法理学复习提纲

法理学复习提纲一．客观题来自02至10年司考二．名词解释、简答、论述、材料分析三．主观题部分（关于哈耶克《通往奴役之路》在我的分享里去看看，用于自由理论）需要结合ppt看，这最多是理论补充1.法律价值论1）价值的概念价值是价值主体所希求，并借助于客体的价值属性而得到满足的各种价值目标的集合。

2）法律价值的概念张文显：（1）法律发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些值得希冀、希求或者美'好的东西，其中，人权、秩序、自由、正义和效率在现代社会中更是备受重视的基本价值（2）法律自身所应当具有的值得追求的品质和属性，落脚于法律本身内在价值或者叫形式价值（3）法律所包含的价值评价标准朱景文：法的目的价值最为根本，应该说是发的价值这一概念含义的直接所在，法的形式价值则是在延伸意义上对法的价值的认识，服务于价值目的的实现。

3）自由主义价值为何具有普适性自由主义价值观：自由、平等、民主自由指：一个人的行动和选择不受他人阻碍早期自由主义古典自由主义密尔洛克卢梭等强调消极自由，自由是不受人干涉，是反专制的新自由主义格林罗尔斯等强调积极自由，个人可以做什么的自由，但是强调政府的保障随着自由主义思想家研究的深入，伯林在贡斯当古代自由和现代自由区分的基础上，发展出消极自由(Negative freedom)和积极自由(Positive freedom)的概念。

所谓消极自由，就是不受干预，即个人不受外部因素的限制，可以按照其意志做或不做某事。

所谓积极自由，是指在不受限制的情况下个人能够实现其意志的能力。

在英文里，自由的上述表述分别被表述为：being free from something和being free to do something。

前者强调的是“你不要干涉我”，而后者则着重“我能干我要干的事”。

你干涉我，使我不能按照自己的意愿行事，这当然是不自由;你尽管不干涉我，我也可以按照自己的意愿行事，但我却干不成事，这仍旧不是自由。

法理学概念：5个考点法是一种行为规范：1.2法由什么决定性质是什么的体现统治阶级是什么法的本质（表现3个）法是统治阶级意志的简单相加所有统治阶级的意志都体现为法法是由国家制定获认可创设法的方式为什么称为国法原始社会没有法法由什么保障实施最后手段，不是唯一手段是法与其他社会规范的主要区别法的特征规范性：应为可为勿为，规范人的行为社会关系国家意志性：国家制定认可国家强制性普遍性：在管辖范围内普遍有效，可反复使用程序性，可诉性，权利义务性法律解释分类正式解释3个，机关非正式解释，主体效力法的作用社会作用（目的）2个规范作用（手段）指引：2种，自己去做评价：2种。

如果题目中出现了合法、违法或者构成某罪，一般选评价预测教育：通过案例的方式教育强制：保证法的作用的局限性法律收到社会条件和环境制约法律调整关系的范围和深度是有限的，只能调整人的外部行为而不涉及人的思想。

只调整人的某些行为，而不是全部行为法律自身条件的制约空白或漏洞法律有不确定性僵硬性滞后性和保守性法的渊源非正式渊源：3个正式渊源（制定法）中国法的正式渊源宪法制定机关制宪权修改：提议，通过解释监督公布效力法律基本，非基本地方性法规省级设区的市：3种报省级人常批规章部门规章地方政府规章省级，设区的市（不报批，三种）自治法规自治地方自治机关：人大、政府（区报全人常，州县报省级人常）法的正式渊源效力问题法律部门与法律体系法律规范——法律部门——法律体系（基本单位，最基本单位）法律部门划分标准：核心和首要地位特征：2个中国特色社会主义法律体系三大层次七大部门：民商法，刑法，宪法，行政法，诉讼法，经济法，社会法法律关系特征：3个人与人的社会关系，以法律规范为前提，一圈利益无为内容三要素主体内容客体：4种人身权所指向的客体所有权指向知识产权所指向债权所指向法律事实法律行为法律事件自然事件社会事件法律责任违法，违约，法律规定不利的法律后果分类：4个免责：4个法律制裁分类特定国家机关针对违法者，强制性惩罚。

