浅谈作文题材上的独辟蹊径

独辟蹊径用意象和联想让作文更有创意作文，是一种表达思想、感情和创造力的重要形式，而创意，则是作文中最引人注目的要素之一。

如何使作文更具有创意？在写作过程中，我们可以通过运用意象和联想的方法开启创造力之门，从而独辟蹊径，使作文更富有创意。

一、意象的运用在作文中加入精心构思的意象，可以让读者产生强烈的感觉和形象，从而增强作文的表现力和感染力。

意象能够通过形象的描写，以视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官的刺激，给读者带来直观、真切的感受。

例如，在描写一幅美丽的夏日风景时，我们可以运用意象的手法来表达出作者心中的美好景象：“阳光洒满大地，灿烂如黄金；碧绿的草地上，蝴蝶翩翩起舞；远处的湖水在阳光的照耀下，波光粼粼，仿佛是一个银色的镜子。

”通过这些生动的形象描写，读者可以立刻产生美丽夏日风景的感觉，仿佛能够置身其中。

二、联想的运用联想是我们大脑的一种重要思维方式，也是创意产生的源泉。

在作文中，我们可以通过联想的方法，把看似不相关的事物联系起来，从而创造出独特的思维角度和表达方式。

例如，当我们要写一篇关于友谊的作文时，可以通过联想来扩展思路：“友谊就像一棵参天大树，树干坚韧有力，离不开深厚的树根；树枝伸展开来，寓意着友谊的延续和扩展；树叶翠绿欣欣，象征着友谊的生机和活力；而树上的果实，更象征着友谊的甜美和丰盛。

”通过将友谊与大树相联系，可以形成独特的感受和表达，让读者产生深刻的思考和共鸣。

三、意象和联想的结合意象和联想的运用可以相辅相成，相得益彰。

通过意象的描写，可以给读者带来直观的感受和形象，而联想则可以在意象的基础上，进一步拓展作文的思路和创意。

以描写秋天的作文为例，我们可以通过意象和联想的结合来创造独特的作文内容：“秋天是收获的季节，丰收的果实像一颗颗金黄的明珠，镶嵌在树上；秋天是思绪的季节，飘落的枫叶如同色彩斑斓的思绪，随风飘舞；秋天是忧伤的季节，凋零的花朵如同人生的离别，给人以深深的伤感。

”通过这样的意象和联想的运用，我们可以使作文更形象、更有感染力，营造出独特的秋天氛围。

作文须别出心裁、独辟蹊径笛卡尔说：“最有用的知识是关于方法的知识。

”中国有句古话叫“授人以鱼不如授之以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。

方法掌握要靠平时训练。

叶圣陶先生曾说：“语文课的主要任务是训练思维，训练语言。

”该如何训练呢？我们要先弄明白创造性思维是什么。

所谓创造性思维，就是指超越固定的、习惯的认知方式，以前所未有的新角度、新观点去认识事物，提出不为一般人所有的、超乎寻常的新观念。

创造性思维又称发散思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散的一种思维方法。

从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。

教学生创造性的思维方法，培养多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。

既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，打破思维定势，思维路线是开放性、扩散性的，犹如光源向四面八方辐射光线一样，解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择，使思维更加灵活而有广度，从而获得创造性的结果。

人的思维总是习惯沿着前人已经开辟的思维道路去思考问题，这种习惯性思维能轻松引导我们“按部就班”工作，但这种习惯性思维却是创造性思维的大敌，是思维上的拦路虎，我们必须努力去突破它的束缚，才可能打破思维定势，写出一篇匠心独运的好文章。

