(完整版)高中生物必修2会考复习知识点,推荐文档

高中生物必修二知识点整理大全(完整版)高中生物必修二知识点整理大全(完整版)第一章生物多样性与生态环境1.生物多样性与分类生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等2.生态系统生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等3.生态问题生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等第二章生命的起源与进化1.起源和原生生物生命的起源、化学进化、原生生物等2.生物进化的基本原理生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等3.人类的进化人类的进化、人类和灵长类动物的关系等第三章细胞及其生命活动1.细胞的结构和功能细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等2.细胞膜和物质运输细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等3.细胞的代谢细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等4.细胞分裂细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等第四章遗传与遗传的分子基础1.遗传的基本概念基因、等位基因、基因型、表现型等2.遗传的分离规律孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等3.分子遗传学基础DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等4.基因工程与生物技术基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等第五章免疫系统1.生物的免疫机制非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等2.人类免疫系统人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等3.疫苗和疾病控制疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等第六章生物科学与社会1.生物技术和社会生物技术对社会的影响、生物伦理、基因治疗、生物农业等2.生态问题和社会全球气候变化、环境污染、森林砍伐、生态灾害和生态保护等3.生物学和其他学科生物学与化学学、物理学、数学、医学等学科之间的联系和互动。

高一生物必修二会考知识点生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，是中学学科中的一门重要学科。

高一生物必修二是生物学的一部分，是学生在高中阶段必须学习的内容之一。

下面将介绍一些高一生物必修二的会考知识点。

1. 细胞的结构与功能细胞是构成生物的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命活动具有重要意义。

细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

细胞膜起到筛选物质和调节细胞内外环境的作用，细胞质是细胞内各种生化反应的场所，细胞核则负责控制细胞的生命活动。

2. 细胞的代谢与能量转化细胞通过新陈代谢进行物质与能量的转化。

其中，光合作用是生物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，是能量来源的重要途径。

同时，细胞还通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水释放出能量。

3. 遗传与变异遗传是生物种群延续的基础，通过遗传物质DNA的传递和变异的积累，生物种群可以不断进化。

遗传物质DNA是生物基因的载体，通过基因的表达和遗传规律的遵守，实现物种的生长和进化。

4. 生物多样性与保护生物多样性是指地球上不同物种的丰富程度。

通过保护生物多样性，可以维护生物的平衡和生态系统的稳定。

同时，了解不同物种的特点和相互关系，也有助于人类更好地利用和保护自然资源。

5. 进化与发展进化是生物种群长期适应环境变化的结果，通过遗传突变和自然选择，物种可以逐渐适应环境并发展壮大。

进化过程中，物种的形态、生理和行为特征会发生改变。

6. 生物科技的应用生物科技的应用在农业、医药、环境等领域具有广泛的应用价值。

例如，通过转基因技术可以提高作物产量和抗病能力；通过生物制药可以研发新药物和治疗疾病；通过生态工程可以修复环境污染等。

7. 生物与健康生物与健康密切相关，人类的健康受遗传和环境因素的影响。

了解健康生活方式、疾病预防和保健知识，对于保持良好的身体健康具有重要意义。

以上是高一生物必修二会考知识点的简要介绍。

通过学习这些知识点，可以增加对生物学的理解和掌握，为今后的学习打下坚实的基础。

高中生物会考知识点归纳必修二高中生物会考知识点归纳必修二人教版必修二知识比较难，在会考中得分不理想，现在对相关识记内容进行归纳整理，生物必修2相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

判断下面是否是相对性状：兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 的卷发和长发等( )性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

如DD×dd ，F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

纯合子：如DD或dd。

杂合子：如Dd。

杂交：遗传因子不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。

自交：遗传因子相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD、Dd×Dd。

测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd3杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法4 基因：具有遗传效应的DNA片段等位基因：位于一对同染色体上的相同位置上。

（一般用大小写字母表示）如A的等位基因为a，B的等位基因为b表现型：指生物个体实际表现出的性状。

如碗豆表现出高茎和矮茎基因型：因组成（用字母表示），如高茎的基因型为DD或Dd符号PF1F2×♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本常见遗传学符号（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：RR×rr↓ ↓F1：黄圆F1：Rr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：--R-- R-- --rr rr9 ：3 ：3 ：学科网(zxx)--教育资门户，提供试卷、教案、、论、素材及各类教学资下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 1 9 ：3 ：3 ：1（一）一对相对性状的杂交：P：高茎×矮茎DD×dd↓ ↓F1：高茎Dd↓自交↓自交F2：高茎矮茎DD Dd dd3 ：1 1 ：2 ：1在F2 代中：9种基因型，4种表现型基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同染色体上的非等位基因自由组合。