法理学复习提纲《法理学》复习提纲课程的地位、性质和任务法理学是法学专业的核心和主干课程，是法学专业的理论基础课程和入门课程，也是思想政治专业本科的主干课程。

法理学以整体法律现象为研究对象，所关涉的是整体法律现象中的普遍问题和根本问题，因而在法学体系中具有特殊地位，是法学的一般理论、基础理论和方法论。

开设法理学课程，意在帮助学生建立科学的法律观和分析法律现象的理论框架，熟悉并掌握法学思维方式，从而为他们有效地学习其他法学课程奠定理论和方法论基础。

第一章绪论一、法学的研究对象1、法学的研究对象：法学就是以社会法律现象及其发展规律为研究对象的一门社会科学。

2、法学产生的条件a、必须是法律现象的材料已有一定的积累，出现了比较完整的法律体系，特别是出现了成文法之后。

法学的产生与法律的产生、分化、独立有关。

b、要有专门从事研究法律现象的职业法学家群体的存在。

二、法学的产生和发展1、西方法学的历史发展2、中国法学的历史发展3、马克主义法学的产生三、法学的体系1、理论法学和应用法学2、国内法学和国际法学国内法学：研究国内法国际法学：研究国际条约、国际协议3、法律史学和外国法学法律史学：研究中外历史上的法律制度外国法学：研究某个外国的法律制度4、交叉学科（边缘法学）是把法学与有关的自然科学或社会科学结合起来，进行研究而形成的学科。

包括法医学、法律心理学等。

四、法理学的研究对象及其在法学体系中的地位1、法理学概念的由来——边沁、奥斯丁法理学是寻求法律的智慧或者寻求对法律的明智的学问。

法理学是一个运用哲学方法研究法律基本问题的学科，实质上就是法律哲学或法哲学。

2、法理学的研究对象a、研究实在法，但又不局限于实在法。

还要研究实在法背后的“道理”。

b、法律学说。

法理学是用哲学的方法研究法律的基本问题的，必须要研究各种法律思想成果，通过反思和批判以往法律思想成果的基础上获得法律的知识。

3、法理学在法学中的地位4、法理学的方法：关于法律的思考和根据法律思考的区别五、学习法学、法理学的意义1、学习法学的意义：法即权利，只有学法，才能知法、懂法。

《法理学》复习大纲及答案一、单选题1. 下列不属于法的价值的是：（）2.3.4.5.6.7.8. 法的适用对象是一般人而不是特定的人，它是反复适用的而不是仅适用一次的。

这表明法具有（）。

9.系是最根本的联系。

10.素中的（）。

11.12.13.14.15. 下列有关公民权利能力的表述，有哪一项是错误的？（）16.17.个法学本科文凭，只有这样他将来才能有资格参加国家的司法考试。

这体现了法的（）。

18.（）。

19.定继承人的一人或者数人继承"。

从法的规范作用看，该项规定属于哪一情况？（）20.21.22.也产生一定的威慑和教育作用，这里体现了法的两方面的作用。

对于这两方种作用，二者的关系是：（）。

23.24.则，以司法解释的形式予以公布，其总结过程属于（）。

25.律”应当作（）。

26.27.28. 全国人民代表大会常务委员会不能（）。

29.30.钱物的行为。

两个月后未见动静，黄某几经努力才弄清是检察院的章某把举报信私下扣住并给了叶某。

黄某于是向县人大、市检察院举报章某的行为。

黄某的行为属于下列那一种？（）31.行为是最主要、最基本的产生法律责任的原因和根据，但不是认定和归结法律责任的全部情况。

②部分或全部免除责任并不意味着特定的违法行为是合理的、法律允许的或法律不管的。

③责任自负原则也不是绝对的。

学生乙的观点是：①法律责任是社会为了维护自身的生存条件而强制性的分配给某些社会成员的一种负担。

②未达到法定责任年龄为免除法律责任的条件。

③责任与处罚相当原则实际上是公平观念、公正观念在归责问题上的具体体现。

对上述论点进行分析，下列选项哪一项是不正确的（）32.33.（）34.点等内容没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。

