人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四组第16课 《青山不老》同步练习(I)卷

部编新课标版语文六年级上16.青山不老练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】比一比，组词。

【答案】火炕栽树卷子考虑土坑载重眷恋虐待【解析】对形近字掌握情况的考查。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可根据偏旁理解字义，正确组词。

如“炕” 形声。

从火，亢声。

从米，与火有关。

本义：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。

“坑”从土，跟土有关系。

地面上凹下去的地方。

区分形近字的方法：①从字音上区别。

②从字形上区别。

③从字义上区别。

④利用形声字的特点区别。

【题文】根据语境，填诗句。

（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________” 强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。

哎!要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“__________________，____________________” 呀!（3）春雨，古今中外多少人赞美你。

“__________________， __________________” 。

这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

【答案】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（2）“何当金络脑，快走踏清秋”（3）“随风潜入夜，润物细无声”【解析】对古诗积累运用能力的考查。

首先要抓住题眼，所填的内容必须是古诗句。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版小学语文六年级上册《青山不老》课后同步练习小学语文-六年级-第四单元-第十六课青山不老-课时练习基础知识一、带着问题来读书。

1. 这篇文章的中心句是：____________。

它的含义是( )。

A．葱郁的青山永远长存 B．老人种植的绿树永远常青 C．谕指老人改造山林、绿化家园的决心和精神会永远流传下来 2.文中说老人创造的奇迹是：__________年时间，绿化了 ________，条沟，造了 ________条防风林带， ________亩林网。

二、看拼音，写字词tǔ kng s nu pn j yū n ( ) ( ) ( ) ( ) yn w zī zh dng yng c huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列加线字选择正确的读音。

参（cān shēn）天享（xing xiǎng）福柴(chi ci)草记载（zǎi zhǎi）奇迹(j jī) 价值(zh zh) 四、火眼金睛，辨宇组词。

炕( ) 梢( ) 境( ) 坑( ) 悄( ) 镜( ) 享( ) 沟( ) 杖( ) 亭( ) 钩( ) 仗1 / 7( ) 五、选择字义我最棒。

老：①年岁大②老年人③陈旧④原来的⑤很；极 1.他老早就走了。

( ) 2.他有一台老式挂钟。

( ) 3.他六十多岁了，一点儿也不显老。

( ) 4.文明市民要做到敬老爱幼。

( ) 5.咱们晚上在老地方见。

( ) 六、改头换面，意思不变。

（将下面句子中加点的词语换成一个和它意思相近的词语） 1. 这里是与生命作对的怪物盘踞之地。

( ) 2. 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着( ) 3. 这位普通老人让我们领悟到：青山是不会老的。

新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习第一篇：新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习同步练习温故知新1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载（zǎi zài）险恶（wù è）归宿（sùxiù）不禁（jīnjìn）2、读句子，回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了。

①“另一种东西”指的是②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。

”？3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。

含英咀华种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。

”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。

只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。

人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“”从文中画出来。

2、文章写道“种树老人死了，死后没有一副棺材。

”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。

人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习一、读拼音，写词语。

zhì lǐ wéi yī xuǎn zéɡuī sù hónɡ wěi （）（）（）（）（）fēnɡ yǔ tónɡ zhōu sān fān wǔ cì rì yuè tónɡ huī（）（）（）二.给加点字选择正确读音打“√”。

参．差不齐(cān cēn) 盘踞．(jù jū)土炕．(kēnɡ kànɡ) 肆虐．(nuè nüè)情不自禁．(jīn jìn) 擎．起(qínɡ qín)三、比一比，再组成词语。

炕( ) 虐( ) 栽( ) 卷( )坑( ) 虑( ) 载( ) 眷( )四、按要求改写句子。

(1)青山不会老。

(改为反问句)(2)屋后的青山是生命的归宿。

(缩句)(3)老汉治理了这条沟。

(改为“把”字句)五、阅读。

作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。

他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

1．“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值的？2．这位山野老夫实现的价值是什么？3．文中的“另一种东西”表面上是指，事实上包含着他的精神。

