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采访与写作

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1. 新闻写作的基本目标是：AB
A．让读者看 B．让读者关心 C．进行宣传 D．引导舆论
2. 下列说法错误的是：C
A. 新闻中的直接引语能使新闻事件更具戏剧化色彩
B. 新闻不是宣传
C. 严肃的新闻追求的是既能报道八卦娱乐类的信息，又能告知受众他们最需
要知道的信息
D. 记者应是忠实的观察者和记录者
3. 下列说法正确的是： A
A. 新闻背景可以让受众在更为准确、全面、生动的语境中判断信息
B. 新闻不是谣言，但新闻是宣传
C. 严肃的新闻追求的是既能报道八卦娱乐类的信息，又能告知受众他们最需
要知道的信息
D. 客观报道中记者不应扮演新闻人物，但可以发表个人意见
4. 采访是新闻工作者为____A_______所进行的活动：
A．搜集新闻素材 B．寻找合适的采访对象
C．挖掘新闻真实 D．新闻写作
5. 下列对新闻采访与新闻写作关系阐述正确的是：ABCD
A．先有新闻采访，后有新闻写作
B．采访是事实与新闻的媒介
C．采访决定写作，写作是采访的归宿
D．新闻写作常反作用于新闻采访
6. 广播采访的个性特点是：ABC
A．迅速、快捷、时效第一 B．采访报道同步化
C．采访播报并重 D．形象的声画报道
7. 属于电视采访特点的有：ABCD
A．独有的采访形式 B．形象的画面报道
C．特定的思维方式 D．特殊的工作方式
8. 记者使用的最普遍的一种采访形式是：B
A. 现场观察
B. 个别访问
C. 开座谈会
D. 参加会议
9. 有关中性采访的说法正确的是：A
A．记者本着中立、客观、开放的态度采访
B．中性采访也就是正面采访
C．中性采访中求证型采访即获取信息型采访
D．中性采访中平衡型采访的目的是对某件事的相关事实进行求证、核实10. 下列对新闻活动的采访方式说法正确的是：ABD
A．中性采访是记者本着中立、客观、开放的态度采访
B．负面采访是指记者用不友好的或具有攻击性的态度采访信源
C．隐性采访应具有高度社会责任感及人文关怀意识，采访中根据情况可以进行诱导
D．正面采访就是记者通过采访与采访对象建立和谐、融洽、信任的氛围，引导采访对象坦诚、直截了当地说出自己的故事
11.有关新闻线索说法正确的是：ABCD
A．新闻线索是新近发生的事物的简明信息或信号
B．新闻线索可以从党和政府政策、决议；领导活动、讲话获取
C．新闻线索可以从互联网获得
D．已经报道的新闻也可以成为新闻线索
12.记者与人、与社会相处的关系主要有：ACD
A．记者与新闻事实的关系 B．记者与环境的关系C．记者与同行的关系 D．记者与群众的关系
13.新闻敏感指新闻工作者及时识别________B___的能力。

A．新闻 B．新闻价值 C．新闻线索 D．当事人和目击者
14.采访的平时准备包括：CD
A．收集相关资料
B．拟定采访计划和调查纲目
C．理论准备
D．政策准备
15.采访的临时准备包括：AB
A．收集相关资料
B．拟定采访计划和调查纲目
C．理论准备
D．政策准备
16.题材选择和信息集合的方法是：ABCD
A．明确报道思想 B．确定采访意图
C．获取采访线索 D．追踪社会信息
17.属于最佳访问气氛要素的有：ABCD
A．尊重 B．真诚 C．关怀 D．轻松
18.针对新闻采访气氛的建立，说法正确的是：ABC
A．记者应遵守约定时间 B．选择恰当的采访时机和采访地点 C．提倡记者单独采访 D．倾听时不可打断对方
19.针对现场观察，下列说法错误的是：A
A．当记者无法提问时，观察成为重要的素材来源
B．记者可以完全依靠目击证人和信源的话
C．现场观察要善于抓特点，无需考虑地点的选择
D．要主观观察，善于动脑
20.对现场观察方法说法正确的有：BC
A．主观观察 B．尽量客观观察
C．运用各种感官观察 D．发现琐事
21.新闻写作的基本要求是：AB
A．新闻写作是一种受限制的写作
B．时效性：新鲜、快速、简短
C．可读性：信息、知识、思想
D．针对性：具体、生动、通俗
22.对新闻写作中典型事实特点的说法正确的是：ABCD
A. 鲜活而受众未知
B. 重要而且具体
C. 接近性可以强化典型事实
D. 有的放矢也是选择典型事实的一个标准
23.新闻写作的基本原则是：A
A. 真实性
B. 典型性
C.时效性
D.接近性
24.选择主题的三个原则是：ABD
A．政治上重要 B．涉及最迫切问题
C．编辑部需要 D．受众注意
25.“导语给出最重要的新闻信息，然后按照时间顺序叙述其余的部分。

