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834微机原理与应用考研用书《微机原理与应用》是计算机科学与技术相关专业的研究生考试中必备的一本教材。
它通过全面介绍微机原理的基本知识和应用技术，为学生提供了深入了解微机系统结构和操作的基础，增强了学生研究、应用微机技术的能力。
下面将从三个方面进行展开，分别是微机原理、应用技术以及考研使用。
首先，微机原理部分是《微机原理与应用》的核心内容之一。
它主要涉及了微机系统结构、存储器、总线、I/O接口及设备等基本知识。
通过深入学习这些知识，学生可以了解微机的基本构成，了解数据存储和处理的原理，理解微机系统的工作原理，增强对微机系统整体结构的认识。
此外，微机原理还包括微机系统的指令系统、CPU设计原理和中断处理等内容，这是学生进一步深入了解微机系统运行机制的重要部分。
因此，微机原理部分的学习对于培养学生的微机系统分析与设计能力非常关键。
其次，微机应用技术是《微机原理与应用》另一个重要的内容。
微机应用技术涵盖了操作系统、软件开发工具、汇编语言和接口技术等方面的知识。
学生通过学习和掌握这些技术，可以提高软件开发和系统运行的能力。
此外，微机应用技术还包括了网络通信技术、图像处理技术和多媒体技术等，涉及到计算机的多个领域。
通过学习这些技术，学生可以在不同的领域应用微机技术，提高其综合应用的能力。
最后，作为考研用书，《微机原理与应用》具有以下几个优点。
首先，本书的内容全面且系统，能够较好地覆盖考研中的相关知识点。
其次，本书的写作风格简明易懂，适合考研学生自学使用。
此外，书中还提供了大量的习题和案例分析，有助于学生巩固和拓展所学知识。
最后，考研是一个相对较短时间内的复习过程，本书在一本厚重的教材中提供了一个较为简洁但全面的学习资源，方便学生高效有针对性地进行学习。
综上所述，《微机原理与应用》是一本重要的考研用书。
它通过对微机原理和应用技术的全面介绍，帮助学生掌握微机系统的基本原理和应用能力。
同时，本书具有内容全面、写作简明易懂以及丰富的习题和案例分析等优点，是考研学生在复习备考过程中的理想选择。
《微机原理》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：微机原理英文名称：Principle of Microcomputer二、课程编码及性质课程编码：0800305课程性质：专业核心课，必修课三、学时与学分总学时：32学分：2.0四、先修课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、C语言及其编程五、授课对象本课程面向材料成型及控制工程专业学生与电子封装技术专业学生开设，也可以供材料科学与工程专业选修。
六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）《微机原理》是材料加工工程专业学生必修专业课程之一，其教学的主要目的包括：1、通过一门理论性、实践性和实用性很强的职业技能课程，增强学生的分析问题能力、编写程序能力与动手能力。
2、深入了解单片微型计算机的原理与结构，为今后成型设备开发打下牢固的理论基础。
3、系统掌握单片机的指令系统、接口技术和一般应用开发方法，为今后设计实际的单片机应用系统打下牢固的理论基础。
4、了解微型计算机技术的发展前沿，掌握其发展特点与动向，具备研发单片机的基础与能力。
表1 课程目标对毕业要求的支撑关系七、教学重点与难点：教学重点：1）当今计算机技术飞速发展，本课程以介绍单片微型计算机中最典型的8051为主体、以讲述单片机结构与应用为重点；2）在全面了解与掌握单片微型计算机种类及结构特点的基础上，重点学习汇编语言开发单片微型计算机技术；3）课程将重点或详细介绍新颖的流行的微型控制器及其开发方法，为同学提供更多的实践机会；4）重点学习的章节内容包括：第2章“单片机的结构和原理”（4学时）、第3章“单片机的指令系统”（4学时）、第4章“汇编语言程序设计基础”（8学时）、第6章“单片机的定时/计数器”（8学时）。
教学难点：1）单片机原理与接口技术课程是实践性极强的课程之一，本课程将密切结合学生的生产实习、课程设置、实验课等实践环节，培养学生对单片微型计算机的认识及设计能力，提高授课质量与效果。
2006N O.14Sci en ce an d Tec hn ol o gy C o ns ul t i ng H e r al d学术论坛科技咨询导报微型计算机原理与应用课程是计算机类电子类各专业主干课程之一该课程围绕微型计算机原理和应用主题I nt el x86CPU 为主线系统介绍微型计算机的基本知识基本组成体系结构和工作模式等I nt el x86CPU的指令系统汇编语言及程序设计方法和技巧存储器的组成和I/O接口扩展方法微机的中断结构工作过程和8259A 的编程与应用D M A控制器的工作过程和8237的编程结构从而使学生能较清楚的了解微机的结构与工作流程建立起系统的概念课程系统介绍了微机中的常用接口原理和应用技术包括串并行接口8255A和8251A的工作原理及编程应用方法计数器/定时器8253的结构和应用A/D