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2011计算机数学B评分标准

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四川邮电职业技术学院
2011－2012学年第 1学期 期末 考试 2011级 计算机 专业 软件技术、网络管 1、2 班
《计算机数学基础》试卷（B 套）(闭卷)
（参考答案及评分标准）
一、判断题 (2分⨯10)（宋体小4号）
1. √.
2. ╳,驻点是2ππ+
k .
3. √.
4. √.
5. √.
6. ╳ 设(,)G V E =是有向图，如果G 的每对顶点,u v 间，u 到v 有通路，同时v 到u 有通路，则称图G 是强连通图。

7. ╳,应为队尾.
8. ╳,可以集中最左边的位置上.
9. √.
10 ╳,是数据元素间的逻辑关系.
二、填空题 (3分⨯6)
1. 1-e
2. x y 2=
3. xdx x 2cos 2
4. A
5. 可满足式
6. 逻辑结构,存储结构，数据运算
三、计算题 (1,2,3,5题各10分，6题12分)
1.(1)解：()()()()'+'='+=x x e x x e
x x x f cos sin …………………… 2' ()x e x x x +'
+=c o s c o s …………………… 4' x e x x x +-=sin cos …………………… 5'
(2)解：))1(ln()(2'++=x x x f …………………… 1'
)1(1
122'++++=
x x x x …………………… 3' 1
122+++=x x x …………………… 5' 2.(1)解：令ln ,u x =则1ln du d x dx x
==．．．．．．．．．1' 1ln dx udu x x
∴=⎰⎰ 2211(ln )22u C x C =+=+．．．．．．．．．3' 2222111(ln )ln 2(ln 2)ln 22e
e
e
e dx x x x ∴==-⎰ ．．．．．．．．．．．． 5' (2)解：首先求dx e e x x ⎰
--)( dx e e x x ⎰
--)(c e e x x ++=- …………………… 2' 原式10c e e x x ++=- …………………… 3'
21--=-e e …………………… 5'
3. 解：211x
y -
=' …………………… 2'
令0='y …………………… 3'
则1±=x …………………… 5'
当11<<-x 时，0<'y ，递减
当1>x 时，0>'y ，递增；当1-<x 时，0>'y ，递增 …………………… 8'
∴ 在1-=x 处取极大值，在1=x 处取极小值
极大值：211)1(-=--=-f …………………… 9'极小值：2
3211)1(=+=f …………………………………………………… 01'
4.P Q R )(Q P → )(Q P →⌝ )(R Q → )(Q P →⌝→)(R Q → 0 0 0 1 0 1 1
1 0 0 0 1 1 1
0 1 0 1 0 0 1
0 0 1 1 0 1 1
1 1 0 1 0 0 1
1 0 1 0 1 1 1
0 1 1 1 0 1 1
1 1 1 1 0 1 1……………………………………………………01'
5. ()C B A F ⌝∧∨⇔
)()()(C A C C B A A ⌝∧∨⌝∨∧∧⌝∨⇔……………………………………2'
()()C B B A C C B A C C B A ⌝∧⌝∨∧∨⌝∧∧⌝∧⌝∨⌝∧∧∧⇔))(()(………… 4' ()()()()()C B A C B A C B A C B A C B A ⌝∧∧∨⌝∧⌝∧⌝∨∧⌝∧⌝∨⌝∧∧∨∧∧⇔)(C B A ⌝∧⌝∧∨…………………………………………………………………6'
()()()()C B A C B A C B A C B A ∧⌝∧⌝∨∧⌝∧⌝∨⌝∧∧∨∧∧⇔
)(C B A ⌝∧⌝∧∨…………………………………………………………………8' ()∑⇔4,0,1,6,7……………………………………………………………………01'
6.解: ∵()f x 在1x =处连续
∴1
lim ()(1)x f x f →=．．．．．．．．．．．．．3' 即1a b += （*）．．．．．．．．．．．．．6'
又∵2,1(),1
x x f x a x ≥⎧'=⎨<⎩，且()f x 在1x =处可导．．．．．．．．．．．．8'
∴当1x =时(1)2f a '==．．．．．．．．．．．．．．．11'
∴由（*）式1b =-．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12'。

