山东省肥城市湖屯一中八年级政治下册 第12课《把握青 珍爱友谊》教学案 新人教版

第12课第1框《把握青春珍爱友谊》学案一、教学目标：情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

能力：增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。

知识：知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。

明确正常交往的对于个人成长的重要性。

二、教学重难点：教学重点：男女同学正常交往的作用；教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往。

三、自学导航(一)不可缺少的交往男女同学正常交往的必要性：是人类社会生活不可缺少的____________，既有利于___________，又有利于_____________________,增进____________________，发展______________________.（二）正常交往共同进步男女同学正常交往的重要性：①男女同学在一起学习、交流，可以_________________________________________________________②通过交往，男女同学可以_______________________________________________________________③在现实生活中，男女同学之间大都能够____________________________________________________ 开阔视野：男性与女性在心理方面的差异：女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆、运动记忆机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维超过女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。

《把握青春珍爱友谊》的教案第一章：青春的理解1.1 教学目标：让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。

1.2 教学内容：1.2.1 青春期的定义和特点1.2.2 青春的价值和意义1.2.3 如何珍惜青春1.3 教学方法：小组讨论，分享个人经验，观看相关视频等。

第二章：友谊的意义2.1 教学目标：让学生认识到友谊的重要性，理解真正的友谊是什么样的。

2.2 教学内容：2.2.1 友谊的定义和特点2.2.2 友谊对个人成长的影响2.2.3 如何建立和维护真正的友谊2.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。

第三章：珍爱友谊3.1 教学目标：让学生学会珍爱身边的友谊，不轻易放弃。

3.2 教学内容：3.2.1 珍爱友谊的重要性3.2.2 如何处理友谊中的矛盾和冲突3.2.3 如何对待友谊中的挫折和失落3.3 教学方法：小组讨论，情景模拟，分享个人经验等。

第四章：友谊与爱情的关系4.1 教学目标：让学生理解友谊与爱情的区别和联系，不混淆两者。

4.2 教学内容：4.2.1 友谊与爱情的定义和特点4.2.2 友谊与爱情的关系和界限4.2.3 如何正确处理友谊与爱情的关系4.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。

第五章：友谊的实践5.2 教学内容：5.2.1 如何主动与他人建立友谊5.2.3 如何关心和帮助朋友5.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。

第六章：网络友谊的认识6.1 教学目标：让学生理解网络友谊的特点，认识到其与现实友谊的区别，并学会正确对待和处理网络友谊。

6.2 教学内容：6.2.1 网络友谊的定义和特点6.2.2 网络友谊对个人成长的影响6.2.3 如何正确对待和处理网络友谊6.3 教学方法：小组讨论，案例分析，分享个人经验等。

第七章：友谊与竞争的关系7.1 教学目标：让学生理解友谊与竞争可以共存，学会在竞争中保持友谊。

7.2.1 友谊与竞争的定义和特点7.2.2 友谊与竞争的关系和处理方式7.2.3 如何正确处理友谊中的竞争7.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。

第五单元第12课第一框《把握青春珍爱友谊》教案课程标准三 1.3 正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

教学目标1以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。

2知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。

明确正常交往的对于个人成长的重要性。

教学内容分析在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。

本节课讲了“不可缺少的交往”和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生认识异性同学之间的情感、交往与友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。

正常交往共同进步是本课时的教学重点又是教学难点。

对引导男女同学正常交往有积极意义。

学生对异性间的正常交往也是持积极态度的，但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等的理解、认识有一定的难度。

因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。

教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。

不可缺少的交往是本课的另一个教学难点。

学生知道男女生应该交往，但在日常生活中受一些传统观念的影响，要么缺少男女交往的正确态度，要么不能坦然面对男女生交往中可能遇到的流言飞语之类的问题。

因此，本课的学习过程中教师应给学生在男女生交往的态度上一个明确的指引。

教学设计思路本节课通过新闻材料进行导入，借助雷人的校规吸引学生的注意力。

在师生互动，合作探究的第二环节，设计了四个活动来组织教育教学，它们分别是“你一言我一语”，“情景辨析”，“我来评判”和“出谋划策”。

通过这四项活动使学生意识到男女同学正常交往的重要性和必要性，以及交往时候要有正确的态度和恰当的方式。

第三环节贴近生活实际，通过小品表演，学生再现现实生活中仍有部分家长观念陈旧，没能意识到男女同学交往的重要性。

第四环节，成果交流，展示收获，一节课的内容落脚于此，巩固总结教学效果。

《把握青春,珍爱友谊》教学设计执教者指导教师出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。

这一个男女生交往的故事给我们什么启示？活动四、新闻播报播放flash《史上最牛校规》你是否赞同校方的做法？简要说出自己的理由。

活动五、青春擂台——男女交往利大还是弊大？活动六、小品表演：《困惑》情景：大力和小米正在讨论题目旁白：大力和小米是一对青梅竹马的好朋友。

他们一起上了初中，而且还在同一个班。

瞧，他们正在讨论题目呢！情景：小米弄翻了杯子，水倒在了大力的手上。

大力痛了，小米帮她擦手。

这时，被两位同学看见了，于是说闲话，一阵争吵。

不欢而散。

旁白：一天，小米去找大力。

情景：大力坐着在看书，小米去找大力玩，大力拒绝，怕被说闲话。

小米愤愤而去。

旁白：望着小米离去的背影，大力陷入了困惑之中……讨论交流：1、小米和大力在交往中遇到了什么问题？2、献计献策--- 帮他们解决这一问题。

3、谈一谈自己在交往中的烦恼。

活动七、青春不解风情：我们现在是花一样的年纪。

在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。

小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。

她很苦恼,情绪很低落。

如果你是她的朋友，会对她说些什么？教学环节三：课堂小结——收获平台1、通过学习，我最大的收获是……；今后我会……。

2、我还有的疑惑是……教师：（在总结学生的回答后，小节本课）男女生交往的必要性和重要性板书设计思想品德课上的是否成功，关键是看教学目标是否达成，而教学目标中的情感态度价值观目标又是重中之重。

所以我设计这节课时候，把重点放在这节课的情感态度价值观上面，即树立正确的友谊观、爱情观，正确对待异性之间的交往，取长补短，健康成长。

情感态度价值观不是靠灌输获得的，而是靠体验和感悟获得的。

本课中我创设了几处情境，如：小辩论赛：男女生交往的利与弊。

这里需要的不是老师教条的大道理，而是要积极引导他们的友情观，包括爱情观，价值观。