麦秆画的欣赏与制作教学设计优秀教案(含精美图片) 精品

幼儿园精品教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《创意画》，详细内容为学习麦秆画的制作。

通过本节课的学习，幼儿将了解麦秆画的起源、特点及其制作方法，培养幼儿对传统民间艺术的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的起源和特点，提高幼儿对民间艺术的认知。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：麦秆画的制作技巧。

重点：麦秆画的起源、特点及其制作过程。

四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、教学PPT、剪刀、胶水、画纸等。

学具：剪刀、胶水、画纸、麦秆等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示麦秆画样品，引导幼儿观察并讨论麦秆画的颜色、图案等特点，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解麦秆画的起源、特点及其制作方法，让幼儿对麦秆画有更深入的了解。

3. 制作示范（10分钟）现场演示麦秆画的制作过程，强调制作过程中的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，动手制作自己的麦秆画作品。

5. 互动评价（5分钟）六、板书设计1. 麦秆画的起源、特点。

2. 麦秆画的制作方法。

3. 制作过程中的注意事项。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用麦秆、画纸等材料，制作一幅关于“春天”的麦秆画。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对民间艺术的热爱。

组织一次民间艺术展览，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 制作示范的详细步骤；5. 作业设计的合理性和拓展延伸的深度。

一、教学难点与重点的明确1. 制作技巧：通过分步骤、慢动作演示，让幼儿清晰地看到每一步的操作，便于理解和模仿。

大班美术教案《麦秆画》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第六章《神奇的民间艺术》中的第二节《麦秆画》。

麦秆画是我国一种古老的民间艺术形式，通过将麦秆剪贴、拼凑、编织等手法，制作成具有独特美感的装饰画。

详细内容包括麦秆画的起源与发展、分类与特点、制作技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、发展、分类及特点，提高学生对民间艺术的兴趣和认识。

2. 培养学生动手操作能力，学会运用麦秆进行剪贴、拼凑、编织等制作技巧。

3. 培养学生的审美观念，提高学生对美的感知力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如剪贴、拼凑、编织等。

教学重点：了解麦秆画的起源、发展、分类及特点；培养学生动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教师准备：麦秆画样品、制作工具（剪刀、胶水、画笔等）、教学PPT。

学生准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示麦秆画样品，引导学生说出对麦秆画的了解，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解（10分钟）1）介绍麦秆画的起源、发展、分类及特点。

2）讲解麦秆画的制作技巧，如剪贴、拼凑、编织等。

3. 示范（15分钟）1）教师演示麦秆画的制作过程，讲解注意事项。

2）学生跟随教师一起操作，掌握制作技巧。

4. 实践（20分钟）1）学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。

2）学生互相交流制作心得，分享创作成果。

教师点评学生作品，强调麦秆画的特点及制作技巧。

六、板书设计1. 麦秆画起源、发展、分类特点：环保、独特、古朴制作技巧：剪贴、拼凑、编织七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，制作一幅麦秆画作品。

2. 答案：作品要求布局合理，颜色搭配和谐，具有一定的创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践等环节，使学生了解了麦秆画的起源、发展、分类及特点，掌握了制作技巧。

但在教学过程中，部分学生对麦秆画的制作兴趣不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。

巧手制作麦秆画（教案）全国通用四年级下册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解麦秆画的历史背景和艺术价值，培养学生对民间艺术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，提高学生的审美情趣和审美素养。

3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。

二、教学内容1. 麦秆画的历史背景和艺术特点2. 麦秆画的制作方法和步骤3. 麦秆画的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：麦秆画的制作方法和步骤，麦秆画的创新设计。

2. 教学难点：麦秆画的创新设计，学生动手操作能力的培养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解麦秆画的历史背景和艺术特点。

