自考独立本科学前教育专业历年自考学前比较教育试题部分带有答案打印版

全国2012年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（B）。

A．库森B．康德尔 C. 萨德勒 D. 朱利安2．下面不属于德国幼儿教育机构的是（C）。

A．传统幼儿园B．幼儿游戏所 C. 文法学校D．以教育家命名的特色幼儿园3．1918年，英国正式将保育纳入国民教育制度中的文件是（A）。

A．费舍法案B．库森法案 C. 哈多报告 D. 青少年福利法4．“将各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较”，这叫做（D）。

A．整体研究B．局部研究C．总体比较D．专题比较5．在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（A）。

A．PGCE B．BED C．QTS D．PE6．1844年，在法国设立第一所日间看护中心的是（C）。

A．康德尔B．卢梭 C. 马尔波D．朱利安7．法国学前教育承担着教育、保育、诊断和治疗四种职能，其课程涵盖的三大领域是（B）。

A．交往、科学及语言B．社会、卫生及心理C. 社会、卫生及母育D．情感、认知及运动8．美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（D）。

A．家庭学校运动B．保育学校运动 C. 幼儿教育标准化运动D．幼儿智力开发运动9．1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位”的是（C）。

A．《先行计划》B．《教育结构计划》 C. 《青少年福利法》D．《费舍法案》10．俄罗斯最早的学前教育刊物是（A）。

A．《幼儿园》B．《幼儿教育》 C. 《学前教育构想》D．《幼儿园教养员工作指南》11. 在日本《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课程包括六大领域：健康、社会、自然、音乐、美术以及（B）。

A．数学B．语言 C. 游戏 D. 国语12．在20世纪30年代经济大萧条的背景下，澳大利亚儿童营养不良、健康问题严重；联邦政府首次介入幼儿教育领域，成立了（A）。

自考学前比较教育历年真题大题2021. 135.简述美国先行计划的具体内容。

36.简述日本学前教育改革的趋势。

37.述非洲各国学前教育的发展趋势。

38.各国学前师资培训制度主要类型。

39.论述英国学前教育的特点及存在的问题。

40. 试述加德纳多元智力理论的主要含义及其对学前教育的启发。

2021. 1035. 简单罗列学前比较教育的研究方法。

36. 简述法国母育学校的课程设置的几大领域。

37.简述英国“幼儿凭证计划”。

38.简述日本学前教育目前改革的主要趋势。

39.在简述蒙台梭利的儿童观及其教育方案特点的基础上, 谈谈在当前我国幼儿教育实践中借鉴蒙台梭利教育法时应注意什么？40.请详细叙述海伊斯科普教育课程的主要特点。

2021. 135.简述发展适宜性课程模式。

36.述法国学前教育面临的主要问题。

37.简述德国学前儿童家庭教育援助项目的主要内容。

38.简述非洲学前教育面临的问题和发展趋势。

39.蒙台梭利教育法存在的局限及我们在借鉴时需要注意的问题。

40.世界学前教育发展的主要趋势。

2021. 1035.述德国学前教育机构的主要类型。

36.简述美国学前教育发展经验。

37.教学一训导型模式述评。

38.简述日本幼儿教育的改革措施与发展趋势。

39.论述皮亚杰幼儿教育的新原则。

40.对于我国的幼儿园课程改革，我们可从瑞吉欧教育方案中获得哪些借鉴与启示?2021. 135.法国母育学校的目标是什么？ 36.美国学前教育课程模式有哪些？ 37•瑞吉欧幼教体系的基本思路和启示。

38.世界学前教育发展的主要趋势是什么？39.论述光谱方案的主要特点。

40.论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。

2021. 1035.简述法国幼小衔接的主要措施。

36.简述朝鲜学前教育的特色。

37•简述世界学前教育发展的主要趋势。

38.简述苏联托幼一元化的发展。

39.如何合理借鉴蒙台梭利教育法？ 40.你认为多元智力理论对我国当前幼儿教育改革和发展有什么启发？ 2021. 135.简述瑞典的父母教育的内容。

学前比较教育试卷(课程代码00401)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o 3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分。