高二年级生物会考知识点一、细胞与细胞器细胞的组成：细胞膜、细胞质、遗传物质、细胞器细胞分裂：有丝分裂、无丝分裂细胞器的功能：核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等二、遗传学基因的结构和功能：DNA、RNA、蛋白质、基因突变遗传定律：孟德尔遗传定律、染色体遗传定律遗传的分子基础：DNA的复制、转录和翻译遗传变异：基因突变、染色体变异、基因重组三、生物的进化进化与自然选择：达尔文进化论、适者生存进化的证据：化石、生物地理学、生化学证据进化的机制：突变、隔离、基因流、遗传漂变人类的进化：人类智人起源、人类和灵长类的关系四、生物的分类与多样性物种与分类：物种的定义、分类阶层分类的方法：形态学分类、进化分类、分子生物学分类五、生物的生命过程生殖与增殖：有性生殖、无性生殖新陈代谢与营养：光合作用、呼吸作用、消化吸收植物生长发育：种子发芽、植物生长发育的调控机制动物的神经调节：神经元的结构与功能、神经递质的作用六、生物的生态环境生物圈的层次：个体、种群、群落、生态系统、生态位生态系统的组成：生物群落、生物生态位、生态因子生态平衡与稳定：自然平衡、破坏与保护七、生物技术与生物工程基因工程：基因克隆、转基因技术细胞工程：培养细胞、体细胞克隆克隆技术：克隆动物、克隆植物八、生物与社会生物能源的应用：生物质能、生物燃料生物资源的利用：水生资源、林业资源、农业资源生态环境保护：濒危物种保护、生态修复以上是高二年级生物会考的基本知识点，通过对这些知识点的学习和掌握，可以为学生在生物学会考中取得好成绩提供帮助。

同学们要注意理解概念，熟悉基本原理，并通过实验和实践巩固学习成果，加深对生物学的理解和应用。

希望大家能够充分发挥自己的想象力和创造力，在生物学领域中做出突出的成绩！。

高中生物必修2 第一天背记的内容：第1节分离定律一、基本概念：1.性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

2.相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

3.性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

4.杂交——基因型不相同个体间的交配5.自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）6.测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。

例：Aa×aa7.表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

（关系：基因型＋环境→表现型）判断:1.Aa是表现型（） 2.表现型相同的基因型一定相同（）8.等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

一对等位基因通常用同一字母的大小写表示,如A，a,组合方式有AA，Aa,aa非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

1. 下列各组中属于相对性状的是（）A. 玉米的黄粒和圆粒B. 家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高茎和豆荚的绿色2. 下列属于等位基因的是（）A. A与b B、 Y与y C. E与E D. f与f第二天理解记忆：一、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用材料：豌豆是严格闭花自花传粉植物，自然状态下一般是纯种，且具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法二、分离定律（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa3 ：1 1 ：2 ：1 显性：隐性=3：1（二）分离定律的实质：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代例题：1、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：（）A、三黑一白性B、全部黑色C、三黑一白D。

会考知识点必修二《遗传与进化》1、减数分裂减数第一次分裂：间期：精原细胞（卵原细胞）进行染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两配对（联会），形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常发生部分片段的交叉互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合末期：初级精母（卵母）细胞形成2个子细胞，即次级精母（卵母）细胞减数第二次分裂（无同源染色体）：前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期：每个次级精母（卵母）细胞形成2个子细胞。

共产生4个2．精子的形成场所：精巢（哺乳动物称睾丸）；卵细胞的形成场所：卵巢3. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。

4. 减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；二看有无同源染色体：没有则为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期姐妹分家—减Ⅱ后期5.相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如高茎和矮茎、长毛和短毛。

6.显性性状；隐性性状；性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象17.显性基因；隐性基因；等位基因：决定1对相对性状的两个基因（如A和a）。

18.纯合子（如AA、aa的个体）；杂合子（Aa）19.表现型与基因型（关系：基因型＋环境→ 表现型）10.杂交；自交；测交11.基因：具有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列12. DNA复制的方式：半保留复制。