2. 示范法：演示麦秆画的制作方法和步骤。

3. 实践法：学生动手制作麦秆画，进行创新设计。

4. 讨论法：分组讨论，分享制作心得和创作思路。

五、教学准备1. 教师准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、颜料等制作材料，PPT课件。

2. 学生准备：收集关于麦秆画的资料，提前了解麦秆画的基本知识。

六、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍麦秆画的历史背景和艺术特点。

b. 学生分享自己收集的麦秆画资料，激发学生对麦秆画的兴趣。

2. 讲解麦秆画的制作方法和步骤（10分钟）a. 教师通过PPT课件演示麦秆画的制作方法和步骤。

b. 学生认真观看，了解麦秆画的制作过程。

3. 动手实践（20分钟）a. 学生分组进行麦秆画的制作，教师巡回指导。

b. 学生根据所学知识，进行创新设计，制作出独特的麦秆画作品。

4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的麦秆画作品，分享创作思路。

b. 教师组织学生进行评价，评选出优秀作品。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调麦秆画的艺术价值。

b. 学生反思自己在制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

七、作业布置1. 学生回家后，尝试用其他材料进行麦秆画的创新设计。

2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子发挥自己的创意。

大班美术公开课教案《麦秆画》一、教学目标1.通过观察与实践，了解麦秆画的基本原理和技法。

2.提高学生的创意思维和观察力，培养其对自然界的敏感性。

3.培养学生的绘画技巧，提升其审美能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.麦秆、纸张、画笔、调色板、颜料、水杯、画布。

2.教师准备麦秆画的范例和相关资料。

3.确保教室环境整洁，保证学生良好的学习氛围。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师向学生介绍麦秆画的概念和特点，激发学生对美术的兴趣和好奇心。

同时，展示一些麦秆画的范例，引导学生观察和思考。

步骤二：材料准备（5分钟）教师向学生介绍使用的材料，并让学生准备麦秆、纸张、画笔、调色板、颜料和水杯。

确保学生掌握正确使用和保存材料的方法。

步骤三：示范操作（10分钟）教师进行麦秆画的示范操作，引导学生观察并注意到麦秆的形状和纹理。

同时，教师示范如何使用麦秆将颜料均匀涂抹在画纸上，创造出有趣的效果。

步骤四：实践探究（30分钟）1.学生使用麦秆和颜料进行实践操作，自由探索绘画的过程。

教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力，尽情发挥。

2.学生可以选择以麦秆为主题绘制画作，也可以结合自己的想法进行创作。

鼓励学生观察和思考自然界的事物，将其转化为自己的艺术作品。

步骤五：作品展示和评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品。

通过同学们的分享，让学生了解不同风格和技巧的画作。

教师针对每位学生的作品进行评价和指导，肯定他们的努力和成绩，同时提出改进的建议和意见。

步骤六：总结反思（5分钟）教师与学生一起总结这堂课的学习内容和收获。

通过思考以下问题，帮助学生深化对麦秆画的理解和体验。

1.麦秆画有哪些独特的特点和魅力？2.在实践过程中，你遇到了哪些困难？又是如何解决的？3.在今后的创作中，你还有什么新的想法和尝试？步骤七：课堂延伸（5分钟）教师介绍更多与麦秆画相关的艺术家和作品，扩大学生的艺术视野。

幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《奇妙的民间艺术》中的第二节《麦秆画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解麦秆画的制作过程，掌握简单的麦秆画制作技巧，培养幼儿对民间艺术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 知道麦秆画是一种民间艺术，了解其制作过程和特点。

2. 学会使用简单的工具进行麦秆画的制作，培养动手操作能力和创新能力。

3. 感受麦秆画的独特魅力，提高对民间艺术的欣赏能力。

三、教学难点与重点难点：麦秆画的制作技巧。

重点：了解麦秆画的特点，学会麦秆画的制作方法。

四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

学具：每组一套麦秆画制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用麦秆画样品引入，让幼儿观察并讨论麦秆画的颜色、形状等特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解麦秆画的基本知识（5分钟）介绍麦秆画的起源、制作过程和特点，让幼儿对麦秆画有初步的了解。

