2017-2018学年春季小学教导处工作总结

小学教导处2017年春季教学工作总结一学期以来，我校在镇教育管理组的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。

为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守则。

有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，开足课程。

本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、两操以及体育、艺术 2+1 活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。

进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。

期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。

2、查评结合，夯实常规。

为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师重结果，轻过程，重教学成绩，轻教法的教学观念。

本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。

学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。

通过互阅，取人之长补己之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。

教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。

3、监控检测，提升质量。

本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，按照县教研室的要求，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。

2017-2018年度教师发展总结俞灵芝不知不觉，一学期已经过去了，回首这学期的工作，感觉努力的同时也享受着成功的喜悦，虽平凡但却充实。

在平时的教学工作中，我努力创造一个和谐的、宽松的教学氛围，我们共同感受着语文的美，生活的美；与学生建立良好的师生关系，让学生在快乐中接受教育，健康成长。

我想，这也是我们小学语文教师毕生的追求吧！下面，我就平日里的一些经验感悟来谈一谈。

一、创造和谐师生关系课堂上我们要认清自己的角色，尊重每一个学生，更要尊重学生的不同的思维模式，对一篇文章有不同的见解、不同的思考，师生可以一起谈看法。

在平和的气氛中，师生一起学习，一起去发现、探求和创造。

重建和谐的、平等的师生关系是课程改革的一项重要任务。

新课程改革把“一切为了每一个学生的发展”作为核心理念，就是要强调教育要面向全体学生，为了全体学生的发展，使学生的各个方面的素质得到全面、均衡、和谐的发展。

要善于倾听学生的发言，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

赏识学生不能只凭自己的预先设计进行，要关注一些小事。

既要关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高，又要关注和赏识学生在学习过程中表现出的优良行为，还要关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。

二、精心设计语文实践活动采用多种教学组织形式：集体授课学习、小组合作学习、学生个人自学，都进入了课堂，要创设有利于学生参与学习、交流信息、互相启发的机会，培养学生的自学能力和合作精神。

这就务必要有大量的实践活动，有充足的训练时间。

因此，每节课都要精心设计安排、研究讨论，扎扎实实地投入到学习中去。

用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础——字词、背诵紧抓不放；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）；训练能力——阅读理解，从总体方法到解题技巧；作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些基本的语文实践能力。

春季教导处工作总结
教导处春季工作总结
在这个春季学期，教导处做了大量的工作来支持学校教育的顺利进行。

以下是教导处在这个学期的工作总结：
1. 学生管理：教导处负责学生的日常管理和纪律监督工作。

我们对学生的违纪行为进行了制度化管理，加强了对学生的教育和引导，确保了学生的学习和生活秩序。

2. 辅导服务：教导处开展了一系列的辅导活动，包括心理辅导、学业辅导和职业规划辅导等。

我们给予学生相应的支持和帮助，解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 教师培训：教导处组织了多次教师培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。

我们邀请了一些专家学者来校进行讲座和培训，让教师们不断更新自己的教育观念和教育方法。

4. 家长沟通：教导处积极与家长进行沟通和交流，建立了良好的家校合作关系。

我们定期组织家长会和家校联谊活动，让家长们了解学校的教育教学情况，并提供他们需要的信息和服务。

5. 学校安全：教导处重视学校的安全工作，做好了校园安全和突发事件的处理工作。

我们制定了应急预案和安全措施，加强了师生的安全意识和自我保护能力。

总的来说，教导处在春季学期做了很多有益的工作，为学校的教育事业做出了贡献。

我们将继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

2012---2013学年度春季学期三凤小学教务处工作总结教学质量是学校教育的生命线。

本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、抓学习，提高了教师的业务素质。

1、继续认真学习教学的有关文件，并认真做好每次记录。

本学期我校主要组织全体教师，认真学习上级文件精神，深入领会高效课堂的“基本内涵和遵循原则”，理解掌握高效课堂的“标准要求”。

2、要求教师再次研读新课标，深入领会新课程精神实质，清楚每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点。