”对此，下列哪一个选项的说法可以成立（）35.约》，这一现象在法理学术语上最恰当的称呼为（）36.列关于法律实施的哪一项不正确（）（）37.（）38.（）39.（）40.41.42.43.44.45.（）46.各自所认缴的出资额。

法理学（二）期末复习一、题型：全部是主观题理解了就能答出来。

自我救济：不会就凑字数。

给别人机会其实是给自己机会。

（一）问答题18*5=901、要说理由，而不是第一点第二点。

需要法理分析，讲究理由。

例：xxx与司法独立是否有冲突？答：是。

因为……2、可以和老师的观点不一样，但必须讲道理出来。

需要法言法语！不同于大街上吵架的讲理，需要专业性！3、道理既可以来自讲课内容，也可以来自教材内容，也可以来自自己分析出来的内容。

因此，教材和讲课内容可以相互结合，相互补充。

从教材获得启发！（二）论述题1*10=10像小作文，字数是基本，多多益善。

是必要条件！大家用电风扇阅卷！无限接近10但不可以等于10，也会大于0分。

拉开分值的地方。

二、关于给分周老师注重正态分布。

在比较中突出自己的优势。

法理分析严格上无法达到满分，但是比较可以获得高分。

三、构成比例一考定终身。

重点论文1、“先信”与“先疑”2、集体利益何以正当3、涉诉舆论的面相与本相4、司法与舆论的纠结与分隔5、舆论挟持司法的6、大数法则学会用欧拉图表示所学的一些知识！期末考试重点内容没说的地方都不考！从头到尾复习一遍！大家自己来判断。

第一章法律程序一、法律程序1、程序与实体的方面，程序与实体的区分是不是绝对的？有些看起来是程序，但实际上是实体。

二者的区分是相对的，不是绝对的。

2、法律程序和非法律程序。

考点1：程序与实体的关系前者涉及到人的纠纷，纠纷的处理通过法律程序所导致的结果，法律程序导致的结论的正当性来自于哪里？是程序还是实体？罗尔斯的三个程序，赌博只关心程序，和实体无关。