4．文中画横线的句子“青山是不会老的”这句话的含义是：①老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。

②青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜，老去。

③这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

参考答案一、治理唯一选择归宿宏伟风雨同舟三番五次日月同辉二、2．cēn jù kànɡ nüè jīn qínɡ三、（略）四、 (1)难道青山会老吗?(2)青山是归宿。

青山不老一、读拼音，写词语。

h ì l ǐ w éi y ī u ǎn é ɡu ī s ù h ón ɡ w ěi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f ēn ɡ y ǔ t ón ɡ h ōu s ān f ān w ǔ c ì r ì yu è t ón ɡ hu ī（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。

环 （ ） 城 （ ） 栽 （ ） 悟 （ ） 坏 （ ） 诚 （ ） 裁 （ ） 语 （ ）三、给多音字按不同读音组词。

c ān （ ） è （ ） ɡān （ ）sh ēn （ ） w ù （ ）ɡàn （ ）四、根据意思写词语。

1、坚强有力地挺立着。

（ ）2、（水波）一起一伏地动。

（ ）五、用带点词语造句。

我们盘腿坐在土炕上，就像．．坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

六、阅读短文，回答问题。

可爱的家乡参 干 恶我的家乡大理是一个可爱的地方。

这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。

大理的物产十分丰富。

苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各种瓜果。

家乡的特产大理石更是驰名中外。

大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种各样精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。

大理石制品十分漂亮，白如玉，洁净无暇；彩如霞，色泽斑斓，墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。

苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，岩岸千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登。

三百里洱海碧波浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。

新人教版六年级上册《第16课时青山不老》2016同步练习卷（1）一、填空题1．（10分）根据课文内容补充词语。

三五如如同舟滔滔命危桃源盘踞沓来日月。

2．（10分）查字典填空。

“坠”用音序查字法，应先查大写字母再查音节；用部首查字法，应先查部首再查画；“坠”在字典里的意思有：①落；②（沉重的东西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的东西。

“擎之高二三丈而坠”中的“坠”的意思是。

3．（10分）给下列破折号选择正确的用法。

破折号的用法：①解释说明；②递进；③转折；④声音的延长；⑤话题的突然转换。

（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机﹣﹣他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

（2）我不禁鼻子一酸﹣﹣也许老人进去后就再也出不来了。

（3）他不喜欢乘马车游公园﹣﹣除非为了去炫耀一下他的新衣服。

（4）“今天好冷啊！﹣﹣你什么时候去北京？”单靖对刚刚进门的王明说。

4．（10分）缩句（1）英雄的红军顽强地向山顶前进。

（2）运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

（3）我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

（4）我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

（5）六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

（6）彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

（7）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

（8）风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

（9）一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

（10）大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

（11）一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。

（12）威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。

（13）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

5．（10分）运用修改符号修改下列病句。

（1）小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。

（3）中国的人口是世界上最多的国家。

（4）他很果断，从来不听别人的意见。

（5）今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

所处环境（chǔchù）情不自禁（jīｎjìn）参天杨柳（cēｎcān）创造奇迹（jījì）生命归宿（sùshù）波光粼粼（pōbō）二、火眼金睛（辨字组词）。

（）的大树（）的波光（）的狂风（）的环境（）的设想（）的波浪三、指出破折号的不同用法（填序号）。

A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。

（）2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

（）3．丁——冬——丁——冬……（）提升训练营四、读句子，做练习1.风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。

（1）在括号内给加点的字注音。

（2）解释下面各字在句中的含义。

作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________（3）用自己的话说说句子的意思。

2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存，与日月同辉。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