3. 示范讲解制作方法（10分钟）演示麦秆画的制作过程，讲解制作技巧，让幼儿观察并学习。

4. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿使用剪刀、胶水等工具进行麦秆画的制作，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的作品。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿在规定时间内完成自己的麦秆画作品，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 作品展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 麦秆画的基本知识（文字和图片）2. 制作步骤和技巧（图解）3. 注意事项（文字）七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于动物的麦秆画。

答案：请幼儿充分发挥想象，创作出自己喜欢的动物形象。

2. 作业要求：作品颜色丰富，形象生动，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。

（2）鼓励幼儿利用其他材料进行创作，如树叶、羽毛等。

大班美术教案《麦秆画》
教学目标：
1.培养学生对自然界事物的观察力和创造力；
2.通过制作麦秆画，培养学生的专注力和动手能力；
3.提升学生的审美意识和艺术表达能力。

教学准备：
1.麦秆、剪刀、胶水、纸板、颜料、毛笔等材料；
2.预先准备一些麦秆及其它植物材料。

教学过程：
Step 1：引入
1.跟学生讨论一下他们小时候常常看到的麦秆是什么样子的，以及麦秆有什么特点。

2.展示一些麦秆和其它植物材料让学生观察并描述。

Step 2：示范
1.向学生展示一幅麦秆画，并解释艺术家是如何使用麦秆和其它植物材料创作的。

2.鼓励学生用想象力，讨论这幅画给他们带来了什么感受。

Step 3：实践
1.让学生在纸板上画出他们喜欢的图案，可以是自然界的景象、动物或人物等。

2.学生用胶水将麦秆及其它植物材料剪成合适的长度，并贴在画的相应位置上。

3.鼓励学生运用颜料和毛笔为画作增添色彩和细节。

Step 4：分享和讨论
1.学生完成画作后，让他们互相分享并讨论彼此的作品。

2.引导学生谈论使用麦秆和其它植物材料的感受和难点，以及他们个人作品中的创意和亮点。

Step 5：总结
1.请学生回顾他们在制作麦秆画时的所学到的技巧和经验。

2.引导学生思考，麦秆画这种材料创作方式对他们的创造力和美感有什么影响。

教学延伸：
1.鼓励学生以麦秆为主题，进行写作或绘画创作。

2.请学生用麦秆等材料制作立体艺术品。

幼儿园大班美术教案《麦秆画》教学背景本次教学是为大班幼儿开展的美术课程。

在幼儿园大班阶段，幼儿的审美观念、艺术欣赏能力和创造力等方面都已经开始基本形成，因此，通过开展绘画教育，有利于进一步提升幼儿的艺术素养，加强艺术教育效果。

此次教学内容是《麦秆画》。

教学目标知识目标1.了解《麦秆画》的作品表现形式与创作手法；2.学习使用颜色笔画，实现画笔轻重构造轮廓；3.通过与素描比较分析，体验画笔与颜色变化的不同效果；4.了解如何选用合适的颜色进行涂画。