特点：边解旋边复制。

原则：碱基互补配对原则DNA复制、转录、翻译的场所分别是：细胞核，细胞核，核糖体。

13.碱基之间通过氢键连接成碱基对，A（腺嘌呤）配对T（胸腺嘧啶）， C（胞嘧啶）配对G（鸟嘌呤）注：RNA中没有T，而是U(尿嘧啶)14.DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶，还需要模板、原料、能量。

高中生物必修二（1——7章）知识点梳理第一章遗传因子的发现1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。

2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。

举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。

决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。

如高茎用D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。

决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。

（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。

如DD或dd。

其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。

如Dd。

其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。

3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。

生物必修二复习提纲生物必修二归纳总结一、模块一：基因与遗传1.遗传基础a.生物的染色体结构与结构变异b.基因的定义与功能c.突变的类型与影响2.基因的转录与翻译a.DNA与RNA的结构与功能b.基因的转录过程c.克隆技术与基因工程3.遗传的规律a.孟德尔遗传规律b.隐性与显性遗传c.血型遗传与多基因遗传4.变异和人类遗传病a.各种遗传病的类型与表现b.环境因素对遗传病的影响二、模块二：生物技术的细胞基础1.细胞结构与功能a.细胞的基本组成与形态特征b.细胞膜的结构与功能c.细胞器的结构与功能2.细胞膜的运输过程a.主动运输和被动运输的原理与差异b.渗透压和渗透调节的机制c.动物细胞与植物细胞的水分平衡3.细胞的能量转换a.细胞内的能量物质与能量转换b.光合作用和呼吸作用的反应方程式c.酶在细胞代谢中的作用4.体细胞和生殖细胞的分裂a.体细胞分裂的过程和意义b.有丝分裂和减数分裂的异同c.生殖细胞的形成与遗传变异三、模块三：化学与生物1.生物的化学组成a.有机物和无机物的基本特征b.生物体内的无机化合物和有机化合物c.生物大分子的结构与功能2.糖类的代谢a.糖类的分类与结构特征b.糖类的合成与降解途径c.糖尿病的发生机制与治疗方法3.脂类的合成与代谢a.脂肪的结构和分类b.脂肪在生物体内的合成与代谢c.高血脂症的形成与预防4.氨基酸的代谢与蛋白质的合成a.氨基酸的结构和分类b.氨基酸的合成与降解途径c.蛋白质的合成与修饰过程四、模块四：生命活动离不开能量1.光合作用a.光合作用的基本过程与反应方程式b.光合色素和光合电子传递链c.光合作用的影响因素和作用机制2.呼吸作用a.呼吸作用的基本过程与反应方程式b.有氧呼吸和无氧呼吸的比较c.运动时的能量供应与呼吸作用3.发酵作用a.乳酸发酵和酒精发酵的过程和产物b.发酵作用的意义与应用c.微生物在食品工业中的应用4.细胞的能量转换与调节a.ATP在细胞中的作用b.细胞呼吸和光合作用之间的关系c.内分泌调节与能量平衡以上为生物必修二的复习提纲，可根据个人情况合理安排复习内容。

生物必修二考前必背知识点第一章、遗传得基本规律一、填空题1、亲本( ）、父本()、母本（）、子一代( ）、子二代（)、杂交（):举例：自交( ）:举例：测交（）：举例:2、相对性状：举例:3、纯合子:举例：杂合子：举例４、豌豆就是严格得与得植物,所以自然情况下获得得后代均为;豌豆具有得相对性状；实验时对去雄（花蕾时),然后套袋。

授以（另一植株)花粉（成熟后）。

５、孟德尔被称为，她采用法研究基因得分离定律与自由组合定律。

6、判断一个显性性状就是纯合子还就是杂合子时，如果就是植物,就用，如果就是动物，就用。

7、一对相对性状得杂交8、写出以下基因型个体产生得配子AＡｂｂ()AaBb( )AａBB（)ａaＢb（)第二章、基因与染色体得关系一、填空题：１、精原细胞在中形成精子,一个精原细胞可以形成个精子。

