浙科版 生态工程 单元测试3
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生态工程学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(每题3分,共60分)1.我国西北一些地区年降雨量小于450 mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,结果防护林成为残败的“灰色长城”。
其失败的原因主要是违背了( )A.物种多样性原 B.协调与平衡原理C.系统整体性原理 D.物质循环再生原理【答案】B【解析】试题分析:在进行生态工程建设时,生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题呢之一.杨树不适宜栽种在少雨的地方,这种做法违背了协调与平衡原理,故选:B。
考点:本题主要考查生态工程依据的生态学原理相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.下列关于生态工程的叙述,正确的是()A.北京窦店村综合发展型生态工程建立了良好的能量和物质的循环再生程序B.在城市环境治理中,实现垃圾分类处理体现了整体性原理C.在植树造林中要特别注意生态工程的协调与平衡原理与物种多样性原理D.我国的生态工程应该以经济效益和社会效益为主要目标【答案】BC【解析】试题分析:北京窦店村综合发展型生态工程实现了物质的多级循环利用,但能量不能循环利用,故A错误。
城市环境治理中,应进行垃圾分类处理,实现垃圾资源化利用,体现了物质循环再生原理,整体性原理,故B正确。
在植树造林要注意协调与平衡,如果与当地环境不适应会导致死亡,也应遵循物种多样性原理,否则生态系统抵抗力稳定性低,故C正确。
我国的生态工程不但要重视对生态环境的保护更要注重与经济、社会效益的结合,故D错误。
因此选BC。
考点:本题考查生态工程相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
3.下列实例与其体现的主要生态工程原理对应正确的是A.合理放牧——协调与平衡B.天然混合林——物质循环再生原理C.农作物合理密植——物种多样性原理D.无废弃物农业——整体性原理【答案】A【解析】试题分析:合理放牧体现了协调与平衡原理,故A正确;天然混合林体现了物种多样性原理,故B错误;农作物合理密植体现了协调与平衡原理,故C错误;无废弃物农业体现了物质循环再生原理,故D错误。
考点:本题考查生态工程的基本原理的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
4.下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较,正确的是()。
①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标,我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标②西方国家的生态工程应用范围比我国小③我国的生态工程难以像西方那样,设计出标准化、易操作的生态工程样板A.①②③ B.② C.③ D.②③【答案】C试题分析:二者都有治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标,兼顾经济和社会效益,①错。
二者应用范围都广,②错。
我国地形复杂,生态系统复杂多样,③正确。
C正确。
考点:本题考查生态工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
5.我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将”。
生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。
其失败的原因主要是违背了A.物种多样性原理B.协调与平衡原理C.系统整体性原理D.物质循环再生原理【答案】B【解析】试题分析:生态工程的原理有物种多样性、能量的多级利用和物质的循环再生、协调与平衡原理、系统整体性原理。
但是杨树不适宜栽种在少雨的地方,因此把杨树栽在少雨的地方,违背了协调与平衡原理,故B正确。
考点:本题主要考查生态工程,意在考查考生能理解并记忆所学知识的要点的能力。
【答案】A【解析】协调与平衡原理是指生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度,故季节放牧、划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法遵循了协调与平衡原理。
【考点定位】生态工程依据的生态学原理7.多营养层次综合水产养殖法(IMTA)是一种全新养殖方式。
如在加拿大的芬迪湾,人们用网笼养殖鲑鱼,鲑鱼排泄物顺水而下,为贝类和海带提供养料。
下列有关叙述正确的是A.贝类和海带属于生态系统组成成分中的分解者B.IMTA运用了生态工程的物质循环再生原理C.IMTA的实施提高了能量的传递效率,使人类获得了更多的产品D.笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群,是由于笼养区域的生产者数量更多【答案】B【解析】试题分析:贝类和海带利用鲑鱼的排泄物属于各取所需,贝类利用的是排泄物中有机物,而海带利用排泄物中无机物,所以贝类属于分解者,但海带属于生产者,因为它可一进行光合作用合成有机物,A错误;分析意义可知,事例中体现了物质循环再生原理,B 正确;通过物质循环利用只能提高能量的利用效率,不能提高能量传递效率,C错误;笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群,是由于笼养区域人工投放的饲料增多,不是的生产者数量更多,D错误。
考点:本题考查生态系统的结构和功能以及生态工程的原理等知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