能力目标1.学习表现事物的形态和结构，并进行表达；2.了解不同材质的表现方法，增强基本色彩的控制能力；3.通过画画表达想象和创造，促进自由创客。

情感目标1.培养幼儿对自然的关注和爱好；2.开发幼儿的创新思维和想象力；3.通过创意表达，增强幼儿的自信心和自主能力。

教学过程教学准备教具：彩纸、颜色笔、粘合剂、麦秆。

课堂活动1. 导入老师展示范例作品，让幼儿对《麦秆画》进行猜测，让幼儿通过描述自己眼中的麦秆，进一步开发幼儿的创造力。

2. 创作1.色彩学习：幼儿通过了解色轮的基本概念，自由发挥创造力，进行排列颜色，并听取老师多角度分析和评估反馈。

2.画笔练习：幼儿使用不同程度的画笔，自由创造出麦秆历程中的不同场景，如麦田、堆麦秸秆。

3.麦秆涂画：幼儿根据自己的创作构思，使用不同的颜色和笔触，对麦秆进行涂画，并将自己创作的作品进行讨论和展示，互相评估和交流。

3. 教学反思1.过程设计不够精细：通过本次课程设计，发现整个课程缺少一些细节规划。

例如，针对涂画以及色彩搭配和排列可能会有空白，整体设计时要更加具体和细致。

2.幼儿参与度不足：除此之外，幼儿在整个课程中的参与度相对较低，个别幼儿甚至出现了提前退场的现象。

这一问题主要是因为课堂气氛不够轻松愉悦元素比较少的因素造成的。

在教学后期时，老师应尽可能的对幼儿进行角色扮演和情景还原等环节设计，以提高课堂整体感染力。

教学总结通过这节课的教学，我们可以清楚地发现幼儿在美术创作方面具有较为强大的天赋和创造力。

大班美术教案《麦秆画》及教学反思教学目标•了解麦秆的特点和用途；•学习使用色彩表现麦秆的纹理和质感；•提高学生的观察能力和创造力；•培养学生的艺术兴趣和审美能力。

教学准备•画纸、颜料、画笔、麦秆；•示范画板；•课堂展示台。

教学过程第一步：认识麦秆1.教师通过展示麦秆的图片或实物，向学生介绍麦秆的特点和用途。

2.教师借用麦秆的形象语言，对学生的舞蹈动作进行神似描述，调动起学生对麦秆形象的认识。

第二步：示范画板1.教师在黑板或画板上示范绘制麦秆画。

2.示范过程中，教师要注重讲解如何通过色彩来表现麦秆的纹理和质感。

第三步：学生练习1.学生们逐步模仿教师示范画板上的麦秆画，并在教师的指导下进行练习。

这里需要注意：画笔不要过于装载颜料，以免画出来的效果失真，不符合麦秆的真实形象。

2.学生在练习的过程中，教师可通过实际操作中反复强调绘画技法，并帮助学生纠正不规范操作。

第四步：评分和评价1.评分：绘制完成后，教师对学生的作品进行评分，并通过展示台进行展示。

2.评价：在评分的基础上，教师对学生的作品进行评价，肯定学生的亮点并提出不足之处，以便学生能够及时改正。

教学反思本次教学将传统的美术教学与形象课程相结合，通过麦秆的形象语言和实物展示，让学生更直观地认识了麦秆。

同时，在学生练习时，教师通过反复强调技法和帮助纠正不规范操作，有效提高了学生的绘画水平。

值得一提的是，麦秆虽然是一种常见的农作物，但细心观察却会发现它独特的线条美以及纹理特征。

因此，在教学中，我们特别强调了细节把握，让每一位学生都能从中领悟到细节之间的联系，并通过细节把握来表现真实、独特的麦秆形象。

最后，通过学生作品的评分和评价，我们也对自身教学的优点和不足进行了总结。

针对不足之处，我们将针对性地进行优化和改进，以期更好地为学生提供优质的美术教育服务。

大班美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课教学内容选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第二节《麦秆画》。

详细内容包括了解麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位；学习麦秆画的制作方法，通过实际操作，创作出具有个人特色的麦秆画作品。

二、教学目标1. 了解麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。

2. 学会麦秆画的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生团队协作精神，提升审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如剪、粘、贴等。

教学重点：麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位；麦秆画的制作方法。

四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这种画是什么材料制作的吗？它有什么特别之处？”2. 制作方法讲解（10分钟）教师详细讲解麦秆画的制作方法，包括剪、粘、贴等技巧。

教师边讲解边示范，让学生直观地了解制作过程。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个简单的麦秆画作品，分析其制作步骤和技巧。

学生跟随教师一起分析，加深对制作方法的理解。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行麦秆画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