并在10月中旬，分语数教研组举行了一次新课标解说活动。

通过教师的解说及交流讨论，促进教师更深一步领会新课程精神实质，使教师对新课标能熟记于心，运用自如。

3、组织教师认真学习研读高效课堂的基本要求和“高效课堂评价标准”，深刻理解其含义。

并要求每位教师针对“高效课堂评价标准”,认真反思自己平时的教学，找出自己与高效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。

4、继续学习有关教育教学法规，从而提高教师政治素质，树立正确的人生观、世界观和教育观。

二、抓常规，切实加强教育教学管理。

实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。

教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。

1、严格执行课程计划。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，以教研组为单位采用“定时互查”的办法（每学期三次），加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

2、加强教学设计管理。

教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。

没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。

2017-2018学年第一学期小学部教务教学工作总结一、指导思想：树立以“学生发展为本”的教育理念，改变传统的教学模式，创设新颖的教学理念，探索全新的教学方法，争取更大的教学成果。

各学科教学坚持让学生学会学习，认真贯彻落实新的课程改革精神，构建“先学后教”以学生为主体的教学模式；加强教师队伍建设，提高教师文化理论，业务素质；以教研为先导，深化完善教学的常规管理，进一步优化教学过程，全面提高教学的质量；减轻学生的学习负担，让学生在愉快中学会求知。

二、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量。

（一）教学服务常规工作1、做好开学初的各项准备工作，认真做好新生的入学编班工作。

2、抓好教学常规的管理工作。

严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，免费为学生开设拓展课，并进一步落实减负措施。

按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。

认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议，通过学科竞赛活动，对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。

3、为了做好常规，抓严细节，做实过程，使学校教学常规管理向精细化方面发展。

新学期来，依据小学部作业和教案检查考核细节，对全体教师的作业批阅情况和教案分别进行了全面细致的检查，每月以教研组为单位对本组教师的教学工作进行了检查，检查采取听﹑查看﹑访﹑评﹑议谈等多种形式，对教学常规，教研工作，课前准备，课堂教学，作业设计，作业批改等项目进行深入的检查和评议。

同时教学处对每位教师的作业备课进行了抽查，并对每次检查的情况利用教师群反馈给全体教师，评选出作业批阅优秀教师（作业批阅认真细致，作业种类多，批阅形式多样，并能对作业存在的问题进行了及时的纠正）。

评选出优秀教案（教案书写工整美观，教学环节规范齐全，条理清楚，有针对性的教学反思）。

为了对每一位教师进行公平公正的全面考核，并把考核结果认真记录，及时反馈给每位教师，并作为每月评定教师的教学考核等级并给予相应的教学考核奖金。

小学教导处2017—2018学年度第二学期工作总结及汇报教导处的主要工作是组织教育教学。

今天小编给大家带来的是小学教导处2017—2018学年度第二学期工作总结及汇报，有兴趣的小伙伴可以进来看看，希望对大家有帮助！本学期以督导评估为主方向，以规范课程、杜绝体罚、科学作业、改进教学、增强学生体质为切入点加强课程与教学管理，落实教学常规，向四十分钟课堂要质量，积极探索增效的办法，进一步激发学生学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养，增强学生的学习能力。

本学期以督导评估为契机，全面做好教育教学的各项工作。

1、按照计划严格课程管理，加强课程建设。

（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。

严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。

（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。

依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。

继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。

继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。

2、进一步落实好教学“六认真”常规工作。

（1）加强备课组的建设，进一步完善集体备课工作。

各备课组成员要分析教材与教法，把握教材的知识点、重点、难点；要分析学生实际与班级实际，研究个性特点与班级差异。

在备课讨论过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异；在相互交流与探讨、相互学习与借鉴中共同提高，保证做到课前“心中有本”。