共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.最早提出比较教育术语的教育家是A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安2.通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法,对比较研究的结果进行分析、说明和概括,达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是A.分析法B.文献法C.比较法D.调查法3.把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是A.综合比较研究B.专题比较研究C.影响比较研究D.问题比较研究4.标志着日本保育所制度得到进一步充实和完善,对促进日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是A.《法制令》B.《幼儿园保育及设备规程》C.《保育所保育指南》D.《幼儿园令》5.日本提出了振兴幼儿教育的“七大政策支柱”的是A.第一个幼儿园教育振兴计划B.第二个幼儿园教育振兴计划C.第三个幼儿园教育振兴计划D.幼儿园教育振兴计划(2006-2010)6.将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是A.法国B.日本C.德国D.俄罗斯7.日本经“教员检定考试”合格的高中毕业生,可以获得A.一种资格证书B.二种资格证书C.专修资格证书D.临时资格证书年,英国的戴普福特建立了一所保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校以外的5岁以下的儿童,这所保育学校的创立者是A.福禄培尔B.欧文C.麦克米伦姐妹D.费舍尔9.英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定,确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是A.《费舍尔法案》B.《初等教育法》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》10.学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是A.美国B.德国C.英国D.俄罗斯年,英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》,下面不属于基础阶段的课程内容是A.个性、社会性和情感的发展B.交流、语言和读写C.创造性发展D.艺术教育12.英国针对不同类型的早期教育从业者颁发不同的资格证书,面向各类托幼机构、社会教养与学习支持机构从业人员颁发的是A.儿童与青少年教育者资格B.游戏指导者资格C.教育支持者资格D.健康与社会教养资格13.由于各国的具体国情不同,受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同,针对出生4个月至6岁儿童进行学前教育的国家是A.德国B.英国C.日本D.美国14.为了抚育战后的孤儿和私生子,1919年在伦敦成立的儿童救济基金会开办了A.保育学校B.保育班C.日间托儿所D.游戏小组15.为了规范和促进学前教育的发展,1948年,日本文部省遵循《学校教育法》精神,颁布了A.《保育大纲》B.《儿童福利法》C.《幼儿园教育大纲》D.《教育基本法》世纪50年代末期,美国在苏联发射卫星的冲击下,开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了A.家庭学校运动B.保育学校运动C.幼儿教育标准化运动D.幼儿智力开发运动年创立了美国最早的幼儿园的是A.昆西·肖夫人B.玛格丽特·迈耶·舒尔茨C.玛丽·皮博迪D.欧文年由美国国会通过,规定从学前班到12年级的学生在每个阶段结束时应达到的学习结果的是A.《发展适宜性实践》B.《美国2000年教育目标》C.《早期学习标准》D.《2000年目标:美国教育法》19.俄罗斯最早的学前教育刊物是A.《幼儿教育》B.《幼儿园》C.《学前教育构想》D.《幼儿园教养员工作指南》20.确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式,对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是A.乌索娃B.凯洛夫C.叶连娜D.乌申斯基21.在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是A.个性—训导型模式B.个性—定向型相互作用模式C.教学—定向型相互作用模式D.教学—训导型模式年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会,这个项目是A.“动手做”项目B.《儿童福祉法》项目D.幼儿园教育课程令年,西德教育审议会把学前教育列入学校教育系统,此计划是A.《先行计划》B.《教育结构计划》C.《幼儿凭证计划》D.《幼儿教育计划》24.法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是A.托儿所B.幼儿园C.母育学校D.日托中心25.南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议,会议的直接影响是成立了A.南非学前教育联合会B.南非学前教育研究会C.南非学前教育中心D.南非学前教育促进会年开始,新西兰教育部开展了以下哪个计划,挑选并资助10个幼教机构作为“家长支持和发展中心”,促进幼儿园、社区与家长的合作?A.大西洋岛屿文化再生计划B.家长支持和发展计划C.幼儿教育服务计划D.幼儿园合作教育计划27.蒙台梭利教育方法的核心是A.“有准备的环境”B.“自由”C.“导师”D.“工作材料”28.下面不属于瑞吉欧的教育方法的是A.空间设计B.发现教学C.方案活动D.教师角色29.最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔30.高瞻课程主要以以下的理论为基础,并对高瞻课程产生了重要影响的是A.加德纳多元智能理论B.杜威的进步主义理论C.皮亚杰认知发展理论D.华生的行为主义理论第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31.幼保一体化32.教育白皮书33.个性-定向型教育模式34.林间幼儿园三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)35.简述英国早期专业教师认证标准的具体内容。