学生根据所学方法，创作出具有个人特色的麦秆画作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

学生互评，学会欣赏和尊重他人的作品。

六、板书设计1. 麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位。

2. 麦秆画的制作方法及技巧。

3. 学生作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的麦秆画。

2. 答案：学生根据个人创意进行创作，作品具有一定的美感，能体现麦秆画的特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学方法是否合适，学生掌握情况如何。

2024年幼儿园精彩教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《创意手工》，详细内容为第三节的麦秆画制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握麦秆画这一传统民间艺术的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的历史背景、制作方法和特点，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的感知和表现能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如选材、剪贴、拼接等。

教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料、范例作品等。

学具：每组一套麦秆、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示麦秆画范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对麦秆画的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍麦秆画的历史背景、制作方法和特点。

（2）讲解制作步骤，强调选材、剪贴、拼接等技巧。

3. 示范（10分钟）现场演示麦秆画的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 实践（15分钟）（1）分发材料，让幼儿分组进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示作品，让幼儿相互欣赏、评价。

（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 麦秆画2. 制作步骤：选材→剪贴→拼接3. 注意事项：安全使用剪刀、胶水，保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：麦秆画制作——我的梦想家园2. 答案：（1）选材：麦秆、彩纸、画笔、颜料等。

（2）制作步骤：构思→剪贴→拼接→上色。

（3）作品要求：创意新颖，富有想象力，具有观赏性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）针对不足之处，提出改进措施。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家尝试用其他材料制作类似的手工作品。

大班上学期美术教案《麦秆画》
一、教学目标
1.能够了解麦秆的特点和使用方法；
2.能够掌握使用麦秆进行绘画的技巧；
3.提高学生的审美能力和创意思维能力；
4.激发学生对美术创作的兴趣和积极性。

二、教学时间
1.课时：1课时（40分钟）。

三、教学准备
1.讲台、投影仪、黑板、粉笔；
2.麦秆、纸张、画笔、颜料；
3.教师指导学生收集不同形状和长度的麦秆。

四、教学内容与方法
1. 导入（5分钟）
教师把麦秆拿给学生看，让学生感受麦秆的特点，了解麦秆的来源和用途。

然后以问答形式介绍麦秆的形状和长度的异同，并请学生自己动手摆弄一下收集到的麦秆。

2. 教学过程（30分钟）
•步骤一：教师演示（10分钟）
教师先在黑板上简单画出一个麦秆画的草图，并向学生介绍画出这样的画需要怎样使用麦秆，比如要用叉形麦秆、要在画纸上描出画的轮廓、要点用麦秆在轮廓上进行描点。

教师可以动手示范，让学生更好地理解和记忆。

•步骤二：学生操作（20分钟）
让学生分组，配备好画纸、画笔和颜料，然后请学生按照教师所示的方法用麦秆来进行画画。

教师可以在旁边指导学生，发现学生操作错误时及时纠正，提醒学生注意麦秆的形状和长度的使用，以及描点和点用颜料的技巧。

•步骤三：学生展示（5分钟）
麦秆画完成后，让每组展示自己的作品，并请同伴对作品的评价和建议。

五、教学
通过本次课的教学，学生不仅见识到了麦秆的特点和用途，还掌握了使用麦秆绘画的技巧和方法，并通过实际操作体验到了美术创作的乐趣。

同时本次课也激发了学生的创新意识和思维能力，提高了他们的美术素养和审美能力。

大班美术优秀教案《麦秆画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第三节《麦秆画》。

麦秆画是我国传统的民间艺术形式，具有极高的艺术价值和历史文化内涵。

本节课将详细讲解麦秆画的基本制作方法、技巧以及创作思路。

二、教学目标1. 让学生了解和认识麦秆画，了解其在我国民间艺术中的地位和作用。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，提高学生对美的感知和表达能力。