（2）进一步改进课堂教学。

继续做到“四个一点”：微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生的时间多一点。

春季小学教导处工作总结尊敬的领导：您好！我是小学教导处的一名工作人员，我在这个春季学期里负责教导处的工作，并对所有工作进行总结，以供领导和同事们参考和指导。

本学期教导处主要围绕以下几个方面展开工作：一、守护学生安全，营造良好的校园氛围作为学校教导处，我们努力确保学生的安全是最重要的工作之一。

我们组织了每月一次的校园安全演练，包括火灾逃生、地震逃生等方面的培训。

通过这些演练，我们提高了学生对紧急情况的应对能力，并及时发现和修复了存在的安全隐患。

此外，我们还通过组织各种校园安全知识讲座、大型活动的安全检查等方式，强化了学生的安全意识，并整合了校园安全资源，提供了一个安全、和谐的学习环境。

二、积极参与学生综合素质教育学生综合素质教育是学校发展的重中之重，也是教导处的重要工作之一。

我们积极参与学校的教育改革，组织了多次家庭教育讲座、成长规划辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。

同时，我们还积极开展各类文化艺术活动，提供学生全面发展的机会。

我们组织了学校文化艺术节、才艺比赛等活动，丰富学生的课余生活，激发了学生的创造力和表达能力。

三、妥善处理学生纠纷，维护校园秩序作为校园管理的重要一环，教导处在处理学生纠纷和维护校园秩序方面发挥着关键作用。

本学期，我们积极倾听学生和家长的诉求，及时处理学生的纠纷，维护了学生的合法权益。

同时，我们加强了对学生行为的监管和管理，通过制定校规校纪和各类行为规范，加强学生的自律意识，维护了校园的秩序。

四、协助教师开展教育教学工作作为教育管理部门，我们注重协助教师开展教育教学工作。

本学期，我们定期开展教师培训和交流活动，提高教师的教育教学能力和专业水平。

同时，我们加强了对教育教学质量的监督和评估，定期进行课堂观摩和教师评估，帮助教师及时发现问题，改进教学方法，提高教学效果。

除了以上几个方面的主要工作外，我们还积极参与了学校的各类会议和活动，提出了建设性的意见和建议，为学校的发展贡献了力量。

小学（第四周）教育教学工作周总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢向阳小学2017-2018学年度第二学期教学工作周小结2018年3月23日一、常规推门课本周学校全体领导班子一起进入课堂进行推门课的听评课活动，共计听课22节。

从各位领导反馈的情况来看，这一周的推门课情况特别好。

老师们重视程度很高，大家备课非常认真，课堂的教学效果显而易见。

从已经被抽到的听课教师的任课情况来看，结合各位领导的反馈，推门课上的好的有：姜沣月、张英伟、葛翠翠、王桂英、史艳红、赵英和周娜老师！总体表现在以下几个方面：一是备课认真，电教化手段应用灵活，都能够达到熟练操作的程度！二是课堂上重视引导学生自己发现、总结规律，通过形式多样的练习达到精讲多练的目的；三是重视低年级学生学习习惯养成，重视自学能力培养，课堂教学严格有序。

四是课前准备充分，比如组织学生课前收集名人小故事，制作简单的教具等等。

因为老师们认真备课了，所以课堂教学效果才会好，今后听推门课将作为一项常态化的工作，各位领导会不定期不定时的到教导处进行抽签，然后进行推门课的听评课活动。

同时哪位老师觉得自己精心准备了课，想主动找我们进行听评指导？你也可以主动邀请我们去听你的课。

二、练功活动周四上午进行了我们本学期的第一次书法培训工作。

苏老师那很辛苦，一个上午分别为科任系列和班主任系列进行了专项的辅导，从昨天的练功情况来看，觉得我们广大老师态度端正、积极参与、练习认真。

昨天所有的领导班子以及所有的全体的任课教师全都参与了练功活动。

就在今天中午巡视的时候，我们还看到有的老师在练习写毛笔字，希望大家能够将这份热情保持下去，将练功进行到底！也希望在不久的将来能看到大家的成绩和作品！三，奖励通报2017年，在教育局、进修学校教研室等相关部门组织的集中备课、课堂教学研讨、综合素质大赛等一系列活动中，我校均积极参与，积极响应，取得了很好的效果。

