入侵、中原沦陷【2分】而被迫辞乡去国、漂泊江南的离愁别绪。

【2分】【意思对即可】【9】阅读下面这首古诗，然后回答问题（8分）归自南阳李昌祺去日犹秋暑，归时已冷霜。

江山非故土，人物是他乡。

老态随年出，离愁共路长。

埃尘如见恋，到处扑衣裳。

（1）从思乡的角度看，这首诗写了几层意思？请概括。

（4分）（2）诗的尾联富有艺术感染力，请简要赏析。

（4分【参考答案】（1）四层。

首联为第一层，写离开故乡的时间很长；颈联为第二层，写眼前所见不是故乡风物（或身处异地他乡）；颔联为第三层，、写随着年龄增大，乡情日浓；尾联为第四层，写旅途艰辛，反衬归情急切。

（4分，每层1分，意思对即可）（2）尾联想象丰富，表达巧妙（1分）。

作者不直接说风尘仆仆，旅途艰辛，而是用拟人的手法（1分）说风尘恋客，扑向旅人衣裳，（1分）。

表现了诗人归乡之切，（1分）富有艺术感染力。

【10】阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（8分）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

注：凤城：京城①两首送别诗都写到“水”，各有什么寓意？请做简要说明。

（4分）②《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。

（4分）【参考答案】（1）①严诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；②韩诗用“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。

【思路分析】分析意向从诗的含义入手，严诗以“飞尽”之“寒鸦”和“悠悠”之“水”传递离情；韩诗以“流尽”的“宫前水”象征“年光”（时光）。

抓住了相关意象的特点，“水”的象征意义也就水到渠成了。

（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”“宫前水”的不过意象组成的一副伤感画面之中，形成了融情于景的艺术特色。