愿者服输，这个结果是否具有正当性？实体上评价是不正当，但是愿者服输说明参与者是认可的，有正当性，因为两个人都同意了这个程序。

买彩票也是。

实体上是不公平的，凭什么你拿500万？但我们承认这个程序所导致的结果具有正当性，因为程序是正当的，程序之所以正当是因为大家都同意。

公安说不正当是从实体出发，但是参与者从程序本身出发。

一、法理学的知识结构二、简述学习法理学的意义（1）学习法理学是学习法学其他学科的需要。

法理学是法学的基础理论和一般理论，研究的内容是法律的一般性、普遍性问题，提供的是法律基本概念、基本知识和基本原则。

这些基本概念、基本知识和基本原理是从其他法学科学中概括出来，又用以指导其他法学学科的。

（2）学习法理学是培养法律思维方式的需要。

法理学的一个重要功能是培养人们的法律思维方式。

法律职业者只有用法律思维方式来思考和分析法律问题，才能得出合乎法律精神和逻辑的结论。

法律思维方式的养成离不开法理学的学习。

（3）学习法理学是培养法律理论素质的需要。

通过学习法理学而培养良好的法律理论素质和理性思维能力，能够帮助人们超越自身的法律偏见和法律经验的局限性，对现行法律制度保持反思和批判的能力。

（4）学习法理学是培养实际工作能力的需要。

要想成为一名合格的、出色的法律实务工作者，学习法理学，掌握法的精神是相当重要的。

三、法的作用法律作用是指法律对于人的行为以及社会关系所带来的影响。

法律作用可分法律的规范作用和法律的社会作用。

●法律的规范作用是指法作为特殊的行为规则本身所具有作用。

法的规范作用又分为以下几个部分。

1、指引作用，指法律对人们的行为起到的普遍指导作用。

法律的指引是一种一般指引，而不是个别指引。

2、评价作用，法律的评价作用是指法律作为一种评价尺度，能够对人的行为的法律意义进行评价。

法律的评价作用的客体是人的行为。

评价的标准包括行为的合法或不合法、违法或不违法。

3、预测作用，指人们可以根据法律规范预测人们相互之间将会怎样行为的以及行为的法律后果。

4、强制作用，指法律能够运用国家强制力对违法者施以强制措施，保障法律被顺利实现。

5、教育作用，法律的教育作用是指法律不仅是社会的行为规范，也确立了最低的社会道德标准和是非观念，它可以通过它的实施和传播进入人的心灵，矫正的人的行为。

●法的社会作用是指从法的本质和目的这一角度出发来分析，指维护有利于特定人群的社会关系和社会秩序。

导论：1．法理学的性质：天理、物理、伦理、法理。

2．法理学的体系与脉络法的本体论法的本体论问题，是法理学最核心和最根本的问题，其内容是探讨法的一般原理，重要考点包括：法的概念、法的作用、法的价值、法的要素、法的渊源、法的效力、法律关系、法律责任等。

这部分在法理学全部客观题考核中约占一半的分值。

法的运行论法的运行，是从动态上考察一国法律制度的全部运行过程，这个过程是法律从法律思想到法律文本再到法律实践的转化运动。

重要考点包括：立法、执法、司法、法律监督等。

这部分内容比较简单，一般结合实际来考核。

法的演进论法的演进，是用历史的眼光来考察人类法律文明的来龙去脉，是对法律作为制度文明的历时性考察。

重要考点包括：法的起源、法的发展、法的历史类型、法的现代化、法治国家等。

法的社会论法律与社会，这一部分着重考察法与社会其它现象之间的关系，是从外部视角对法律现象的再审视。

重要考点包括：法与经济、法与道德、法与宗教等。

其中法律与道德的关系问题，是西方法学两大思潮的分水岭之所在。

第1讲法的概念：法律是什么？考点一：法的概念争议：自然法学说与法律实证主义（一）实证主义法概念（务实的立场）1．基本立场：法与道德是完全分离的，“实际上是怎样的法”和“应该是怎样的法”这两者之间没有必然的联系，因此，对法的理解应从法律内部进行，而不是考虑其他道德、宗教、意识形态等外部因素。

2．定义法的要素：（1）权威性制定，即法律是由有权的立法主体制定的；（2）社会实效，即法律应该是在社会中有效的和被公众普遍遵守的规则。

3．代表学派：以社会实效为首要定义的是法社会学和法现实主义，以权威性制定为首要定义的是分析主义法学派（也叫分析实证法学派），代表人物为奥斯丁、哈特和凯尔森等。

（二）非实证主义法概念（理想化的立场）1．基本立场：在对法律下定义时，道德因素必须被考虑进去，也就是说，法与道德是相互联系不可分离的，法律必须符合道德。

2．定义法的要素：（1）内容的正确性，即法必须是符合道德的，其内容必须是善和正义的；（2）对社会有实际效果；（3）由有权的立法者制定。

《法理学》复习提纲1．在法的本质问题上持神意说的法学家是托马斯·阿奎那。

2．从新加坡现行法律制度看，其主要传统、渊源和风格属于普通法法系。

3．大陆法系国家法的基本分类是公法和私法"法治"的英文表达确切的是rule of law。

4．法的要素中在数量上占绝对多数的是法律规范。

5．按照规范对人们行为或限定的范围或程度，法律规范可分为强行性规范与任意性规范。

6．在法的溯及力上，我国刑法采取从旧兼从轻原则。

7．从法律构成看，民法法系国家主要采用制定法。

8．大陆法系和英美法系诸多区别的原因主要在于历史渊源不同。

9．法最终决定因素是社会物质生活条件。

10．《中华人民共和国宪法》(以下简答《宪法》第33条规定"中华人民共和国公民在法律面前一律平等"，这里的"法律"一词应作字面解释。

11．法的渊源有行政法规。

12．法律条文与法律规范的关系是形式与内容的关系13．我国法律对人的效力采用的原则是以属地主义为主，兼属人主义和保护主义的原则。

14．人的死亡属于法律事件的法律事实。

15．法律规定"无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利"，这规定属于授权性规范。

16．《元典章》属于封建主义法律。

17．腹诽罪违背基本法理。

18．"法治应包括两重意义，已成立的法律获得普通的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订得良好的法律"，这一论述的提出者是古希腊的学者亚里士多德。