现将获奖情况通报如下：刘阳老师获得桦甸市2017年度“五项全能优秀任课教师”崔歆慧老师被评为第二届幼儿教师教学新秀崔海茵老师在小学底线教学检查活动获优质课高正宏老师在2017—2018学年度第一学期期初备课活动中评为优秀教师闫秀珍老师在小学党外同心行扶贫送教活动中获优秀教学案例刘阳老师中小学特色家长会专项技能评比中获优质课李晓菲老师在体音美教师期初集中备课与专业技能培训活动中获优质课丁小涵老师在吉林市中小学生“美丽绽放”艺术比赛活动中获优秀指导教师李晓菲老师在吉林市中小学生“美丽绽放”艺术比赛活动中获优秀指导教师丁小涵老师在中小学生艺术节舞蹈专场汇报演出优秀指导教师奖刘阳老师获得第六届“希望杯教学大赛二等奖李岩主任被评为2017年度语言文字工作先进个人三、下周工作安排1、下周除了正常的推门课活动以外，要组织本学期第一次月考。

小学春季教学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学春季教学工作总结7篇工作总结是一个重要的学习机会，帮助我们不断提升自己的专业能力和职业素养，通过优秀的工作总结可以找到提升工作效率和质量的方法和策略，以下是本店铺精心为您推荐的小学春季教学工作总结7篇，供大家参考。

小学春季期教导处工作总结
敬启者：
经过2019年春季学期的工作，小学教导处取得了以下成绩和经验总结：
1. 学业指导工作：教导处全面指导教师开展学业指导工作，重点关注学生的学业进展和学习难点。

通过定期组织教师座谈会、个别指导和课堂观摩等方式，加强教师之间的交流和学习，提高了教师的教学质量和学生的学习成绩。

2. 管理与协调工作：教导处与各学科组长紧密合作，协调各学科之间的教学进度和教学内容。

同时，教导处负责学生课外活动的组织与管理，如学科竞赛、学术讲座等，为学生提供了更多的学习机会和展示平台。

3. 学生心理辅导工作：教导处加强对学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康和学习情绪。

通过定期开展班会、心理测评和个别辅导等方式，帮助学生解决学习和人际关系中的问题，提升学生的心理素质和适应能力。

4. 家校合作工作：教导处积极配合家长委员会的工作，组织家校合作活动，促进学校与家庭之间的有效沟通和互动。

通过家长会、家访等形式，加强家长对学生学业和成长的关注和支持，形成学校、家庭和社会共同培养学生的良好氛围。

总体来说，教导处在教育教学管理、学生发展指导和家校合作等方面取得了一定的成绩。

但同时也存在一些不足之处，比如师资力量相对不足、与家长的沟通互动有待进一步改善等。

我们会根据总结经验，进一步优化工作机制，加强师资培训和与家长的互动，为学校的发展和学生的成长提供更好的支持和指导。

谢谢。

教导处。

2024年春季小学教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期教导处工作紧紧围绕教育教学工作的中心任务，遵循教育规律，优化教学管理，加强师资培训，提高教育质量。

通过全体教职员工的共同努力，我们取得了一系列成果。

本报告旨在全面回顾和总结本学期教导处工作，并展望下一阶段的工作方向。

二、教育教学工作的总体情况1. 课程建设与改革本学期，我们根据新课程标准的要求，进一步优化课程结构，丰富课程内容。

在学科教学中注重培养学生的核心素养，推动信息技术与学科教学的深度融合。

同时，开展了丰富多彩的课外活动，为学生提供了展示才能的平台。

2. 教学质量监控与提升教导处建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、教学评估和教研活动，及时发现教学中存在的问题，并采取有效措施加以改进。