（1）“另一种东西”指的是_____________________________________________。

（2）这几句话的意思是：_______________________________________________。

五、内容梳理（课文回放）。

课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

《青山不老》同步练习及答案1、《青山不老》同步练习及答案同步练习+答案一、多音字组词。

参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )恶：è( ) ě( ) wù( )二、根据意思写词语。

1.任意的残杀或迫害。

( )2.非法占据、霸占。

( )3.比喻共同经历患难。

( )4.一再，多次。

( )5.对人谦恭有礼貌。

( )三、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。

(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。

(修改病句)四、指出破折号的不同用法(填序号)。

A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。

( )2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

()3.丁——冬——丁——冬……()五、阅读练习。

风大作时，能逆( )吹牛马使倒( )行，或擎()之高二三丈而坠()。

1.在括号内给加点的字注音。

2.解释下面各字在句中的含义。

作：__________逆：__________擎：__________坠：__________3.用自己的话说说这句话的意思。

参考答案：一、参加人参参差不齐凶恶恶心可恶二、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬三、1.这是多么了不起的奇迹啊!2.老头创造了奇迹。

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì2.起方向相反举，抬落，掉下3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。

类文阅读（一）+答案种树老人杨旭辉种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。

老人前20年种的树，公社化的时候毁了。

中间20年种的树，承包制的时候砍了。

最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。

【精品】人教新课标版语文六年级上册16.青山不老练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．回顾课文内容选择合适的词语。

1．他觉得种树是命运的（抉择选择），屋后的青山就是生命的（归宿住宿）。

2．他已经将自己的生命（变化转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。

2．辨音器（在正确读音后打“√”）。

肆虐（nüèniè）盘踞（jùjǔ）淤泥（yū yú）宏伟（xióng hóng）二、现代文阅读3．阅读大舞台。

____________________“外面是谁？快进来喝水。

”温和的声音从小屋里传出。

我们三个不再犹豫，跨进了这个简陋的小屋。

他是位慈祥的老人。

他把我们迎进屋，然后给我们每人倒了一杯水。

“快喝吧，这是凉开水。

”我们头也不抬地喝着。

窗外，一片葵花林。

“爷爷，这葵花子能吃吗？”“不能。

”老爷爷摸着李罗的头，“到了秋天才成熟哩。

那时候你们再来，我炒给你们吃。

”…………我们临走时答应老爷爷每个周六都去看他。

回家后，我们谁也没去过那里。

到了秋天，我们收到了一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没有见面了。

葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

…………可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。

也许爷爷再也不会看到你们了，但爷爷永远想念你们。

思念你们的爷爷×月×日1．给短文加上题目，写在横线上。

2．续写文章，写一写收到信后的感受。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、语言表达4．读下面的句子，完成练习。

人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A卷人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分) 1. （4分）“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声闪着粼的波光。

”这句话运用比喻的手法，把________比作________，把________比作________，描绘了绿意盎然的景象。

2. （3分）在横线上填上恰当的词。

________的地方 ________的小院 ________的老头 3. （2分）我国的植树节是每年的________月________日。

4. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。

________而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。

________目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。

________这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生了巨大的影响，甚至威胁到人类的生存。

________近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。

5. （3分）读一读，填一填遍地都是好庄稼润了人心山下走泥浆绿了大地________ 山上树木光________ 植树造林镇风沙________6. （2分）选择词语填空。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的________（恩赐赏赐恩惠），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

②有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源________（干枯枯竭干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 7. （1分）漫步句子关。

青山是不会老的。

反问句：________ 8. （1分）这里的风沙真大________（用夸张的手法补充句子） 9. （6分）词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。

人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四组第16 课《青山不老》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、词语综合运用。