3. 通过麦秆画的制作，激发学生对民间艺术的兴趣，传承和弘扬民族文化。

三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧和创作思路。

教学重点：了解麦秆画的历史文化背景，掌握基本制作方法。

四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、画纸、色卡、展示板等。

学具：每组一份麦秆、剪刀、胶水、画纸、色卡。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示麦秆画作品，引导学生观察并思考：这是什么艺术形式？它有什么特点？从而引出本节课的主题。

2. 知识讲解（10分钟）介绍麦秆画的历史文化背景、制作方法、技巧以及创作思路。

3. 实践操作（10分钟）学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解（15分钟）教师选取一个简单的麦秆画作品，现场演示制作过程，并讲解创作思路。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个麦秆画作品。

6. 展示评价（5分钟）学生将作品贴在展示板上，教师组织学生进行评价，选出最佳作品。

六、板书设计1. 麦秆画历史文化背景制作方法与技巧创作思路七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对麦秆画的制作兴趣浓厚，但部分学生在创作过程中存在技巧不足的问题，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集其他民间艺术形式，了解其特点和历史背景，进行交流分享。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节3. 例题讲解环节4. 作业设计环节5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点：麦秆画的制作技巧和创作思路。

幼儿园大班美术活动精品教案麦秆画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为麦秆画制作。

麦秆画是我国传统的民间艺术，具有极高的艺术价值和观赏性，通过本节课的学习，让幼儿了解和感受民间艺术的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的历史背景、制作方法和特点，提高幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高幼儿的美术素养。

3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享、交流，提高幼儿的人际交往能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：麦秆画的制作方法，特别是粘贴、剪裁等技巧。

2. 教学重点：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份麦秆画材料包，包括麦秆、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示麦秆画样品，引发幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 讲解：介绍麦秆画的历史背景、制作方法和特点，让幼儿对麦秆画有更深入的了解。

3. 实践操作：（1）分发材料包，讲解制作步骤。

（2）教师示范制作过程，强调粘贴、剪裁等技巧。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让幼儿独立完成一幅麦秆画作品，教师给予指导和鼓励。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 麦秆画历史背景制作方法特点2. 制作步骤：准备材料设计图案剪裁麦秆粘贴麦秆七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起完成一幅麦秆画作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了麦秆画的特点和制作方法，提高了幼儿的动手能力和创造力。

但在教学过程中，要注意对粘贴、剪裁等技巧的讲解，确保幼儿能够掌握。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间艺术的兴趣。

大班美术优秀教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《特色工艺》第三节《麦秆画》。

教学内容主要包括麦秆画的起源、制作材料、制作工具、基本技法以及创作步骤。

二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、制作材料、制作工具和基本技法，培养学生的传统文化意识。

2. 通过实践操作，让学生掌握麦秆画的基本制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱自然、珍惜资源、环保意识，激发学生对美术工艺的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技法及创作步骤。

教学重点：麦秆画的起源、制作材料、制作工具以及基本技法。

四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、制作工具（剪刀、胶水、画笔等）、PPT课件。

学具：每人一份麦秆画制作材料、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这种画是什么材料制作的吗？它有什么特别之处？”2. 新课内容：（1）介绍麦秆画的起源、制作材料、制作工具和基本技法。

（2）讲解麦秆画的制作步骤。

（3）展示制作过程，并进行实践操作演示。

3. 实践操作：学生按照老师讲解的制作步骤，动手制作自己的麦秆画。

4. 课堂互动：学生在制作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问，并进行个别辅导。

5. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、交流。

对本节课所学内容进行回顾，强调麦秆画的制作要点。

七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅麦秆画。

2. 答案：学生可根据自己的创意，结合所学技法，完成一幅具有大自然元素的麦秆画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他民间工艺，如剪纸、泥塑等。

（2）鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为家庭、学校等场所制作装饰画。

（3）组织学生参加美术工艺比赛，提升学生的实践能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 实践操作环节的设计与实施；5. 作业设计与课后反思。

幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思一、教学目标：1.了解麦秆的特点和用途。

2. 能够用麦秆进行创意画作，并表现出本身的想象力。

3. 培育幼儿对大自然的察看本领和珍惜自然的意识。

二、教学准备：1. 麦秆。

2. 颜色笔。

3. 海报纸。

三、教学内容：1. 了解麦秆的特点和用途。

麦秆生长在田野中，是麦子收割后的废物，也是农夫的宝库。

麦秆不仅可以喂牛、马、骡等家畜，还可以制作各种工艺品和玩具。

2. 用麦秆进行创意画作a. 让幼儿用麦秆自由地进行创作，老师依据幼儿情况可供应适量的引导和帮忙，激励幼儿呈现本身的想象力和制造力。

b. 在画作中可以运用散点、线、面、色、形等表现方法。

c. 在画作中可以适当地融入幼儿的日常生活阅历，如画本身爱好的动物等。

3. 培育幼儿对大自然的察看本领和珍惜自然的意识。

a. 引导幼儿察看自然，了解自然。

在画作中运用自然元素，如麦秆、天空、树木等。

b. 引导幼儿认得保护环境的紧要性，提高他们的环境保护意识。

四、教学过程：1. 热身a. 播放有关麦秆和大自然的视频或音频，引导幼儿认得麦秆和大自然的基本学问。

b. 思维疏导，唤醒孩子的创意能动性，例如：“假如你是一只小鸟，在田野里看到了麦秆，你会做些什么？”或“假如你是一只小动物，在麦田里玩耍，你会看到什么？”2. 操作a. 让幼儿自由地用麦秆进行创作，让他们在创作中自我表达，老师可适当地在旁引导和帮忙。

b. 引导幼儿在画作中运用本身的想象力和制造力，并使用颜色和线条表现出本身的个性和情感。

3. 总结a. 呈现幼儿的画作，让他们共享本身的创作经过和感受。

b. 讨论和总结，在画作中所运用的自然元素和对环境保护的看法。

五、反思：本节课旨在通过让幼儿用麦秆进行创意画作，培育他们对大自然的察看本领和珍惜自然的意识，并提高他们的创意本领和自我表达本领。

在实际操作中，幼儿们呈现出了较高的喜好和积极性，表现出了很好的合作和创作素养。

老师在引导和帮忙幼儿时也要注意，尽量不施加限制，保持启发幼儿自由创作的状态。

美丽的麦秆画（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级下册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解麦秆画的基本特点和制作方法，掌握麦秆画的制作技巧，创作出具有美感的麦秆画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高审美情趣。

二、教学内容1. 麦秆画的基本特点：介绍麦秆画的起源、发展、艺术特色等。

2. 麦秆画的制作方法：讲解麦秆画的制作步骤，包括选材、剪裁、粘贴、装裱等。

3. 麦秆画的创作技巧：分析优秀麦秆画作品，引导学生掌握创作要领。

4. 麦秆画作品欣赏：展示国内外优秀麦秆画作品，提高学生审美能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：麦秆画的制作方法和创作技巧。

2. 教学难点：麦秆画的选材、剪裁、粘贴等环节的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、优秀麦秆画作品、制作工具等。

2. 学具：剪刀、胶水、麦秆、画纸、颜料等。

五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏优秀麦秆画作品，激发兴趣。

2. 新课内容：讲解麦秆画的基本特点、制作方法和创作技巧。

3. 实践操作：学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的麦秆画作品，互相评价、交流。

六、板书设计1. 美丽的麦秆画2. 内容：麦秆画的基本特点麦秆画的制作方法麦秆画的创作技巧麦秆画作品欣赏3. 配图：优秀麦秆画作品七、作业设计1. 创作一幅麦秆画作品，要求构图合理、色彩搭配和谐。