同时，鼓励教师积极参与各类教学竞赛，提高教学水平。

3. 师资队伍建设本学期，我们加强了师资队伍的建设。

通过组织教师参加培训、研讨和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

同时，实施“青蓝工程”，发挥老教师的传帮带作用，促进了青年教师的快速成长。

三、具体工作措施与成效1. 教学计划的制定与实施本学期，教导处认真制定并严格执行教学计划，确保教学活动的有序进行。

通过定期开展教研活动，推动了新课程的实施和教学方法的改革。

2. 教育教学活动的开展为丰富学生的校园生活，教导处组织了多种形式的教育教学活动。

如学科竞赛、艺术展演、体育比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也提高了他们的综合素质。

3. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作是教导处工作的重要一环。

本学期，我们通过家长会、家长信等方式，及时与家长交流学校的教育教学工作，取得了家长的理解和支持。

4. 教学设施的优化与利用为提高教学效果，教导处积极争取资源，优化教学设施。

本学期，学校新增了一批教学设备，如电子白板、多媒体教学系统等，为课堂教学提供了有力支持。

四、工作亮点与特色1. 个性化教育模式的探索与实践本学期，我们注重学生的个性化发展，鼓励教师开展差异化教学。

小学教导处工作总结报告敬启者：我是小学的教导处工作人员，现就过去一学年的工作进行总结报告，以便对工作进行评估和总结，以期提高工作效率和质量。

一、工作概述：过去一学年，我所在的教导处主要负责学生管理和班级管理工作。

在学生管理方面，我们重点关注学生的综合素质培养，通过开展各类活动，提高学生的学习兴趣和能力。

在班级管理方面，我们注重班级的日常管理和教师与家长的沟通，促进学生成长和班级协作。

二、学生管理工作：1.开展了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、体育活动等，激发学生兴趣，提高学生的综合素质。