学前比较教育试题及答案一、选择题1. 比较教育学的研究对象主要包括以下哪些方面？（多选）A. 不同国家的教育制度B. 教育政策的比较分析C. 教育实践的国际比较D. 教育理论的跨文化研究答案：A, B, C, D2. 学前教育的主要目标是促进儿童的全面发展，包括以下哪些方面？（多选）A. 身体健康B. 情感与社会性C. 认知与语言D. 艺术与创造力答案：A, B, C, D3. 蒙台梭利教育法强调的是（）。

A. 教师主导的教学B. 儿童自主学习C. 标准化测试D. 传统记忆训练答案：B4. 诺尔曼·韦布的“教育生态学”理论主要关注（）。

A. 学校内部的教育环境B. 学校与家庭的关系C. 学校与社区的互动D. 教育政策的制定过程答案：C5. 多元智能理论是由哪位心理学家提出的？（）。

A. 让·皮亚杰B. 霍华德·加德纳C. 布鲁诺·巴特海姆D. 杰罗姆·布鲁纳答案：B二、填空题1. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在2-7岁之间处于_________阶段，开始学会使用符号和语言来代表现实世界。

答案：前运算2. 瑞吉欧·艾米利亚教育体系起源于_________国家，强调环境作为第三位教师的重要性。

答案：意大利3. 维果茨基的社会文化理论提出，学习是一个社会互动过程，他提出了_________的概念，以描述儿童在有指导的帮助下能够达到的水平。

答案：最近发展区4. 在比较教育研究中，_________是一种常用的研究方法，通过对不同国家或地区的教育现象进行系统的比较分析。

答案：比较法5. 教育公平不仅包括机会的公平，也包括_________的公平，确保所有学生都能获得高质量的教育。

答案：结果三、简答题1. 请简述蒙台梭利教育法的主要特点。

答：蒙台梭利教育法的主要特点包括：（1）尊重儿童的自主性和自然发展；（2）强调感官教育和实践活动；（3）创设适宜的学习环境，以促进儿童自我探索和学习；（4）教师扮演观察者和指导者的角色，而非传统意义上的教学者。

2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案一、单项选择题1、20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征是A.口头传递B.借鉴分析C.因素分析D.综合讨论2、对国际学前教育的现状和趋势进行全面、综合的比较讨论类型是A.专题比较讨论B.总体比较讨论C.定性比较讨论D.定量比较讨论3、日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是A.《幼儿园保育及设备规程》B.《幼儿园令》C.《学制令》D.《保育大纲》4、2022年开头,日本各都道府县开头设立认定儿童园,包括四种类型。