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计算机基础-试题答案及评分标准

计算机基础-试题答案及评分标准

计算机基础-答案一.选择题(本题满分30分，共15小题，每题2分)。

1--5 ABCBCC 6--10BCDDB 11--15 DDDAA二.判断题(本题满分10分，共10小题，每题1分)。

1. ×2. √3. ×4.×5. √6. ×7. ×8. ×9. √ 10. √三.名词解释（本题满分30分，共5小题，每题6分）1.答：计算机系统由计算机硬件，计算机软件两大部分组成，计算机硬件主要指显示器，主机，鼠标键盘等等，计算机软件包括计算机的操作系统，以及一些常用的工具软件等等。

其中计算机硬件是计算机的重要组成部分，他给计算机的软件提供了安装的平台，计算机的软件和操作系统都只有在硬件的基础之上才能使用，而计算机的软件为计算机硬件提供了一个人性化接口。

2.答：显卡的分辨率又称为最大分辨率，代表了显卡在显示器上所能描绘的点数（一般用水平点数×垂直点数来表示，象素越多画面越清晰）。

当然它受到显示器的分辨率的限制。

3.答：显卡又称为显示适配卡或者显示卡，是连接显示器和主机的控制电路，它通过总线把主机需要显示的信号，经过加工、排序后与同步信息形成视频信号传送给显示器。

4.答：包括主机、输入输出设备、存储设备和功能卡组成。

整个硬件系统采用总线结构，各部分之间通过总线相连，组成一个有机整体。

5.答：内存储器，也简称主存，是CPU可以直接访问的存储器，需要执行的程序与需要处理的数据就是存放在主存中的。

内存储器容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力。

内存容量越大，系统功能就越强大，能处理的数据量就越庞大。

四.论述题（本题满分30分，共2小题，每题15分）1.简述计算机的主要性能指标。

答：（1）运算速度运算速度是衡量计算机性能的一项重要指标。

通常所说的计算机运算速度是指每秒钟所能执行的指令条数，一般用“百万条指令／秒”来描述。

常用的有CPU时钟频率（主频）、每秒平均执行指令数(ips)等。

大学计算机科学优质课评分表

大学计算机科学优质课评分表

大学计算机科学优质课评分表1. 评分指标2. 评分标准- 分值范围：每个评分指标的分值范围为0-10分。

- 课程内容：评估课程的内容的全面性、连贯性和深度，并考虑是否与实际应用相关。

- 教学方法：评估教师在课堂上采用的教学方法的灵活性、互动性和实用性。

- 师资力量：评估教师的专业知识、教学经验和教育背景。

- 研究资源：评估提供给学生的研究资源的质量和多样性，包括教材、参考书、在线资料等。

- 研究成果：评估学生在课程中所获得的知识、技能和成果的质量和深度。

- 教学评价：评估教师对学生研究情况的及时反馈和评估方式的合理性。

- 教材使用：评估教师对教材的使用情况，包括是否及时更新、与课程内容的匹配程度等。

- 作业与考核：评估作业和考试的难度、多样性和评价标准的公正性。

- 课堂氛围：评估教师创造的课堂氛围的活跃程度、友好程度和合作氛围。

- 研究支持：评估学院是否提供足够的研究支持，包括辅导服务、实验设施等。

3. 评分方法评分采用十分制，根据每个评分指标的重要程度，对应分数的权重可根据实际情况进行调整。

评委根据自己对课程的感受和了解，对每个评分指标进行评分，并最终计算总分。

4. 总结大学计算机科学优质课评分表是评估和反馈课程质量的重要工具。

通过评分表的使用，可以客观地评估课程的各个方面，为改进和提升课程质量提供有益的参考。

同时，评分表的设计也应该考虑到学生的意见和反馈，以便更好地满足他们的研究需求和期望。

> 注意：以上评分表仅供参考，实际评分和评估应基于实际情况和具体要求进行。

B2011数学建模大赛评阅细则

B2011数学建模大赛评阅细则

2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题评阅要点[说明]本要点仅供参考，各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答，自主地进行评阅。

