冲击力。 妙在精简靓语言。一是过渡语简洁有诗意。如“翻开” “翻过” “日子在继 续”等。二是阅读感悟精当，有深意。如“拼凑 起来，是青春”等尾段内容。这 样的语言，读来生动。 洲思考:本文在选材方面有什么特点？作者的语言风格是怎样的？ 走过乡村 晨光
壹-广州简介
广州，广东省辖地级市，简称“穗”，别称
知所措，甚至令人有了微微的怒意。在现场，我没有哭，也 没有发脾气，即使所有人都笑着指责说：’小小年纪，不应该啊。'我没
印
有做错。 男孩和女孩之间也有最纯洁的友谊，我相信。” 隐隐的忧伤，在这里流淌。若写这个的时候，应该是挺难过的吧！
'日子在继续。 翻过。前些天的事情似乎在这里有了回应。
“5月3号，天气，灿烂灿烂灿烂。刚和社长昕潇汐月聊过，能和他说话令我觉 得很不可思议。在请教他的过程中，我知道了我 们都在写关于男生和女生交友时 如何处理好感情的问题。想想，其实可能只是因为我们对谁的感情都如此强烈, 只是因为我们都是纯 洁的孩子，不曾误会这种感情罢了。而且，回想起来，之前 我不应该愤怒。生气,是拿别人的错误惩罚自己。呵呵。”
我认为用阅读日记的方式来 组织材料，既可以展现写日记人的心理，义能够展现生活中最多最美的部分，可 能是一种特别好的行文
治的所在地。从公元三世纪起成为海上丝绸 方式。
巧用日记串情节。作者特别注重创新使用日记这种形式。读日记的过程与日记 内容交错表述，巧妙地运用日记素材，表达了作者的
思想感情。文章双线并行，一 以阅读人的行为为明线，一以写日记的人思想感情的变化为暗线，明暗交织，很有
冲击力。 妙在精简靓语言。一是过渡语简洁有诗意。如“翻开” “翻过” “日子在继 续”等。二是阅读感悟精当，有深意。如“拼凑
旅 起来，是青春”等尾段内容。这 样的语言，读来生动。 行 洲思考:本文在选材方面有什么特点？作者的语言风格是怎样的？