”这种
新闻结构形式是：B
A．倒金字塔结构 B．沙漏形结构 C．华尔街日报体 D．金字塔结构26.“导语从某一独特具体的事例写起，引出文章的重点,紧接着是展示新闻焦点
的核心段,然后文章为导语和观点提供支持性材料，结尾通常照应开头，也可以讲某件事的未来发展情况。

”这种结构形式是：C
A．倒金字塔结构 B．沙漏形结构
C．华尔街日报体 D．金字塔结构
27.通讯的选材类型有：ABC
A. 骨干事例
B. 细节材料
C. 一般叙述性材料
D. 必须完整的情节事实
28.以下对灾害新闻说法正确的是：A
A. 灾害新闻具有突发性、严肃性、客观性、情感性、科学性等特点
B. 记者可以没有救援和自救知识、灾害常识，但一定要具有采访技巧
C. 采访时注意意外情况的发生
D. 灾害新闻的组成因素有死伤情况, 灾区灾后情况，原因，财产报失情况，救护、救济情况
29. 下列对有关概念的阐述错误的是：D
A．会议新闻是指以各种政治性、专业性会议为报道题材的新闻体裁B．政治新闻是以党政机关为采访领域、以国家方针政策贯彻执行过程和领导层的重要公务活动为报道范围的新闻体裁
C．军事新闻指以军事相关活动和战争为报道题材的新闻体裁
D．新闻通稿是新闻通讯社散发给媒体的统一文稿，描述的是该组织机构最想让媒体报道的信息
30.灾害新闻题材的特性是：A
A．突发性、严肃性、客观性、情感性、科学性
B．严肃性、客观性、情感性、真实性、反常性
C．客观性、情感性、科学性、接近性、反常性
D．客观性、情感性、接近性、时新性、重要性
31. 社会新闻作为一种新闻体裁，主要用来反映：B
A．社会生活、社会事件 B．社会生活、社会问题
C．社会问题、社会事件 D．社会变化、社会生活
32. 事件通讯指较详尽反映具有典型意义的( A )的通讯体裁：
A．新闻事件 B．典型事件 C．事件 D．特殊事件
33. 有关新闻小故事的说法错误的是：B
A．是通讯的一种体裁 B．有必要时心理描写可虚构C．涉及褒贬要谨慎 D．选材范围小但情节要奇
34.特写的主要表现手段是：B
A．叙述 B．描写 C．抒情 D．议论
35. 信源的身份有：ACD
A．新闻眼线 B．新闻记者 C．新闻人物 D．新闻评论员
36.背景的重要性体现在：ABCD
A．突出主题，阐述意义 B．补充情况，事实充分
C．提供知识,引发兴趣 D．借用背景，表明观点37. 有关人物通讯的说法正确的是：AC
A．人物通讯是较详尽反映新闻人物活动与思想的通讯体裁
B．人物通讯是指对新闻人物或单位进行专题访问的通讯体裁 C．可以写后进和反面人物
D．一定要写先进个人或集体。

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采访心得作文(优秀10篇)

采访心得作文(优秀10篇)

采访心得作文(优秀10篇)采访心得作文篇1这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。

从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。

采访对象的选择对于采访对象的选择，我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。

小组作业时，我们的选题是“父亲节”。

这个选题，对于采访对象的要求其实比较简单——成年男性。

但是成年男性这么多，如何挑选更适合这个选题的人物呢?刚开始因为小组分工并不完善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。

我也就找到了某位男教师开始了采访，结果就是采访十分顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。

而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。

有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。

对于采访对象的选择上，显然他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。

青年教师也许更适合采访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。

所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。

采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。

采访的背景准备完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。

不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。

学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。

我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。

我自以为对采访对象十分了解(大多为经常在电视上看到的知名教练与体育评论员)，但实际采访中却是漏洞百出。

首先，语言上遭遇了危机。

由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。

即使后来用普通话对话也时常在一些关键语句上因为口音问题而不能正确理解意思。

采访与写作

采访与写作

采访与写作目录一．采访二．提炼主题三．选择体裁四．消息的写作五．通讯的写作六．小故事的写作七．特写的写作八．报告文学的写作九．调查报告的写作十．散文的写作十一．言论的写作十二．杂文的写作十三．读者来信的写作十四．广播新闻的写作十五．工作总结的写作十六．修改一采访采访与写作，是新闻报道过程的两个工作步骤。

