下载文档原格式
(1)组织学生提前10分钟集队点名，记录学生出勤情况；检查学生服装、仪表仪容是否符合要求；进行课堂纪律及安全教育。
由班长组织提前5分钟进入机房准备上课。
(2)上课师生问候：师：“上课！”，班长：“起立！”，师：“同学们好！”，生：“老师好！”，师：“同学们请坐！”2.复习提问word2003字符格式的设置有哪些内容？3.导入新课上节课我们学习Word2003编辑基本操作内容，也掌握了基本的word2003字符格式设置操作方法。
今天我们开始学习Word2003的段落格式设置排版操作。
请同学们务必完成今天的任务。
§2.3 Word 2003 排版（段落格式）本课题的教学目的要求：熟练操作 Word 2003 排版（段落格式）。
4.讲授新课（1）、段落基本格式设置方法一：【格式】→【段落】方法二：鼠标右击选取的字符→【段落】备注（ 5 分钟）( 3分钟)谈话法( 2分钟)导入法讲述法备注：段落的基本格式（如图）◆段落对齐方式：一般有左对齐、居中、右对齐、两端对齐和分散对齐五种对齐方式。
◆段落缩进：指段落与页边距位置的关系，可通过左、右缩进进行设置。
◆段距：指段落与段落之间的距离，有“段前”和“段后”两种格式，可分别设置。
◆行距：指行与行之间的距离，以磅或行的倍数为单位。
◆特殊格式：指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。
（2）、设置分栏方法一：（菜单操作）【格式】→【分栏】方法二：（工具栏操作)➢选取要分栏的段落。
➢单击“其他格式”工具栏的“分栏”图标，弹出栏数。
➢按住鼠标左键拖曳到所需的分栏栏数。
(3) 、设置首字下沉用“首字下沉”方法修饰文档，可以将段落开头的第一个或若干个字母、文字变为大号字，并以下沉或悬挂方式改变文档的版面样式。
操作方法：【格式】→【首字下沉】（25分钟）课件；电化教学法、观察法、讲解法、谈话法、提问启发法。
第二章 VFP的数据表达式一、数据类型1．字符型字符型（Character，C型）通常用于储存文本信息，由字母、汉字、空格、数字、符号和标点等字符组成，宽度不能超过254字节。
若超过254字节，则请改用备注型。
例如：“abc”，“计算机”，“123”，“ID18”等。
2．货币型货币型（Currency，Y型）这种类型是专为货币数据设计的数据类型，表示方法是在数字前加一个$符号。
最多只能保留到小数点后４位，超过四位则会自动四舍五入：少于四位则会自动补零。
占8个字节的空间。
例如：money=$980.45678。
3．数值型数值型（Numeric，N型）用于表示数量，由数字0～9、+或-，以及小数点组成。
数值型数据占8个字节，长度为1～20个字节。
VFP中文版采用十进制和十六进制两种格式。
例如：98.66，0xff（前面加0x表示十六进制）。
数值型数据可采用科学计数法，如“3E2”代表“3×102”，“10e-2”代表“10×10-2”。
4．整型整型（Integer，I型）用于存储不含小数部分的数值。
是一种较小的数据类型，整数型占有内存空间４个字节。
5．浮点型浮点型（Float，F型）等价于数值型类型。
VFP出于兼容性的考虑设置了这个数据类型。
6．日期型日期型（Date，D型）用于存储日期数据。
由年、月、日三部分组成，存储格式为“YYYYMMDD”。
表示范围为｛^0001/01/01｝到｛^9999/12/31｝，即公元0001年1月1日到公元9999年12月31日。
其中“＾”符号表示此日期格式严格遵循YMD（year，month，day）的格式，使用日期型数据时应用大括号｛｝括起来。
日期型数据存储长度为８个字节。
例如：mydate={^2006/10/12}表示日期是2006年10月12日，而不是2006年12月10日。
7．时间日期型时间日期型（Date Time，T型）用于记录日期时间的数据。