( 共 1 题；共 4 分)1.（4 分）他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。

（1）“三番五次”的意思是 ________。

像这样含有两个数字的四字词语还有________、 ________。

（2）从“唯一”和“三番五次”这两个词语，我体会到________。

二、根据要求完成句子练习。

( 共 2 题；共 9 分 )2.（5 分）缩句①中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。

②屋后的青山是他生命的归宿。

3.（4 分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。

________而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。

________目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。

________这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生了巨大的影响，甚至威胁到人类的生存。

________近 200 年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。

三、文本回放屋 ( 共 1 题；共 24 分)4.（ 24 分）认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题（ 1）“他就这样来实现自己的价值。

”老人实现的价值知道是指什么？第1页共7页（ 2）“他就这样来实现自己的价值。

”老人实现的价值知道是指什么？（ 3）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他 ________的精神。

（ 4）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他 ________的精神。

（5）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。

联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。

人教新课标版语文六年级上册16 青山不老4练习卷（解析版）填空题1. 形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________ 梢________ 律________ 栽________2. 多音字组词参cān________cēn________ shēn________恶ě________ è________ wù________宿sù________ xiǔ________ xiù________3. 看拼音写词语。

sì nüè pán jùlǜzhōu guī sù________ ________ ________ ________4. 在横线上填上合适的量词。

一________母亲一________沙滩一________耕地一________松针一________河流一________昆虫句型转换漫步句子关。

村干部在旁边恭敬地补充着。

缩句：________语言表达漫步句子关。

青山是不会老的。

反问句：________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册16 青山不老4练习卷（解析版）填空题1.【答案】火炕；稍等；放肆；记载；土坑；树梢；规律；栽树【考点】组词青山不老【解析】此题暂无解析【解答】炕的偏旁为火字旁，读kàng，坑的偏旁为土字旁，读kēng；稍的偏旁为禾，梢的偏旁为木，这两个字为同音字，都读shāo；肆读sì，律读lù，这两个字为形近字，不要弄混；载的下半部分为车，栽的下半部分为木，这两个字为形近字，不要弄混。

2.【答案】参加；参差；人参；恶心；恶劣；厌恶；宿舍；一宿；星宿【考点】多音字辨析组词青山不老【解析】此题暂无解析【解答】参cān加入在内：参加。

参与。

参政。

参赛。

参议。

cēn〔参差（cī）〕长短不齐，如“参差不齐”，shēn星名，二十八宿之一：参商。

部编版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字sì nüèpán jùyáng liǔpán tuǐ________________________________yáng shāohàn yāndàng yàngzāi shù________________________________2.多音字组词参cān________ cēn________ shēn________恶ě________ è________ wù________宿sù ________ xiǔ________ xiù________3.选出正确的读音所处环境（chǔ chù）________ 情不自禁（jīn jìn）________参天杨柳（cēn cān）________ 创造奇迹（jī jì）________生命归宿（sù shù）________ 波光粼粼（pō bō）________4.写出近义词险恶—________ 领悟—________ 恭敬—________5.写出反义词勇敢—________ 宏伟—________6.形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________ 梢________ 律________ 栽________7.词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。

________②非法占据、霸占。

________③比喻共同经历患难。

________④一再，多次。

六年级上语文同步练习16课《青山不老》_人教版新课标（无答案）六年级上语文同步练习-16课《青山不老》人教版新课标（无答案）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在正确的读音后画“√”）。

所处环境（chǔ chù）情不自禁（jīn jìn）参天杨柳（cēn cān）创造奇迹（jī jì）生命归宿（sù shù）波光粼粼（pō bō）三、火眼金睛（辨字组词）。

{葛（）蔼（）{协（）胁（）{赌（）睹（）{萤（）莹（）四、臭味相投（写近义词）。

遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）。

破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）。

后果结果成果1．不听劝告，（）自负。

2、不听劝告，不会有什么好的（）的。

3．科学家的研究取得了丰硕的（）。

希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。

2．我们（）大家都能够重视环境的保护。

3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。

七、巧妙关联（关联词语填空）。

4．根据理解完成填空。

（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。

（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

１．结合句子理解字的意思。

再生：________ 滥用：________2．短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。