其中,正规保育所联合幼儿园,增加教育功能的儿童园属于A.幼保合作型认定儿童园B.幼儿园型认定儿童园.C.保育所型认定儿童园D.地方酌情裁定型认定儿童园.5、日本现行的老师资格证书制度中,授予获得学士学位的学前教育专业的本科生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书6、下列选项中,不属于美国学前教育机构类型的是A.母育学校B.保育学校C.幼儿园D.日托中心7、重视幼小连接而颁布《连续教育内容构想》的国家是A.法国B.英国C.俄罗斯:D.日本8、英国学前教育课程实施的途径包括:-日活动、区域活动、大型专题活动和A.巡游活动B.艺术活动C.语言活动D.社会活动9、结束了其次次世界大战前英国教育制度进展不平衡局面的是A.《初等教育法》B.《费舍尔法案》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》10、1913年,在英国戴普福特创办保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校之外的5岁以下儿童的是A.欧文B.怀尔德斯平C.马瑟爵士D.麦克米伦姐妹11、标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是A.日间看护中心B.编织学校C.母育学校D.托儿所12、英国近期消失的,附设在初等学校的,-般招收3-4岁儿童的是A.保育学校B.日间托儿所C.保育班D.嬉戏小组13、通过交谈、答卷等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析、争论,从而获得关于讨论对象的熟悉的讨论方法属于A.文献法B.调查法:C.比较法:D.分析法:14、世界各国学前教育机构管理模式主要包括:地方自主管理模式中央与地方均权管理模式和A.中央主导管理模式B.企业管理模式C.私人经营模式D.福利机构管理模式15、新西兰目前规模最大，接收从诞生到6岁儿童,供应保育和教育服务的学前教育机构是A.儿童保育中心B.嬉戏小组C.幼儿园D.医院日托16、美国幼儿老师在职进修的课程设置,更为注意A.理论性B.有用性C.理论与实践相结合D.敏捷性17、针对部分家庭无力将孩子送到早教机构的状况,南非政府进展了送教上门的学前教育形式是.A.母亲日托B.社区保育中心C.嬉戏小组D.家庭拓展机构18、下列选项中,不属于世界各国学前课程内容进展的共同趋势的是A.注意课程内容的全面性B.注意课程内容的敏捷性C.注意课程内容的本土性D.注意课程内容的现代性19、当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的进展样态,即国家干预调控、地方分权管理和A.两个部门主管B.中央系统整合C.单-部门主管、多个部门合作D.听从国家意志20、-般在中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范高校培育幼儿园老师的国家是A.美国B.日本C.俄罗斯:D.英国21、法国学前老师职前培育的一般课程包括法语数学、科技地理、体育绘画和A.音乐B.科学C.人文D.语言学22、规定查看答案【二、名词解释题】11998年英国政府发起了查看答案。

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A.自然后果惩罚B.剥夺性惩罚C.生理性惩罚D.体罚2.由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）A.银行街模式B.直接指导模零C.海伊斯科普认知取向课程模式D.零点计划课程3.比较教育学家康德尔的国别是（）A.法国B.美国C.德国D.英国4.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）A.1816年B.1825年C.1913年D..1919年5.下面属于狭义的学前教育机构的是（）C.儿童咨询所D.日间看护中心6.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园7.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展8.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆9.俄国第一所幼儿园出现于（）A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年10.法国母育学校的第一目标是（）A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B.使儿童接受学校教育C.使儿童社会化D.使儿童进行学习和练习11.体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A.生成课程B.发展性评估C.儿童的百种语言D.社区参与管理12.蒙台梭利教育方法的核心是（）A.工作材料B.导师C.有准备的环境13.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文14.1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所15.皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.体运算阶段D.形式运算阶段16.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言17.联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。