D/A的基本工作原理及应用方法在此基础上对现代微机系统中涉及的总线技术高速缓存技术数据传输方法高性能计算机的体系结构和主要技术作了简要分析该课程涵盖了微型计算机原理汇编语言接口技术三个方面的内容硬件方面主要讲授微处理器存储器输入输出设备等微型计算机的基本组成及工作原理软件方面主要讲授汇编语言程序设计及接口编程由于学生在学习这门课程之前没有相应的基础知识加上课程本身具有内容繁杂概念抽象汇编指令系统多且难记忆软件和硬件混杂在一起的特点所以学生在学习过程中对课程体系难以掌握学习起来感觉困难媒体教学的引入在一定程度上解决了这方面的矛盾但同时又带来新的问题为此笔者结合自己多年的教学经验与体会探讨微机原理课程教学过程中的一些改革与实践的做法愿与大家交流商榷1传统教学方法中存在的问题微型计算机原理与应用这门课程逻辑严谨内容抽象学起来艰涩难懂讲起来枯燥乏味教与学都遇到了很大的困难传统的学科教学法以教学大纲为基准以教材为基础以教师为主体教师讲学生听为主要教学方式以教材章节顺序为教学进程先讲单片机概论硬件再讲指令语句流程图最后举几个开发应用实例刚开始学生还感新奇有趣越听越糊涂到后来是耐着性子也难以坚持下去上课就说话开小差或干其它事课堂秩序无法维持教学效果更无从谈起这一现状暴露出传统教学方法中存在如下问题首先是只注重从理论的角度对教学内容进行描述,缺乏从工程方面进行理论和应用相结合的描述学生学习后不知用在哪里该如何用;习题也多属一些基本理论概念的复习,学生难以通过习题的练习得到新的启迪另外对计算机技术发展的前沿知识介绍不足,知识面较窄不利于学生开拓视野再之把所有的内容讲细讲透几乎不给学生留有思考的时空余地的教学方法忽视了课程教育对学生能力和素质的培养使得学生只会跟着教师走而缺乏独立思考及创造能力缺乏科学研究的素质2对教学内容和教学方法的改革紧扣教学大纲精选教学内容,提高教学质量围绕教学大纲中的重点内容重点讲解基本概念基本原理和基本方法并且讲深讲透而对有些与先修课程相同的内容,尽管属于本课程的重点内容,但在课堂上也只对课程的不同之处进行讲授,略去重复内容至于教学大纲中规定的了解内容和一般性的了解内容,则少讲或者不讲,作为学生的自学内容,让学生课余自学这样既突出了重点又能避免传统教学中的满堂灌减轻了课堂的压力摆脱了课堂的压抑气氛融入技术更新引入新的教学内容拓宽知识面我们选用的教材及其内容一般都是成熟的定型的技术往往落后于计算机技术的发展因此在保证经典教学内容的同时适当加入紧扣生活实际的新内容新发展比如在现有的微机原理教材中均没有U SB接口技术方面的内容而该接口却在实际中处处可见并已成为PC机的标配再如闪存技术高速缓存技术等这些内容都是教材没有而很有必要介绍的技术通过增新内容一方面可以弥补因教材内容不能适时更新的不足另一方面让更多的与日常生活息息相关的新技术紧跟时代的内容进入课堂拓宽学生的见识激发学生学习的兴趣加强课堂教学与课程实验的联系课堂教学指导实验课程实验验证教学结论真正做到理论联系实际第一步打破课堂教学按教材章节顺序进行的方式变为以实验项目顺序进行将教材全部内容划分为若干个知识模块将知识模块转换成与实践相对应的项目弄清每个项目所需的硬件指令软件等知识点每进行一个项目就掌握一个知识模块这样目的明确使教与学都能有的放矢思路清晰第二步课堂上围绕本项目带着问题逐一讲解研讨先讲硬件原理图再讲涉及的指令然后讲程序流程图对照流程图讲程序一步一步步步相连有些难以理解的语句可在多媒体电脑上演示变动某些语句观察出现的效果使学生从空想变成可见的现实大大提高了教学效果第三步学生动手实验交互探讨将原先未完全弄清楚的内容经过实验进行验证尝试改变某些语句会发生什么变化进一步对所讲内容加深理解这种方法实现了交互式学习的效果第四步开发程序学以致用根据本项目的内容完成一个实际应用中的项目让学生动手开发出程序画出原理图制做出用户板实际调试通过达到实际应用的程度在开发过程中发现的问题去督促其学习查资料真正解决问题这样一来极大的调动起了学习兴趣多媒体教学与课堂教学相结合由于电子技术的发展微机原理与应用课程中相当多的内容是部件管脚的描述和定义,使许多学生对学习的内容只知其然不知其所以然而且每次上课都要花费大量时间在黑板上画硬件结构图接口芯片结构图既不规范美观,又浪费宝贵的课堂时间为了达到良好的教学效果,利用多媒体教学课件,把声音动画图形文字等媒体有机地组合在一起,把在课堂中讲述的内容形象逼真地演示出来,使学生深入地认识和了解微型计算机的内部构造比如,微处理器由两大部分组成:执行部件E U接口部件BI U在授课过程中,为了让学生清楚这两大部分的构造功能和相互间的联系,用多媒体课件演示微处理器的内部构造并观察几条指令的执行过程,使学生细致地观察和了解指令在微处理器中的执行流程,清楚地看到微处理器各部件在执行指令过程中的作用多媒体教学与课堂教学相结合,学生听得清楚,看得明白,记得牢固多媒体教学是使教学过程形象化的一个有效手段以课堂教学为主体,借助多媒体和其他高新技术工具,这样的教学方法学生喜闻乐见,对提高教学效果也卓有成效微型计算机原理与应用课程教学方法改革郭英(南阳广播电视大学473066摘要:文章从微机原理课程内容出发,阐述了传统数学方法中存在的问题;结合自己的教学实践对教学内容教学方法方面的改革进行了探索关键词:微机原理与应用教学改革项目多媒体教学中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1673-0574(2006)10(a)-0218-01218科技咨询导报Sci en ce a nd Tec hn ol og y C o ns ul t i n g Her al d。