8.下列关于生态工程的叙述,正确的是A.北京窦店村综合发展型生态工程建立了良好的能量和物质的循环再生程序B.在城市环境治理中,实现垃圾分类处理体现了整体性原理C.在植树造林中要特别注意生态工程的协调与平衡原理与物种多样性原理D.我国的生态工程应该以经济效益和社会效益为主要目标【解析】北京窦店村综合发展型生态工程实现了物质的多级循环利用,但能量不能循环利用,A错误;城市环境治理中,应进行垃圾分类处理,实现垃圾资源化利用,体现了物质循环再生原理,B错误;在植树造林要注意协调与平衡,如果与当地环境不适应会导致死亡,也应遵循物种多样性原理,否则生态系统抵抗力稳定性低,C正确;我国的生态工程不但要重视对生态环境的保护更要注重与经济、社会效益的结合,D错误。
【考点定位】生态工程原理的应用【名师点睛】生态工程中传统经济与生态经济以及整体性原理和系统整体性原理的比较(1) 传统经济与生态经济的比较①传统经济是大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式,不注重生态环境的保护,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价;②生态经济实现了原料→产品→原料→产品的生产体系,实现了废弃物资源化的循环经济。
具有少消耗、多效益、可持续的特点。
(2)整体性原理和系统整体性原理的比较①整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一,保障整个系统的稳定与平衡,例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题,即种树的同时考虑经济收入,粮食、燃料等问题。
②系统整体性原理指整体大于部分之和,即1+1>2。
原因是系统保持有很高的生产力,具体是指互利共生的生物体现系统整体性原理,如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。
9.我国西北一些地区年降雨量小于450 mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树。
生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。
其失败的原因主要是违背了( )A.物种多样性原理B.协调与平衡原理C.系统整体性原理D.物质循环再生原理【答案】B【解析】试题分析:生态工程所遵循的基本原理:(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;(5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果。
根据题干可知,适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,破坏了协调与平衡与原理,故B正确。
考点:本题主要考查生态工程的原理,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.下列有关生物工程的叙述,正确的是A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造C.精心设计生态工程能提高各营养级的能量传递效率D.胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率【答案】D【解析】试题分析:试管牛属于有性生殖,克隆牛属于无性生殖,故A错误;蛋白质工程是通过改造基因以对蛋白质分子进行改造,故B错误;进行设计生态工程可以提高能量的利用率,但不能提高能量的传递效率,故C错误;胚胎分割次数越多,成活率越低,故D正确。
考点:本题考查蛋白质工程、胚胎工程和生态工程的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
11.据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是A.物质经过了多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染【答案】C【解析】试题分析:农业生态系统中物质经过多级利用,实现了良性循环,提高物质和能量的利用率,A正确;根据图示分析,发现每一级都有减数分裂品输出,人类都能获得产品,从而提高了生态经济效益,B正确;由于食物链延长,虽然能量逐级损耗,但每一级都有能量得到利用,所以系统总能量的利用效率反而增加了,C错误;由于各级产物都可利用,使废物变成了下一营养级的原料,从而减少了废物和污染,D正确。
考点:本题考查生态农业等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
12.根据系统学和工程学原理,下列结构示意图表示的系统工作最可靠的是【答案】D【解析】试题分析:据图分析,系统工作最可靠的是最复杂的,所以D正确。
考点:本题考查生态工程的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。
13.珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是()。
A.系统结构决定功能原理 B.物种多样性原理C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理【答案】C【解析】试题分析:珊瑚虫与藻类共生,组成高效的植物-动物营养循环,体现系统整体性原理,C正确。
考点:本题考查生态工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
14.豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理()A.系统结构功能的原理B.整体性原理C.系统整体性原理D.协调与平衡原理【答案】C【解析】试题分析:系统整体性原理的含义是:系统各组分之间要有适当的比例关系,只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现总体功能大于个部分之和的效果,即“1+1>2”。