2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、依据肯定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较讨论，找出各国教育的特别规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法2、下列特点不属于定性比较讨论的是A.注意运用量化理论B.注意利用各种技术和手段阐述学前教育现象C.主要采纳描述和归纳的方法D.注意学前教育问题的演化过程3、下列不属于常用抽样方法的是A.来源抽样B.日期抽样C.单元抽样D.整体抽样4、日本把留意力放在学前教育质量提高的改革是A第一个幼儿园教育振兴方案A.其次个幼儿园教育振兴方案B.幼儿教育振兴方案(2022-2022)C.幼儿教育振兴方案(2022-2022)5、日本学前数育课程内容包括健康、人际关系、环境、语言和A.表现B艺术B.科学C.社会6、日本学前教育史上第一部比较完整而独立的，标志日本学前教育走上制度化进展道路的法令是A.《幼儿园保育及设备规程》B.《幼儿园令》C.《保育大纲》D.《幼儿园教育大纲》7、1998年，英国旨在改善境况不利地区儿童生活环境，为学前儿童尤其是弱势儿童的进展供应更多机会的方案是A.2022教育方案B.早期莫基阶段方案C.确保开端D.幼儿凭证方案8、2022年，英国颂布《早期专业老师认证标准指南》，主要针对的儿童为A.3-11岁B.0-5岁C.0-3岁D.3-5岁9、日本厚生省颁布《保育所保育指南》的时间是A.1946年B.1948年C.1952年D.1956年10、英国1992年成立国家教育标准办公室的目的是A.评估学校教育工作B.制定全国统一的幼数机构服务质量规范C.监管幼儿教育机构服务质量D.负责幼教机构的注册，11、新西兰政府必需为全部的学前教育机构供应资助，并关注特别儿童的政策依据是A.《5岁之前》B.《米德报告》C.《皮克报告》D.《明日学校》12、下列选项中，属于新西兰学前教育机构的是A.认定儿童园B.托儿所一幼儿园联合体C.医院日托D.编织学校13、2022年，澳大利亚奠定了早期保教一体化格局的制度文本是A.《国家质量框架》B.《幼儿教育振兴方案》C.《婴幼儿保育法案》D.《国家教育和保育法》14、1964年，美国第一次以立法的形式明确联邦政府为贫困的学前儿童供应补偿教育的法案是A.查看答案。

2022年4月高等教育自学考试统一命题考试学前比较教育试卷课程代码00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1、被称为“比较教育之父”的是(A)A、朱利安B、库森C、霍拉斯曼D、萨德勒2、把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是(A)A、专题比较研究B、总体比较研究C、定性比较研究D、定量比较研究3、19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是(C)A、慈善幼儿园B、民办幼儿园C、公立幼儿园D、私立幼儿园4、19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于(A)A、进步主义幼儿教育运动B、幼儿智力开发运动C、保育学校运动D、儿童看护运动5、1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是(C)A、《幼儿园保育及设备规程》B、《幼儿园令》C、《保育所保育指南》D、《保育大纲》6、2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。

