北京林业大学全校公共选修课分类

北京林业大学选课指南北京林业大学重点学科名单国家重点学科(一级):林学(含7个二级学科:林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治)国家重点学科(二级)风景园林专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

就业方向：风景园林专业毕业生可从事园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

园林专业培养目标：本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

就业方向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。

各农业科技园区、园艺类公司。

农业局或其他行政部门、考研。

各行各业，以市场类职位为主。

从事各种所有制的园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体经营的园艺作物以及园艺产品自营实体等单位的生产、管理、营销等工作。

一、选修课分类：全校公共选修课专业选修课学院路共同体校际公共选修课校内选课网址（教务系统）：/jwxt/index.htm二、全校公共选修课：预选时间：开学第一周周一到周六以本学期为例：9月3日8:00--9月8日（周六）24:00。

抽签时间：开学第一周周日以本学期为例：9月9日上午系统将进行抽签，12：00后可以查询中选情况。

补选和退选时间：课程开课第一周周一到周日说明：补选即选即中，不再抽签；退选即刻生效。

关于体育类全校公共选修课的特别说明（大一不涉及）：1、在系统中显示为第2周开课，但实际开课时间为第3周。

附件北京林业大学精品在线开放课程建设与应用管理办法（试行）为贯彻落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号，以下简称《意见》）与《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》（教高〔2016〕2号）文件精神，切实推进北京林业大学本科教育教学综合改革方案的实施，学校研究决定深入推进精品在线开放课程建设与应用，特制定本办法。

一、总则学校以精品在线开放课程建设与应用为着力点，推进信息技术与教育教学深度融合，促进以学生学习为中心的新型教与学关系，全面提升教师利用信息化技术创新开展教学的能力，加大混合式教学开展的范围、层次和深度，从而实现学校本科教学质量的稳步提高。

二、课程建设学校精品在线开放课程建设严格贯彻《意见》精神，遵循《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，把握正确思想导向，紧密围绕以学生为中心的教学设计理念，重构教学活动，实施大规模开放教学活动，充分发挥学校特色优势，推动学校优质课程在更大范围内实现共享和应用，体现示范引领作用。

1.总体要求参与建设的课程应在教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与指导、团队支持与服务、教学效果与影响等方面进行教学改革实践，坚持质量为本、注重共享应用、体现融合创新。

2.建设范围（1）课程面向本科生讲授的、学生评价良好；（2）课程以学校本科人才培养方案中受众面广、选课量大的大学生文化素质教育课、公共基础课、专业核心课为主，优先建设广受学生好评、特色鲜明的课程。

3.课程团队（1）课程负责人应为学校正式聘用的副教授职称以上的教师，师德师风好，教学经验丰富，有较高的学术水平，所讲授课程教学效果良好，广受学生好评。

（2）学校鼓励以团队形式开展课程建设。

（3）课程教师应积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革，主动学习掌握高等教育新理念、新技术，针对新时代学生特点，勇于创新，敢于重构课程教学环节，有开展混合式教学的经验，能承担在线开放课程繁杂的建设任务，能自愿在建设期间投入大量时间和精力进行课程视频录制，能组建课程团队长期保障在线教学的运行与质量。

公选课课程内容体系
公选课，即公共选修课，是面向全校学生开设的跨学科、跨专业的课程。

其目的是提高学生的综合素质，拓宽学生的知识面，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。

公选课的课程内容体系可以根据不同的学科领域和学生的需求进行设置，但一般应包括以下几个方面：
1. 人文社会科学类课程：包括文学、历史、哲学、艺术等方面的课程，旨在提高学生的文化素养和审美能力。

2. 自然科学类课程：包括物理、化学、生物等方面的课程，旨在培养学生的科学素养和实验能力。

3. 工程技术类课程：包括机械、电子、计算机等方面的课程，旨在培养学生的工程素养和实践能力。

4. 经济管理类课程：包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的课程，旨在培养学生的经济素养和管理能力。

5. 创新创业类课程：包括创新思维、创业基础、创业实践等方面的课程，旨在培养学生的创新意识和创业精神。

在构建公选课的课程内容体系时，应充分考虑学生的需求和兴趣，同时结合学校的教学资源和学科特点，进行合理规划与安排。

此外，课程内容应注重实践性和应用性，以提
高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

北京林业大学本科学籍管理规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育法、高等教育法、普通高等学校学生管理规定以及其他有关法律、法规,制定本规定。

第二条本规定适用于我校对接受普通高等学历教育的本科学生的管理。

第三条高等学校要以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理,健全和完善管理制度,规范管理行为；要将管理与加强教育相结合,不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：1、参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；2、参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;3、申请奖学金、助学金及助学贷款；4、在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业并履行规定义务后,获得相应的学历证书、学位证书;5、对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；6、法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：1、遵守宪法、法律、法规；2、遵守学校管理制度;3、努力学习,按时完成规定学业;4、按规定及时缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；5、遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;6、法律、法规规定的其他义务。