19．法的连续性的含义是一个规范性法律文件在其依法被废止以前继续有效，不能被随意中继执行20．法的历史类型的更替是通过修改过的时的法律实现的。

21．具有某种共性或共同历史传统的若干国家和地区的法律的总称，在法学上称为法系。

22．人类历史上最大早出现的法是奴隶制法。

23．按照狭义的理解，属于法的适用的是检察机关根据群众检举对某人的受贿行为进行侦查。

第一章法理学第一节法的特征和作用一、法的概念及特征（一）概念法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。

（二）特征1、法是调整人们的行为和社会关系的规范，具有规范性。

2、法是由国家制定或认可的，体现国家对人们行为的评价。

3、法是由国家强制力为最后保证手段的规范体系，具有国家强制性。

4、法在国家管辖范围内普遍有效。

5、法是有严格的程序规定的规范，具有程序性。

【真题回顾】法律是一种特殊的行为规则，其最主要的特征是：A.由国家制定或认可B.对全体社会成员具有普遍约束力C.靠国家强制力保证实施D.以规定权利和义务为内容（三）法的作用作用定义对象分类指引法律作为一种行为规氾，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。

本人的行为（自律）确定的指引：人们必须根据法律规范的指示而行为。

（作为或不作为）；有选择的指引：人们的行为有选择的余地可以这样行为或不这样行为。

评价法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用。

他人的行为（他律）专门的评价：经法律专门授权的机关、组织及其成员对他人的行为所作的评价（产生法律拘束力；一般的评价:普通主体对他人行为所作的评价（不产生法律拘束力）教育通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。

一般人的行为反面教育:通过对违法行为实施制裁，起到警示和警戒的作用；止面教育:通过对合法行为加以保护、赞许或奖励，起到表率、示范作用。

预测人们可以根据法律规范的规定可事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。

人们相互之间的行为对如何行为的预测对行为后果的预测强制法律为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩讪违法行为。

法律的强制作用是法律的其他作用的保证。

违法犯罪行为【考点预测】“杀鸡给猴看”体现了法的（）作用。

一、法学的研究方法法学方法论：1、概念：指由各种法学研究方法所组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说明。

2、内容：（1）法学方法论的原则——是法学方法体系的理论基础；A、坚持实事求是；B、坚持社会存在决定社会意识C、坚持普遍联系和相互作用的观点D、坚持社会历史的发展观点（2）各种法学方法——构成法学方法体系的主干部分A、基本方法——如阶级分析方法和价值分析方法等，是普遍适用于法学研究的各个领域的方法。

它有助于揭示法律现象整体的内在本质、普遍联系和一般规律。

B、具体方法——仅仅适用于法学研究的特定领域和阶段的方法，主要用来解决法学研究中的各种具体问题。

阶级分析方法：1、概念：是用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会中各种社会现象的方法。

法律的存在之所以必要，就在于它是维系某种社会利益关系、利益格局所不可或缺的条件。

3、功能：（1）、对于法学的理论建设而言，阶级分析方法是避免走入唯心主义法学误区的必要指南；（2）、对于法律现象的历史考察而言，阶级分析方法是探索法律制度和法律思想历史演变规律的基本线索；（3）、对于古今中外法律制度的定性研究而言，阶级分析方法是有力的分析工具；（4）、对于法律实践而言，阶级分析方法是确立和坚持我国法制根本宗旨的重要理论参照；（这些功能能否得到充分的发挥，关键取决于能否用科学的态度准确理解和运用阶级分析方法，而夸大阶级分析方法的功用和拒斥阶级分析方法的运用，都是不科学的态度。

）价值分析方法：1、概念：是指通过认知和评价社会现象的价值属性，从而揭示、批判或确认一定社会价值或理想的方法。

2、作为法学基本方法的原因：因为法学的一个基本任务是揭示法的应然状态或价值属性，即回答法应当是怎样的。

法作为调整社会利益关系的规范体系，其本身就是一定价值观念的体现。

（价值这一概念所以重要，就在于它揭示了实践活动的动机和目的。

广义的价值概念还包括人们心目中关于美好事物和理想状态的观念以及关于什么是“正当”的评价标准即价值准则。