其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于(D)A、幼保合作型认定儿童园B、幼儿园型认定儿童园C、保育所型认定儿童园D、地方酌情裁定型认定儿童园7、日本现行的教师资格证书制度中，投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是(C)A、专修资格证书B、一种资格证书8、苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是(A)A、《学前教育构想》B、《幼儿园教育大纲》C、《儿童保育法》D、《幼儿教育法》9、乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为(C)A、游戏教学B、分组教学C、必修作业D、区角活动10、一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是(A)A、家长管理中心B、社会服务性学前班C、托儿所一幼儿园联合体D、林间幼儿园11、英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和(B)A、艺术活动B、区域活动C、语言活动D、社会活动12、英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了(A)A、《初等教育法》B、《费舍尔法案》C、《哈多报告》D、《巴特勒法案》13、英国第一所免费幼儿园的创办者是(C)A、欧文B、怀尔德斯平C、马瑟爵士D、麦克米伦姐妹14、英国独立的学前教育机构，主要招收2－5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是(B)A、保育班B、保育学校C、日间托儿所D、游戏小组15、世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和(C)A、私人经营模式B、企业管理模式C、中央与地方均权管理模式D、福利机构管理模式16、当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和(D)A、政府主管模式C、部门主管模式D、单一部门主管、多个部门合作的管理模式17、当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和(A)A、国家干预调控B、服务家庭和社区C、促进社会公平D、服从国家意志18、一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是(B)A、美国B、日本C、俄罗斯D、英国19、第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于(B)A、《费里教育法》B、《郎之万一瓦隆教育改革方案》C、《哈比教育法》D、《幼儿学校大纲》20、2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了(B)A、《幼儿教育法》B、Nuri项目C、《婴幼儿保育法案》D、促进学校建设项目21、没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是(D)A、英国B、日本C、俄罗斯D、美国22、《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是(A)A、日本B、美国C、英国D、德国23、2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是(A)A、《国家质量框架》B、《家庭帮助法案》C、《国家教育和保育法》D、《儿童保育法案》24、从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是(D)A、法国B、英国C、美国D、德国25、为帮助低、中等收人家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了(B)C、《儿童福社法》D、《国家教育和保育法》26、下列选项中，由中央和地方共同管理学前教育课程的是(B)A、英国B、美国C、南非D、日本27、贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是(D)A、“尊重”与“个性”B、“自由”与“纪律”C、“纪律”与“个性”D、“自由”与“尊重”28、提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是(A)A、蒙台梭利B、卢梭C、福禄贝尔D、杜威29、瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于(D)A、皮亚杰B、卢梭C、维果茨基D、杜威30、下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是(A)A、探究B、教学C、游戏D、生活二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀绝密 考试结束前2023年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401㊀㊀1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂㊀㊀2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:㊀㊀每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1.比较教育这一术语首次被正式使用的著作是A.‘比较教育:教育的因素和传统研究“B.‘各国教育的动力“C.‘比较教育的研究计划与初步意见“D.‘教育中的比较方法“2.研究世界各国学前教育课程的改革现状与发展趋势属于A.宏观比较研究B.微观比较研究C.区域比较研究D.问题比较研究3.根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法4.美国在欧文的影响下出现的最早的幼儿教育机构叫A.慈善幼儿园B.幼儿学校C.福禄培尔幼儿园D.公立幼儿园5.美国主张摆脱幼儿教育中福禄培尔正统派的形式主义,加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系的教育理念是A.儿童看护运动B.幼儿智力开发运动C.保育学校运动D.进步主义幼儿教育运动6.下面属于光谱方案目标的是A.能用肯定句和否定句回答问题B.具有从图片中区分出印刷字词的能力C.具有正确数物体到10的能力D.发展儿童的强项7.为了尽快在全社会形成一个能使儿童健康成长的㊁能使父母安心生育和养育孩子的良好社会环境,日本于1994年颁布了A. 天使计划B.‘保育大纲“C.‘幼儿园教育振兴计划“D.‘幼儿园教育大纲“8.日本学前教育史上的第一部比较完整而独立,标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路的法令是A.‘幼儿园保育及设备规程“B.‘幼儿园令“C.‘学制令“D.‘儿童福利法“9.日本现行的教师资格证书制度中,授予修完学前教育专业硕士课程的研究生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书10.学前教育研究室第一位领导人,著有‘幼儿园教学“‘幼儿园的作业“等前苏联学前教育理论家是A.阿尔金B.福辽莉娜C.维果斯基D.乌索娃11.1989年,标志前苏联开始学前教育的第三次改革,强调儿童个性的全面发展的文件是A.‘幼儿园教育大纲“B.‘学前教育构想“C.‘儿童保育法“D.‘幼儿教育法“12.俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收2个月至3岁的儿童的是A.托儿所B.幼儿园C.托儿所 幼儿园联合体D.社会服务性学前班13.