2、卵原细胞在中形成卵细胞,一个卵原细胞可以形成个卵细胞。

3、减数分裂中染色体复制次，细胞分裂次。

最后得到得子细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少,此过程发生在减数第次分裂。

4、联会: 两两配对得现象叫做联会。

5、精细胞在形成精子时要通过过程。

６、受精作用就是与相互识别、融合成为得过程。

７、萨顿假说得内容就是：基因就在上,８、萨顿提出假说得理由就是：基因与染色体行为存在着明显得关系,提出假说所用得方法就是.9、摩尔根用得眼色遗传证明了基因在染色体上。

其研究方法就是。

10、一条染色体上有个基因；基因在染色体上呈排列。

１１、人类红绿色盲症：伴X染色体遗传病女性男性基因型ＸｂY表现型正常正常（携带者）色盲正常12、抗维生素D佝偻病：伴Ｘ染色体遗传病女性男性基因型ＸD X D X dＹ表现型患病正常患病13、白化病:常染色体性。

多指、并指:常染色体性。

二、填图题时期:特点:同源染色体数目: 染色体数目:染色单体数目: DNA数目:时期:特点:同源染色体数目: 染色体数目:染色单体数目: DNA数目:第三章 基因得本质一、填空题： 1、肺炎双球菌得体内转化实验得科学家就是 , 用得实验材料就是:S 型细菌： 毒性 Ｒ型细菌： 毒性 小白鼠 2、肺炎双球菌得体外转化实验得科学家就是实验过程就是将R 型细菌分别与Ｓ型细菌得 、 、 混合培养,结果只有与含有 得混合培养才能长出S 型细菌,证明 就是遗传物质。

精心总结高中生物必修二会考高考必备知识点大全1.遗传学基础知识-遗传物质的化学组成：DNA和RNA-基因的定义和结构-作用在基因水平的突变-线粒体和叶绿体的遗传-遗传物质的复制、转录和翻译过程-遗传物质的遗传信息的表达方式：基因的表达调控和启动子、终止子等概念2.遗传的规律-孟德尔的遗传规律：1个因子法则、2个因子法则和自由组合法则-连锁与自由组合的关系-链距，遗传图谱和地图距离的计算-染色体变异的类型：染色体的缺失、倒位、颠倒和转位等-染色体数目异常：单体和三倍体等3.生物进化-进化的基本概念：物种和种群-进化的证据：化石记录、比较解剖学、生物地理学和生物化石-进化的机制：突变、选择和迁徙-适者生存和自然选择理论-进化速率和进化演化4.生物的免疫与防御-生物免疫的概念和类型：无特异性免疫和特异性免疫-免疫系统的组成和功能：淋巴细胞、抗体和记忆细胞的作用-免疫应答过程：抗原-抗体反应、细胞免疫、体液免疫和炎症反应-疫苗的作用和种类5.生物的生殖过程-无性生殖：裂变、萌发和孢子的形成-有性生殖：雌雄配子的形成和授粉-受精和胚胎发育过程-性别决定机制-生育控制：避孕方法和辅助生殖技术6.生物多样性-生物多样性的层次和解释：遗传多样性、物种多样性和生态多样性-物种形成过程：隔离、适应和演化7.生态系统的组成和功能-生态系统的概念和层次-生态位、生态位分割和竞争排斥-生态系统的能量流和物质循环：食物链、食物网和生态金字塔-生态系统的动态平衡和稳定性调节机制8.人体的调节与协调-神经和内分泌系统的结构和功能-神经调节和内分泌调节的相互作用-具体的调节机制：体温调节、激素分泌和心脏跳动。

高一必修二生物会考知识点生物是高中必修的一门科目，也是高考中的重要内容之一。

学好生物对于高一学生来说是非常重要的，因此我们需要了解高一必修二生物会考的知识点以便更好地备考。

下面将详细介绍高一必修二生物会考的知识点。

一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞器官的结构与功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

