民族问题 PPT课件

详细描述
民族艺术包括绘画、雕塑、工艺品等，而民 族音乐则包括民歌、器乐、舞蹈等。这些艺 术和音乐形式反映了该民族的文化传统、审 美观念和精神追求。通过欣赏和学习民族艺 术和音乐，可以更好地了解该民族的文化内
涵和精神世界。
2023
PART 05
民族问题与冲突
REPORTING
民族分离主义
总结词
民族分离主义是指一个民族要求 从现有国家中分离出来，成立独
详细描述
民族通常具有共同或同类的语言、文化、风俗，是一个拥有 共同认同感和凝聚力的群体。民族特点包括民族文化、民族 传统、民族性格等，这些特点在民族形成和演变过程中逐渐 形成并得到强化。
民族的形成与演变
总结词
民族是在长期历史发展过程中，通过共同或同类语言、文化和风俗的认同而形 成的。
详细描述
民族的形成是一个漫长而复杂的过程，通常与该民族的地理、历史、文化和社 会背景密切相关。民族演变则是指民族在历史发展过程中所经历的变化，包括 文化、语言、风俗等方面的变化。
2023
PART 02
世界民族分类与分布
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亚洲民族
总结词
亚洲是世界上民族最多的地区之 一，拥有众多具有悠久历史和文 化的民族。
详细描述
亚洲有50多个国家，其中包含汉 族、蒙古族、藏族、维吾尔族等 500多个民族，这些民族在语言 、文化、宗教等方面具有多样性 。
非洲民族
总结词
非洲是世界上民族最为众多的地区之 一，各民族在历史、文化、宗教等方 面具有独特的特点。
2023
民族主题ppt课件
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2023
目录
• 民族概述 • 世界民族分类与分布 • 中国民族 • 民族文化与习俗 • 民族问题与冲突 • 民族团结与发展

2019/3/23
国际反应及评价
联合国在卢旺达种族大屠杀事件中表现消极。大屠杀发生的第四天，联合 国安理会通过投票，决定象征性地在卢旺达保留260名维和人员，职责仅仅 是调停停火和提供人道主义援助。在卢旺达种族大屠杀持续了近一个半月 后，联合国才决定将联合国驻卢旺达援助团人数增加到5500人，扩大其行 动授权，并说服其他国家参与救援。 1994年的卢旺达内战和种族大屠杀给卢旺达带来了巨大灾难，使这个原本贫困的国 家雪上加霜，大批劳动力丧失，国家经济处于崩溃边缘。大屠杀还使这个国家的人 口结构产生了很大的变化，全国14岁以下的儿童约占总人口的40％，许多妇女成为 寡妇，大量逃亡邻国的胡图族极端主义分子渗入邻近国家，给这些国家的安定带来 负面影响。北京大学国际关系学院李安山教授说：“20世纪的人类历史目睹了各种 类型的大屠杀，如对原住民的绞杀，对犹太人的灭绝，南京大屠杀，柬埔寨的惨案， 波黑战争中的种族清洗。不管行凶者冠之以何种借口，他们犯下的是反人类罪，受 害者总是处于弱势的民族。从这个意义上说，卢旺达大屠杀不是一个国家的惨剧， 也非大湖地区或非洲的悲哀，它是人类的耻辱。”
2019/3/23
民族问题的特点
1.普遍性。民族问题涉及政治、经济、文化以及国家 关系等社会生活的方方面面。 2.复杂性。世界民族问题极其复杂，常常与国家主权 问题、领土问题、宗教问题、贫困问题等交错在一起。 3.长期性。民族问题作为一个历史范畴，其产生、发 展、融合、消亡是一个漫长的历史过程。 4.国际性。由于民族问题的复杂性，民族问题往往超 出一国的范围，成为国际问题。 5.重要性。在经济全球化的世界，一国突出的民族问 题，不仅其自身的经济发展和社会稳定收到影响，而 且会影响到周边国家，整个地区乃至全球的稳定。
2019/3/23

据局面，完成了祖国的统一大业。
• 明朝时期——民族英雄戚继光和壮族的瓦氏 夫人以及土ห้องสมุดไป่ตู้族的彭敬臣等人率领汉、壮及 土家族的各族官兵，打败了倭寇的入侵，维 护了国家主权和领土的完整。
• 明末时期——郑成功在台湾各族人民的支持 下驱逐了荷兰殖民者，收服了台湾。
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反对民族分裂、维护统一是中国历史的主流
• 19世纪下半叶——法国武装侵占越南，并骚 扰云南和广西边境，威胁我国西南边疆的安 全。居住在这一带的各族人民投身到抗击法 国侵略者，保卫边疆的安宁。
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反对民族分裂、维护统一是中国历史的主流
上述种种历史事实表明：
维护祖国统一，反对民族分裂； 是中华民族的光荣传统。
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反对民族分裂、维护统一是中国历史的主流
恐怖主义的罪行
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反对民族分裂、维护统一是中国历史的主流
• 我国各民族坚持反对民族分 裂、维护国家统一，有着深 厚的历史底蕴：
一是中国是各民族共同缔造的统一国家，历史上各民族 在开拓祖国的疆域，发展祖国政治、经济、文化，促进
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维护祖国统一必须正确认识的几个问题
• 第二，关于人 权的问题。 人权是指在一 定的社会历史 条件下每个人 按其本质和尊 严有或应该享 有的基本权利。
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维护祖国统一必须正确认识的几个问题
• 第三，关于国家利益和民族利益 的关系。 所谓国家利益是指国家领土 和主权的完整，经济社会的繁荣 发展。它是全体人民政治权益和 物质文化利益的总和，是各族人 民根本利益的集中体现。 所谓民族利益是指每一个民 族政治、经济、文化的发展和进 步，主要表现在政治权利、平等 地位、经济发展等方面。
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维护祖国统一必须正确认识的几个问题

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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
苗族侗族芦笙 藏族神鼓
哈萨克族冬不拉
傣族象脚鼓
风土人情 节日
蒙古那达慕大会
孔雀舞 傣族泼水节
彝族火把节 藏族雪顿节
民族文化 文字和语言
1.很多民族不仅有自己的语言，还有自己的文字
2.有的民族有自己的语言，但是没有自己的文字
3.不同民族交流通用语言为普通话
蒙古族
猜猜看，他们的家乡在哪里？
藏族
朝鲜族
省级行政单位么？
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民族区域自治制度
民族区域自治制度
为什么要设自治区呢？
因为我过有很多民族，每个民族都有自己的文 化和习惯，我们要和睦相处首先要尊重各个民族的 文化，所以国家在少数民族聚居的地方设置了自治 区、自治州、自制县、自治乡等不同级别的民族区 域自治的地方。
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华人、华侨和侨乡
华侨： 定居在国外的 中国公民
1.2 人口与民族
中国的民族－提纲
1 56个民族是一家
华人、华侨、侨乡
4 2
3 各民族分布特点
我国民族政策
1
56个民族是一家
Question time
Question 1: 同学们是什么民族？ Question 2: 同学们有别的民族的朋友吗？