从1820年开始致力于在英国普及幼儿学校的工作,逐渐发展成为一种全国性的运动,对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.欧文B.怀尔德斯平C.麦克米伦姐妹D.马瑟爵士14.对幼儿教育机构的设置㊁管理㊁幼儿入学等方面提出建议,把学前教育看成是教育的先行的英国学前教育史上的一个极其重要的文件是A.‘费舍尔法案“B.‘巴特勒法案“C.‘哈多报告“D.‘普洛登报告“15.英国学前教育课程实施的途径包括:一日活动㊁游览活动㊁大型专题活动和A.艺术活动B.语言活动C.区域活动D.社会活动16.1969年韩国规定了幼儿园教育的目标㊁科目㊁授课时数等内容,学前教育开始走上正规化的法令是A.‘儿童福祉法“B.‘幼儿园设施基准令“17.法国最早的幼儿教育机构是A.编织学校B.保育学校C.母育学校D.日间看护中心18.1802年创办德国最早且最负盛名的保育所的是A.魏尔特B.弗利托娜C.福禄培尔D.巴乌利美19.奠定国家核心课程的基础,使南非中㊁小学课程走向规范化的文件是A.‘南非学校法案“B.‘国家教育政策法案“C.‘2005年课程“D.‘南非资格认证法案“20.澳大利亚招收从出生到小学入学年龄的儿童,对学前儿童进行以保育为主的学前教育机构是A.幼儿中心B.社区幼儿园C.学前班D.家庭日托中心21.下列国家中,学前教育机构管理权限的分配上属于中央主导管理模式的是A.英国B.法国C.日本D.美国22.下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是A.美国B.日本C.韩国D.印度23.下列国家中,属于地方分权学前教育课程管理类型的是A.英国B.德国C.法国D.日本24.方案教学的目标主要有丰富㊁挑战儿童的心灵生活,使儿童从学科的界限中解放出来以及A.让儿童为入学做好知识技能准备B.强调儿童的主体性和主动性C.平衡课程活动D.培养主动的学习者25.瑞吉欧课程的教育方法主要体现在方案活动㊁教师角色和A.学习环境B.空间设计C.一日活动D.成人支持26.美国幼儿教师资格证书按级别可分为学位证书㊁CDA国家证书和A.早期儿童教师证书B.正教师1级C.CDA职业预备证书D.准教师27.要求接受幼儿教师教育的学生接受1-2年的教育专业训练,包括学习一定的教育学科课程和必需的教学实习的国家是A.美国B.德国C.日本D.法国28.规定 每个初等教育教师工作第5年起至退休前5年止,可以在其整个任教生涯中享受36周在职教育 的国家是A.英国B.日本C.德国D.法国29.不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策㊂下面提供三年及以上免费学前教育的国家是30.20世纪二三十年代我国幼儿园进行了第一次幼稚园课程改革,陈鹤琴㊁陶行知等教育家提出要使幼稚园教育A.中国化与科学化B.科学化与多元化C.中国化与多元化D.科学化与民主化非选择题部分注意事项:㊀㊀用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究32.认定儿童园33.克鲁普斯卡娅34.教育优先区三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.简述美国学前教育存在的问题㊂36.简述英国学前教育机构的主要类型㊂37.简述德国幼儿教师继续教育的主要方式㊂38.简述学前教育管理地方自主模式的特点㊂四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.结合实例,论述世界学前教师职前培养制度的发展趋势㊂40.论述世界学前教育发展趋势㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了举世闻名的 儿童之家 ,招收3-6岁的儿童加以教育㊂1909年蒙台梭利写成了‘运用于儿童之家的科学教育方法“,许多国家引进了蒙台梭利教育方法㊂1913-1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各地㊂蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命㊂根据上述材料,请回答以下问题:(1)试阐述蒙台梭利的教育方法㊂(2)蒙台梭利课程模式对我国学前教育课程改革与发展有何启示?绝密 启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题答案及评分参考(课程代码㊀00401)一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.B9.A10.D11.B12.A13.B14.D15.C16.C17.A18.D19.C20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.C27.A28.D29.B30.A二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究,一般是指对两个或两个以上的国家㊁地区不同发展阶段学前教育的比较研究㊂32.是集幼儿园和保育所功能于一体的教育机构,对0-6岁儿童实施教育和保育,同时为家庭提供教育支援㊂33.是苏联著名的社会活动家和教育家,也是无产阶级革命实践活动家㊂她论证了对无产阶级子女实施学前教育的必要性,提出要解放妇女,吸引她们参加国家政治活动和生产建设㊂十月革命后,她领导制定‘幼儿园规程“和‘幼儿园教养员工作指南“㊂她的教育思想影响了苏联的学前教育的理论与实践㊂34.是依据学校的地理位置㊁社会环境㊁学生家长的社会职业状况以及当地的学前教育入学率㊁中小学留级率㊁外籍学生的比例㊁中小学的密度等教育内部与外部指标而确定的地区㊂三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.(1)课程过于强调学业技能学习;(2分)(2)教师资历和待遇差异显著;(1分)(3)早期学习标准与 发展适宜性 教育的冲突㊂(2分)36.(1)保育学校和保育班;(2分)(2)日间托儿所;(2分)(3)游戏小组㊂(1分)37.(1)轮训,通过这种方式,教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念;(2分)(2)脱产进修;(1分)(3)通过互联网,函授等多种方式,在专家的远程指导下进行学习;(1分)(4)在幼儿教师之间㊁幼儿教师与小学教师之间开展交流会㊁讲座㊁专家报告㊁相互观摩等活动,促进教师之间的交流与合作㊂(1分)38.(1)地方政府在学前教育管理上有很大的自主权,一定程度上刺激了地方政府的积极性,有利于因地制宜制定学前教育事业的发展规划;(2分)(2)但是过于分散的权力也带来了诸多问题,中央政府领导力量薄弱,导致政策法规推行力度被削弱;(1分)(3)各个地方管理分散,缺乏全国统一的事业发展规划和强制的专业标准,导致各地在课程实施㊁师资水平等方面有较大差异㊂(2分)四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.(1)培养机构层次多样;(2分)(2)培养层次不断提升;(2分)(3)课程设置重视实践能力㊂(2分)能结合具体实例,对每个要点进行阐释说明,酌情加1-5分㊂40.(1)大力推进学前教育普及;(2分)(2)积极发挥学前教育促进社会公平的功能;(2分)(3)促进学前教育一体化;(2分)(4)注重学前教育机构的质量评价㊂(2分)对每个要点进行阐释说明,酌情加1-3分㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.(1)① 有准备的环境 ;(2分)②作为 导师 的教师;(2分)③作为教具的 工作材料 ㊂(2分)(2)①蒙台梭利对儿童充分的尊重和热爱,体现在其教育工程中对自由 工作 纪律关系的独特理解与处理,这也促使我们思考儿童与自由㊁工作㊁纪律的关系㊂(2分)②蒙台梭利教育对环境的重视与运用,对我国幼儿园环境创设具有重要的启示作用㊂(2分)③在蒙台梭利教育中,将教师定义为幼儿成长的指导者㊁幼儿权利实现的保障者㊁活动的观察者㊁规律的研究者以及环境的创设者,蒙台梭利教育方案中关于教师角色的论述为我们提供了新的视角㊂(2分)。