2.组织了学生社团活动，如音乐社团、美术社团等，让学生在兴趣培养中提高综合能力。

3.重视学生的心理健康，开展心理辅导活动，提供咨询服务，帮助学生解决心理问题。

4.加强学业辅导，组织学生参加假期集训班，提高学生的学习能力。

三、班级管理工作：1.定期与班主任开展交流，了解班级情况，帮助解决班级中的问题。

2.加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家庭情况，促进学生和家长的互信和合作。

3.加强班级协作，组织班级活动，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。

4.帮助解决学生在班级中的问题，如不良行为、学习困难等，促进学生全面发展。

四、存在的问题和改进措施：1.教导处工作压力较大，需要加强组织和协调能力，提高工作效率。

2.需要更加关注学生的个体差异，采取个性化的管理和辅导措施。

3.加强与教师的合作，建立更加紧密的教导处与教师的工作关系，共同促进学生成长。

4.重视对学生意见的收集和反馈，建立良好的沟通机制，听取学生的声音，更好地满足学生需求。

以上是我过去一学年教导处工作的总结报告，希望能得到您的认可和指导，以便在今后的工作中更好地发挥职能，为学校发展贡献力量。

敬祝工作顺利！此致敬礼。

小学教导处工作总结范本敬启者：根据您的要求，我为您提供一份小学教导处工作总结范本。

教导处工作总结一、工作概述自年初开始，教导处积极履行职责，全面负责学校日常的学生管理和教育工作。

通过团队的共同努力，取得了一系列积极的成绩和进展。

二、工作亮点1. 加强纪律教育：通过开展多样化的纪律教育活动，提高了学生的纪律观念和自律能力。

特别是加强了对学生课间纪律的监管，有效减少了违反纪律的情况。

2. 优化学生行为规范：针对学生存在的问题行为，教导处制定了一系列行为规范，并通过宣传、讲座和互动活动等方式进行广泛宣传。

有效改善了学生的行为表现。

3. 协助教师工作：教导处积极与教师合作，积极协助他们解决学生问题和班级管理上的困难。

通过提供咨询和建议，帮助教师更好地完成教育教学工作。

4. 建立学生指导机制：教导处建立了学生指导机制，设立了学生咨询室，提供心理咨询和指导服务，帮助学生面对困惑和压力，并为他们提供必要的帮助和支持。

5. 完善学生档案管理：教导处加强了学生档案管理工作，提高了档案记录的准确性和完整性。

有效地保护了学生的隐私和权益。

三、存在的问题1. 资源不足：由于教导处工作的特殊性，需要更多的财力和人力资源来开展各项工作。

然而，目前的资源配置仍然存在不足之处，制约了我们的工作效率和质量。

2. 宣传力度不够：尽管我们进行了一系列的宣传活动，但由于宣传力度不够，很多学生和家长对我们的工作仍然缺乏了解。

在今后的工作中，我们需要进一步加强宣传，提高知名度。

3. 教师参与程度不高：虽然教导处与教师有着密切的合作关系，但教师对教导处工作的参与程度不高。

我们需要更好地激发教师对教导处工作的兴趣和热情，提高工作的效果。

四、改进措施1. 提高资源配置：向学校管理层提出资源需求的建议，争取更多的财力和人力资源用于教导处的工作。

并合理调配已有资源，提高工作效率。

2. 加大宣传力度：通过多种渠道和方式，增加宣传的频次和范围。

包括学校网站、家校通讯、各类会议等，提高工作知名度，促进学生和家长的参与。

[教导处工作总结2018]春季小学教导处工作总结范文一学年来，我们当真贯彻落实县教研室的工作筹划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，周全强化本质教诲，以育工钱根本任务，周全进步我校教诲传授质量为紧张目标，自动促成课程改革，富裕阐扬“和谐、构造、查抄、办理”等效用，强化讲堂传授改革，切当加强各学科的传授探讨和交易上的教导与查抄，竭力进步讲堂传授效益，使我校的传授程度有了必定的进步。

同时阐扬教导处的教诲科研效用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

1、加强表面进修，以新课程理念教导传授改革本学期中，我校教导处屡次构造全部教师集体备课，就传授中的题目互助参议，并进修新课标理念，潜移默化变化教师的传授见解。

并渐渐落实到了教诲传授实践中去，变化了抱残守缺、经验式的传授方法和模式，以新课程标准来教导和典范我们的工作，为我校教诲传授程度的进步打下了结壮的根本。

2、加强传授工作的教导与查抄，典范传授进程当真工作是衡量一名教师的工作立场、工作本领最根本的标准，更是对门生是不是当真最直接的表现。

我校教导处和各教研组加强关联，密切互助，凡是性地对部分教师进行查抄，并及时反馈信息和填写工作查抄表。

在这五个关键中紧张抓好备课和上课两个关键，竭力指导教师把工夫下在备课上，本领显在讲堂里。

1、备课：平常做到组内彼此交换，同年级互助探讨集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进讲堂的现象，并根据每位教师的实际环境肯定如何有效的备课。

本学期进行了备课改革，将备课的中间转移到备门生上去，加强备课的针对性。

期中测验掉队行一次周全查抄，从查抄环境看，各科目标备课环境较好。

在期中工作分析报告请教会上，教导处能起到导航效用，指出了在阅卷、作文批阅中的不敷，表扬了一批在传授交易上有立异的教师，交易当真的教师，交换了他们的工作方法和交易特点。

2、上课：一方面，在各位教授当真备课的根本上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，变化以往珍视知识教授，忽略本领培养的做法，使门生自动自动地进修，从集体上看结果明显，各学科传授质量都有了大面积的进步。

2018春季期教导处工作总结本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。

加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。

教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。

一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。

1.严格执行课程计划要求，开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科，认真组织“大课间”活动，保证学生在校活动时间。

2.我们根据中心校下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。

从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面进行检查。

教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。

对检查的结果认真做好记录。

教导处每月一次对全体教师备课、教案、检测等进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。

对每次检查做出评价，提出改进意见。

教导处每月对教师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。

3.加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。

具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。

通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

4.在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。

以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。

对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。

通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。