八、课后反思1. 教学效果：学生对麦秆画的基本特点和制作方法有了深入了解，动手能力得到提高。

2. 存在问题：部分学生在麦秆画制作过程中，粘贴技巧不够熟练。

3. 改进措施：加强课堂巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。

4. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于民间艺术的知识，提高综合素养。

重点关注的细节：麦秆画的制作方法与创作技巧一、麦秆画的制作方法5. 装裱：完成粘贴后，将作品晾干。

2024年幼儿园教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术活动教材第四章《感受自然，创意无限》中的第三节《麦秆画制作》。

详细内容包括认识麦秆画的起源、特点及其在生活中的运用；学习麦秆画的制作方法，通过动手实践，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

二、教学目标1. 了解麦秆画的起源、特点，知道麦秆画在生活中的运用。

2. 学会使用简单的工具进行麦秆画的制作，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如剪切、粘贴等。

教学重点：麦秆画的起源、特点及制作过程。

四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、麦秆等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示麦田、麦秆等图片，引导幼儿观察并讲述他们对麦子的认识，从而引出本节课的主题——麦秆画。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍麦秆画的起源、特点及其在生活中的运用。

（2）展示麦秆画样品，让幼儿观察并说出麦秆画的制作方法。

3. 实践操作（10分钟）（1）讲解麦秆画的制作步骤，并进行示范。

（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取一个简单的麦秆画作品，分步骤讲解制作过程，让幼儿更好地理解制作技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一个麦秆画作品。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 麦秆画的起源、特点2. 麦秆画的制作步骤3. 麦秆画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废旧麦秆，制作一个简单的麦秆画作品。

2. 答案：根据幼儿的制作过程，教师给出相应的评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性，课堂氛围是否活跃。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，思考如何将其变废为宝，进行创意制作。

重点和难点解析：1. 教学难点：麦秆画的制作技巧。

大班美术优秀教案《麦秆画》1. 教案概述本节课是一节大班美术课，主题为《麦秆画》。

通过学习本节课，学生将掌握以非传统材料进行创作的基本方法，培养学生的创造力和想象力，并且提高学生对自然界事物的观察能力和表现能力。

2. 教学目标•知识目标：1.了解麦秆的特点和形态；2.了解非传统材料进行创作的方法。

•能力目标：1.培养学生的创造力和想象力；2.提高学生对自然界事物的观察能力和表现能力。

•情感目标：1.培养学生对大自然的热爱和欣赏之情；2.培养学生对艺术的兴趣和学习动力。

3. 教学准备•教学材料：1.麦秆；2.剪刀；3.彩色纸；4.胶水；5.彩色铅笔。

•教学环境：1.教室中央的大画板；2.每个学生的桌上放置所需材料。

4. 教学过程步骤一：导入新知1.教师引导学生观察一束麦秆，让学生描述麦秆的特点和形态。

2.引导学生思考如何利用麦秆进行美术创作，激发学生的创造力和想象力。

步骤二：示范操作1.教师向学生展示一幅使用麦秆进行创作的作品，并解释创作的过程和方法。

2.示范使用剪刀将麦秆剪短，并将其用胶水粘贴在彩色纸上，创作出自己的作品。

步骤三：学生操作1.学生按照示范的方法操作，制作自己的麦秆画作品。

2.学生可以根据自己的创意，将麦秆拼接、涂色等，创作出多种形式的作品。

步骤四：展示与评价1.学生完成作品后，互相展示并进行评价。

2.教师引导学生讨论各自作品的特点和亮点，鼓励学生分享创作思路和心得。

5. 教学延伸通过本课的学习，可以引导学生进一步观察和发现自然界中的美，了解不同材料和技巧的应用，培养学生的艺术创造力和审美能力。

延伸活动如下：1.鼓励学生使用其他非传统材料进行创作，如树叶、花瓣等。

2.进行户外写生活动，让学生观察大自然中的美景并进行绘画创作。

3.组织学生参观美术馆或艺术展览，拓展学生的艺术视野。

6. 其他说明本节课的教学重点是培养学生的创造力和想象力，因此在评价学生作品时，注重鼓励和肯定学生的努力和创意。