3. 细胞的功能：物质进出、合成、分泌、消化等。

二、生物的多样性与进化1. 分类的基本原则：共享派系法、分类阶元法。

2. 生物的多样性：原核生物、真核生物、原生生物、菌物、植物、动物。

3. 进化的证据与途径：化石记录、生物地理分布、比较胚胎学等。

4. 进化的理论：达尔文的进化论、自然选择。

三、遗传的分子基础1. DNA结构与功能：双螺旋结构、碱基配对规律、DNA复制。

2. RNA结构与功能：mRNA、tRNA、rRNA的作用。

3. 遗传信息的转录与翻译：基因、转录、翻译过程。

四、维持稳态的内部环境1. 渗透压与渗透调节：体液渗透压的调节、水分平衡与尿液的生成。

2. 氧气与二氧化碳的运输与呼吸：肺呼吸与细胞呼吸的关系。

3. 溶质体内外平衡：钠钾泵的作用、神经传递的机制。

五、生物体的功能和环境的相互关系1. 植物体细胞的结构与功能：种子植物与非种子植物的特点。

2. 光合作用与呼吸作用：光能的转换与利用、能量的释放与转化。

3. 动物体的结构与功能：消化、循环、呼吸、排泄、感觉、运动等。

六、人体健康与生活质量1. 疾病的概念与分类：传染病、非传染病。

2. 免疫与免疫系统：免疫的发生机制、人工免疫。

3. 环境与健康：环境因素对健康的影响、环境保护与健康。

通过学习以上的生物知识点，我们可以更好地应对高一必修二生物会考，并为高考打下牢固的基础。

希望同学们能够认真学习，理解每个知识点的原理和应用，将理论联系实际，做到知识与实践相结合。

只有通过不断地学习和练习，才能真正掌握生物的知识，为自己的未来打下坚实的基础。

高中生物必修二知识点整理大全完整版高中生物必修二知识点整理大全完整版（一）1. 细胞分裂细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

有丝分裂是有丝织物的核分裂方式，包括前期、中期、后期、纺锤体形成期和细胞质分裂期。

无丝分裂是原核生物的核分裂方式，包括生长期、DNA合成期、分裂期和再生期。

2. 遗传与变异遗传是指父代通过基因将遗传物质传递给子代。

而变异是指因基因发生突变导致基因型和表型的改变。

遗传和变异对生物种群的遗传多样性和进化起着重要作用。

3. DNA和RNADNA是脱氧核糖核酸的缩写，RNA是核糖核酸的缩写。

DNA包括A、C、G、T四个碱基，RNA包括A、C、G、U四个碱基。

DNA具有双螺旋结构，而RNA则是单链结构。

DNA是人体细胞和许多其他生物体内负责储存和传递遗传信息的基本物质，而RNA则会参与到蛋白质的合成中。

4. 基因型和表型基因型是指个体基因组中基因的组合方式，而表型则是基因型和环境共同作用下表现出的形态、结构和功能特征。

基因型和表型的关系是互相影响的，环境条件或基因突变会导致表型的变异。

5. 基因重组基因重组指的是不同染色体上的基因之间产生互换、交叉和重新组合的过程。

基因重组是随机的过程，可以使基因组表现出更多的多样性和适应性，对生物种群的遗传多样性和进化起着重要作用。

6. 遗传多样性遗传多样性是指同一物种内不同个体的基因型和表型的差异。

这种差异是基因型、性别、年龄、地域、气候等因素影响的结果。

7. 突变突变是指由于外部因素或内部因素导致的基因发生变异，进而导致基因型表现形态和功能变化的现象。

突变的产生是随机的和不可逆的，有利突变可以增加生物适应能力和生存竞争力，不利突变则可能导致生物疾病和畸变。

8. 遗传性状的分离和再组合遗传性状的分离和再组合是指同一物种的两种或多种性状在遗传上是互相独立的，而不会互相影响。

这种分离和再组合也叫做自由组合律，是遗传学中重要的基本法则。

9. 异噬作用异噬作用是指根据配对原理，在异源染色体不完全交叉上随机交换同源染色单体，从而改变染色体带的组合方式和基因的组合方式，进而提高生物的遗传多样性和适应能力。

高中生物必修2重点知识点总结（全）第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

【附】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。

2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。

隐性基因：控制隐性性状的基因。

【附】基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。

3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定地遗传，不发生性状分离）显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定地遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

关系：基因型＋环境→表现型5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。

（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交（可用来测定F1的基因型，属于杂交）。

二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；②具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说—演绎法，即观察分析—提出假说—演绎推理—实验验证。

三、孟德尔豌豆杂交实验（1）一对相对性状的杂交：基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

高中生物必修二（1——7章）知识点梳理第一章遗传因子的发现1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。

2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。

举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。

决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。

如高茎用D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。

决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。

（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。

如DD或dd。

其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。

如Dd。

其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。

3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。