笔者着重介绍三种有利于打破思维定势的思维方法。

一、逆向思维逆向思维是指与人们习惯的思维相反的一种思维方式，即从问题相反的角度对原意提出质疑，也就是我们平常说的反过来想一想。

英国科学家法拉第从电产生磁得到启示，反问自己，磁能不能产生电，最后终于在1821年制成了世界上第一台发电机。

逆向思维能够克服日常的思维定势，在逆方向的思考中寻求新的思维领域，是发明创造的一条有效途径，同样也是作文创新的一条捷径。

选材独辟蹊径立意新颖高远技法揭秘一、选材（一）选人之未言的材料。

一篇文章有没有吸引力，在很大程度上要看材料有没有新意。

我们写作时，只有选择那些过去没有出现过的新鲜材料，才能使读者耳目一新。

2016年河南省一考生写的《我的青春里有“栀子花”》，作者选材独特，富有寓意。

文章中的栀子花和栀子花般的女孩都给作者带来了帮助，从一个很小的角度，写出了深刻的寓意，表现出了青春里独特的爱。

2016年河南省一考生写的《我的青春里有爱的陪伴》，文章围绕中心，选材独特。

写父母之爱的作文很多，而作者选取的两则材料都让人感到既真实又新颖，尤其是妈妈冒充知心姐姐聊天的故事，新颖别致，既让人读出了妈妈的智慧，又看到妈妈别具匠心的爱。

2014年吉林省一位考生写的《那时花开》，文章选材做到了“人之未言”。

考生选取了自己8岁时偷拿家里的钱买冰糕的材料，敢于揭自己的短处，真实地诉说自己幼年时所犯的错误，读来亲切感人。

学生习作《这里有属于我的世界》也是一篇别具一格的考场佳作。

作者选材独辟蹊径，与所有同学的选材绝对不会撞车。

一个中学生，在大人的眼里应该是衣来伸手，饭来张口，厨房对他们来说是“禁地”，做菜、做饭更是不可企及的。

但是这位同学，在选材上独具慧眼，不走大道走小道，偏偏选取人们认为的“禁区”来选材，可见小作者对选材之道是独树一帜，高人一筹。

（二）选择紧扣时代脉搏的材料。

“文章合为时而著”，这就告诉我们，文章要关注现实生活，具有时代气息，用热点的潮流打动阅卷者的心灵。

2016年北京市一考生写的《奇妙的实验室》，文章虚拟了韩剧《来自星星的你》中的都教授讲解细菌这一生物知识，从细菌的数量、与人体的关系和细菌的寿命三个方面对有关细菌的知识进行了解释。

这样富有时代气息的材料，自然会得到阅卷老师的青睐。

2015年北京市一考生写的《超级机器人》，文章的选材就独具匠心，富有时代气息。

作者所写的是人和机器妻子相处的故事，将丈夫与房子之间的矛盾进一步转化为丈夫和智能妻子的矛盾，这样的选材让阅卷老师眼前一亮，自然会得高分。

另辟蹊径的作文引言作文是学校教育中重要的一环，它不仅能培养学生的表达能力和思维逻辑，还能让学生通过文字表达自己的观点和情感。

然而，由于作文题目的限制和传统的思维模式，很多学生常常陷入困境，缺乏创新和个性。

为了让学生另辟蹊径，写出与众不同的作文，本文将提供一些创造性的方法和技巧。

1. 找到独特的视角要写出不同寻常的作文，首先需要找到一个独特的视角。

这意味着避免常规的观点和常见的问题，而是尝试从一个与众不同的角度思考问题。

例如，如果作文题目是“我的假期”，大多数学生可能会写自己家庭或旅行的经历，而一个另辟蹊径的视角可能是以一个猫咪的角度来写假期的见闻，或者以一本旧书的角度来描述旅途中的经历。

2. 使用比喻和象征比喻和象征是作文中常用的修辞手法，可以给作文增添生动和深层次的意义。

通过使用比喻和象征，可以将抽象的概念变得具体，让读者产生共鸣和想象。

例如，如果作文题目是“友谊”，可以用“友谊是一盏明亮的灯，照亮生活中的黑暗角落”来比喻友谊的重要性。

3. 探索反面观点常规的作文常常只展示一个观点，忽略了其他可能的观点和观点冲突。

然而，对于一个反面观点，逆向思考可能会带来新的见解和思考方式。

通过探索反面观点，可以更全面地审视问题，并展示自己的辨析能力和客观思考能力。

例如，如果作文题目是“手机带来的影响”，大多数人可能会写手机的便利和改变，但一个另辟蹊径的作文可能会探索手机对社交关系和个人注意力的负面影响。

4. 运用幽默和创意幽默和创意是吸引读者的重要元素。

通过在作文中加入幽默和创意的元素，可以增加作文的趣味性和吸引力。

幽默可以通过插入一个有趣的故事或笑话来实现，而创意可以通过使用意想不到的比喻、对话或情节来展现。

这些元素能够使作文与众不同，并引起读者的兴趣。

然而，在使用幽默和创意时需要注意适度，避免过度夸张或降低作文的严肃性。

结论在写作过程中，学生应该尝试另辟蹊径，寻找与众不同的方式来展示自己的观点。

通过找到独特的视角、使用比喻和象征、探索反面观点以及运用幽默和创意，作文可以从平凡中脱颖而出，让读者留下深刻的印象。