先采访材料，后写作新闻，二者进行的方式不同，却有着不可分割的内在联系。

没有采访，便无从写作；没有写作，采访也就失去了意义。

什么叫采访？所谓采访，就其根本来讲，就是调查研究，了解新情况，发现新问题以及探索实际问题的解决办法。

采访是新闻报道工作的第一阶段，或者说，是新闻写作的准备阶段。

认识从实践始。

新闻报道工作中的采访过程，也就是认识实践的过程。

所以说，采访只是新闻报道中的一种工作方式，并非是新闻写作的基础。

我们不能把材料的集运，当作是盖房子的基础；只能把集运的材料，当作是盖房子的基础。

采访如同集运，要把客观存在的新闻素材收集起来，摸准规律，找出最能说明问题本质的材料，去建筑新闻大厦。

因此，一切新闻，都存在于客观事物中。

采访就是从客观事物中挖掘材料。

常言道：无米难成炊，无布难成衣。

所以说，写作靠材料，材料靠采访。

（一）采访准备1．明确指导思想①学习报刊上指导中心工作的社论、文章、典型报道，以提高思想认识，打开报道思路。

②研究党在一个特定时期关于中心工作的宣传重点，围绕这个重点开展通讯报道工作，才有现实意义。

2．掌握报道线索有了报道线索，往往事半功倍。

线索哪里来？有时是领导介绍，有时是一些文件材料上的披露，有时是人们闲谈中涉及。

3．熟悉有关材料明确了指导思想，掌握了报道线索，但是我们往往对需要了解的对象一无所知。

这时，要尽可能地多找一些参考资料，做到采访前，胸中大致有个谱，到时容易很快入题。

4．安排采访步骤采访前拟一个采访提纲。

这样对走那条路，找谁谈，谈什么，都有打算，便于有条理的工作，同时节省时间。

但是客观事物往往千变万化，如果情况发生了变化就必须“改弦易辙”，重新准备，根据具体情况改变采访计划。

语文八年级上册第一单元写作闻采访与写作PPT课件

语文八年级上册第一单元写作闻采访与写作PPT课件

。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调
动大家的情绪，累Βιβλιοθήκη 嗓子都嘶哑了。写作素材多年来，我校一直十分重视广播操质量， 把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的 一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要 平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以 操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作 精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可 喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。
话题指导
动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，
以吸引读者的眼球。
如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百
万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了
解具体内容的渴望。 其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正
文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗 含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递 减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
写作素材
冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展 现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好 评。
新闻采访与写作(写作-通讯)精选全文

新闻采访与写作(写作-通讯)精选全文

可编辑修改精选全文完整版新闻采访与写作（写作~通讯）第一篇：新闻采访与写作(写作~通讯)新闻写作的共同规律：充分体现对象主体的价值，严格遵守新闻真实性原则，注重发挥事实本身的作用，在真实的前提下追求时效如何充分体现对象主体的价值？以较大篇幅详细叙述，以相应背景进行烘托，造成鲜明强烈的对比事实的“五性”：重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性新闻真实性的基本要求：据实报道，如实报道如何从诸多方面确保新闻真实性：1.新闻五要素真实准确2.对现场的描写务求真实3.追求细节的真实4.使用真实可靠的数据5.确保引语的真实准确 6.讲究分寸、留有余地如何在真实的前提下追求时效：1.记者要有拼抢意识2.记者要有新闻敏感 3.要坚持新闻的真实性 4.记者要有一定的写作能力新闻媒体文字符号：文字符号是人们比较熟悉的传播信息的介质，它通过能指代客体的文字字符来运载信息。

视听符号定义：视听符号，以人们可直接感知的声音、图像来传递信息。

异同点：同：它们都是用于信息传播的介质。

异：文字符号是一种间接性的表现符号，字符与客体之间需借助社会既定编码规则才能发生指称作用，提供宽广和深邃的阅读和想象空间，视听符号是一种直接性的表现符号，图片、声音、形象都是可以直接感知的，这些符号或取自客体的外在体现，或源于报道者自身感受，它们在人类共同经验范围内都有比较确定的意义指向，提供具有真实性、现场感的新闻。

图片符号在报道中有什么重要作用：1.凸显新闻事实瞬间的视觉冲击力2.凸显外在直接意蕴和内在含蓄意蕴的结合3.凸显图文配合的审美趣味4.印证新闻的真实性广播电视的优势：1.在新闻事实发生后，报道迅速、先声夺人2.对新闻事实的展示生动传神、现场感强3.以电波发射形式传播，能形成较大的覆盖面 4.广播电视对受众无“门槛”限制广播电视的劣势：1.受众被动接受、无自主性可言2.节目转瞬即逝，选择性差电视：凭借声音、图像传播新闻“谋在先”和“断在现” “谋在先”，即在开机之前对新闻事实中可能引起公众关注的重点内容的判断、思考。