DL.CODE中⽂操作说明Datalogic固定式⼯业条码阅读器 Matrix N系列DL.CODE调试说明2017年9⽉6⽇⽬录⼀、软件下载 (1)⼆、连接设备 (1)1、控制盒接线 (1)2、读码器接线 (1)3、软件连接 (2)三、参数设置 (4)1、代码设置 (4)1.1 确定视野 (4)1.2 选择条码类型 (4)1.3 图像读码优化 (5)1.4 代码过滤 (5)2、图像设置 (6)3、触发设置（相位设置） (6)3.1 相位模式 (6)3.2 “逐步模式”的触发设置 (7)3.3 其他触发⽅式设置 (8)4、阅读成功设置 (8)4.1 代码过滤 (8)4.2 多个条码输出 (9)5、数据格式设置 (9)5.1 输出字符格式设置 (9)5.2 输出通道选择 (11)5.3 图像保存设置 (11)5.4 输出设置 (12)6、保存配置 (13)四、组⽹设置 (13)1、接线⽅式 (13)2、软件设置 (15)2.1 更改软件权限 (15)2.2 组⽹设定 (15)2.3 配置保存 (16)五、其他字符设定 (17)1、条码间隔符添加 (17)2、添加条码坐标 (18)六、设备恢复出⼚设置 (19)1、硬件恢复出⼚ (19)2、软件恢复出⼚ (20)⼀、软件下载Datalogic固定式⼯业条码阅读器Matrix 410N系列所应⽤的调试软件为DL.CODE。
⽤户可以⾃⾏从Datalogic官⽹上进⾏下载，下载地址为：/doc/a922675182c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3be.html /chn/%E4%BA%A7%E5%93%81/manufacturing-healthc are-transportation-logistics/%E5%9B%BA%E5%AE%9A%E5%BC%8F%E5%B7%A5%E4% B8%9A%E6%9D%A1%E7%A0%81%E9%98%85%E8%AF%BB%E5%99%A8/matrix-300n-pd-659 .html⼆、连接设备1、控制盒接线CBX100控制盒内部如图2.1，POWER为外部24V供电接线端⼦；TRIGGER、INPUT2为外部触发光电信号接线端⼦；OUTPUTS为输出接线端⼦；ID-NET为组⽹接⼝，九针插⼝和AUX为232辅助接⼝；MAIN为串⼝主接⼝，可接为485和232⽅式。
计算机一级计算机基础及MS Office 应用（操作题）模拟试卷21(题后含答案及解析)题型有：1.jpg />标记或选择标题后使用快捷键调出字体对话框。
步骤2：在【字体】选项卡中设置中文字体为宋体，西文字体为Arial，字体颜色为红色，字号为四号，如图1-1所示；单击【高级】选项卡，设置字符间距为加宽，磅值为2磅，如图1-2所示；单击“确定”按钮。
步骤3：在确定标题选中或光标处于标题行中的情况下，单击【开始】｜【段落】组中的居中命令或使用快捷键＜Ctrl+E＞使文本居中。
(2)设置正文步骤1：选择正文，其它操作同第1小题步骤1。
步骤2：设置字体操作同第1小题步骤2。
步骤3：选中正文，单击鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择【段落】命令，在弹出的段落对话框中选择“缩进和间距”选项卡，设置特殊格式为首行缩进，磅值为2字符(注：如果试题为首行缩进2厘米，则这里的磅值设置为2厘米)，单击“确定”按钮完成操作，如图1-3所示。
(3)文字替换注意对于文字替换并不仅仅是对错误文字的替换，同理可以在录入文档时故意将使用频率高的字、词、标记等设置为一个易于录入的字符，文档录入结束进行统一替换：或者对某些文字进行统一的格式设置等。
步骤1：打开【开始】｜【编辑】｜【替换】或使用快捷键，打开“查找和替换”对话框。
步骤2：设置查找内容为“数据”，单击“更多”按钮(注意单击“更多”后按钮变成“更少”)，设置“替换为”内容为“数据”，单击“格式”按钮，在弹出菜单中选择【字体】命令，设置字体为加粗与着重。
步骤3：单击“全部替换”按钮，在弹出的替换结果确认对话框中单击“确定”按钮，如图1-4所示。
3．在考生文件夹下，打开文档Wordd2．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(Word2．docx)保存文档。
为表格第1行第2列单元格中的“[X]”添加“补码”下标；设置表格居中；设置表格中第1行文字水平居中，其它各行文字中部右对齐；设置表格列宽为2厘米、行高为0．6厘米：设置外框线为红色1．5磅双窄线、内框线为绿色(标准色)1磅单实线、第1行单元格为黄色底纹。
