小学二年级研学表格

活动记录表（学生使用）课题题目：温室效应的研究活动时间：第1次活动地点：图书馆参加活动成员：何志远，蔡萌，孙延昕，洪震，张田丽，刘洋，曾爽，韩雪活动内容：1）目的：搜集有关该课题的资料，并加以概括，使论证观点正确，全面。

2）形式：查阅，讨论，总结，记录。

3）过程：将搜集得到的资料进行汇总，挑出来收集到的资料中有价值的信息，并与小组内的成员讨论出各部分的优缺点，论据内容是否得当全面，再将研究中所选的资料有条理的列出。

4）结果：选出部分资料，小组成员之间积极参与，讨论内容，得出正确结论。

记录者：韩雪注：1、本表由课题组长指派专人填写。

备追踪课题研究过程时使用。

2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。

年月日填活动记录表（学生使用）课题题目：我们身边的水活动时间：第1 次活动地点：二道河参加活动成员：赵洪亮，邢嘉驿，董乘言等人。

活动内容：1）目的：保护水资源2）形式：小组讨论及查阅资料3）过程：先到附近的水域去调查实际情况，原先川流不息的河水，已经慢慢变干，水已经不再多，拍下干旱的河塘做成图片访问当地人们情况，有些情况不符合。

4）结果：解决了课题，研究方案问题，寻找了一条合理的道路。

记录者：赵洪亮注：1、本表由课题组长指派专人填写。

备追踪课题研究过程时使用。

2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。

年月日填活动记录表（学生使用）课题题目：孔子“仁”学说活动时间：第 1 次活动地点：学校微机室参加活动成员：张珍，李晓彤，顾婉馨，宫启迪，邢嘉驿，董乘言，刘新宇活动内容：1）目的：通过网络搜集相关资料，总结，提炼资料中的要点信息，并加以核对，使论证更具有体，准确，完整，科学。

2）形式：分工查找总结提炼记录3）过程：首先将组员分成三组进行资料采集。

将采集的资料进一步归纳，总结。

组员发表个人观点，找出亮点及不足。

向导师总结，请教，得出确切结论。

整理个人感悟。

整理，汇成论文。

4）结果：通过资料的分析和归纳，我们的出孔子“仁”学说对我们民族，国家都产生了深远的影响这一结论。

小学2020年社会研学实践活动记录表
亲爱的同学们：
假期邀请同学或朋友和家人一起做一次社会研学实践活动吧，到博物馆、科技馆或旅游景区进行研究性学习。

可以一家人或几个家庭组成“社会研学实践活动小组”。

大家可以和爸爸妈妈一起商量设计一个“社会研学活动小计划”，制定好研学攻略及消费预算，达到社会研学实践活动的目的。

活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划；注意个人防护和交通安全。

活动中要有记录，可以拍照片、摄像、文字记录等；活动后要有总结，可以开讨论会，写感受等。

梧州市蝶山区中小学
四年级教研组活动计划表
学校名称：梧州市振兴小学科目：数学
20 13 年春季学期
使用说明：
1.此表根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》第四个一级指标第22条的要求制定，开学时，用于各学科教研组制定教育教学研究活动计划。

2.表内每一项都应认真填写，空缺必须说明原因。

3.表一：本组教师任课情况表。

4.表二：教研组学期工作计划要点。

5.表三：各年级教学进度表
6.表四：教研组学期教研活动安排表
7.表五：课题实施计划
8.表六：各年级教师研究课安排表
表一：本组教师任课情况表
（本页不够写可以加页）
表二：教研组学期计划要点
（二）年级教学进度表
表四：教研组学期教研活动安排表
表五：课题实施计划
表六：各年级教师研究课安排表
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
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2012-2013学年度第一学期研究性学习活动记录表
活动时间2012.10.20-11.30 活动主题走进剪纸艺
术
活动形式班级合作
参与人员三、四、五、六年级全体学生指导教师
活动过程1、学生通过网络、视频、参观、采访民间艺人等方法了解陇东剪纸的历史、文化以及在国际上的影响，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

2、利用有关材料，借助相关视频或艺人指导，使学剪自己喜欢的灯彩，培养学生动手、合作能力。

活动小结与
反思1、本次活动让学生了解了陇东的剪纸艺术，感受到了其中包含的艺术美
和视觉美，增强了学生了解民间艺术的兴趣
2、培养了学生的团队精神；增强了学生小组合作的能力和动手操作的能
力。

指导老师意
见及评价
本次活动在大家的努力下取得了较好的成绩，希望同学们再接再厉！。

成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”常用表格
1、“研究性学习”课题开题报告表
2、“研究性学习”活动情况记录表
3、“研究性学习”访谈（考察、调查）记录表
4、“研究性学习”实验记录表
5、“研究性学习”课题结题报告表
6、“研究性学习”学习评价量规表
表1-1：
成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”课题开题报告表
表1-2：
成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”活动情况记录表
活动日期：____年___月__日___时至___时，地点：____ _____，第____次活动
记录人签名：________， ___年___月___日
表1-3：
成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”访谈（考察、调查）记录表
日期：____年___月__日___时至___时地点：_________第____次
记录人签名：___________，___年_ _月__日
表1-4：
成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”实验记录表
记录人签名：__________，___年__月_ 日表1-5：
成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”课题结题报告表
附：研究资料（访谈记录、照片、影像、实验记录、调查记录等）
表1-6：
成都七中嘉祥外国语学校
“研究性学习”学习评价量规表
备注:总平均分＝学生自评×0．2＋小组长评×0．3＋教师评×0.5。