全国2010年10月自学考试学前比较教育试题一、单项选择题1。

下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（)A。

《比较教育的研究计划与初步意见》 B.《比较教育》C.《比较教育：教育的因素和传统的研究》D。

《教育中的比较法》2.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）A.区域研究B。

整体研究C.局部研究D。

问题研究3.研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法是( )A.现场研究法B。

文献法C。

参观访问法 D.分析法4。

1995年，英国政府颁布一项耗资7。

3亿英镑、旨在使每一个愿意进入学前教育机构的儿童能够接受高质量的学前教育的文件是（)A.哈多报告B.幼儿凭证计划C.泰勒报告D。

教育白皮书5。

法律规定在学校管理机构中必须有家长代表的是（)A。

德国 B.美国C.法国D.英国6.强调法国学前教育的启蒙教育作用、社会化作用、诊断和治疗作用、与小学衔接四项作用的政策法规是（）A。

1989年《教育方针法》 B.《阿比改革法》C。

《学校教育法》D。

《青少年福利法》7.1844年，设立法国第一所婴儿日间看护中心的是（）A。

柯夏B。

马尔波C。

德瑞 D.奥柏林8.在德国学前课程理论中，旨在运用所编制的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进儿童智力发展的理论为( )A.功能论B。

学科论C。

情境论 D.知识论9.“儿童之家”，此名称起源于( )A.德国B.法国C.英国D.意大利10。

1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园"更名为（) A.幼儿之家 B.新村幼儿园C.农忙期幼儿园D。

示范幼儿园11。

蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动和( )A。

线上主题活动B。

社会活动教育活动C。

区域教育活动D。

圆圈运动12。

下列著作中,把蒙台梭利教育法说成是“世界上最好的教育思想”和“世界上一流的学前教育”的是( )A.《当代学前教育—-一项学前教育计划》B。