NoteExpress2 样式制作指南北京爱琴海软件中心·2009目录1 前言··· · ···· · ······ · ···· · ····· · ····· · 12 一个简单完整的例子... .... ..... ......... . (3)2.1 一个简单的目标... . ..... . .... . .... . . (3)2.2 设置引文格式... . ..... ..... . .... . .. (4)2.3 设置题录格式... . ..... ..... . .... . .. (4)3 引文格式设置··················· · · · · · · · · ·113.1 两种主要的引文格式类型... . . ....... . . (11)3.2 模板. .... .... .... ..... .... .... . (11)3.3 备选模板 (13)3.4 作者列表 (16)3.5 作者姓名 (17)3.6 编号. .... .... .... ..... .... .... . (21)3.7 排序. .... .... .... ..... .... .... . (21)3.8 不明确引文 (22)4 题录格式设置··················· · · · · · · · · ·254.1 模板. .... .... .... ..... .... .... . (25)4.2 作者列表 (27)4.3 作者姓名 (29)4.4 编者列表 (29)4.5 编者姓名 (29)4.6 布局. .... .... .... ..... .... .... . (29)4.7 编号. .... .... .... ..... .... .... . (30)4.8 排序. .... .... .... ..... .... .... . (31)4.9 标题大小写 (31)5 其它设置. . . . . . (33)5.1 匿名设置 (33)5.2 页码格式 (33)5.3 日期格式 (35)5.4 期刊命名格式 (35)5.5 引文分组 (37)5.6 多语言处理 (39)6 脚注 (43)1 前言样式系统，在NoteExpress 中是与过滤器系统相对的。
课题名称：2.1 Word入门教学目标：1.基本知识(1)了解Word 2010中文版屏幕元素的名称和功能。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(4)掌握选取操作对象的方法。
2.操作技能目标(1)掌握新建和打开Word文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学分析与准备：1．教学重点(1)认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
2．教学难点(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。
3．教学策略引导学生认识Word界面元素的名称和功能，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。
教师还可以让学生自主操作获得较深体验。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面元素，以及Word文档的扩展名和输入符号的方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法。
课题名称：2.2 格式化文档教学目标：3.基本知识(5)了解格式刷的作用。
(6)了解“智能标记”功能。
(7)掌握常用字符格式的名称及作用。
(8)掌握常用段落格式的名称及作用。
4.操作技能目标(3)会在文档中设置字符格式的方法。
(4)会在文档中设置段落格式的方法。
(5)学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。
(6)熟悉套用样式快速设置格式的方法。
教学分析与准备：1．教学重点(4)设置文档的字符格式。
(5)设置文档的段落格式。
2．教学难点(2)使用多种方法设置文档的字符格式。
(3)使用多种方法设置文档的段落格式。
3．教学策略本课以“讲座信息”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。
同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：通过本课的学习，可掌握对Word文档的格式化的一般操作，字符格式化和段落格式化是编辑Word文档的基本操作，同学们要多实践，重点掌握。