针对这个题目，评阅时请注意“数学模型、求解方法、结果与分析”这三个方面。

数学模型：尽量用数学语言、符号和公式表述，优化模型要给出明确的决策变量、目标函数和约束条件，表述准确全面。

求解方法：尽量用数学语言对算法的思路、步骤、数据的处理过程、所使用的软件给出明确的描述。

结果与分析：要有明确的数值结果，表达简明、清晰。

第一部分：（1）要求明确给出分配各个交巡警服务平台具体管辖范围的数学模型和具体的管辖范围（一般指路口，也可考虑相关道路）。

合理性主要体现在两个方面：所有平台最长出警时间尽可能短，且它们的工作量（每天的出警次数）尽量均衡，优秀论文中应该给出这两个量化指标。

参考结果：最大出警时间大于3分钟的有6个路口，最长出警时间约为5.7分钟；同时应有工作量均衡性的度量指标。

（2）要求给出决定对13个路口实施封锁的数学模型，通过求解模型，具体给出13个目标路口各由哪一个平台实施封锁，以及对每个路口的封锁时间和完成封锁的最大时间。

参考结果：最优方案的最大的封锁时间约为8分钟。

（3）模型应该考虑增设平台后，使其减少最大出警时间与各平台间工作量的均衡性效果，要具体给出需增加新平台的个数和位置，且给出其定量依据。

第二部分：（1）应该根据最大出警时间和工作量的均衡性这两个因素建立模型，求解给出最大出警时间和工作量均衡性的具体指标，分析现有平台设置方案的合理性。

依据这些结果，对明显不合理的提出改进方案：如增加平台或移动平台，都必须要有具体的平台数量和位置，且阐述这样做的理由和定量依据。

（2）要求给出能封锁住嫌疑人的数学模型，并给出算法和具体结果。

能封锁住的基本约束条件是：“出事地点到将要封锁的路口所需时间大于等于指派平台到封锁路口的所需时间加3分钟”。

在这个约束条件之下给出最优封锁方案。

计算机系各专业课程考核办法与成绩评定标准[五篇材料]

计算机系各专业课程考核办法与成绩评定标准[五篇材料]

计算机系各专业课程考核办法与成绩评定标准[五篇材料]第一篇：计算机系各专业课程考核办法与成绩评定标准计算机系专业课程考核管理办法与成绩评定实施细则（讨论稿试行）根据集宁师专考试的相关规定、集宁师专学生成绩评定办法及目前我系招生的具体情况，计算机系特制定各专业课程结业考核办法和成绩评定实施细则。

1专业课程考核管理办法1.1按课程性质将我系教学计划中课程分为理论性课程、一般实践性课程和实践性课程。

根据现有教学计划，（1）理论性课程暂时规定为：《高等数学》、《普通物理》、《数字电路》、《计算机组成原理》、《离散数学》、《专业英语》、《计算方法》、《操作系统》、《数据库原理》、《软件工程》、《微机原理》、《网络与通信》、《现代教育技术学》、《教学设计》、《教育电视系统》、《教育电声系统》等，其中一些课程将随着实验设备的完善和实验条件的逐渐改善开设实验内容。

（2）一般性实践课程：《QBASIC》、《C语言程序设计》、《VBASIC》、《数据库应用》、《数据结构》、《计算机辅助教育》、《多媒体技术》、《教育电视教材编导》等。

（3）实践性课程：《计算机应用基础》、《网页制作》、《Photoshop》、《3DSMAX》、《Flash》、《摄影技术》、《非线性编辑》等。

1.2考核类别分为考查或考试。

考查在每学期停课前的最后一次课随堂进行。

考试将在停课后根据学校或系的统一安排进行。

每学期将根据教学计划选择3－4门考试课。

1.3考核方式可分为开卷（笔试）、闭卷（笔试）、实践操作、实践操作与理论笔试相结合四种方式。

教师可根据教学大纲及教学具体情况确定课程结业的考核方式，并上报到系经批准后方可执行。

1.4对结业考试的课程，在学期结束前两周要根据系内要求，任课教师出2—3套基本等值试卷，按规定时间上交教学科，由教学科统一进行试卷入库管理。

在期末考试前一周由分管教学工作的系领导、相关教研室主任和试卷管理人员共同抽出本次考试试卷，做好期末考试准备工作。